病句的7大类型及例句

修改并句八大类型，赶紧点赞收藏吧！一、词序不当。语文对我特别感兴趣语文怎么是对我感兴趣呢？所以把语文和我啊弄反了，应该改成我对语文特别感兴趣。 第二，重复啰嗦。赵州桥是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑，这里说有几千年历史，后面又说历史悠久，所以重复啰嗦了，删掉其中一个。 第三，前后矛盾。今天中午下了一天的雨，中午和一天啊，是不是前后矛盾呢？四、搭配不当。小红穿了一件粉色的裙子和一条围 巾，裙子可以穿，可是这个围巾也是穿的吗？对，把围巾应该是带一条围巾。 五、表意不明。妈妈和奶奶去买年货，他买了瓜子，他买了糖果。这个他到底是谁呀？谁买的瓜子，谁买的糖果呢？所以把它他要改清楚。妈妈买了瓜子啊，奶奶买了糖果。 六、归类不当。我们全校师生和王老师参加了夏令营。全校师生难道不包含了王老师吗？是不是把王老师和王老师删掉？ 七、成分残缺在天空中飞来飞去谁在天空中飞来飞去啊？是你我还是小鸟呢？加一 个主语进去。八、用词不当。重庆是一个美，非常美丽的家。重庆，这个可以用到缩句法，重庆是家，重庆应该是一个城市，把家改成城市。

我们一起来看一看小街出街常考常见的七大类病句类型啊，好，我们一起来看一看。第一类，气象小组的同学认真观察并记录了。记录了什么呀？这里面缺东西，缺少宾语对吧？ 第二个句子，我们来看一看，沉甸甸的橘树上挂满了金钱橘。哎，我怎么觉得有点绕嘴呢？这沉甸甸的是橘树吗？ 不是，应该是什么？应该是金钱局，所以他语序颠倒了。第三个句子，一进公园我就看见了美丽的鲜花，淡淡的花香。嘿，您真厉害，能看到鲜花，还能看到花香呢，这是啥眼睛啊， 所以这少东西了对吧？应该是闻到花香搭配不当。我们再看下一个句子，李明扶着老爷爷过马路，他手中拎着包，哎，我就好奇了，是他有包呢还是他有包呢？不清 清楚，这叫什么？这叫只代不明。我们再看下一个句子，我们全校师生和王老师参加了这次运动会。哎呦，王老师太可怜了，他被我们开除了全校师生的这个籍贯，开除了这个范围，是吗？这两个属于重合的，所以这叫分类不当。 我们再看下一个句子，全班同学都到齐了，只有小明没有来，哎，你前面告诉我到齐了，后面又说他没来，这叫前后矛盾。 最后一个句子，外面下着这么大的雨，我估计弟弟大概不会来了。啥叫估计啊？就是猜的啥叫大概呀？就是差不多。哎，这就大概，也许差不多，在这都打架了，这叫什么意思？重复这道题你学会了吗？语文选熊猫解题有大招，点赞关注！

一个视频教会你小初常遇到的修改病句的九大类型，记得点赞收藏起来！第一种成分残缺， 下课了，在操场上玩游戏，他缺少了主语，是小明小红？还是我们在操场上玩游戏呢？二、用词不当 老师夸耀我们班成绩好。这个夸耀呀，他是有点贬义的意思，应该改为夸奖我们班成绩好。 三、搭配不到他的觉悟，慢慢增加了觉悟。思想应该是怎么样的呀？应该是提高的。四、前后矛盾。昨天上午下了一 天的雨。上午和一天是前后矛盾的，我们可以把上午删除，改为昨天下了一天的雨。 五、持续颠倒。我认真改正并检查了试卷上的错误。 试卷上的错误应该先检查出来，然后再加以改正。所以我们要把这个改正和检查这两个词的顺序给调换过来。 但凡在修改病句当中看到了这个病字，往往就是词句颠倒，前后两个词语出现了颠倒，明白了吗？第六，重复啰嗦。比赛结束了， 我笑代表对胜利凯旋归来没有出错呀。哎，仔细看，凯旋归来的意思就是胜利归来，所以凯旋跟胜利有对，重复啰嗦，我们既可以把胜利删除凯旋归来，也可以把 全删除，胜利归来都可以。七、归类不到。我认真检查了各科作业和语文作业，语文作业是包含在课科作业当中的，所以他归类不到。我可以把和语文作业干嘛呀？删除。 八、只带不明。小明的爸爸妈妈打工回来非常高兴。那是爸爸妈妈高兴还是小明高兴呢？哎，我可以说是小明非常高兴。 第九，不合逻辑。今年春天的这场秋雨下的真及时，春天能是秋雨吗？所以说是不合逻辑的。好，我们这节课有收获吗？有收获的话给老师点颗小心心吧！

这些常考并句题坑太多了，看这句，人民的生活水平正在不断改变，水平应该搭配提高，不是改变，这叫冻冰，搭配不当。再看这句，校运动会上，一班和二班正在争夺冠亚军，争夺的奖项应该是一个， 删取亚字，这叫不合逻辑。这本小白鸥把小学常考的八类病句用表格梳理的清清楚楚， 不仅罗列了经典病句和分析，还把固定搭配练习的技巧、修改的方法都给孩子整理了。除此之外，整个小学六年考纲知识这里面总结全了，期末考前赶紧给娃备一套！

孩子总说修改病句难，那今天把修改病句的九大类型整理成口诀，结合例题给孩子们分析明白。一、看成分缺不缺，缺的成分要补全例句，一边阅读一边批注，是一种很好的学习。这里少了习惯二字， 我们用增补符号填上两个字就可以了。二看用词当不当，恰当词语来换上。比如，这里王老师有个女儿，身体非常软弱，很明显软弱是用词不当的，应该改成虚弱。 用改正符号把软弱改成虚弱。单看搭配荡不荡，不荡之处改流畅。比如，小兴安岭是一个美好的大花园，花园应该跟美丽搭配，这里的美好需要用修改符号改成美丽。 四看语序颠倒否，颠倒符号要记牢，三国演义对我很感兴趣。要改成，我对三国演义很感兴趣，那咱们这里就 要用颠倒符号把三国演义和我对调一下位置，颠倒符号要记牢。五、看意思重复否，重复词语要赶走。比如，科学家经过反复研究，到底终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密，这里到底和终于是一个意思重复了， 用删除符号删除一个即可。后面这四类我们直接看例句，规律不当的。例如，妈妈买来了蔬菜，白菜、黄瓜、豆角，白菜、黄瓜、豆角都属于同一个分类，他们都属于蔬菜，所以前边的这个蔬菜跟他们不是同一个分类规则，我们需要把它去除。 第七，前后矛盾。例如，火红的枫叶在春风中摇动，枫叶肯定是秋天的，所以我们把这里的春风改成秋风。第八种，只带不明。爷爷养了一黑一白两只小鸟，我非常喜欢他，这里的他我们搞不明白是只带哪只小鸟，所以修改的时候 我们可以把这个他去改成黑色的那只，也可以改成白色的那只，都是对的。九句式杂揉武力豆的作者是安徒生写的，我们可以改成作者是安徒生，或者是这篇文章是安徒生写的，这里直接把写的去掉就可以了。

各位同学，各位家长大家好，我是张老师，欢迎大家来到张老师的大语文，我们今天呢来共同学习并据的相关考点。在我们语文的考察过程当中啊，其实并据呢已经成为一个很常见的考察了， 对于我们学习而言呢，需要掌握两个方面啊，一方面呢，要能够掌握并据常见的一种类型及其并据辨识的方法。第二呢，要提高修改并据的一个语感能力。 那么常见的病句类型有哪些呢？我们今天啊就围绕六个常见类型的一一进行讲解和解读。首先我们来看第一个是用词不当，它主要体现在感情色彩需词用 错，词义用错，词性勿用，关联词勿用等等。那么首先我们来看第一个例子，说要想大家有高昂的斗志，我们就应该做好山董工作，那么大家读完这个时候，忽然发现怎么样的前后矛盾对吧？ 高昂的斗争和山洞工作，一个宝一个宝一个扁怎么样呢？包扁混用，那么导致感情色彩呢，产生了一个误差，所以这里边呢，就是山洞这个词呢，就用的不太恰当了，那么这地方应该用什么什么鼓动啊，做好鼓动工作 好，我们来看。第二是十年间，图数的出版物呢，增加了一倍多，而总印数呢，基本持平，说明图数的平均数呢，下降了一倍多。那同学们这个下降后面 啊，他一般不跟什么呢？倍数啊，不跟倍数，比如说减少一倍，降低一倍，下降一倍这个用词呢都是搭配不当的，那么他后面呢应该改为什么呢？就是下降了百分之多少啊？下降了几分之几，可以这样去说啊，所以后面呢，这个是错误的， 要改成百分比。第三，小刚经过三年的艰苦拼搏，在中考中考取了优异的成就，那么这个题呢，其实就很简单了，对吧？大家读到这时候 就感觉到这个词怎么样，用的是错误的，词义用错。那么这里边呢，应该是成绩，而不是成就，对吧？应该是成绩好。第四，精装本与普通本的定价悬殊一半多。 那么这里边呢，悬殊这个词啊，是一个什么呢？形容词。其实这里边呢，定价悬殊一半多。这个词应该用到什么呢？应该用成动词啊，这属于词性的一个，勿用。 这里边呢，应该怎么样呢？改成相差一半多，而不是悬殊一半多啊，应该是相差一半多动词。 好，我们来看。第五，尽管遇到了多大困难，我们也我也要完成任务。那么 这里边呢，就关联词啊，尽管是转折连词，那么这应该是分局之间的一个条件关系。因此呢， 应该用什么样的不管，对吧？不是尽管，应该，这个地方应该是不管遇到多大的困难，我也要完成任务，而这是我们第一种，我们这是 来看第二种情况是搭配不当，主要有句子的主要成分搭配不当，句子的修饰成分与中心词搭配不当，一面与两面搭配不当，介词搭配不当等现象。我们来看第一个例子，是他的革命精神时刻浮现在我的眼前， 那么在这里边呢，其实存在一个主位不当啊，搭配不当，精神和浮现 不能构成一个组织关系，你想精神怎么可能浮现呢，对吧？精神本身是一个虚的东西，他不是实实在在的东西。 所以这里边呢，应该改成什么样？他的革命形象啊？形象，形象浮现，对吧？形象浮现在我的眼前是可以的。然后我们来看第二句，说青春之歌。这部小说出色的塑造了共产党员 江华、林红等人的英雄事迹。那么在这里边呢，存在一个冻冰搭配不当。塑造和事迹啊，塑造了什么样的一个事迹？那么能不能这样去说呢？ 是不能的啊，不能构成一个动兵关系。那么可以把这样一个事迹呢？改成什么呢？塑造了什么样的英雄人物，对吧？英雄人物，这是可以的，那么也可以把这个塑造呢？改成什么呢？续写啊，续写了什么样的事迹？这就可以了。 那么我们最好的改法呢？最便捷啊，在羽翼上最好的就是把后面一个什么呢？世纪。改成什么呢？形象啊，英雄形象。 好，我们来看第三句，是某工艺场以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制 开发。那么在这里边呢，存在一个定语与中心词搭配不当。为什么呢？因为这里边的新技术和新工艺啊， 他能不能说是研制呢？他不能说研制，对吧？不能说研制，就是你不能说研制新工艺、新技术，是不是啊？所以这个地方呢，搭配是不烫的。 第四，我们能不能培育出四有心人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。那么这里边呢，我们能不能 和后面的内容存在一种怎么样呢？两面和一面的问题，对吧？我们培养出四有心人是关系到也是，这是肯定，对吧？ 但这里能不能就成了怎么样呢？选择性的问题啊，所以这个地方呢，能不能要把它怎么样呢？删掉？ 我们接着来看第五句，说诗中运用了对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上的起的重大作用。那么读到这二路，你忽然发现对和上 对什么什么什么什么上起了很大作用。那么这时候呢，存在的一个介词，搭配不当啊，那么对和上呢，是不能搭配的。那么其实我们直接对揭露敌人本质与表现我军力量起了重大作用，是不是就直接通了呢？那么把上直接删掉就可以了。 好，我们接着来看。第三是成分的一个残余，有呢？主与残缺啊，未雨残缺或坠余，还有冰与残 残缺，或坠于其他修饰成分残缺或坠于等情况。比如我们来看第一，这个友好的国家歌舞团在北京做首次演出后，受到了各界观众热烈的欢迎， 对于这次演出给予了很高的评价。那么在这里面呢，存在了一个缺主语的情况， 那么是谁对这次演出给予了高度的评价呢？这里边要知道啊，这个地方缺这个主语，是谁对这次给了高于的评价。那么这里边呢，应该是怎么样呢？观众，对吧？观众对这次演出呢，给了高于的评价。 好，我们来看。第二，使人患流感后呢，往往会突突然发冷、发高超剧烈头痛，全身肌肉关节疼痛，或患流感鼻塞 下东西等症状，病程往往一周左右，那么在这里边就出现了一种缺位的情况， 因为什么呢？人患流感后往往突然发冷，怎么就突然发冷了呢？那么后面应该是突然出现，对吧？有一个动词，突然出现，发冷，发高烧，剧烈头痛，全身肌肉关节怎么样呢？很痛。 但是后面呢就又存在一个问题，最于和换流感 什么意思呢？喝患流感，这里边已经出现了一个情况了，然后呢，喝患流感就比较怎么样呢？多余了啊，多余直接就是什么全身肌肉关节疼痛，鼻塞，吃不下东西等症状。那么喝 换流感其实在这里边是属于多余情况，那么呢，他也不属于什么呢？正装之一啊，所以之间的两处修改。第一，补充一个谓语突然出现啊，出现这个地方呢和换流感删掉， 我们来看。第三是要保护和建设好牧场，需要采取建立责任制和加强法制建设，双管齐下，走加强草场建设，增强氧气的道路。 那么这里边你就存在的一个怎么样呢？多余，哪个多余呢？药，这个药不需要啊，不需要，你看 删掉他之后，保护了建设和牧场，需要采取什么什么？是不是也很好通啊，对吧？所以这个药呢，就是一个多余情况，直接删去。那么而且后面呢需要采取建立 什么？什么？什么？什么？那么采取后面的缺了一个宾语，需要采取什么呢？需要采取的措施啊？这里边加上需要采取的措施是什么呢？ 需要采取的措施是建立责任制和加强双管齐下啊，双管齐下这样一个问题，所以后面呢采取后面缺了冰雨，冻冰啊，缺了冰雨。 我们来看第四句，我国将于五月十二日到六月十日呢，由本土向太平洋南纬七度零分，东经一百七十一度三十三分为中心半径七十海里圆形海域内的公海上呢，发射运载火箭。 那么在这样一句当中呢，其实存在了一个借兵短语，是像什么什么公海上， 但是在这里边呢，内部还套了另一个什么呢？借宾短语，就是以什么什么为中心，这里边还有一个为中心的问题， 所以这个地方啊，巷后面加一个什么呢？椅子啊，椅子，就是以什么什么巷，以什么什么什么为中心的半径海里啊，半径七十海里的圆形海域上的供海上。要注意到这样一个内容， 而这是我们的。第三，我们来看第四种情况是语序不当，主要有次序不当、主课体颠倒、句子成分顺序不当、分句位置不当等现象。因为我们来看第一句， 我们认真研究，听取了大家的意见。那么在这样一句当中呢，存在一个语序不当，研究听取，那么是先研究呢？还是先听取呢？那肯定 怎么样呢？认真听取之后进行怎么样呢？研究，对吧？所以这个地方呢，存在着语序不当，那我们就应该把它怎么样呢？ 调整过来啊，应该是听取研究了大家的怎么样呢？意见来看。第二是数学，对于我不感兴趣，那么这里边呢，其实就主课题颠倒了，对吧？应该是怎么样的？我对于数学呢，不敢 兴趣，对吧？好，我们来看第三，故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物，那么这里边呢，就存在了一个什么成分顺序不当啊，那么 新出土的文物，应该最近应该把这个是什么地方呢？展出冷。后面呢？移到什么呢？移上一个什么内容呢？ 新出土的文物啊，新出土的什么呢？就是故宫博物院最近展出了新出土的两千多年前的文物啊，要把它移到展出了后面。 第四是对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在思考着。那么这里边呢，存在一个位置不当啊，应改为什么呢？对于自己的路，他们在怎么样呢？首先是思考着， 然后呢，思考之后，他们紧接着去怎么样呢？判断着。而最后呢，才应该是什么呢？探索着啊，要有这样一个层次的推进。而这是我们第四种情况。那我们来看第五种情况是锯子的铡揉， 是指啊，将两个和两个以上的句式不同、结构各异的短语或句子混杂纠缠在一起，造成一种关系套叠，表意不清。主要有短语杂柔、句式杂柔、句子套叠等现象。比如我们来看第一个例子， 他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上呢，谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈了。那么这里边呢，变得分外活跃而健谈和变得活跃 而键盘多了。这里边呢，就存在一个什么问题了呢？存在一个两个短语杂扰的问题。应该把什么呢？把份外删掉， 或者呢，把多了去了，应该怎么样呢？变得活跃而键谈多了啊，或者呢，就是把他保留，把什么删掉呢？ 把多了删掉啊，直接就是就变得分外活跃和键盘就可以了。 好，我们来看第二句是止咳雀痰片的，它里面的主要成分是原制 桔梗、贝母、氧化氨等配制而成的。那么在这里边呢，它里边的主要成分是原制桔梗、贝母、氧化氨等 和它是由什么什么什么配置而成的。这两个句式呢，存在一种杂柔。那么这里边呢，应该删去什么呢？配置而成， 删除配置而成，因为它的主要成分是什么就可以了吗？对吧？等等等等就可以了，所以把配置而成直接删掉就可以了。 或者呢，就是第二种改法，怎么去改呢？就是它的主要成分是由，哎，后面的加一个字是由什么什么配置而成， 这就可以了，那这也可以，就是我们要是语句呢，不要产生一种混乱和杂扰啊。第三 是当老师把这次宣传任务交给我们时，我们大家都有一种非常光荣的感觉，是难以形容的。 那么在这里边呢，说我们都有什么样的感觉，对吧？我们都有一种什么什么的感觉，是 感觉呢，又是难以形容的，对吧？感觉又是难以形容的。那么最后呢，拼凑到一起，其实我们这里边呢，读起来就觉得怎么样呢？很拗口，是吧？所以这个地方呢，就需要我们做一个修改，对于什么修改呢？把感觉后面加一个什么号呢？都好， 逗号就是什么呢？我们大家都有一种非常光荣的感觉，是难以形容的，但是加了逗号之后呢，发现 后面缺了什么呢？主语，对吧？缺主语。那么这边后面加一个什么呢？这种感觉是难以形容的，哎，就是这种感觉，什么感觉呢？就是非常光荣这种感觉，对吧？这种感觉呢，是难以形容的，但等会呢，后面加上这这几个字，这种感觉是难以形容的。而这种 第五种情况，那我们来看第六是不合适理啊。比如说，有的句子从语法结构角度来检查，并没有毛病，但是句子不能正确反应和表现客观事物，因而呢，也就不能正确的反应客观事物，建了一个逻辑关系， 这种情况呢，统称为不合逻辑，他主要有滥用、否定、自相矛盾、推理适当、表意不明等情况。比如我们来看第一个例子， 近几年来，王芳几乎无时无刻不忘收集整理民歌，积累了大量的资料。那么在这里边呢，无时无刻 只没有一个时刻，和什么呢？不忘结合，那么其实就是说什么呢？就是说时时刻刻都忘啊，时时 时刻刻都忘，意思就说反了。那么这里边呢，应该是怎么样呢？改成每时每刻不忘收集啊，不是无时无刻不忘，那么这种无时无刻不忘的，就改成什么呢？忘记了，对吧？所以这里边的无时无刻应该改成每时每刻。 第二，他生长在偏僻的山区，因而从小就对农民有深厚的情谊。那么这里面呢，其实你要考虑一个问题啊， 他生长在偏僻的山区，跟从小对农民有深厚的情感情，这是一种必然关系吗？他不是必然关系，对吧？ 那么我生长在城市，或者你生长在城市，就一定对农民就没有深厚的感情吗？没有什么必然的联系。而这里边呢，婴儿就加强了一个，怎么样呢？ 这个词是这样的，因果关系呢，强行加加入，所以我们需要把婴儿呢删掉就可以了，就是他生长在偏僻的山区，从小就对农民有深厚的感情，这就可以了，不要强加一个因果上来。第三， 第三是我们敬爱的革命前辈同程毅同志呢，不但是一个出色的诗人，而且是一位杰出的军事家，外教家。 那么在这样一个例子当中呢，成首先是一位什么呢？军事家？政治家，其次才是一个什么呢？诗人。因为前面革命前辈嘛，所以这里边要注意一个， 做一个语序的调整，对吧？他不但是以为什么呢， 把这个呢移到，而且是后面啊， 不但是一位杰出矜持家，外教家，而且是一位出色的诗人啊，就可以了。 我们接着来看第四，英雄的母亲给我们做了一场精彩的报告， 那么在这一句话当中，到底做报告的母亲是英雄还是他的儿子是英雄呢？没有表达清楚，对吧？英雄的母亲呢，还是母亲就是英雄呢？这里边就存在了一个表意不明，对吧？所以这里边要注意到， 而这是我们第六种情况，那么这就是我们六种情况的一个常见病居啊类型。 那么对于这种病句，我们应该有什么样的方法去对待呢？我们首先要把握两条原则，第一条是无病不改，以免呢，没有毛病的 句子被改出毛病来，弄巧成拙。第二是保持原意，力求少改啊，就是一定要保持句子的原意，不要改变，他力求少改。 具体的方法呢，基本方法可以分为四步，第一呢是一读啊，借助语感找出语音往往别扭的地方呢，就是有语音的，这是我们刚才读到的很多地方，其实他就比较别扭，对吧？ 第二呢是起二题，就是提取主干，从而辨析句子是否有错误，要主要扎动词，那么动词呢，其实就是 谓语，对吧？谓语成分找到谓语呢，其实你的主丁腚壮卜呢，就都可以迎刃而解了。 三、改增是增加缺少的成分，比如说增加主语，对吧？增加谓语三呢，是三句多语的成分，比如说宾语追语 调呢，是调整自此的一个顺序，换呢，是更换自此。第四是四查进行复查，也就是是否通顺有心的与兵啊，改完之后呢，也要再次检查，以免呢自己改完之后反而怒翘沉坐，出现了悲剧。 最后呢，送大家一段口诀啊，通过这个口诀呢，帮大家梳理一个并据的基本思路，借助语感呢，先体会啊，再提主干茶之夜啊，先去找到主谓宾，再去找到定赵母啊，中心词和修饰语， 主干之夜没问题呢，要看语序当不当。如果说哎，主谓宾，地藏府都没有问题，对吧？那我们就看语序是否通顺，句首出现了介词，警惕主语会残缺，哎，就是记在这个句首出现的这个主。 借此之后呢，你要看一看句子当中是否存在一个主语短缺的问题，自相矛盾与其与重复呢？删去调换或更简洁。 这边知道啊，自相矛盾的一些或者重复的，你直接删掉啊，就可以，或者换掉就可以了。那么是否能否关键词一面两面咬对音？ 这里面要注意到啊，一些就是一面两面的问题，是否能否能不能，对吧，这些词语否定词和关联词有他出现，要警惕啊。否定词，那么比如说双重表，表本来表示一个肯定，但是经过双重否定的表了一个什么呢？ 听啊，这里面要注意到还有关联词的搭配是否正确和得到并列结构，要担心警房前后出问题啊。并列结构呢？警防在拒 当中呢？存在一个纯洁套用，或者呢语义上面的表达不明。真山调换要活用，锯子毛病定除去啊。真山调换，我们的一个修改病的基本方法啊，锯子毛病呢，这样就可以简单的去修改了。 好，这是我们这一讲的常见病句类型的一个讲解啊，希望张老师讲解呢对你有所帮助和启发，谢谢大家！再见！

今天我们来说一说修改编剧。中小学阶段通常会出现修改病句的题型，要修改编剧，我们首先要知道句子错在哪里，应该修改哪里，找到问题之后，我 我们在对症下药，这样就变得简单多了。我们常见的病具有六大类型，第一种类型是与序不当，也就是锯子成分在锯子中的位置不当。第二种是搭配不当，也就是锯子成分之间、 词语之间搭配不当，包括多种类型。第三种是成分残缺或坠语，也就是说句子中少了一些必要的成分，造成句子说不通，或是 多了某些成分，让句子重复啰嗦。第四种是结构混乱，包括句式杂柔、层次不清、暗患主语或者是错加标点符号等等， 都属于结构混乱。第五种是表艺不明，表艺不明要么让人产生奇异，要么让人很费解或是纸袋不明。 第六种是不合逻辑，不合逻辑包括自相矛盾、不合适理强拉、因果否定不当等等。这六大类型就是我们平常在修改编剧中经常遇到的类型。在接下来的视频中， 会将每一个大类型中的小类型做详细讲解。如果这些知识对你有所帮助，那请点亮小红心，你的支持是我更新的最大动力！

三年级的孩子注意了，语文老师给大家整理了一份并具常见的七种类型及四种修改方法，赶快打印出来练一练，考试稳拿基础分！

修改病句是三四年级考试的必考题型，要多加练习。这本句式强化训练，包含了用词不当、次序颠倒、重复、累赘、前后矛盾、指代不明等多种病句类型，还配有视频讲解。 另外还有仿写句子、句式变幻、扩句、缩句等专项练习。每天十分钟，给孩子练一练吧！