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读行侠3周前
吼娃吼到崩溃?这本“学霸养成说明书”让我学会闭嘴 昨晚陪娃写作业,我又没忍住吼了他。 看着他一边哭一边擦橡皮,我心里那个后悔啊,真是五味杂陈。 我们这代家长,谁没在“不写作业母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”里反复横跳过? 说真的,以前我总觉得孩子成绩上不去,就是态度不端正、不够努力。直到我翻开了这本刘热生老师写的 ,我才发现,原来我们90%的陪伴,可能都是在“无效努力”,甚至是在帮倒忙。 为什么陪在孩子身边,孩子却不愿意亲近,指导作业弄得家里鸡飞狗跳、痛不欲生? 1、用心陪伴2不挑毛病、3、懂孩子的心理 提醒:学习方式是未来的生活方式。培养孩子获得自主支持的学习系统:制订计划、统筹时间、预判结果。给时间,给空间,不打扰,不纠正,以培养自主能力核心——反思。关注学习过程,鼓励、支持、夸奖,给予正能量助力解决学习障碍。 这本书简直就是给我们这种焦虑家长的一本“保命指南”。它最戳我的一点是,直接戳破了一个残酷的真相:很多时候,孩子学不好,不是笨,也不是懒,而是他的“学习系统”卡壳了。 作者提出了一个特别牛的“元认知高效学习五维调控技术”。 听着挺玄乎是吧?其实说白了,就是学习不光靠脑子,还得看情绪、知识结构、思维方式、行为习惯和自我管理这五个维度。 就像开车一样,光踩油门(努力)没用,如果方向盘(思维)歪了,或者发动机(情绪)坏了,车根本跑不快。 书里有个观点我特别认同:我们要做的不是盯着孩子做对每一道题,而是帮他把“程序”跑通。 比如孩子老是马虎,我以前只会骂他“不长心”。但书里告诉我,马虎可能是因为视觉分辨能力弱,或者解题程序没自动化。 这时候你光吼有什么用?得带他做针对性的思维训练啊! 还有关于“陪读”这件事,书里说得太对了。 真正的陪伴,不是坐在旁边当“监工”,看见写错一个字立马指出来。 那样只会打断孩子的思路,让他产生依赖。 我们要做的,是给他一个安全的心理环境,让他自己学会反思。 就像书里讲的:“反思,让自我管理系统持续进化。” 你得让他自己意识到哪儿错了,而不是你告诉他哪儿错了。 我现在试着按书里的方法,把“控制权”交还给孩子。 不再盯着他的一笔一划,而是陪他一起分析错题背后的思维漏洞。 神奇的是,我不吼了,他反而不那么抵触写作业了。#学习内驱力培养 #不吼不骂教孩子 #从陪伴到放手 #构建孩子终身受益的高效学习系统 @机械工业出版社
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