同学们,你们好呀!今天我们就一起来认识轴对称图形。 在正式开始上课之前,我们先来做一个小游戏连连看,请同学们找出下列图形的另一半,并把它们连接起来。 同学们,你们连接好了吗?好了,同学们真棒!那让我来看看同学们连接的对不对? 上面的第一个图片连接的是下面的第几个图片?
粉丝1.1万获赞2.8万

优秀数学微课 ppt 大家好,轴对称,今天我们一起来学习轴对称图形。首先大家一起来看这几张图片, 通过观察,你发现了什么? 小华说,图形中间画条直线,左右两边形状是相同的,我们一起来看他说的对吗? 接下来这张图片,哪位同学能猜出这几个是什么字?他们有什么特点呢? 小成说, 他们分别是游目中口甲、日且左右两边相等,你是怎么判断的呢?彤彤说, 他们都是沿着中间的一条直线分割,左右两边相等。 有同学知道这是什么吗? 小小说,这是中国的传统文化剪纸,是的,剪纸中很多图形就是运用了轴对称的原理。 那什么叫做肘对阵图形呢? 将图形沿着一条直线对折,如果直线两侧的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做他的对称轴。 我们一起来看这个轴对称图形, 我们一起来看这个图形,这个是轴对阵图形吗? 他的对称轴在哪? 小孔说,他是轴对称图形,他的轴对 对称轴是图形的竖中线。 如果沿着对阵轴对折, a 点会以哪个点重合呢? 小虎说, a 点和 a 撇点重合,还能找出其他的对应点吗? 小孔说,可以,我们先把已知图形中的点一用红点标出来, 并用字母代替,我们得到,我们得到了 b 点、 c 点、 d 点和 e 点。根据这四个点,我们找出他的对应点是 b 撇点、 c 撇点、 地点地撇点和易撇点。 因此, b 点和 b 撇点重合, c 点和 c 撇点重合, d 点和 d 撇点重合, e 点和 e 撇点重合。 通过以上题目中,从以上题目中我们可以得出,如果沿着对称轴对折, a 点会和 d 点重合。我们把像这样对折后能重合的彝族点叫对应点。 接下来老师看看谁的空间想象和绘画能力强,能快速回答老师给出的题目。你能猜出这是什么图形吗?为什么这样想, 他是五角星。根据对称轴图形的性质判断出是五角星。 你能画出这个对称轴图形的另一半吗?你能画出这个轴对称图形的另一半吗? 该怎么画呢? 我们可以根据轴对阵图形的性质,先将已知图形中的每个端点用红点标出来,并用字母代替。我们依次可以得到端点, a、 b、 c、 d。 同时仔细观察每个端点到对称轴的距离。 a 点距对称轴一个 单位,一个格子,单一个单位格子,那他那他的对应点同样去轴对称轴一个单位格子。要注意对应点在对称轴的右边, a 的对应点是 a 撇点, b 点去对称轴四个单位格子,那么 b 点的对应点是 b 撇点。 c 点对称轴有两两个单位格子, c 点距对称轴两个单位格子,那么 c 的对应点是 c 撇点。 地点去对称轴三个单位格子,那么地点的对应点是地撇点。接下来我们将从 对正轴开始,按图形的形状依次将每个对应点连接。最终我们得到了一个五角星图形。 我们一起来总结画图步骤,一、确定端点。先确定已知图形每条线段的端点。 二、数清格子,数出或量出各端点到对称轴的距离。三、描出对称点,在对称轴的另一侧描出各端点的对称点。四 连对正点,按照已知图形的形状顺序依次连接各端点的对正点,画出已知图形的轴对正图形。 通过这道题习题,看看同学们 知识掌握的怎么样?请画出以下轴对称图形的另一半。根据刚才总结的图,根据根据刚才总结的画图步骤,我们先确定已知的端点,并用字母表示, 我们可以得出 a 点、 b 点、 c 点,再确定每个端点到对称轴的距离。将每个端点对应点同样用字母标出来, a 点对应点是 a 撇点, b 点的对应点是 b 撇点, c 点的对应点是 c 撇点。 最后从对正轴开始,根据图形的形状依次连接每个对应点,我们就得出了这个图形,我们就 我们就得出了图形。通过本节课的学习,你都掌握了哪些知识呢?我们一起来总结。 本节课我们回顾了轴对称图形的提议,探索了轴对称图形的性质。如果沿着对称轴对折,对称轴两边各点重合,这样对折后能重合的一组点叫对应点。还学会怎么画出轴对称图形的另一半, 本节课就到此结束,感谢大家的聆听!