ChemWhat3周前
为初中生朋友做的物理学简史 【为什么要做这部视频?】 很多家长和学生朋友建议凯望,能不能为学生做点什么。大家发现,初中是一个极其关键的“分水岭”:孩子们要从小学那种“万物混在一起学”的科学,突然跳进物理、化学、生物的分科世界。很多人一上来就被碎成渣的知识点搞晕了,很难一下子把握住这些学科到底在干嘛。 【凯望能带给你什么?】 我们的价值当然不是教大家如何解题——毕竟这部分你们已经有优秀的学校老师和各种视频了。凯望从物理学入手,主要围绕三个灵魂拷问展开: 物理学为什么会出现? 它的发展史上有什么奇闻趣事? 当今的最前沿进展是什么? 【视频的核心内容】 视频从初中生最熟悉的五个方向切入:力、声、光、热、电磁。我们避开了死板的切割,尝试像拼图一样把它们串联成一张宏大的物理地图。 【一点点初衷】 我们深知初中生朋友平时连刷题的时间都不够,所以特意精简了篇幅。这部视频不是为了让你学会考试,而是想带你在题海之外抬起头,对未来的学习和专业选择有一个模糊的方向感。 【期待你的声音】 科普本就是凯望的本职工作。如果你觉得这种方式有帮助,或者希望看到其他学科(如化学、生物、数学、历史、地理)的类似视频,或者有什么方向性建议,欢迎在留言区告诉我们。毕竟,能带大家看清万物背后的源代码,才是我们最开心的事。#初中物理 #初中物理怎么学
00:00 / 06:41
连播
清屏
智能
倍速
点赞0
八年级下册 | 《第26课 数字世界有身份》 哈喽,各位信息科技老师们!每次讲到新课标第六单元【物联网安全】,很多老师都直摇头:安全概念太宏观、身份唯一性太抽象,学生听着听着就想打瞌睡。😴 今天给大家硬核拆解这节打磨多轮的精品公开课——八年级第26课《数字世界有身份》!主打一个“情境解构”+“极客仿真”+“思辨重塑”,备课、备赛直接抄作业! 🌟 降维打击!这节课凭什么拿一等奖? 1️⃣ 小智的一天大情境贯穿,告别拼凑感!🎬 举个栗子:开场不念定义,跟着男孩“小智”的视角,看他清晨被智能家居唤醒(引出用户身份)、街头扫共享单车发现假码贴纸(引出设备安全)、傍晚回家刷脸开锁(引出数据追踪)。一个情境把所有散落的知识点完美串联,代入感直接拉满! 2️⃣ UUID仿真实验室,机房没硬件也能嗨!💻 举个栗子:教材要求读取主控板唯一标识(UUID),机房没板子怎么办?我开发了一款暗黑极客风的HTML5虚拟实验室。学生在线补全 myid=uuid(),点击烧录的瞬间,芯片流光闪烁,虚拟OLED屏以绿色打字机特效逐字跳出16进制唯一乱码! 3️⃣ 绝妙的隐私思辨天平,完成高阶思维跃升!⚖️ 举个栗子:智能门锁记录回家时间、自动开空调明明很温馨,但我在这里刻意放大了数据双刃剑的认知冲突:如果这个规律被别有用心的小偷黑进了服务器呢?学生瞬间明白——原来“越懂你的系统,一旦泄露越危险”!安全的防范意识在一瞬间真正走进了孩子的心里。 #信息科技 #物联网 #信息技术老师 #第26课数字世界有身份 #ai赋能
00:00 / 01:30
连播
清屏
智能
倍速
点赞8
00:00 / 10:33
连播
清屏
智能
倍速
点赞148
00:00 / 08:49
连播
清屏
智能
倍速
点赞4
00:00 / 01:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞0