一词多义专项练习题答题技巧

基础知识部分经常出错的一道题，一字多一题该怎么做呢？我们来看方法，这些方法呢，都是陈老师自己总结的。来看第一种考单字，看整词，吸整句，什么意思呢？来看第一题，中国的万里长城举世闻名， 那么单看一个举字，可能看不出来什么意思。来看整个词语，举世闻名这个词语呢，在第十一课赵州桥我们学过，就是在全世界都很出名，所以举世呢，就是全世界的意思，所以举呢，就是全的意思。 第二题同学们公举他为劳动委员。在这我们知道公举呢是个动词，但是公举这个词语呢，在生活当中并不常用。什么意思呢？我们看整词，看不出来了，那就吸整句来联系上下文。同学们。公举他为劳动委员，意思就是同学们都认可他为劳动委员，都选他当劳动委员，对不对？ 所以呢，工举在这就可以是选举的意思。那么这五个选项当中，符合选举意思的就是四号推选他为劳动委员，选举他为劳动委员。那么就选出来了，你会了吗？

这次咱们来学一个有点血腥的字。姐先看一个小故事，刨钉为文慧君解牛。牛后王孔牛自解其父，然刨钉刀落而肉解， 王不得其解，请解之。刨丁，据言其道解其惑也。王色烧解喜之而刨丁持刀不解丝毫，枉以此治国，终解国之危。 姐是会议字，早期文字中姐像人用手剖开牛角的样子，或表示用刀来肢解牛体。 东汉许慎说文解字里解，探也，探就是分解。因此解的本意是剖开分割肢体。左边第一行刨钉为文慧君解牛。这句中的解就是剖开。全句的意思是刨钉替文慧君，也就是为王 分割。牛分割肢体，就会解开肢体，故意身为解开解脱。第二行，牛吼王孔牛自解其负。这句中解就是解开。这句话是说牛吼叫为王害怕，牛自己从束缚中解脱。 解开肢体后，肢体就会分散。解就引申为分散分解。比如成语土崩瓦解的解也是分解的意思，像土崩塌哇，分解破碎一样。文章第三行然刨钉刀落而肉解。这个解也是分散。整句可以翻译成，然而刨钉的刀落下来，牛的肉就分散开了， 分解开了，也就消除了原来的麻烦。解还能引申成消除如错。奇瑞解奇分，意思是错伤他们的锐气，消除他们的纠纷。而文章最后一句亡，以此治国，终结国之威。这个解也是消除。整 句是魏王用这个道理治理国家，终于消除了国家的危机。现在我们知道了，魏王终于用了个什么东西来治理国家，使魏国繁荣昌盛。可他用什么治理国家的呢？咱们顺着几个意思往下看，偷开分割肢体是具体的。 后来抽象引申为对任何对象的分解剖析，于是解就有分析的意思了。第五行，请解之解，就是分析为王。请刨钉分析一下， 分析事情，也就是解释事情，所以解也有解释的意思。左边第六行，刨钉，据言其道，解其惑也。意思是刨钉详细说了里面的道理，解释了这个疑惑， 解说之后就会让人理解明白。第四行，王不得其解，这个解就是理解。这句是说为王不能够理解。我们现在也常说百思不得其解，想了很多遍，都不能够理解。 解既然解开了疑惑，那人们当然高兴了，脸色也好看了。因而姐还有一个含义是缓解。比如左边第七行，王色稍，姐喜之，就是为王的脸色稍微缓解高兴了。 上面我们说了解的八个含义，而倒数第二行出了问题，而刨钉持刀不解丝毫。刨钉给魏王解释完了，怎么自己反倒不解了？ 原来这并非现代汉语的不解，而是通假通懈怠的泄。也就是说，之前我们念这个故事的时候，这一句应该念为，而刨钉持刀不屑丝毫， 可刨钉拿着刀，没有丝毫的懈怠，这是一种多么专注认真的精神啊！这样我们就把故事中的姐梳理完了。姐还有个复合词叫解赫。解赫就是脱去粗布衣服，比喻入室做官，如少，拒不自容，而解赫，故 不资之。余涛说的就是姬少害怕的自己不能够容，自己将要做官，所以向山涛咨询。另外，咱们知道姐是个多音字，上面的是读解，他还读作借，意思是发送。比如唐代推举近视，都是由地方派人发送入室，叫做借。 这种送是非强制性的，可以翻译成护送。但是如果发送是强制性的，就成为压送。借子或借头的意思就是压送犯人的差异。 好了，姐的意思咱们就梳理完了，来总结一下吧。姐的本意是剖开分割肢体，由此隐身，有了解开、解脱、分散、分解和排除消除三个含义。 而从分割的角度隐身，姐就有了分析、解释和理解，明白三个含义，懂得问题人的心情好了，姐又有了缓解的意思。 这样，姐这个读音就有了这八个意思。此外，他还有一个复合词解赫，是指做官，另外他还能通懈懈怠的意思。 姐除了能读姐之外，他还读借，此时的意思是发送。按照是否强制分成了护送和压送两个意思。这样一来，姐就总结完了，分分钟一目了然。快去答题抢金币吧！

无上第一单元学习原地里面有一个一词多意，并且用来运用，这种考题，他在考试上特别容易出现，有时候是一个难点，虽然看本题并不难，比较每每组当中句子中加点词语的意思，然后再用温和造句。我们先来看给你三个词，开辟， 姿态，温和。那么开辟这两个句子，第一个是他，让他慌着，怪可惜的，你能买吃花生就开辟出来种花生吧，吃。文中的人工智能出现，为人类的生活开辟了一一番，一片新天地啊，都是开辟不同的意思。 开辟，本来他的意思有打开通路，然后呢，有拓展，还有开创，想一想他们的意思是什么？其实这样的考法也会有，就是选择意思。不难看出来，这个就是指开拓，扩展 a， 再开一片地，这个呢是指创立、创新、开创。同样姿态，你会认为都是 姿势的意思是吧？这里是桂花树的样子，笨笨的，不像梅树那样有姿态。他其实是用了什么先艺后扬，他说他笨，可是我就爱他啊，他有很多好处。第二个呢，是大家以全新的姿态迎接新年的到来， 那这个姿态其实是有型的，这个姿态不是说固定的某一种样子，所以这个姿态就是指姿势，可以用近义词换词的方法来解释，而这个姿态是指一种精神面貌，是一种心里面的态度。是这样，哎，大家看起来新学期 啊，全班同学都是用全新的姿态迎接新学年的到来，都是这样的一个意思，那么温和呢？他也告诉你，有一种是形容气候，一种是形容性格。 形容气候呢，是说不冷不热，是一种温度啊，体感温度，感受到的温度。那个形容性格呢？就是一种心理温度吧，你的感觉，哎，觉得很亲切，不严厉，不粗暴，相处起来很舒。 那么气候呢？我们可以说这里或者说四季如春的春。昆明啊，昆明气候温和，四季如春。形容性格呢？可以说羊妈妈温和的对小羊说话啊，羊妈妈温和的告诉小羊什么什么什么。哎，都可以这样说。

一词多义啊。在基础题和阅读题中经常出现同一个字词，放在不同的情境下常常有不一样的意思。给孩子看完刘老师的这条视频，孩子一定会对一词多义的作用明白的透透的。 我们一起来看一下哦。周末，小丁请他的外国同学杰克和好朋友东东一起去吃饭。到了餐厅，小丁说你们先坐，我去方便一下。 杰克没听明白，就问方便是哪里？东东笑着说方便呀，就是上厕所的意思。杰克点点头说哦，明白了。 席间，这个小丁对杰克说我现在在图书馆做兼职，你要有什么需要，我可以给你提供一些方便。杰克就纳闷了，去图书馆为什么要提供厕所呢？吃完饭准备到别的 之后，小丁的朋友咚咚拍了拍杰克的肩膀说杰克，我特喜欢你这个朋友，哪天方便，我也请你吃个饭。 杰克一听，愣住了。东东接着说哦，如果你最近不方便的话，咱们改日找一个你我都方便的时候一起吃。杰克听完，一脸的生无可恋。

一词多义的巩固练习说出单词在句子当中不同的含义。先看第一个单词 offer number one she wore a large jacket over her sweater 穿了一件大的杰克衫。 offer her sweater 是盖着毛衣，在毛衣的外面。 number there is a bridge over the river 有一座桥，在河的上面，在上空，在上方。 number three he plays the same songs over and over again 他演奏着同一首歌曲 over and over again 重复反复。 number four the bad times were over 倒霉的时期已经结束了，过去了。 number five he has lived in beijing over two years 他住在北京。 over two years 超过两年了。 over 超过。 number six can we talk about this over dinner over dinner 我们能不能在吃饭期间来谈一下这个问题？ offer 指在什么时间段，在什么期间？ number seven don't talk about this over the telephone over the telephone 通过电话不要谈论这个问题。 over 通过第二个 right。 number one is this the right way to the beach 这是通安海滩的 the right way 正确的路吗？ 正确的。 number two they don't have other choices right now right now 是此刻。目前现在没有其他的选择了。 number three show me your right hand right 是右边的。把右手给我看。 number four i think she is the right person for the job 我认为这份工作它是合适的人，正确的人，恰当的，合适的。 number five you should go right home after school 放学之后，你应该直接回家。 go ride home 直接的。 number six i'll do it right away right away！ 立刻，马上！我马上来做。 number seven he has no right to speak to me like that 像那样对我说话。他没有 right， 做的是名词，没有权利。 第三， around 弄不完 it costs around ten donuts 花了十美元 around， 也就是 about 大约 number two can you show me around around 是到四周，周围四处。你能带我四处看看吗？ number three is there a bank around here around 附近周围不远的地方。 这附近有没有一个银行？ number four she turned the car around and drove off turned around 掉头车掉头开走了。 number five they waked around the lake around 环绕在四周。他们绕着胡散步。 第四 save 那么晚！ she saved a little girl from falling into the water saved 拯救挽救他救了一个掉到水里的孩子。 number two i'm saving for a new bike 为了一辆新自行车，我在省钱，节省，节约。 number three he's trying to save their marriage 他们的婚姻。他想要挽救。 number four save me some food 给我留一些食物，不要都吃了。 save me some food 牛保留。 number five it will save us two hours in this way 用这种方法会节约我们两个小时，节省。 number six thanks for sending the letter for me it'll save the mail trip 谢谢为我寄了这封信。这样就省得我跑一趟。 save meal trip 省去，免得。 第五 back number one anna stood with her back to the window back 是名词，后背 and 背靠着窗户站着。 number two he sits at the back of the classroom 他坐在教室的后面。 back 后面后部。 number three i'll be back in a minute 立刻，马上！我就 back 是返回，回来，返回。 number four if he hits you you just hit him back 如果他打你，那你就 hit him back 回答他。 back 回应回急。 number five must i give the book back in two days give the book bag 归还我必须两天之内还书吗？ give back 归还！ that's it thank you！

大家好，今天我们继续来学习。今天我们来学习一词多义。今天我们要学习两个词语。在学习前呢，希望大家呢按下暂停键，自己先做一做。 首先我们来看一下第一题服。那服呢？有三个意思，第一个意思呢是衣服。 第二个呢，习惯适应。第三幸福服。从。我们看一下下边的三小题。那这个呢，我们我们先要找到他所在的 地方，水土不服，他是在这里。那第二个呢，是在哪呀？在这个呼市。第三呢，彻底服了。那我们来首先看一下这个水土不服。 那这个指的是什么呢？就是指一个人呢，不能适应某个地方的自然环境，气候或者生活习惯。那这个水土不服呢？指的就是这样的一个习惯适应好。第二题 民族服饰。那这个很很简单啊，是衣服衣裳的意思。第三题 连坡彻底符了。那这个符呢？就表示佩服，信服。好，那我们说这个选。第三题。我们接着再来看一下第二个词语。第二个考察的是盖。那盖呢？它的词语意思非常多，有五个词语， 我们同样的先来读一下。第一有遮蔽作用的东西。第二 由上往下扶遮眼。第三压倒超过。 第四，用印打上第五造。那我们接着再来看一下下边的五题。第一题南极洲的表面覆盖着厚厚的冰雪，那他出现的是在这个覆盖这个词语里边。 那第二个是盖章，盖章他是后边也是这样的一个词语。第三呢是盖世无双， 这个字是在盖世无双里边的。那第四题呢，我们说是这个翻盖啊，翻盖中这个盖。第五题是盖子。好，那我们现在在 来回到第一题，覆盖着那表面的话，我们说一般呢，他是指 有遮掩作用，由上往下浮，这个呢就是选第二。第二题呢，信是用毛笔写的签名盖章啊，这样的盖章呢，一般是用这个印打上。好，我们选第四。 那屡战屡胜，可谓盖世无双。盖世无双，这个世呢？世界上 双呢，无就是无双，就是没有。第二个表示一个人的技能功性 没有第二个人可以比得过的。那这里的盖呢？就是超过的意思。我们再看一下第四题，房屋已经翻盖过，那这个 盖呢，指的就是造房子的造好。第五题，拧开盖子盖呢？那我们说选第一有遮蔽作用的东西， 选完之后呢，一定呢要检查一下，因为有些同学呢，他选的相中呢，竟然有同样的。 好。今天的分享就到这里，谢谢大家。

文言文专题会识词义词多义 专题出探嗨，你好！今天我们一起来攻克文言文中的一个必考专题，那就是识词中的一词多义。 一词多义呀，就是说一个词有多种意思。这其实呢，也并不是文言文专有的特点。现代汉语也有一词多义现象。比如方便这个词，就有便利、上厕所、经济宽裕 等多个意思，这就是一词多义。文言文中的一词多义现象比较普遍。比如行这个字 在文言文中通常有这几种意思陈太丘与有七行的行表示同行，欣然起行的行指的是出行， 大道之行也行，是做实施的意思。出师表里的性行疏君 行只品行。当然，别忘了行是个多音字，他有时也会念成行 在必能使航阵和睦这句话中，航特指军队编制单位。你可 能会说天呐，这么多意思哪记得住啊！别急，当我们找到一些规律后就可以发现，其实掌握一词多义并没有那么难。专题金奖 从上面的总结中，我们可以发现，文言文单音词形的不同意向， 到了现代汉语中，已经被许多不同的双音词、同形、出形、品形、编制单位等代替了。因此，我们也可以试着通过组词法来理解掌握一词多义。 下面我们就结合几个例子来看一下。先来说说贝这个字。如果抛开文言文给贝这个字组词， 你能想到哪些？可能有准备、防备、完备备用等等。那么我们来看看文言文中的备有哪些意思呢？ 在答谢中，书书的青林翠竹四十具备这句话中，青林翠竹是植物，四十就是四季， 锯是都的意思。所以这句话是说葱绿的树木和翠绿的竹子 四季都有。结合整体句子推断背是指齐背完背。 周亚夫君系柳。说的是周亚夫驻扎在细柳这个地方，防备匈奴入侵。所以根据背景可以判断以备壶。 备就是防备的意思。在日视作被顾问这句话中说的是宋联每天在皇帝旁边侍奉，等着接受询问，结合人物关系推测出被表示准备。 说到这里，你是不是发现，这些词的意思和我们开始组的那些词的意思基本是匹配的。 我们接着来看右背绒袖。这句话中，绒袖是指香囊，背有配备的意思。这里搭配绒袖理解为佩戴，更为通顺。 还有一个被出自岳阳楼记的前人之术背矣。前人的技术不可能是防备，准备带入剧 中都说不通，所以这里的贝可以理解为玩贝。具体可以解释为详尽。 通过对背的详细解读，相信你对一词多义有了更深刻的认识。但你心里也许会有疑问，难道一词多义通过组词就可以辨别出是哪种意思吗？ 我们不妨啊再来看一个词出，看看这样的组词法是否可行。同样的，先给出组词，你能组什么词呢？ 比如出国、出现、发出、长出、出去、拿出等等。我们看这个表格，你是不是发现，这些词的意思基本就是当 初用在不同的文言句子中的大概含义呢？把这些词带入文言句子中，意思变成了在国外出现、发出、生长、出来、拿出。与入相对。 你瞧，词语的大意都没变，但代入具体的句子中，调整了表述，所以意思更符合原句了。 通过最开始说过的行和刚才总结过的背出，我们可以发现，使用组词法可以让我们得出一个词的多个意思。 而当我们已知了多个意思后，再辨别究竟该使用哪个词意时，还做出了非常关键的一步。那就是将词意带入句子中， 然后联系上下文，联系人物本身的地位或人物之间的关系、整体背景等来确定使用哪个意思，并灵活调整表述。 所以辨别一词多一时，组词法和代入法结合使用效果更加哟。专题巧练 当你遇到一词多义时，就可以用刚才学到的方法来辨别他在句子中的具体意思。 下面我们来练习一下吧。第一题是一词多义最常见的考法之一， 选择意义相同或不同的一项。这道题要考的是选意义相同的一项。 a 选项的第二个德和无连用了德无亦乎的意思就是恐怕会有所不同吧。因此德表示推测明显和德之心的德不同。试着用组词法和代入法想一想， 能够得知心深入到内心里，那得当然与获得感悟有关，所以就是领会的意思。 a 选项意义不同，不能入选。这里再补充一个辨别一词多义的方法，那就是根据雌性或句子成分来辨别。 我们来看 b 选项中碎许先帝以驱驰的许是动词，意思是答应， 而白曲头的曲是副词，表示大约。因此 b 选项中的两个词词性和意义不同，不入选。 如果你对雌性和句子成分把握的比较准确，那么就可以用这种方法来辨别了。在辨别词意时，也可以灵活联系已知的名言或者成语。比如通过满招损签售议这句话判断 c 选项 损益这两个字含义相反。通过组词法，我们可以大概推测损是损失损害的意思。 而易与之相反，是增加易处的意思。易木圣先知道的易放在了句子的开头位置，一般表示 程度，意思是更预加。现在前三个选项已经确定，意思都不相同。而 d 选项的两个设指的都是房屋，所以这道题的正确选项就是 d。 我们再来结合文章看一道题。这篇文章的题目是张谦，结合文章的关键词，如匈奴、禅于通等，以及我们学过的历史知识，大概知道这篇文章讲的内容和张谦通西域有关。 第一小题中的划线词史我们很常见。在川景得意人里有一句话是得意人之史。史是指得到了一个 可以使用的人，是游历的意思。而在唐居不如使命中指的是初始。 我们可以把学过的这两个意思分别带入剧中。结合原文张谦出使西域这个背景，很容易得出乃木能使者的使是出使的意思。 如果你不记得学过的内容，可以先给史组词使用使唤、及时、初始等，然后带入文中，结合背景，就此也可以推出史是初始之意。 第二小题回归到原文，可以看出张千亿行人经过了匈奴的领地，匈奴得了他们。我们可以先来组词德可以组成 得道、获得、得意等，然后带入剧中得意了他们。显然不对，应该是匈奴得道获得了他们。但是如果用这两个词，显然不太符合语境， 所以此处调整表述，理解为俘获更合适。也就是说匈奴俘获了他们。 今天我们学习了辨别一词多义的方法，分别是组词法加代入法、借用词性成分辨别法和联系已知辨别法。 纸上得来终觉浅。记得完成对应的练习，巩固一下，再见。

一词多义大挑战，来吧， 答案下期公布，快来评论区给我你的答案吧！

文言文当中呢，会有一种现象，就是一个词语呢，他有很多个意思，那这就是我们所说的一词多义。可以说呢，这是学习文言文的一个基础。 那我举个例子啊，比如说安这个字，那第一个意思呢，就是表示疑问或者是反问，翻译成怎么？ 比如说像马说当中的这句话安求其能千里眼，怎么要求他能日行千里呢？陈设施家当中的燕雀，安知孔虎之之灾，燕雀怎么知道孔虎的志向呢？ 那第二个意思呢，就是表示处所。翻译成哪里什么地方啊。比如说这个李白在醒目栏当中发出一个这样的感慨多歧路，今暗在岔路那么多，如今我身在何处呢？ 那第三个意思呢，就是翻译成痒的意思啊。比如说这句话衣食所安衣服食物这样养生的东西。 再一个呢，翻译成安稳稳固，风雨不动安如山，安稳的像山一样。 那他还有安逸安乐的意思啊。比如说生于忧患，死于安乐当中的这句话，而死于安乐也。 安逸享乐会使人或者是国家走向灭亡。那当然呢，一词多义的词还有很多，那这就需要我们呢多积累，多分析。

以此多议，不仅仅呢考察学生的理解能力，还考察学生的运用能力。比如腿，他有四种意思一、崩坏倒塌。二、消沉萎靡。三、败坏，四、灭亡。 下面呢，有四个句子分别呢，就是说要选择正确的解释，填上序号 出来的人。理解他的四种意思以外，最重要的要看的就是他的与敬意如何。第一题老师大步流星走过来，怒气冲冲，伸手一扶， 屏风颓然倒了，颓然倒了。结合语境倒了。那应该选一 崩坏倒塌。二、这段时间小明同学看起来有些颓废，有些颓废，这是形容人的思想意志的。所以说呢，选择二消沉萎靡。 三、青小人远玄臣，此后汉，所以青腿也。这个腿就是 四灭亡。后汉灭亡了啊。四、几百年过去了，当初的繁荣之地，如今变成了颓废废纸了。这个呢，也是 崩坏倒塌的意思。同学，你做对了吗？想学习更多知识，关注李老师来直播间听课吧！

特别一定是非常的意思吗？不见得哦，今天杨老师来带你学习二年级下册语文员。第二个当中同一个词语在不同的语境当中有什么样的含义？如何解这一类题目呢？杨老师来告诉你解题思路， 找到一个跟这个词语类似的词语，替换到这个句子当中，看看句子 意思是否发生了变化，如果发生了变化，那说明不是我们要找的答案，如果没有发生变化，说明这就是正确答案。一起来验证一下。 这高要很多很多人才能做成一定特别大，换成非常一定非常大。 ok， 句子的意思没有发生变化，那非常就是特别在这个句子当中的含义， 难道他的味道很非常吗？我替换完之后觉得好像不太对呀，所以非常就不是这个特别的意思。那我继续替换，难道他的味道很特殊吗？ ok， 句子的意思是 一样的，那特殊就是这个特别在这个句子当中的意思，你学会了吗？一起来验证一下。 你长得真漂亮，我替换，你长得真美丽。 ok， 句子意思没有发生变化，所以在第一个群当中，漂亮就是 美丽的意思。这球打的真漂亮。这球打的真美丽。好像句子意思发生了变化，所以继续计划。这球打的真精彩，是不是就 ok 了呢？你学会了吗？