养个AI鬼谷子:不授鱼,渔,只点燃欲 授人以鱼,不如授人以渔;授人以渔,不如授人以欲。 是不是可以训练一个AI当自己的鬼谷子?这是重读寒川子的《战国纵横:鬼谷子的局》,让我想到的。书里孙膑想学破阵,鬼谷子给本缺页兵书;苏秦想说服六国,鬼谷子让他对着墙“演演讲”。现在我们可以把AI当成鬼谷子来养,让AI不是给标准答案,而是像鬼谷子那样,用“不教之教”点燃“欲”。 书里庞涓急着学兵法,鬼谷子却让他“砍无烟柴”,看似无关,实则逼他琢磨“木头的特性”和“烧火的规律”。如果让AI当鬼谷子,可以这样提示:“假设你是鬼谷子,现在要教我怎么用户心理,别讲理论,给我一个‘砍柴火式’的难题,让我自己悟。”AI回:“去翻你近三条没火的文案,分析哪句话让读者觉得“跟我没关系”,改完告诉我为什么这么改。” 你看,它没教“文案技巧”,而是让你分析“用户为什么划走”,这就是鬼谷子“不直接教,用任务带”的路子。 书里苏秦练演讲,讲到“六国联合抗秦”,鬼谷子突然敲桌:“秦王要是问‘韩王胆小,怎么敢跟秦国翻脸’,你怎么答?”不直接说“你该这么说”,而是挑漏洞,让你去思考。想让AI用这个方法,就这样提示:“我刚想了个副业计划,开个周末读书会,你当鬼谷子,别评价‘好不好’,只提三个‘秦王式’的质疑。” AI给的问题是:“一,现在人周末为什么不去刷手机而来读书会?二,你没名气,怎么让人愿意付费?三,要是只来三个人,你还办不办?”这三个问题扎破了“我觉得挺好”的幻觉,逼着我坐下来想怎么给读书会加‘刷手机没有的价值’。 孙膑补兵书时,鬼谷子在他补完后问“这计策要是遇到大雨怎么办”,逼着他把漏洞堵上。鬼谷子让庞涓砍柴时看到“做事的门道”,让苏秦被质疑时生出“我非要把这个道理讲通”的倔劲。关键是让AI学鬼谷子“点燃你的‘欲’”。欲望不是教出来,是用一个小任务勾出来,就像鬼谷子不催苏秦“你快去背六国地图”,但苏秦被他问得哑口无言后,自己在屋里画了一整夜地图。 读《战国纵横:鬼谷子的局》时,我总在想:为什么鬼谷子的弟子个个厉害?是因为鬼谷子用“不教之教”让每个人都觉得“这是我自己想出来的办法”“这是我非要做成的事”。 现在把AI当成这样的鬼谷子来养,你会发现:AI不再是工具,而是老师,它不直接给你鱼,也不塞给你鱼竿,而是让你去尝试,去琢磨。 我是春泥,春泥读书,为你读书。 #读书#好书推#好书分享
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