周复三基本乐理答案第八章

一页基础理论教程周复三毕业柱山东大学出版社一九九一年十二月出版，包括了一班月里，内容符合高等师范院校此学科的教学目的和教学内容的要求，而又在许多方面增加了必要和重要的内容， 这样就适应了新的教改要求。这些内容不在于他的西霍僧，而在于踏实。这本教材的科学性、失败性、民族化、实用性住方面得到了很大的加强，实属可贵。 一、在理论、名词、概念方面的讲述都很科学，许多学生不易理解或不会应用的问题，此书都有准确又简明易懂的阐述，如阴历、食指组合、切分音、准调等等。其中如切分音所用图解十分直观、形象。转调 讲述全面而清楚，例子很全。而在音律的讲解时，提起了我国传统语学家及其理论，解明了哟！二、针对了师范教学特点， 本书中有些内容保明作者有意识的，不仅让学生东，也让学生会教。为此，除讲解清楚之外，还受益原则、方法、规律。 如普表、普号的书写要求明确而规范，变音记号的讲述具有规律性，提示以及调试音阶、调号、转调等都突出其规律性的概括和分类。 此外，也十分注意实用性，例如对某些知识内容使用了简谱、五线谱的对照。三、此书在民族化方面的改进也很突出，在当前出版的阅历书中当属前列，其中民族调试讲的很 充分，也很科学。此外，还讲到白眼费三斗结漏耳。讲音律时，提出了我国传统的律学理论，将其发明时期与西欧对比，更能引发学生的爱国主义情感。 四、此书不仅在实用性方面有所加强，而且就本学科在师范教学中的作用目的，从内容的组成来看，其有所收获而更为明显。因为师范知识所授予的阅历并非只是越普， 所以加强基础理论，包括作为技术理论、观赏史。从这个等方面看，取掉撸转以练习，以脚跃气，最常用和谐连接以及是通常的内容独特论调， 这些都是其他阅历书所考虑到。此外，作为教程习题当然是重要的组成部分。此所设计的习题有许多优 点，一、享受内容和内容的极大集合。三、启发性和训练技术非常出色。三、内容充分，重点突出，分量适合。 诸如此类的优点说明此书的优点和特点是突出的，无疑他属于优秀和实用的好教材。

高考阅历哪家强？山东烟台找老王。阅历高考谁最酷？烟台知府找阿木。大家早上好，我是阿木老师。 好久啊，没给大家录阅历题的讲述视频了。昨天正好有一个优秀的音乐老师给我发来了这么一道题，他呢，并不是不会做这道题，而是 做出答案之后呢，并不自信，实际上他本人也做对了。啊啊好，我们一起看一下这道题，把。分析下面旋律转调的类型及变化音啊，给出了两行乐谱啊。 第一道小题呢是一该取掉的转调类型为 a 同主音转调 b 静观 转调 c 远关系转调。第二道小题二该曲调中哪个变化音的写法不正确？ a 升到 b 还原到 c 升拉。好。接下来我们 一块分析一下这道题啊。首先呢，我们看到这个落音，落音是声发，根据落音记主音的原则，声发就是声 f， 那肯定是一个声 f， 一个什么调。 接下来我们找到落音上放三度音，是个拉法，拉是大三度。但是声发到拉呢，由大三度变成小三度啊，因此是一个小调。那结合落音记主音的原则，结合 小调的特征，我们得出来是一个生 f。 什么小调是吧？好，那生 f 小调，它的调号呢？是 a， 大调的调号是三个声号。声发声，刀声骚。我们 把整个乐谱看一下，啊，生发生刀生骚，那里面除此之外还有一个什么？还有一个生咪这边呢，还有一个生拉。好，那生咪呢？是生 f 小调中的七级音，比如说七级音 抖音升高，那就是一个升 f 和升小调。这是转调之后的理性分析。那我们再看一下前面的，就是未转调的，未转调的。呃，首先，第一小节米拉升到咪， 那很显然，这不是生 f 小调的骨干音，而是什么？而是 a 大调的骨干音。拉升到咪嘛，拉到咪，稳定音级。 并且前面的这些变化音呢，也都是声发声刀声骚，正好是 a 大调的调号啊。唯独这边有一个 声拉，他是什么？他是在拉和膝之间，在两个不同的音高之间之间。这是什么经过音？由于他是带有升降号，所以他是变化经过音。好，这是我们的。呃，理性分析。那前面自然就是 a 的 a 自然大调。 也就说这道题我们的通过分析，我们得到的是 a 自然大调转升 f 和声小调。 这是理性分析。接下来呢，我们通过市场感性的体验一下啊，来一二三起 啊啊，唱起来还是比较舒服的啊。由于早上这个嗓音还没有完全打开，声音不太自然啊，希望大家能够原谅，整体上来讲还是比 比较舒服的啊。呃，因此，通过理性分析，加上我们的感性题，让我让我们进一步确定它就是一个 a 自然大调转生 f 和声小调。那因此，这这道题的答案选 b。 为什么选 b 近关系转调呢？ a 同主音转调，要么就是 a 自然大调转 a 和声小调，要么就是声 f 自然大调转声 f 和声小调。那呃，他的主音是？都是声 f， 这才叫做同主音转调。那 b 是近关系转调，那 a 咱大调和升 f 合成小调，他的调号是相同的。因此呢，他是一个平行调啊，调号相同啊，他是平行调， 平行调肯定属于近关系转调。那什么是近关系转调？两个调 之间相差一个升降号，就要近关系转掉，那如果超过一个的话，那就是较远关系转掉，甚至更多的话，就是远关系转掉，如果相差的再多，就是最远关系转掉啊。好，这是这道题。因此我们第一道题选择 a 近关系转掉。 第二题该曲调中哪个变化音的写法不正确？那 a 是声刀，声刀的话，这个声号肯定是 a 大调也好，还是声 f 小调也好，他是什么调号？那再看 c 声拉，拉到膝之间出现一个声拉，他是一在两个不同的音高之间出现 一个比前者高，比后者低的，这个音呢，叫做经过音，那他又带升降号，那这叫做变化经过音。那唯独是币有问题。还原刀，那刀 生刀是钓号，如果还原刀了的话，就打破了。 a， 咱打掉或打破了 声 f 和声小调的调号了。所以 b 是不正确的，你听明白了吗？ 希望大家更多的关注我啊，给大家带来更多的阅历和试唱练耳的一些干货，硬货啊，实实在在的大货。我们共同成长，我们共同进步，感谢大家的支持！

朋友们大家好，前两期视频我们讲了音乐中的升降、重生、重降以及还原记好，不知道这几节的乐理课对大家学习音乐的道路有没有什么帮助，希望能够帮到你们。之前我们讲过，因为钢琴键盘有八十八个键， 其中五十二个白键和三十六个黑键，每一组的音名唱名都相同的话，那我们就无法准确的区分开这八十八键。所以今天这个视频我们就来讲一讲钢琴键盘的分组。这个图片大家看起来应该是一目了然，也很直观，从左至右也是从低到高，钢 琴键盘分成了九个组，依次是大字二组、大字一组、小字三组、小字四组、小字五组。 最左侧和最右侧的组别是不完整的，可以看到最左侧的大字二组只有三个键，最右侧的小字五组只有一个键。在这个完整的钢琴图片当中啊，为大家提取了几个比较关键的信息， 想好好学习音乐的朋友，或者是正在准备想要艺考的同学，请做好笔记，也许对你的学习有所帮助。第一， 中央 c 是 小字 e 组的 c， 我 做一个标记啊，小字 e 组的 c， 也就是这个 c 下拉一个箭头啊，我们写上中央 c， 记住这个音，无论是对你以后弹琴，还是对你找其他组别的音啊，可能都会有所帮助。第二，易错点，小字 e 组的左侧不直接就是大字组或者大字 e 组，看小字 e 组的左侧是小字组， 那同样大字 e 组的右侧不是直接就是小字组或者小字 e 组啊，大字 e 组的右侧，而是大字组，这个一定要区分开，否则在做题的时候可能就会错。 第三，从小字组的 c 开始，一四向右的话，所有音名必须是小写的英文字母，以表示它们都是小字组别的。那小字组的 c 在 哪里呢？在这里，从它开始，一四向右的话啊，右侧这个方向都是小写字母， 因为从小字组开始，依次相应，所有的音都是小字开头了。大字组的 b 开始依次向左推进，所有的音名必须要是大写的英文字母，因为这些音都是大字开头的了，那小大字组的 b 在 那里再撤，那以它为准，向左推进的话，都要是 大写字母。第四，每一组都相应的有音名， c、 d、 e、 f、 g、 a、 b 啊，每一组都有十二个音，也就是十二个琴键，七个白键，五个黑键。易错点， 一组音阶里面是从兜到西，而不是从兜到下一个八度的兜，因为下一个八度兜就属于下一个组别了。比如说我们看小字一组，这个兜到西，那如果再到下一个八度的兜的话，那它就已经是小字二组的兜，这个是一个易错点，希望大家能够记得住。 第五，那就是每一组的音呢，写法如图所示。小字组和大字组只有字母大小之分，看小字组的音名，大字组的音名啊，只有字母大小写之分。 那么小字一组要在音名的右上角标注一个 e， 这一排就是小字一组，小字二组交在音名的右上角标注一个二，以示组别。大字组 同理，大写字母表示大字组别，标注的数字表示大字组中的具体组别啊。比如说大字一组，大字二组。第六，也是一个比较关键的知识点，就是小字一组的 c， 就是 我们常常说的中央 c， 就是 这个 c， 中央 c， 如果你听到人说的是中央 c 而不是小字几组或者大字几组的话，不要慌，中央 c 代表的就是小字 e 组的 c， 还有就是人们常说的国际标准音 a， 你 可能就不知道是哪个组别的 a 了，那我告诉你，国际标准音 a 就是 小次 e 组的 a， 它在这个位置也就是拉。好的。以上总结的比较关键的知识点呢，都是我的个人理解啊。 呃，也想了很久，生怕会有什么重要的知识点会遗落。我并不是害怕遗落什么知识点以后被黑粉啊或者是网友啊喷不专业什么的，喷也就喷了，很担心费了半天劲还没有切实的帮助到那些真正想学音乐的朋友。 呃，做这个视频正好你刷到了，正好对你也有所帮助，那这个视频才有意义。好了，不多说，这期视频就到这，如果能帮到你的话，请点个关注支持一下，有讲的不足的地方或者遗漏的地方，也欢迎留言批评指正，下期见！

同学们朋友们大家好，赋点音符就是啊，在基本音符的右边加一个小圆点， 那么这个小圆点就叫赋点，哎，那音符加上这个小小黑点之后，就叫赋点音符 赋点的作用是延长前面基本音符一半的时间。 比如说赋点全音符就等于一个全音符加上一个二分音符。 如果说以四分音符为一拍，那么赋点全音符 就等于四拍加两拍，等于六拍。负点二分音符，他就等于一个二分音符加一个四分音符，那么他就占三拍。 咱们一定注意这个负点二分音符的。呃，书写 简谱中，负点二分音符就是叉杠杠，或者说是骚杠杠也好，刀杠杠也好，不要写其他的形式，有时候咱们容易混，哎，负点二分音符就是叉杠杠啊。 那么当然，赋点四分音符就等于一个四分音符加一个八分音符，哎，也就是说，赋点的作用是延长前面基本音符一半的时间。 在五线谱中，赋点可以用于所有的音符和休止符，因此赋点的用途是十分广泛的。 那么赋点它既然是延长音符失值。 所以说赋点的引入，有时对于咱某个拍子啊，哎，某一拍或某一个乐句， 他也起到就是加强强调语气，哎，加强力度的这么一个作用。 副点音符的副点一定要写在福头右边的尖内，靠近福头，不要把福点写在福尾处，一定靠近福头右边的尖内。嗯， 副点一定要写在尖内，哎，尽量点的稍微清楚一点， 一定不要写在线上，那样看不清楚啊，一定写在靠近福头右边的尖内啊。好，点赞关注刘老师，我们一起轻松学粤语！

同学们朋友们大家好，下面我们通过几道题型来对升降重升重降这几个变音记号， 关于全音、半音，关于在乐音体系中各个音组的音名的标记，来做一下巩固的练习。 首先我们来看第一题，写出所有可能与 c 构成半音的音， 包括基本音级啊，向上和向下， 可所有可能与 c 构成半音的音。首先咱们知道 c 到 c 因素为零啊，那么 c 到生 c 首先是半音， 那么 c 到 d 是 全音，哎，这 d 降低半音。就是啊，那么 c 到 d 是 半音， c 到重生 b， 这个其实啊，是重生 b 到 c 也是跨过了 c 构成了一个半引，哎， b 到 c， 这是一个，然后降 c 到还原 c， 也就说也是半引。 重生 a 到 c， 我 们知道重生 a 其实是到了 b 的 位置，那么 b 到 c， 也就算 c 到 d 也是半音。嗯， 好，这第六题和上面这题的说法是，呃，有点相似啊。写出所有可能与 e 构成全音的音。 首先咱们知道 e 到 f 为半音，那么 e 到升 f 是 全音，这是一个 e 到降 j， 降 j 和升 f 是 一个位置。所以说也说咪到降骚也是一个 e 到 e 因素为零， e 到生 e 因素为半 e， 那 么 e 到重生 e， 这就是因素为一，也就是全 e。 再看 d 到 e 啊， red 到 me 是 全 e。 重生 c 到 e， 我 们知道重生 c 到了 d 的 位置了， d 到 e， 哎，也是全赢。然后重降 e 到还原 e， 这也是全赢。 接下来我们看一下就是说在粤音体系中各个组别的音名的标记， 那么音名的标记是一方面。还有一种非常常见的题型，就是说粤音体系中各个音组的音名在 五线谱上的位置，那么这个五线谱就包括各种不同谱号所构成的谱表上的位置， 这也是个面很广的一个题型啊。首先我们先看看各各个音组的啊音名的标记，这个是个最特殊的小字组的刀， 小字组的刀我们是用小写的 c 来标记， 大字组的刀我们是用大写的 c 来标记。所以说这个小字组的刀和大字组的刀一定前面要加以文字去区分， 因为光写一个 c， 谁知道是小字母的刀还是大字母的刀啊，对吧？因为大写的 c 和小写的 c 如果没有对照的话，那谁也不知道这个 c 是 大写的 c 还是小写的 c， 所以 说小字组的刀就是用小写的 c 来标记，大字组的刀就是用大写 c 来标记。 剩下这些个就很容易了啊，就是说明了小字三组的发就是小写的 f， 右上角加三小字二组的骚， 这是啊，小写的 j， 右上角加二大字一组的刀，是吧？大写的 c， 右下角加一 小字四组的 m， 就是 啊，小写的 e， 右上角加四大字组的 f。 好，同学们朋友们，点赞关注刘老师，我们一起轻松学乐理！

一二起， 一二起。

我今天读的是任达敏基本乐第四节，不不，完全小节。乐曲不一定是从第一小节极强拍开始，如果乐曲从小节的弱拍或者弱位置开始，那怎么办呢？那就说明他第一小节的节拍拍型总是指他并不完整，叫做不完全小节，或者是弱起。 这个比较常常见的是，你看我哼一下，大家理解一下。当当当当当当当当当，你会你会发现他第一小节的弱会让， 就是第一小节不完全的弱，会让这个完整的小节的这个强拍更期待他的出现。比如说，比如说这个节奏型预备开始，哒哒哒，你看他，他会让这个 更加的期待他的出现。换句话说，如果第一小节是不完整的，那么他的最后一个小节也会是不完整的。就是说他第一小节不完整的小节和最后一个不完整的小节加起来的时值，二者时值相加等于一个小节，二者时值相加， 看这里是完整的，这个是不握起，这个是最后一个小节的，是不完整的。好，那同理， 八拍子，你看他也是他开始于次强拍，也被视为弱起的不完全小节，如果强拍上有休止符，而且旋律开始于强拍的后半拍，也算是完全小节。就是看这里， 看这个小节他四四拍，按理说他是一二三四四个拍，他是完整的，看到没有？然后呢？这里他虽然是休止了，但是他并没有，这个依然是弱拍，看到没有， 依然是弱拍的弱，强拍的弱位置，它其实也算是强拍，它这一个都算是强拍，但是它在弱位置，因为它的强位置变休止了，但是这种情况下，它这个小节它还是完整的，所以说它还是完全小节。 第五节切分音打破正常节拍流动出现在弱拍或弱位置的重音叫做切分音来。比如 好这个，这个他原本来看这里，他原本是这一个拍是重拍，这一个位置是重位置，但是他打破了之后把这里 变成重的，那这个就构成了切分节奏，这个就是切分音。当力度重音和音调重音、长音重音与拍字重音不不一致时， 就会产生切分音。常见的切分音出现在两个短音之间的长音，也就是你看，比如说这三个音符，这俩是短的，这个是长的，这中间这个是切分音，或者是说假设，哎，这也是切分音。 七分音的食指可以用休止符来缩短，比如大大大，然后呢，我把它大大不给他弄成一个完整的一拍，把它拆成一个八分音符和一个弱一个空，那它就变成了吗？大大大大大空，我是说出来了，它实际上是大大 大大大空，我是说出来了，它实际上是大大大大大， 看到没有，他这个空。来对比一下两个怎么怎么打呢？分别第一个，第一个是大大的，第二个是大大大 大大大大大大，一个是大大的，能清楚吗？两个长短不一样，好略似中的两个有箭头的音符是前分音，看到没有？ 这个就是刚刚的解释。接着往后类似于例四二十九的切分音，后面短音是指也并入到切分音中，看到没形成一长一短的，那整个它。其实这句话的解释就是我刚刚说的这里。 好，那这三个都叫切分音，只是它在不同的单位拍下的切分音。懂了，那 长音切分的音主要出现在三个拍子层次上，一个是在单位拍的节奏关系当中，切分音的时值为两拍，就是这一个为两拍。在切分音拍的首次分拍的关系中，切分音时值为一拍。什么意思呢？它其实哈， 你看单位拍层次的切分音，比如我从这这是空，这他给连了你，你有没有发现他为什么把它叫做切分音呢？他打破了他的拍子的强弱关系。你看原本我们这个是强，这个是弱， 这个是强，这个是弱，看到没有？强弱。然后呢？你发现他把弱和强连在一起之后，会发生什么呢？会发生这个强，他不演奏了， 那他就变成了弱的。你看啊，比如说孔大大，你看到吗？大大大，他这里就打破了他的强弱关系，他也叫切分音， 这个很多，他很多阅读书上是没有的，所以说这本书还是比较全面的一个第二种。第二种是什么呢？哎，我的鼠标突然的， 我的鼠标突然掉了，他是手，这个就是最常很常见了，看到没有？他是一个小节，比如说这里这是一个大切分啊，这叫一个大切分， 大切分这个呢叫小切分、小切分。切分音在小节内出现时都记成一个音，有时候也记成用原音线连续的。也就是说它它等于什么呢？它实际上演奏的时候它是一样的，但是 为了省，就是为了美观，我们而且它表示它的切分音的限制，所以说我们把这个写成一个，写成它就这个意思，看到没有？其实这两个是懂是一样的， 比如我们看这个普利，找一找这个切分音在哪？第一个在这这几拍呀， 看这里就是一个切分，那这种呢？这种他其实也算是切分，为什么呢？因为他也打破了他的强求规律，只要打破了他的强求规律都算切分，只是这个用连连音线给连上了，这个也是，这个是附点后附点， 他是不也打破了他的强求规律？那音调重音形成的切分，这个不常见啊，这个了解即可，了解即可。 这个除非他标了啊，除非这种情况下，除非谱面上标了这个重音，其他情况我们都不把它算成切分音啊。 然后这都练习题了。第五张分拍与连音符第一节分拍。什么叫分拍？把拍划分成更短的时值的音符叫做分拍。分拍有两种，一种是单程分拍，一种是复合分拍。 什么是单纯分拍？以单纯音符作为拍字单位而将拍而将单位拍加以细分的方式叫做单纯分拍。单纯首次分拍及单纯音符可以自然的分成两个均等的部分，把单纯音符拍的食指作为一分为二的自然划分，叫做单纯首次分拍，这样 给它分拍了。就那么字面意思就是一个音符把它平均分成两份，然后在音乐作品中，差不多任何一个食指单纯音符都可以作为拍子。那么你看这里 它所有的二二，什么二二拍、二四拍、八三拍，它都是以不同的音符作为一拍的，那它的分拍是不是也可以分？比如说二二拍的分拍就可以把它分成这样， 以四拍子为一拍的就可以分成这样，这是他的分拍，那八拍子呢？就在这，那比如我来，我来打一下，大家听一下，如果以二四拍为例， 他的正常的拍是什么？大大大大大，然后你就，你可以拿手拍一下大大，你看你往下往上来回是一拍， 大大大，然后呢，我们分成就变成了大大大大，你看大大大大，你看它，其实就是相当于把它分成一分为二，看到没有？ 你手往下是一个分拍，往上是一个分拍，往下是一个，往上是一个，这样画个箭头就能理解，你的手从这里开始。哒哒哒哒哒哒，哎， 看这个分拍，这是他的分拍，单纯二次分拍和三次分拍不常用，我们读一下理解，知道是什么就行。如果把单纯音符拍的市值作为一分为四的话，分叫做单纯二次分拍，可以分成四个均等的部分在这，但是不常用，我们就不看了，容易记混。 这个也是复合分拍也是，嗯，不常用，但是呢，我们看一下吧，有助于你的什么音群的理解，以复联音符作为一拍的分拍方式叫做复合分拍，它出现在什么？看这里，看这里， 这个立五好，它的音群，这个其实就标出来了，你的音群，看到没有？它的音群就是以负点四分音符为一个音群，这是一个音群，这是一个音群，那这里是一个，这里是一个。看到没有？ 这对我们做音值组合的时候，音群划分很有用，四五六，一二三，四五六，强弱弱强弱弱， 懂了这种，但是他的音群是一二三为一组，四五六为一组，这样的。好，这个我们不看了，因为这个你要再看的话容易记混，平常的话你是用不到的。 第二节连音符，什么叫连音符？与单纯音符或副连音符拍各自分拍的基本划分不一致的节奏叫做连音符。什么意思？就是把他两个连一块， 你看哈，比如你看我们，我举个例子，二次拍为例啊，它原本是不是应该这样的？如果它的分拍，那我如果想这在这一个总的拍子上画三个音符， 我想我想演奏这样，然后呢，你会发现他挤不下了。原本，原本你看原本这四个八分音符已经把这一小节占满了，那我这个时候我想将二变成三，这个时候我就要加一个三连音， 他是不是打破了他的整个的音群，你这样算一算，他的这个时值从中间分，也就是说他演奏三个的时间和他演奏两个时间是一样的，那么我这三个是不是要平均的占用这整个一拍，这就是他的这个连音符，是这个意思。 那三连音将一个单纯音符的食指分成三个部分来代替两个部分，看到没有？是一样的，就是我说的用三来代替这个二叫做三连音，它标三连音的标记是在三音组的上或者下方，以谐体字母三表示，就画个三。 三点一本身没有自己的市值，他需要借用单纯市值的分拍来加上三点一记号。什么意思呢？就是我刚刚说的他三，他这个三个音符他并不能按照一个八分音符乘以三来算，为什么呢？因为他代替的是这俩，所以说他按照这一个单纯的音符，这个 这才是单乘一符，实际上它的单乘一符是它，但只是被它所代替了，那么它的时值就只能用代替的这个来乘以二，因为它代替的是这个两个这个音，所以说它的时值是多少？是 e， 因为它就相当于一个八分音符，也就是二分之一乘以二。 ok， 那接着继续，比如说在这它代替的对应的在这里圈起来了，你会发现它这个音符，也就是它的小音符是一样的，只是它三带二。 那我要补充一下，因为他三四五六连音是分开讲的，那我可以给他放在一起。怎么怎么这个怎么记呢？那么多连音，好找个空白的地方来。这原本他是不是二，然后四 都是以二次拍为例啊？就是以四分音符为一拍四 n 拍为例啊，这样子写，他是二，他是四，他是不是后边还有八十六，对不对？那我想用三的时候，我就在这三，他带的就是二， 那四五六七是不在这啊？没有四就五六七，是不是往前一个带带四，然后呢？这是什么？九到十五 带八，就是他带的是他前一个这个基础的划分。看到没有带的他前一个基础的划分，也就是说九连音他带的是什么？带的是八个他同等的小音符的音，那同样的往后一到三十二，那是不是十七到三十一，他带的就是十六？ 他你说十七，比如说以这个为例，他十七到三一是不是很宽啊？你说他十七个小音符的时值和三十一个小音符的时值带的都是十六，其实他的实际实实际的时长，整个时长是一样的，只是他演奏的比较快，就这个意思。 好，这后面这边都是都总结了。好，复合分拍的连音符， 刚刚说了，刚刚都是以四什么四什么四什么四 n， 那 我八三拍呢？他本来就是 三三个，三个为一个音群吧？那他如果想用，想代替他，如果想用两个代替他，那么这个就是二连音，也就说二连音和四连音这种，他只用在复合分拍的，也就是八三八六这种拍子中。在这里 二带三，刚刚我说的二也带三，三也带二，它俩实际上是一样的。同理看四带六、五带六。 好，四点一是一个特殊结构划分，它到底该借用哪一次自拍分值，它其实并没有统一啊，并没有统一， 你看到没有？它这个四点一，它它代替的是什么？是代替的是这三个四带三。 其实四带三用的比较多，四带六确实不太常见，就是常见的是四带三，记住就是他，都是他的，这这这一个框框内都是作者他自己的解释。 好，我们先读到这，然后下次继续。

按照这个方法做题，又快又准，还不费脑子，直接来和弦解决，法拉都降低大小七，找到根音位置， f 往上找唇色，直接写一个唇色度， 也就是降臂根音到上方的纯四度就是主音，所以他一定会解决到降臂合声大调以及降臂合声小调， 然后三音上行，五音下行，七音下行。 ok， 我们就做出来了。因为大调主音到三音是大三度，所以降低到地就是大三度，不用动， 然后降 b 合成小调一样的三音上行，五七音下行，然后因为是小调主音到三音是小三度，所以也需要降一个，就写完了。

好，我们看调式中的稳定音级与正音级的题目，我们应该怎么去做？我讲两种方法，比方说 a 和声大调的不稳定音级，咱们先讲比较简单的方法，首先列一个和声大调的音级， 然后呢，我们再列一个 a 和声大调的音级， 然后我们对照好全半关系，全的全的，全的，我们声 c 半音半音全音，全音半音半音，加拉到 c 这一个增二度，所以我们声嗖 啊，然后半音半音不稳定音级啊，就是除了一三五以外，二级、四级、六级和七级啊，这几个我们把它写上去，希瑞发还有声搜 啊，这是第一种方法，第二种方法啊，就快一些和声大调的复音级。好，我们先考虑降 j 是 一级的话，复音级是几级啊？哎，是不是二级、三级、六级和七级？搜是一级，二级就是啦， 二级、三级、四五、六级和七级，然后我们数一下降 g 的 调号，西米拉瑞 so 都， 然后我们再降低一下，第六级 so 是 一级，那么六级就是咪，所以我们要重降咪好，把这有的音全部都降低它啊，降低降低，咪是重降啊。发没有降啊，就是这么写的。

泛音列嗯嗯那泛音列是是什么嗯往上一个八度然后再往上一个纯五度嗯然后再往上一个再是那个八度啊那就下背了呵呵。就是 抖抖然后抖抖抖抖抖抖抖抖然后呢然后搜搜抖。怎么算是八度呢不是纯四吗啊搜抖不是纯四吗啊 语言功能有点混乱哈哈哈。记住就是前面四个就是契合度的区别契合度从小从大到小啊最最契合的就自己和自己懂然后纯八懂逗 纯五懂送纯四索逗接下来就没有纯了就大小再往上就是大大大大小大小小大小小 怎么记啊嗯前四个第一组是哆嗯哆嗦哆比如说啊这是大字组嗯大大字一一组大字一组好次上去高八度是大字组 大字组小字组这几个是什么？纯对吧纯家族对不对自己和自己的纯五纯八嗯对不对纯四纯五纯八好再上去嗯小字组是吧米嗦 c 暑期嗯哎那所以就是暑期他用的多也是因为就是在他泛音列上就是不是不是不是不是。暑期虽然在泛音列上但到这里来说已经是不协和了好吧不是说不协和啊就是不完全协和好的再往上就全部协和了 全部不协和啊全部不协和啊就是哆嗯音阶哆瑞咪发不对声发哎大耳大耳大耳哦到这里开始小二 啦 c 啦降 c 还原 c 哆哎大调的音阶深似降七还原七 考到这一次嗯就是这个是从这开始是音阶音阶就是这里是到声发都是大二不用管大二不用管大小二从这里开始就是个音阶音阶的基础上面深似降七还原七。呜， 好吧，这玩意到底是谁研究出来的啊？这个我跟你讲，从上面开始，从这里开始。嗯，从这里开始就已经不是钢琴上的键了。嗯，有一点偏高，偏低一点点，很多啊，很多。嗯，那他是四舍五入成这样。对，就近。那前面的一点都没有偏吗？前面的基本上是不偏，但是也是偏的。

一页基础理论教程周复三编注，山东大学出版社一九九一年十二月出版，包括了一班月里，内容符合高等师范院校此学科的教学目的和教学内容的要求，而又在许多方面增加了必要和重要的内容， 这样就适应了新的教改要求。这些内容不在于他的西霍僧，而在于踏实。这本教材的科学性、失败性、民族化、实用性住方面得到了很大的加强，实属可贵。 一、在理论、名词、概念方面的讲述都很科学，许多学生不易理解或不会应用的问题，此书都有准确又简明易懂的阐述，如阴历、食指组合、切分音、转调等等。其中如切分音所用图解十分直观、形象。转调 讲述全面而清楚，例子很全，而在音律的讲解时，提起了我国传统语学家及其理论，解明了哟！二、针对了师范教学特点， 本书中有些内容保明作者有意识的，不仅让学生东，也让学生会教。为此，除讲解清楚之外，还受益原则、方法、规律。 如普表、普号的书写要求明确而规范，电音记号的讲述具有规律性，提示以及调试音阶、调号、转调等都突出其规律性的概括和分类。 此外，也十分注意实用性，例如对某些知识内容使用了简谱、五线谱的对照。三、此书在民族化方面的改进也很突出，在当前出版的阅历书中当属前列，其中民族调试讲的 很充分，也很科学。此外，还讲到白眼费三斗结漏耳讲音律时，提出了我国传统的律学理论，将其发明时期与西欧对比，更能引发学生的爱国主义情感。 四、此书不仅在实用性方面有所加强，而且就本学科在师范教学中的作用目的，从内容的组成来看，其有所收获而更为明显。因为师范知识所授予的阅历并非只是越普， 所以加强基础理论，包括作为技术理论、观赏史。从这个等方面看，取掉撸转以练习，以脚跃气，最常用和弦连接以及是通常的内容独特论调， 这些都是其他夜里书所考虑到。此外，作为教程习题当然是重要的组成部分。此所设计的习题有许多 优点，一、享受内容和内容的极大集合。三、启发性和训练技术非常出色。三、内容充分，重点突出，分量适合。 诸如此类的优点说明此书的优点和特点是突出的，无疑他属于优秀和实用的好教材。

这个降号怎么去看调号呢？非常简单，就是看倒数第二个降号。 好比方说一个降号他没有倒数第二，但是我们都知道一个降号他就是 f 调啊，把它记住就行了。两个降号他的倒数第二是降 c， 所以 两个降号就是降 b， 调的 三个降号就是降 e 的 四个降号，降 a 的 五个降号，降 d 的 六个降号降 g， 七个降号降 c 啊，就看倒数第二个降号就是他的主意。