扎根理论编码含义和方法

扎根理论从英文上很好理解，英文叫做 grounded theory， 它指的是从原始资料当中，通过层层归纳和提炼的方法去发行理论的过程。 扎根理论这些年在国内受到了很大的关注，成为智行研究方法体系当中非常重要的研究方法。这里需要注意的是，虽然带有理论两个字，但它不是一种理论，而是一种方法论。扎根理论自一九六七年提出以来，前后经历了三个不同的版本，既有传承也有变化。 我们今天不纠结版本的差异，而是要分析下目前国内扎根理论研究和写作当中的一些问题。 扎根理论啊，与普通的执行研究方法相比，它的流程化和程序化比较清晰，尤其是它的三级编码的方式，对初学者还是比较旧，指导性的。关于执行研究，初学者是否 要使用扎根的方法，有两种观点，一种观点认为这个方法对研究者的理论素养要求比较高，建议不要一上来就用。另一种观点认为，正是因为它的程序化比较强，比一般的执行研究方法具有更好的指导性，因此建议初学者采用。我是倾向于后者的 啊，大家如果做执行研究，完全可以用来尝试这种方法，因为你不用，永远无法成为高手。 目前国内很多扎根理论的研究，最常出现的问题有两个，第一个呢，就是扎出来的类数太过常识化。 比方说啊，你研究课堂教育的，扎出来的类数是教学方式、学习方式、课堂氛围这种不用扎根也能想到的概念，研究政府治理行为，扎出来的类数是治理方式、治理过程、 治理效果这些概念。注意，扎根理论一定要深扎在原始资料当中啊，最常见的就是访谈资料，也可以是政策文本或者日记等其他的资料。 我们要提炼本土化的概念，贴近原始资料的概念，而不是头脑当中固有的一套概念体系。如果这样，那就不用做扎根了，只是用资料来体现头脑中的固有的概念而已。 我们在提炼类数的时候，要广泛使用各种理论当中的概念，必要的时候可以自行提炼。例如啊，这篇论文当中的可观之盲，就是研究者自己提炼出来的用词。 第二个问题是，很多人的扎根理论的三级编码过程没有走完，一部分人只走完了第一步，就是通过贴标签找出类数以及类数的属性和维度，就是走到 到了我刚才展示的表格这一步。这个时候如果你投稿的话，一定会被退稿的啊，因为你不是做的一个完整的扎根的方法。还有一部分人走到了第二步， 要么只谈类数之间的关系，没有提出核心类数，要么只找到了核心类数，但是没有分析类数之间的关系。 类数之间必然形成各种关系，比方说情境啊，相似啊，差异啊，对等啊，类型啊，结构啊，功能关系等等。类数当中呢，也需要找到一个更具核心的类数，对其他类数形成统领和串联，对回答研究问题形成最核心的支撑。 一般情况，核心类数和其他类数之间有太阳型和建筑型两种类型，可以参考陈善明、王富伟的 研究，我们今天推荐一个本土化改进版的三级编码方法，并推荐一篇范文和视频访谈给大家。这篇论文叫做稳态循环或恶性循环。教师之忙的扎根理论研究使用了改进的扎根理论编码的程序，我认为非常适合初学者使用。 在资料分析方面，本研究采取改造过的扎根理论编码技术，一级编码通过贴标签发现类数和类数的属性与维度分析形成类数。 二级编码通过理清研究内容的故事线，寻找核心类数，三级编码关联类数形成理论，并通过对话发展理论。 我专门呢对这篇文章的作者进行了两个小时的访谈，深度呈现了该研究的整个过程和分析思路。需要文章和访谈视频的可以私我，我是一瓶哥，关注我，更多学术干货带给你。

大家好，这节课我们将学习编码， 根据之前我们的理论学习啊，扎根理论的编码分为三个流派，一个是 经典的扎根理论，还第二种是程序化的扎根理论， 第三种是建构主义的扎根理论。每种扎根理论的这个编码的步骤不太相同， 本节课我们将以这个程序化的扎根理论的编码步骤为例啊，为大家演示如何利用分 vivo 软件进行编码的操作。 程序化的扎根理论的第一集编码叫做开放式编码，欧盆扣定 啊，他与经典的扎根理论的开放式编码类似，要求从文字材料中抽出一些范畴， 进而寻找范畴的属性，并将其维度化啊，比如在研究这个病人运动员啊，是发 现在疼痛最重要概念，继而找到关节痛，踝关节痛，还有大腿疼痛等等不同的类别， 再从不同的维度，例如频率啊，强度啊，时间等等来确定他们的变化范围。 下面我们来进行实操，我们来先看一下这个冰雪运动绩效园的这个资料，通过资料阅读， 你们发现啊，这段话里讲的都是啊，保障啊， 然后先决条件啊，经费保障啊，政策保障啊， 在这里面我们就可以啊，建立一个概念就叫保障。然后呢，我们也围绕这个保障 进行一个属性和维度的关联啊，这里边他已经裂好了啊，这个就是一个场地保障 啊，师资保障啊，经费保障和政策保障啊，那我们怎么样进行啊？一个编码的 啊，我们首先点选中这个文字啊，然后右键选择代码选择啊， 然后呢，可以点新代码啊，点击新代码啊，然后我们选择一个 叫输入啊， 书 爆炸 啊，然后大家可以看到我这个场地保障已经出现在这个代码的根部录像啊，你点击代码他就会出现， 我们还是同样啊，需要给他进行一个规律，我们右键点击代码，新建一个文件夹，输入案例教学文件夹啊，然后点击确定，然后呢把这 这个场地保障啊突出来到这个案例教学，这个应该啊，这样就出来了，然后我们再可以建立 第二个啊，叫师资保障啊，我们选中这段话 啊，然后还是代码选择， 我们再点选中这个文件夹啊，在这个文件夹下创建，然后点击新代码，输入师资保障啊， 然后点击确定啊，哎，这就出现了啊，誓词保障啊，这样一次我们就可以创建经费保障和政策保障啊，这里边就不再重复了啊，之前我们也讲过啊， 这是一个属性和维度的这么一个编码啊，其实我们的主题啊，就是说我们的类别是保障啊，我们在可以创建这个类别这个编码啊，新代码，然后输入 保障啊，然后点击确定啊，我们可以按 住肯臭界啊，选中这两个代码啊，把它拖拽到保障下啊，这时候我们就可以啊，看到啊，我们这个编码的这个层级就创建啊， 这就是一个啊，开放式编码的这么一个 电视， 我们也可以啊，选择编码代功能来对整个编码进行一个概览， 点击文档，首先是在文档打开的这个情况下，点击文档，然后选择编码袋啊， 然后先选择全部啊，这时候看我们 在屏幕的右边啊，就会出现对编码的文字的一个 挑战，带了一个显示啊，刚才我们选择了场地保保障和十字保障啊，我们点击场地保障啊，准备被这个字编码的这个段落就会显示出来啊，十字保障也是一样啊，那这个呢， 这个是个案例编码啊，因为我把整个这一个学校也作为一个案例节点创建了，这个创建的方式和呃这个文字 的节点都是一同样的啊，这里我就不再拘束了，所以啊，我们可以通过这种方式对某一段文字的编码进行一个全局性的啊掌握啊，如果觉得这个编码不太合适啊， 我们想调整的话啊，或者是取消，我们右键选择这个编码袋啊，然后点击 取消编码啊啊，那这一段编码就取消了啊， 相应呢我们在这个啊参考点和文件这个地方也变成了礼物参考点就是一个编码点啊，那文件呢，就是显示这个编码点来自于多少文件啊， 我们当初现在只是对这一段进行的编码啊，所以啊，我们只有一个参考点和一个文件啊，我们也可以选中之后直接拖拽到这个场地保障里面啊， 也可以形成一个编码。如果我们把这一段啊也变成一个编码 场地保障啊，这就是二啊，下面我们双击场地保障这个节点 啊，可以发现啊，这个节点现在包含两个 参考点，我们通过啊阅读发现第二个参考点 啊，或者叫做比较啊，用扎克里伦的术语讲叫做比较，这个比较是事件和事件的比较，事件与概念和概念之间的比较，我发现他这个不适合场地保障这个 类别，所以我们就可以把它取消，然后选中他，然后点击从此代码取消编码， 这个参考点就从这个编码当中消失了。

文社科论文如果使用了扎根理论作为研究方法，那你绝对可以在论文标题中把它炫耀出来，困扰你的论文创新点，很轻松就有了。扎根理论的主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论。研究者在研究开始之前，一般没有理论假设，直接从实际观察入手， 从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。这是一种从下网上建立实质理论的方法，即在系统收集资料的基础上，寻找反映社会现象的核心概念，然后通过这些概念之间的联系，建构相关的理论。 扎根理论一定要有经验证据的支持，但是它的主要特点不在其经验性，而在于他从经验事实中抽象出了新的概念和思想。想想看，别人只能使用既有的理论论述来分析研究问题，你直接自己建立理论 来分析研究问题，该有多牛啊！那扎根理论怎样进行？扎根理论的操作程序一般包括几个步骤，其中对资料进行逐级编码是扎根理论中最重要的一环，包括三个级别的编码，一级编码、二级编码、三级编码。这就是晚上直播讲解的第一个知识点。 个案研究法是论文写作中经常使用的方法，主要是通过对典型案例的深入剖析，用来解决相关问题。而在写作时，要对个案选举原因进行解释，证明个案选举遵循的典型性原则。这是今晚直播的第二个知识点，等你来哦！

作为一种知性研究方法，扎根理论的主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论， 这是一种从下网上建立实质理论的方法集，在系统收集资料的基础上，寻找反映社会现象的核心概念，然后通过这些概念之间的联系，限购相关的社会理论，这是扎根理论的基本操作流程。 从流程图中我们可以看到，首先需要收集资料，对我们研究对象的相关文献进行梳理，从而确定研究的核心问题。在确定了问题之后，我们就进入了抽样访谈以及数据收集整理的阶段。 值得关注的是，在我们正式抽样之前，我们往往会经过理论性抽样这个环节。所谓理论性抽样，就是指从资料中初步生成的理论，作为下一步资料抽样的标准。理论性抽样一般包括开放性抽样、关系和差异性抽样以及区别性抽样三种。理论性抽样的过程其实就是一个不断精准 筛选样本的过程。在这一过程之后，我们就可以对筛选后的样本进行访谈调研，梳理研究数据，并做好研究笔记。 那么在往后就需要对我们的访谈数据进行分析归纳。这一过程在扎根理论里被称为编码，经过三级的编码，实现对访谈信息的明面和总结，从而建立起扎根理论。开放式登录以一种开放的心态，尽量选至个人的偏见和研究界的定件，将所有的资料按期本身所呈现的状态进行登录。 这是一个将收集的资料打散，赋予概念，然后再以新的方式重新组合起来的操作化过程。关联式登录的目的是从资料中发现概念类属，对类属加以命名，确定类属的属性和维度，然后对研究的现象加以命名及类属化。 主要任务是发现和建立概念类属之间的各种联系，这些联系可以是因果关系、时间先后关系，与异关系、情境关系相似关系的核心是登录，是在所有已发现的概念类属中，经过系统的分析以后，选择一个核心 类属，分析不断的集中到那些与核心类属有关的马号上面。核心类属必须在与其他类属的比较中一再被证明具有同理性，能够将最大多数的研究结果能够在一个比较宽泛的理论范围之内。我们可以通过一个案例来进一步了解这个编码过程。 陈向明教授对在美国留学的中国学生的跨文化人际交际活动及其一一解释进行的研究中，对访谈得到的大量文字资料进行了三级编码，这是一个不断化龄为整的过程， 从实际资料中总结明练的过程。首先通过开放式登录对访谈资料中的词组概念进行纬度确定，再通过关联式登录来建立联系。最后核心式登录，确立核心。 扎根理论中。访谈和分析编码是相互促进、实时进行的，每一次访谈过后都要及时对资料进行整理和分析，在其基础上建立假设，然后根据这些假设继续有方向性的进行访谈，直到我们发现访谈所获得的资料 开始重复，且没有新的重要信息出现，这时我们就可以认为已经达到理论饱和，无需继续进行访谈了。经过访谈、分析、编码等过程后，可以建立起相关的扎根理论。 在前面提到过的陈向明教授的研究中，就最终建立起两个扎根理论，扎根理论强调自下而上建立理论主张，研究者从丰富的访谈资料中入手，对其进行缩减、转化和抽象形成核心的概念以及有关概念间的范畴，从而建立起来自访谈对象的真实社会生活，但是却可以应用于更广泛的人群和社会的理论。

现在越来越多的同学认识到研究方法的重要性，纯思变的论文不好发表或者通过评审，而量化方法较为复杂，不那么容易上手。于是，相对易学的制性方法，特别是扎根理论方法，便成为很多研究生写论文首选的研究方法。 但是，扎根理论有其自身适用的具体问题情境，并不是研究任何问题都可以直接套用扎根理论。为了帮助你合理使用扎根理论或围绕以发表的应用扎根理论研究的 cc 论文， 归纳总结出该方法所适用的器重问题情境，一是发展概念建立理论的程序问题。二是现有理论难以有效回应的老问题。三、缺少理论回应的新现象或特定趋势。四是资料丰富且私密的微观问题。五是兼具个体性与公共性的互动问题。六是从事 生活中来到生活中取得经验问题。七是研究竖平与方法应用类问题。不过，这七种问题情境的划分是相对的，而不是绝对的。有些问题情境可能彼此之间存在相通之处。作为制性研究的典型代表，扎根理论并非完美无缺。 但是你写论文选择扎根理论，自然要用其所长比其所短，这就需要对照具体的问题情境，考虑扎根理论与自己文章的匹配度与适用性。这就是晚上直播的第一个知识点。域外研究类论文多以宗述方式进行写作， 涉及大量跟域外相关的各类文献。面对大量待用的文献，不少同学稍加不慎便把此类论文的正文部分写成大杂会，会收到内容结构不合理，只是资料堆弃加常识性理解等评审搞意见。那么域外研究类论文如何避免政 文堆起文献的？我结合实力为你介绍三个写作技巧，一是明确研究问题，搞清倍和研究域外。二是运用结构化思维体现写作为度。三是明确文献使用目的，区分论据、理由与论点。这是今晚直播讲解的第二个知识点，等你来哦！

严格来说，扎根理论其实不是理论，而是一套研究策略。研究者一开始对某个领域第二呀，例如慢性病房的异病关系有兴趣，但是并 没有特定的发问或假说。研究者针对时间进行观察或访谈，以了解发生了什么，以及参与者的主要关系为何。随即分析资料，开放编码与理论编码，从中发现有意思而切皮的概念，然后根据这个浮现的概念进行理论抽样，选取下一个观察或访谈对象。如此 子，搜集资料，分析笔记，撰写，来回互动，直到核心概念出现。而新的资料并无助于既有概念范畴关系之不足是就达到理论饱和，研究就可以结束。扎根理论最重要的目的在于建立理论，避免研究者强加先入为主的概念到严 研究对象上。该字教授为什么没有告诉我？一、论文写作枕边书住者必恒达法律出版社，二零零七年五月第一版。

最好依据理论划分你的维度。哈喽，大家好，今天呢，有个同学来问我说，老师，我这个呀，他在做一个量表开发啊，然后呢，我在进行数据处理之后，我发现我的呃， 所得到的通过数据所得到的纬度跟我原先设定的纬度不太一样，那我应该怎么做？其实呢，我们在要表边这种经常遇到这种问题啊，如果你是啊，在编织量表，那么你一开始要有一个理论的纬度， 你这个理论的纬度哈，你不要跟我说你是基于扎根理论得出来的，扎根理论它是一种编码的方法，就是它是从基础一级一级往上喂喂它的大类，它是一种方法，它并不是一个具体的指导的理论。 哎呀，不要搞混了，我说的这个指导的理论呢，是针对你的研究主题假设啊，你研究的是教师，比如教师的生日特征之类的，那么你研究的是哪一类的生日特征？ 记得是哪一个理论，或者是好几个理论的组合，然后你应该有几个纬度，你从一开始你是要有一个心情的框架的，你的数据不可能完全跟你的理论纬度对应不起来，除非你没有很好的确定你的数据。当有同学会觉得，确实我的数据很乱啊， 这个地方可能涉及到一些数据清洗和数据整理的问题，但是一般来讲哈，你的数据应该不会跟你的理论纬度差天差地别，就是完全不搭档，这个情况几乎不存在的，如果存在，你要反思你的理论是不是下单。

制性研究之数据之分析。那咱们如何进行相应的分析呢？ 第一个，咱先看看咱们做制性研究师啊，要有这样的门槛。什么样的门槛呢？一个是研究者 要有概念化的技能，哎，有这种抽象技能，这个是比较关键的。那怎么样具有概念化技能呢？就得要有理论和社会的敏感性。我们的培养。 哎，就像诗诗里面说的感时花溅泪，恨别鸟惊心。那么咱们对理论呢，对于社会啊，现实的丰富性啊，也得需要去把握。 另外呢，就要有开放的思想，不能保守，要把自己的所思所想啊，感受啊，都拿出来跟大家交流。其实拿出来交流过程呢，就是既是分享的 过程，也是让别人帮助你完善的过程。不要觉得自己思想，不要害怕被别人去拿走啊，或者呢，我讲是不是被被别人盗用啊，不存在这样的，别人会帮你完善的。所以这就是一个什么呢，共生的关系， 这也叫开放式创新的过程。还有思想，思想呢，造就了一个人的这种理论的敏感性。那怎么来思想啊，我们要从阅读中获取，我们要不断的交流哎，多参加学术会议，多听讲座，然后跟跨学和人交流， 不要满足于本专业的交流。这样的话呢，你就会逐步逐步的有那种思想。还有理论的敏感性。什么是理论的敏感性啊？就研究的的知识、理解和技 等等，从数据中形成概念，并根据一般理论的这种规范模式呢，来联系他们的这种能力。咱们能够从材料当中啊，能够给他提炼出好的编码，并通过好的编码给他构建出理论模型来，这个就是理论的敏感性。 好，咱再看一下扎根理论的三重编码技术。这里面呢是指施特劳斯的 这个呢，就是程序化的成，或者呢叫程序主义扎根理论。史劳斯呢，分为三个，一个是开放性编码， 将资料归纳剪辑到这种概念范畴层面，便于后续的分析。然后第二呢，主轴编码，假设验证啊，识别啊，咱们建立范畴间的关系，形成初步 这种结论。呃，第三个就选择性变码，反映开发反映这种资料的这种故事线，提炼咱们核心范畴，而且呢，不断的丰富理论。这是施德劳斯和科宾 这种程序化扎根理论的它的这种三个编码。 好，咱们先看一下这个例子。例如咱们这种开放式变马时进行维度的分析。就是咱们一旦提出一个新的概念呢，咱们就应该呢带字的审视材料，识别这个概念的修饰语或限定语。也就说呢，咱们对概念的性质 的维度进行界定，以便呢能够确保咱们提炼出来概念尽量的科学贴切。比如咱们观察观察，他有性质啊， 频率。那个频率是什么意思？他有范围啊，经常观察和从不观察，或者呢，反复观察，细致观察都可以。哎，观察是范畴，他有性质，还有维度。 当然这里还有程度啊，观察程度，你是专注啊，跟我刚才说的还是粗糙啊，还是大体扫一眼呢，等等。还有持续的时间，你是长期观察呀，还是短暂观察。 所以大家看光这个范畴，观察这一个他，从这个性质上，咱给他分了有频率，有程度，有持续时间。那么相对应的这种维度呢？分为经常、从不专注、突列、长久和短暂。好，咱们 再看这样一个蒙牛的资料的一个分析啊。呃，例如你看他采取的是这种 传统的编码方式，就是在这种 word 或 excel 当中编码他每一个画后面呢，对应着相应的这个编码的符号。然后呢，最后就把编码的符号再给他进行归类。哎，再进行归纳，再进行归类。头像等等。这样就把原先的画就给剥离开了。 给大家看看。看一下啊。一个呢概念化，你看这个 a 一， a 二， a 三， a 四。然后呢，再给他进行范畴化， 把 a 一 a 三， a 四， a 一产业环境， a 三呢是供给能力， a 四呢是产业时机。给他换成化为 a 一，把我后面 a 二 a 三 共计十二范畴。然后这里呢，还有范畴这种性质。例如时机的性质，有利对吧？时机还有不利时机对吧？成长的性质还有这种维度对吧？咱例如有利时机的维度分为有利和不利对吧？不利时机的维度呢，也分为有利和不利等等。和前面是对应的啊， 和前面这个就对应上了对吧？后面这个他是一一对应的关系。然后呢，咱们再看看这个简化的这种经典的方式啊。在这个主轴这个分析步骤里面，人们所问的问题呢，实际就在问了某种关系时候存在了。 咱们看一下，这是在这个科学管理研究这个旗杆上发表二零一五年第四集啊，基于母体企业同时关系的裂变型创业要素模型及其相关 讨论。大家呢可以去分开啊，把这篇文章下来，再去看一下整体啊。我在这里拿它举了个例子。例如咱们有逻辑主线，逻辑主线当中呢，例如咱们分为这个元音对吧？ 母体文化，中间的是人事制度造成结果呢，就是离职频发提炼出来的这种主范畴呢，就是母体特质。后面的就以此类推啊，是这样子。 那么选择性变码时候呢，就给他构建出故事线了是吧？这个呢，大家可以看一下这个管理科学 蒙牛公司快速成长模式及其影响因素研究。哎，扎根理论研究方法的应用，它是采用了扎根理论的，尤其采用的施舍劳斯。这个蒙牛公司呢，体现是一种啊，后期裂变 模仿超越型快速增长模式。其中呢，候机裂变呢，是实现模仿超越的前期基础。而模仿超越呢，是实现快速成长的具体过程，大家可以看啊，这两者之间的关系啊。候机裂变呢，模仿 超越型快速成长模式，是新创企业实现快速成长的有效路径。而且他对这个模式又分为了两个，一个是模仿追随，第二一个呢，是自我超越。 而且画了一个图，大家可以看一下啊，这个都可以借鉴。在这个列呢，代表阶段，这个行呢，代表内部和外部。在这个模仿追随阶段呢， 他内部当中呢，咱们应该考虑是经验关系、资源吸附、企业家精神、柔道速度、资源外取和随机战略等。在这个自我超越阶段的内部，需要考虑的有管理优势、 公司治理、文化学习、创新战略等。以此类推啊，包括外部。就这样去解读了。呃，再详细，大家可以看看这篇文章啊。 好，我中年呢，给大家介绍一个新的，叫什么呢？呃，就是格拉泽的，他叫经典主义扎根理论。 葛拉泽呢，为什么叫经典主义扎根理论，他认为啊，这个扎根理论呢？他是一般方法论。什么叫一般方法论？就是 定量研究是一个圈，定性研究，或者叫制性研究是一个圈，扎根理论是一个。 这是三个方法论，鼻子之间没有关系。所以说呢，在这个格拉德认为啊，他说这个扎根理论和制性研究，谁也不包容谁，你是你，我是我，咱们之间没有谁立出关系，我不属于这个制性研究的阵营，我自己是一个阵营。所以他叫做一般方法论。 那下的定义呢？是什么呢？就是分析连接数据的收集，使用一套系统的应用的方法， 从而形成了一个关于贸易实质领域的归纳性的理论。就相当于大家去肯德基买套餐一样。哎，你买那个全家桶，那一个套餐。这个叫做 系统性的方法论，也就是一般方法论。这个意思。咱们需要给大家说的这个扎根理论呢，你不能说是扎根 我扎根，我扎根出来。这个这个说法不对。咱们要用扎根理论的话呢，就完完整整写扎根理论。你要么叫扎根理论方法论，要么叫扎根理论方法。 而这个扎根呢，是指扎扎在哪里呢？好多的就是有兽学说是扎根于田野，这是不对的啊，扎根里头的扎根啊，不是扎根于田野，是扎根于材料，扎根于数据。这个要清楚啊。我在这里给强调一下子。 扎根理论这个呢，用一个形象的比喻啊，他不是解决问题，是描述和诠释，就相当于啊，咱们这个墙上啊，有个蜻蜓， 哎，默默的无干预的观察中，观察这个房间中发生的一切。哎，就跟个录像一样，他给录下来，好比咱们开会时候那个摄像头，那个就相当于扎根理论。咱们 只是把这个讨论，参与讨论的人的，他们的思想啊等等给他诠释出来，是这样的。所以他是用诠释观察现象，从他们的行为当中形成理论。是这样子。 在这里面呢，咱们需要考虑的就是咱们是以研究对象他所关心的作为咱们关心的，而不是咱们关心的。丁亮研究是咱们关心的哎，咱们再从那个研研究对象那看看，一看，咱们这样是不是正确。 但是这个扎根理论，他是说他是分析研究对象的，关心的可不是咱们关心的，这是关键所在。 这是他的一个一般流程啊，我用这个逻辑图给大家画出来的啊。这这个呢，大家可以看一下，他是一种归纳式的方法，但是也不全是归纳式。在这种 理论抽样的时候呢，他有演绎的成分所在。刚开始的时候不要进行文献回顾，可能这一点的好多人就会反对。 不，不做文件回顾，我怎么写论文呢？大家别着急啊，是因为呀，你们没有接触到经典主义扎根里，我刚开始接触，说的我也觉得不可思议，这不对呀，不对呀，这个不接触，这个我怎么写论文呢？ 先先不要着急，大家先记着。就经典主义扎根理论呢，他就是不断文献回顾，他把文献回顾放在后面去了， 大家写一遍你就会这我现在我理解，而且我特别赞同的。他之所以不做文献回顾，是防止这种文献的污染。这样子还要带着兴趣去，带着研究兴趣。他不是带着研究问题，带着研究兴趣直接收集材料，可以是多少资料，可以是一手、二手、三手、四手，是这样子的。然后呢，带着 研究兴趣再去编码。编码的时候你发现编码下面哪个参考点特别少，再做理论性采样或理论性抽样。理论性抽样和理论采样是这个意思，就是你编的那个就是那个 编码下面参考点特别少的时候，你再去针对这个编码，再去收集相应的资料，这个叫做理论性采样。 然后它的定义啊，这里面分为开放式编码和理论性编码。 在这里面呢，当然还有不断比较编码啊。还有这编码就是在不断比较分析的初级阶段呢，对一个核心的范畴及其特征的编码，也叫选择性编码啊。然后呢， 咱们研究者啊，要保持一个开放心态，不能实现异想。这种编码 咱们最好在开放式编码，用本土话编码。什么叫本土话编码？就他怎么说的，咱们用他的原话来表示更好。理论性编码是什么呢？他是这个编码及不断比较分析特征，形成规范的，形成咱们这个范畴和范畴特征之间的这种自然呈现的。 达到这种概念化关联里，流星编码也是这种概念化的关联。就像当你把前面的编码给他关联起来是这样子的。然后不断必要的编码， 就是采用这种不断比较的方法呢，然后咱们把这种事件编码给他，形成这种范畴及其特征。并且呢，用这种理论性编码来把他们进行连接起来。这里有两个关键的概念啊，一个是不断比较。什么叫不断比较呢？就说数据收集和分析同 咱们那个定量是不一样啊。定量是是先做数据收集，收集完之后咱再做这个数据分析，对吧？但是呢，咱们再做这个 经典主义扎根理论时候，咱们可以收集一个问卷，收集一个访谈，分析一份，再收集第二再进行编码。不是说都收集完的编码，你要都收集完，编码也可以。但是他这个呢，就说我收集一个 就可以编码了。什么叫理论用抽样呢？就是收集哪些数据，由建构中的理论来决定的。哎，就是相当于你编的码，你哪些编码，下面参考点少。然后呢，你再去对应这个编码再去收集。 而这两个概念呢，他很重要，他就违反了时政主义长期奉行的这种研究假设。就是不断比较啊，和这个数据收集和分析应该 是完全分离的，咱们这不是，咱们是不分离的。还有呢，就是理论抽样的，也违反了这种假设。验证理想就是数据收集的方向呢，不是由预先的假设所引导的， 不是由编码来决定的。就是就是咱们那个概念类数，编码有概念类数这个意思。

促进或者说制约，采取不同的行动和互动策略，产生不同的结果，进而形成一些模式。 扎根理论研究的任务就是穷尽对所有的这些模式的探索，自下而上的形成中层理论，这就包括实质性理论和形式理论。然而，很多学者的研究并不涉及一个特定的问题，而只是对一个现象， 比如制定一个专业标准或形成某种教育概念进行探究，而且被研究对象完全没有行动和互动。这是研究人员本人在静态的处理这个现象， 或者说研究人员完全没有呈现行动或者解决这一过程，只是形成了一个进 态的一润魔心。 根据这位学者在二零零六年发表的观点，代码和类别最好使用动态的语句。 能够用动名词就不要用名词。然而，我看到的，我们看到的研究论文，在编码的时候使用的代码都过于静态，表达的只是一些界定领域的内容，比如说学习方法、学习内容。这样的表述呢？缺乏动态感。 此外，这一类的研究形成的类别通常也缺少主题或者说倾向性，只是一些形式化的概念他的堆积。比如说行政领导的改革动机、高层管理人员的价值观念。由于对于扎根 理论所强调的连续比较反缺乏认识。不少研究人员只是一次性的去收集资料，同时对数个研究对象进行访谈或者说观察，然后一次性的去分析这些资料。 他们没有使用连续笔叫法，而是根据生成理论的需要，选择可以提供补充性的资料的研究对象，进而丰富已有的研究结论。 这样的研究结果就是他们收集的很多资料在同一水平重复了，无法为推进分析的结果走出贡献。 另外一个比较严重的误解就是，不少的研究人员认为扎根理论只是分析资料的方法，并不涉及研究设计、资料收集也能对话的环节。他们 只是在分析资料阶段对资料进行编码，便认为自己采用了扎根理论的路径。其实呢，扎根理论不只是分析资料的手段和方法，而是一整套完整的圣城理论。他的研究路径， 而且研究的具体环节和层面事先没有办法预测。这在很大程度上取决于特定的研究情境中理论生成的需要。 在进行研究设计的时候，研究人员很难知道研究的问题到底是什么，研究对象的数量需要多少，什么时候可以研究结束？ 这一切呢？都取决于理论饱和度的达成。当然，还会受到一些实际条件，比如说时间、精力、经费、研究人员的能 能力，特别是理论敏感性的制约。为了帮助研究新手来了解扎根理论，再次重申其要意。你们分为以下几点。首先，第一点， 研究的目的呢？是生成理论，针对现象系统的去收集和分析资料，而资料的收集、资料的分析和理论生成需要同时进行。 第二点是理论了必须来自经验资料，而不是从预想的逻辑演绎的假设中形成代码的类别。通过连续比较法找到相关但不必精确的证据。

二零二二学数至思想会第十六期，我们邀请来自北京市教科院的王福语老师以及来自北京理工大学的王青老师一起来聊一聊在实际研究当中，尤其是在制性研究当中，我们怎么样把扎根理论的思维。 扎根理论我们把它叫做模型思维以及叙事探究，我们把它的思维叫做叙事思维，两种思维相结合，来去进行我们执行研究的一种新的探索。那首先来看第一点，我们为什么要将扎根理论和叙事探究相结合？那事实上这两个研究方法 其实代表了执行研究两种不同的取向，那两种研究方法其实各有各自的优缺点，我们尝试着把他们进行结合，其实是为了能够发挥各自的优势而 规避各自的缺点啊，让我们的执行研究能够更加的落地，更加的具有创造性，这是第一个点。第二个点呢？ 那什么是扎根？什么是趋势呢？其实扎根呢，它其实不但那是一种研究方法，它事实上也是一种研究的范式，我们更多的把它用在智行研究的领域，它最重要的一个特征啊，扎根吗？就是 grounded theory 啊，就是把我们 研究深深的扎在这个根，你可以理解成是原始资料当中，那当然这原始资料其实有很多，我们当下最主要的还是访谈的资料，那其实我也可以用其他的 已经存在文本性的资料，其实都是可以的，那它是一个自驾而上的层层归纳提炼的过程，那要有编码的过程，有类数的过程，然后通过类数之间的关系来去搭建一种理论 框架，到最后形成实质性的理论，那这个过程呢，其实背后体现的是一种模型思维，它讲究的是概念和概念之间 abcd 之间的概念之间的关系。 而叙事思维呢？叙事探究呢？他背后是叙事思维。叙事探究指的是我们把所能够观察到的这些具体的情境，用一个故事话的方式把它描述出来。在读者看来呢，他特别像一个故事，但是让他又不完全是讲故事，他背后其实也是有主题的引导。 那在这两种方法代表作啊，我们可以亲自理解。前一种呢，我们可以理解成像肥泽东先生的江村经济。后一种呢，我们可以理解成像林耀华先生的坚毅啊，这是两种研究方法背后不同的研究思维啊。 第三呢，就是其实我们人类是有两种思维方式的啊，一种就是犯事思维，其实再换一个近似的词来说，他可以理解成是一种魔性化的思维，那这种思维主要追求的就是概念和概念之间的逻辑关系。 另外一种就是故事思维，故事思维他所追求的是情境和情境之间的这种自然连接的关系，所以我们在分析事物，在看待事物的时候，大概率上都脱离不开这两种思维。最后呢，我们来看一下 扎根理论的这种模型思维和叙事探究的叙事思维，怎么样有机的结合起来。我们知道在扎根的时候，一般情况下我们如果拿到了反弹资料，我们都需要逐字逐句的来进行编码，那这个时候其实对于扎根的研究来说，编码工作会变得异常繁琐，那这个时候呢，叙事探究的 思维其实能够为扎根的编码提供一些帮助。比方说我们可以把若干段文字放到一起，我们把它当成一个故事的情节，以故事作为单位去进行编码，这个时候你就可以提升我们扎根编码的效率。而 扎根的思路怎么来去辅助叙事探究呢？我们在叙事探究的时候，其实经常容易出现一个问题，就是变成记流水账，把它当成一个一般的故事去描述。 但事实上呢，这样就不叫叙事探究，只能叫做叙事描述。所谓探究呢，其实是要对整个故事展开的情节背后进行主题化的探索，那扎根理论的这样一套类属化的编码的方式，又可以有助于我们叙事探究 提炼出来更好的主题。以上就是本次直播的要点，你看到了吗？关注一瓶弹学术，大家一起学术进步！点击视频号主页添加微信，添加后向工作人员发送幺幺幺，即可免费领取本系列直播思维导图！

编码是扣顶，对，什么是编码？嗯，我刚才讲那个背景知识那部分呢，就是讲了就是编码，只实际上就是把你 认为对你的研究相关的一些主题把它抽取出来，这就是编码。具体是怎么操作的呢？我们来看一下啊，比如说我们还是打下巴巴尔这个他的这个反弹记录， 然后关于这段，关于这个时间利用的啊，花菜和蔬菜啊，关于时间利用的这段，关于时间利用啊，我们还是用鼠标把它选中， 你去把左键拉黑选中，然后点右键，菜单项里都有一项是对选定的内容编码，对选定的内容编码看到了吗？然后再选在紫菜单里的选择，在新建节点对选定的内容进行编码， 我看到了吧？然后点进去之后呢，你看到这是新出来的对话框，然后呢位置呢？我们可以去选，我们把它建到哪个节点之下啊？比如说我们就跟节点 这段，这个叫时间利用 好，点击确定之后呢，我们看到在这个巴巴尔的这个 在巴宝尔的这条记录后面呢，节点数变成一了，是吧？因为在里头我新建了一个节点，然后呢参考点力变成一， 然后我们到这个节点，这个我们的导航条点中节点，导航条左下的导航条点中节点，然后我们选中这个 note， 这个跟节点， note 跟节点，我们看到在这个 最下面会出现一个时间内幕的，一个一个一个小篮球啊，这就是一个节点，然后呢他后面显示的材料来源是一，因为是从八本就有材料来给出来的，然后呢参考点是一，我们可以打开双击打开， 我们看到就刚才我们选的这个文字就出现了，它是来源于巴布尔唐山之路，然后里头有一处 有一个三高点，覆盖率呢，就是说这段文字占差的，早上进入的篇幅的百分比啊，就是覆盖率的意思。 好，我们回到爸爸的挑战记录，比如说我们再往下啊，比如说下面那段也是讲的时间利用啊，我们也是选中，然后呢点右键对选定的内容进行编码，然后呢 在我们这时候就就不选新建啊，在同样选在现有节点，就是选定的内容进行编码啊，然后出来一个新的对话框， 然后呢就是我们选选中时间利用这个节点刚才新建的，点击确定啊， 菜单那个菜单桥比较宽，可能跑到右左边去了，然后我们看到那个 材料来源，我们回到材料来源啊，材料来源点，材料来源，我们看 buff 啊，他给你参考。点变成二了，看到了吗？就是我们在他的这个 在八万的扫弹机里头，我们就建议了一个编码，就编码的内容叫时间利用，但是呢他有两处，他有两处进行这个编码啊，两处提到了时间利用，三个点变成二， 同样我们回到节点里头，我们来看时间利用，他后面三个点变成了二，总有两处 对，这个时间利用编码出现过了，在两个地方出现过三个里面的二， 这不大家都跟上了吗？啊？有没有什么问题？有问题请举手啊， 好，下面这是对这个对这个文本材料的编码，是对文本材料的编码，下面我们对这个视频文件进行编码试试， 我们打开这个在材料来源里头啊，还是回到材料来源里面打开杯底，然后这个这个视频的文件啊， 这打开了吧？然后呢我们在这个音轨里头，就上面那个音轨啊，那个这个黄色的那个音轨里头来选择，比如说我们也是减重，鼠标左键我们拉动， 然后是那个方框，蓝色的方框，然后呢点鼠标右键，也是选择对选定的内容进行编码，然后在这紫菜单里头呢，我们选择新建， 他们俩呢在讨论一个这个人类经济发展对环境的影响啊，比如说这个就叫做对环境的影响吧，节点的名称 登机确定， 然后呢这我们看到在他的这个后面也是节点和餐开点就变成一了，然后我们再做一个啊，再做一个，比如说我们再再选择一小段，然后呢再 选择对选定内容进行编码，然后呢我们就是选择对现有，在现有节点对选定内容编码 出现那个之前见过的对话框，对吧？我们是比如说选择对，选择一个时间利用紧急确定， 然后我们回到导航条，回到节点点中节点，然后我们 往下看时间，利用它材料来源一变成二，把参考点变成三，据说时间利用这个这个编码呢在两个材料里头都进行过，然后总共呢是三处， 不好意思， 然后我们把这个，我们在这时候我们再把这个时间利用这个 节点呢，我们双击打开，我们看里面内容就增多了，嗯，有前两部分是关于文字的啊，然后呢第三部分呢是关于这个音，关于视频的视频呢，他只是 那个列出了这个视频的这个时那个时间段啊，我们看到的右边，在这个这个这个界面的右面有一些，那个有一些那个标签吗？ 我们现在看到的是参考点这个标签啊，比如说我们点一下汇总啊，汇总会看到就是说放你在那个这是一个列表，就是一个比刚才可能更更更算是一个一个盖要的一个界面吧。啊，是个列表， 看的比较清楚一点啊。然后呢我们可以如果你都有文本，我们点击右边这个文本啊，可以看到这个文本的文本的内容。点视频呢，可以看到视频的内容到视频的界面，我们点击点击在最下面 啊，选择鼠标右键，然后点击播放，他会从那个我们选择的那段开始播，听见他的状啊， 嗯，这个就是对视频的编码啊，当然说我们可以对视频直接进行编码，同时呢也可以对这个视频，他本身就是我们视频和音频本身就是之前作为一个转录，对吧？就是在他右边会有些文字。 嗯，刚才那个音频文件， 那个音频文件我们不是做了一个这个转录吗？是吧？这个嗨了嗨了，那个文件打开之后我们不是做了一个转录吗？我们也可以对他的转 内容进行编码啊，这时候呢就跟选中右键选定内容进行编码，我们新建一个，这叫啊 测试 感觉。对于音频和视频文件，我可以对音频和视频本身直接进行编码，也可以对他转录的内容来进行编码，这都是支持的都支持的 这个编码啊，编码其实就这么简单，当然这是一个最最基础的一个编码啊，你说通常情况下我们做编码的时候 是把一篇文档从头看到尾，从头看到尾，然后呢？对每一个我认为对我研究感兴趣的东西，我都把它收编了。如果说我们的研究材料非常多，比如说有上百篇能记住，我得一篇篇从头看到尾啊，这是我们 这个最最最最最普通的一种工作方式吧。啊，能看到工作量是是比较大的啊，但是呢，还有一种啊，说我说这两年就是可以缩减我们的 极大水饺浓缩量啊，他还提供有方式叫自动编码。自动编码怎么做的呢？下面给大家演示一下。 嗯，这样子，那个送电话这块呢，我们，嗯，我们待会再讲啊，就是说，嗯，这个中间内容可能还有一些内容得需要讲， 还是还是按照 ppt 的内容来这个编码，编码就是这么这么来编码的， 我们刚才那个最开始的就是讲的那个扎根理论啊，这个编码分级别的这个地方呢，我们刚才见了见了三个编码，对吧？三个节点啊，每个节点内容都存放 我们的编码，这三个为测试环境有时间利用。我刚刚讲到就说我们如果说有一百篇访谈记录，一百篇访谈记录，我们做一级编码的时候呢，肯定是从第一天开始啊，就是一天天的往后看，第一天 我可能会生成五十个新的编码啊，五十个新的编码或者五十个新的接点。 当我看第二篇的时候呢，可能有有一部分是跟第一篇重合的啊，观点重合的，然后呢？但是另外有可能有有二十个新的节点，新的编码会出现啊， 一时未退房，看到第三天，第四天看到，比如说看到第五十天的时候，那新的节点出现的就很少，可能也就是两到三个，当我看到 就第八十天的时候，甚至八天以后的时候，就是我没有新的节点出现了啊，这时候呢，我们就叫编码达到饱和了，达到饱和了就是我没有新的节点出来了。 编码就是我主要的编码工作完成了，我可以去下一集的编码， 就什么时候衡量我们的这个一级编码是不是已经工作已经完成了啊？就是看我的编码饱和度，是我看了很多访，但就是我新朋友进来，我没有新的，没有新的这个节点生成了，给我编码达到饱和了，这是我可以进行下一个下一个工作的二级编码。 二级编码呢，就是因为我们一级编码建的这个编码中间他们是没有任何关联关系的，完全是平级的。我们把这个节点呢叫自由节点， 我们刚才见到三个，对吧？他们之间没有重处关系，没有觉得关联关系，他们完全平级的，我们叫做自由节点。二级编码呢，就是要在这个这些自由节点的这个之上呢，我把他们建立一个分类，建立一个归属， 建立一个父子的一个同属的关系。这二级面嘛，比如说啊，比如说这个， 比如说时间利用，我们觉得这个对环境环境的影响，这两个节点应该都纯属于测试，这个节点 他是他的一个，此类别怎么去做呢？比如说先选中对环 环境的影响这个节点，然后点鼠标右键选择剪切，然后呢你再选中测试这个节点，点右键选择粘贴， 我看到环境对环境影响这个变量和这个节点就变成测试节点的一个指节点啊，一个指节点就建立了一种纯属的关系， 时间利用也一样，剪切，然后在侧侧这边点粘贴，可以变成一个磁铁。 如果说你觉得这样不对啊，就不应该放在这里头来，那我们可以按一下 ctrl z 就回到上一步，上一步或者在菜单巷里头，在那个 这空这个菜单的最上面啊，有一个一个向左的一个箭头啊，远远的箭头，撤销啊，撤销一样。 首先第二步呢，就是建立一个叫看到在这个这个还是为了爸爸这个他的缘，他的财务来源，他的那个考探记录，哈，就是我们在 这些可能就是做完编码之后，我们我们看不到就任何的痕迹啊，看不到任何的痕迹，他不像做批出的时候他会有这个底色会有变化，做完编码之后是没有任何颜色的变化，然后怎么去看？就是什么地方做了编码，什么地方没做呢？就是我们就有一个编码袋的这么一个一个 菜单相啊，我们在菜单里头选择试图 选择试图的这个菜单，然后工具栏里头选择编码，选择编码，然后呢下面有个彩彩条编码袋， 编码袋跟上了吗？然后点击之后呢， 我们就选随便选一个最近编码的节点，呃，对最近编码的节点， 然后呢我们看到在这个他的房间，就是右边会出现一个新的一个窗口啊，子窗口 这地方就显示出了，就是我们刚才做的编码时间利用，是通过一个粉色来标记的， 我们选中点中的话呢，我们看到在这个可能就里头我们做编码就会另一种颜色的字体来突出出来啊，就是这个底色底色会突出出来， 这不都跟上了吗？重新做一遍啊， 我们首先到材料来源里头打开这个看看，我们做过编码的这个这个材料啊，八八八本啊，我做的八本，你们可能做是别的啊，就是打开这个材料， 然后呢在菜单项里头选在最上面，菜单项里头选择仕途，选择仕途， 然后呢到他的右边有一个编码，下面有个小箭头啊，选中点击一下，然后呢选择编码袋再剪开啊，选择一个最近编码的节点， 然后呢我们把这个滚动条往下拉，这个反弹记录这边滚动条往下拉 啊，我们看到就刚才做的这个时间利用的这个在右边编码袋会出现一条，然后呢我们点中这个，在这个反向进入里头就会做了编码这部分就会底色会突出出来，底色会别的颜色突出 都跟上了吗？然后我们把鼠标放到这个这个这个编码袋上面，然后会有一个 会有一个提示啊，就是就是因为我登录的时候我是以 uzi 来登录的，我看到那个在中间创建为节点的导入文档都是以 uzi 名字来登录的，所以说这个地方他会显示就是这个创业这个节点的人是 ui。 如果这个地方有很多人，比如说一个庆丰在这里头工作的时间就很有很有用了，就是我们看到底哪个编码是谁做的啊？这地方就会就会显示出来， 包括在这上面就是谁做了什么操作，他都会有一个时间和创建者他的一个记录，这编码 这个大家都都都跟上了吧？啊？好，接着往下 啊，移动节点就刚才讲过了，去移动建好节点之后呢？我们可以导出。

概念类别，即在一个更抽象层次上组合起来的概念群，胜过预先设定的观点，喜欢系统聚焦的连续收集的资料，胜过大量同时收集的资料。 到目前为止呢，扎根理论共形成了三个流派，他们分别是自然的涌现论、互动涌现论和参与 构建论。他们都强调从资料中生成理论，都采用连续比较法、编码备忘录和理论抽样等方法以及程序， 但是却是基于不同的本体论和认识论基础，形成了不同的使用方法。自然涌现论又称经典扎根理论，基于后世中主义，认为 只要遵循一定的分析程序，资料会自然涌现出来，并反映背后的基本模式。 互动有限论又称为程序化扎根理论，基于实用主义和符号互动主义，注重参与者之间的互动和研究人员与同行的互动，相信研究人员理论解释上的专业性和中立性。 第三个呢，是参与构建论，又称构建主义。扎根理论在本体论的，在本体论上同样是基于实用主义， 但是将研究人员自身的参与影响及其参与者的互动提升到了中心地位，认为理论尽管贴近现实，但是是属于一种多方构建的产物。由此可以看出， 参与构建论和互动涌现论的差异不在本体论上，而在于认识论上， 也就是基于构建主义，前者不承认能够产生中立或者是客观的知识。从逻辑上来看，三个流派分别强调的是归纳逻辑、归纳和演绎逻辑以及素音推力。 以上就是初十扎根理论以及扎根理论的三个流派，下面我们来看一下第二部分，在时一切都是数据，如何理解这个呢？ 扎根理论既可以使用的是质性资料，也可以使用定量的数据，一言一概之就是一切都是数据。研究人员可以对质性资料进行定量的分， 也可以对定量的数据进行适性的分析。根据学者的观点，混合方法的出现来自他的导师对质性分析和定量分析相结合的坚持，而且特别难能可贵的是，经典扎根理论作者提供了一些实力 说明定量数据可以如何与制信资料和使用，使其更具有实操性和应用价值。其实一切都是数据。这个观点在前两位学者一九六七年出版的扎根理论制发现中就已经提出了。 他们认为所有限制的资料都可以用来发展扎根理论，比如图书馆内的历史文档、新闻议事，甚至文学作品。到后来，这两位学者 在致信研究基础扎根理论的程序和方法，一九九零年出版的在这本书当中，将这类资料称为非技术性资料，而将正统的研究文献称为技术性资料。 在强调扎根理论可以兼顾定量的数据和置信资料的同时，作者认为 某一学派会导致研究上了一个弊端，就是认为扎根理论是一种自信的研究方法，从而错误的将学术界中传统的研究步骤和标准作为扎根理论研究的标准步骤。

啊，做定量研究的，还是喜欢做这个定性研究的，那么如果啊，我们不使用方法，那么就像我们在这个正文课程里面啊，给大家讲的那个怪胎型的啊论文一样，如果不使用方法的话，我们总会啊去认为这个论文是有缺陷的 啊，这是因为呢，我们关于方法还有第二种理解，就是我们为什么老觉得他如果没有方法就是有问题的，是因为方法他本来就是论文的三大要素之一， 那么也是选题的三大要素之一。大家还记不记得我们在前面的课程里面啊，讲论文的基本要素，选题的基本要素啊，那里面的都会涉及到 方法啊，比如说选题吧，选题的第三个要素框架，那么框架主要是依托理论和方法来展开的， 所以说呢，如果我们不使用任何的方法，我们就总会觉得这个研究这个论文是有问题的， 所以呢，我们推荐大家所有的人，那尤其是要追求论文的发表的话，那么应该是去掌握一种方法，那么如果没有任何的方法基础， 那就去学习一些比较简单的方法，那比如说我们在这个选题课程里面给大家讲，比如说像这些什么比较的呀，松树的呀，像玉外的呀，其实这些密码 呢，也都可以啊，作为方法来用啊，他本身是选择密码，但是呢也可以作为方法来用，所以呢，即使是任何的方法基础都没有， 我们仍然建议大家去掌握一些比较简单的啊，这种方法有方法的，这种论文的写法， 这样呢他会提高啊，我们研究我们写论文的效率和我们的整体做出来的东西的质量，这是呢我们关于方法是什么的一个理解，就是他是我们做研究写论文的基本的要素，如果没有他就是不完整的。第二个 就方法对我们做研究写论文来讲，他帮助我们解决什么问题呢？他主要帮助我们解决一个问题， 就是不管是我们的论文是面向实践问题要去解决这个问题，还是 面向理论问题去解释这个问题，那我们都知道，如果是有时间问题的话，就是要去解决他，如果要是有理论问题的话，那么就是解释他啊，就是求解和求知的关系。 那么不管是哪一种啊，问题的类型方法，可以让我们解决解释这个问题的过程更加的科学 啊。我们在前面的课程里面给大家讲过，如果我们整个的啊，整个的历史往前倒退一百年，那个时候不使用任何的方法，问题也不大啊，因为那个时候实证研究呢，还没有很好的啊，这 那个啊，发展起来啊，始终研究是在这个十九世纪后期，那么才开始发展，那 尤其是到了二十世纪下半夜，那么才开始发展的比较的完善啊，那么二十世纪初期的时候，那也是刚开始发展的。但是到今天如果我们不使用任何的方法啊，比如我们写个论文投到编辑部去啊， 任何的方法都没有编辑，他就有充分的理由质疑我们所写的这个论文的质量啊，就是你不使用任何的方法，单纯的靠嘴说，靠自己的理解去说，这个科学性有多大啊？适合 很容易让人质疑的啊，当然了，这里面呢，他有另外一种情况，就是我们是不是所有的学科，所有的论文，所 的研究，都去要去遵循这种科学主义的这种路径，这种范式，这个问题当然在国内外都是有争议的，但是争议归争议啊， 我们从论文发表的角度来讲，有方法就是比没有方法更容易发表，这是个事实，不管争议怎么样啊，这是个事实啊，这是这是一个就是他帮助我们，主要是解决让我们的研究，让我们的论文更加科学的 问题。那么关于这个方法怎么用？那么在这里呢啊，也给大家这个列举两种常见的情况，一种呢，我们本次试看已结束，快来咨询客服吧。

老师同学们大家好，我们的学前教育科学研究方法小课堂开课了，请同学们翻开课本一百八十二页，今天我来给大家分享一个知识干货智的研究，非中非常著名的扎根理论， 请同学们打起十二分的精神。俗话说，理论总是要运用到实际操作中，让我们一起来学习扎根理论的操作程序吧！ 扎根理论的操作程序一般包括五个步骤，一、从资料中产生概念，对资料逐级登录。 二、资料和概念比较，询问与概念有关的双重性理论问题。三、发展理论概念，建立概念之间的联系。四、理论性抽样，并对资料进行编码。五、借购理论、 地球理论、概念密度、变异度和高度的整合性。重点来了，对资料逐级编码才是关键的一环，包括三级，一级编码又称为开放性登录， 二级编码又称为关联式登录，三级编码又称为核心式登录。好了，今天我们的干货知识点分享就到这里了，同学们再见！

今天直播先讲文本分析的三种类型与四种方法。文本分析是社会科学研究领域一种常用的研究方法。文本泛指由数字、文字、图像等一系列符号构成的信息结构体。文本无处不在， 涉及各个学科，文学作品、报刊文章、政策文件、用户评论、网络谣言等等都可以构成文本。由于文本通常由个人、机构、政府等名义发布，文本的语意不可避免的会反映发布者的立场、观点、偏好、价值取向。 因此，研究生写论文可以用文本分析的方法对各个领域的问题和现象进行研究。近年来，随着计算机技术的发展，各类文本分析工具日益成熟，让研究生作者可以从大量语料中提取意义， 做出分析和预测。除了学术研究，文本分析也被广泛应用于舆情分析、用户分析以及内容创 作领域，特别是数据类内容创作。文本分析的三种类型，示意描述型文本分析二、统计型文本分析三、计算型文本分析文本分析常见方法有四种，易词评分析。二、情感分析。三、关联词语或关联内容分析。 复杂词频分析。我直播中进行一一讲解，这就是晚上直播讲解的第一个知识点，看了点赞，年入千万。再讲讲当拿到一份数据，研究生要从哪里入手进行数据分析。我不说具体方法和问题，就说一个全局统筹的问题。 研究生如何有效的分析一份数据？这个题目很大，然而也正是很多非统计学专业，可能也包括一些统计学专业，研究生都不知如何下手。当拿到一份数据，有没有固定分析步骤，或者说数据分析到底有没有什么宝点？我就来谈谈这个问题。 第一步要考虑的一定是研究目的，第二步要考虑指标的类型，第三步具体问题具体分析。这是今晚直播讲解的第二个知识点，等你来哦。

第十一章制的研究第三节制的研究中的理论建构。扎根理论的含义和原则扎根理论的含义 扎根理论是一九六七年尤格拉斯和斯特老斯提出来的，其主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论，是一种自下而上建立理论的方法，在系统收集资料的基础上寻找反映社会现象的核心概念，然后通过在这些概念之间建立起联系而形成理论。 扎根理论的原则一、从资料中产生理论。二、 理论敏感性。三、不动比较的方法。四、理论抽样的方法。五、文献运用的方法和准则。六、简合与评价。