00:00 / 00:10
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
00:00 / 02:53
连播
清屏
智能
倍速
点赞1
同学们正坐在考场里对着理综试卷埋头思考、奋笔疾书,而我和其他带队送考的老师们坐在考点门口的大榕树下一边乘凉,一边谈论着这届学生的情况。 早上,同学们快要考完语文的时候,我早早地就到考点门口等着,我发现有很多同学也早早地站在门里面等着出来了。等到考点学校大门一开,一群学生就像潮水一般地涌了出来,可我等了半天,却没有发现我们班的任何一个学生出来,甚至是我们学校的一个学生也没有出来。这时,我突然想起平时考试的时候,我们是不允许同学们提前交卷的,哪怕题目简单也要再三检查,细心再细心。 等了很久,我们班的学生终于陆陆续续地出来了,每个人都是笑容满面。我不敢问他们题目难不难,考得怎么样,但是从他们的笑容上我已经知道了试卷可能比较简单,不过我还是比较担心,因为在平时模拟考试中他们越是简单的题目越是容易出错。他们一出来,就迫不及待地对我说:“老班,你没有骗我们,你和我们说的是真的呢?” 我一脸茫然,因为我和他们说过的话太多了,而且基本上每句都是真的,所以我不知道他们指的是什么。我问:“我说的什么是真的?” “老班,你说考试的时候考场里会有睡觉的人,我们考场有个学生刚在答题卡上写了名字就开始睡觉了,而且还睡出了鼻鼾声,监考老师提醒了好几次。” “老班,我们考场有个学生,我才做到阅读题,他就写完了,然后就开始睡觉,交卷的时候我看到他答题卡就只涂了选择题,真的太敢了。” “老班,你喊我们来考试的时候,不要和外校的学生说话,因为那些学生我惹不起。是真的,我们考场有个学生头发是紫色的,有个还是锡纸烫奶奶灰。” “老班,我们考场有个手臂上全部都是纹身,脚杆上也有,他就坐在我的左边,我都不敢看他,害怕很。” 中考,一个考场里,哪里的学生都有,什么样的学生都有,所有我能想到注意事项在考试之前,甚至是在早上来考试的车上,我都给他们一遍接着一遍地强调过了,最后总结就是能不说话尽量不说话,能不交流尽量不交流,做好自己该做的就好,有问题就找老师或者找警察叔叔。同学们说好的好的,不敢惹不敢惹。 后来他们在返校的车上一路高歌,东一首西一首地唱,南一句北一句地吼,看来他们早上的语文可能发挥得不错。不过我告诉他们,这只是开胃菜,重头戏还在下午,还在后面。我们不能掉以轻心,必须脚踏实地,必须一步一个脚印走好。他们斗志昂扬地说好必须的,看到他们状态如此之好,其实我比谁都高兴,我真的希望他们一切安好!
00:00 / 01:39
连播
清屏
智能
倍速
点赞456
00:00 / 02:50
连播
清屏
智能
倍速
点赞446
00:00 / 01:47
连播
清屏
智能
倍速
点赞14
00:00 / 03:14
连播
清屏
智能
倍速
点赞544
00:00 / 01:51
连播
清屏
智能
倍速
点赞31
00:00 / 00:22
连播
清屏
智能
倍速
点赞2
羡鱼🐠3周前
AI写的启示比学生好?拿出来比一比,孩子自己总结“风趣密码” 田老师让学生写完启示片段后,不直接评价,而是请出“AI小助手”🤖 📌 展示AI范文(节选): “漫画中的眼镜哥坐在小树下等着乘凉,那模样真是可笑至极……有些同学平时上课神游,到了考试立马变身长颈鹿,脖子弯成问号,眼睛瞪得像铜铃,恨不得自己眼睛长在别人的试卷上。还有邻居张叔每天雷打不动地蹲在彩票站,满怀期待地等中奖……” 📌 学生对比发现: ——“AI用了‘空想家’‘长颈鹿’带引号,不是真的长颈鹿,是比喻!” ——“‘眼睛瞪得像铜铃’用了夸张!” ——“‘雷打不动’‘日子过得紧巴巴’这些词很生动!” 学生总结:风趣幽默的语言 = 比喻 + 夸张 + 反语 + 典型事例。 📌 迁移修改 学生拿着自己原来平铺直叙的片段,尝试加一两句风趣表达: 原句:“有些人不劳动就想收获。” 改后:“某些‘梦想家’整天躺在床上,等着天上掉馅饼,可惜馅饼从来没砸中过他们。” ——全班笑,老师点赞。 💡 设计妙处: 不教条地讲“语言要幽默”,而是用AI范文当“镜子”, 孩子自己发现好在哪里,再模仿。 AI不是替代老师,而是提供对比样本。 私我完整版。 #AI赋能课堂 #习作教学 #幽默表达 #教师专用 #漫画的启示
00:00 / 03:02
连播
清屏
智能
倍速
点赞3