文体方面是什么意思

今天我们来聊一下古代的几种文体。第一种，说说是一种议论性问题，都会产明一个道理或者见解，跟杂文打成相似，篇幅一般不长，比如说爱莲说、马说。 第二种，记记是一种继续性问题，可以记山川名胜的，记建筑器物的，故又称为杂技，和现在的散文差不多， 比如我们学过的小诗坛记啊，岳阳楼记啊，河中记啊。第三种表表是古代臣民向君主藏地的恭维奏章，用于向君主陈情严氏的一种问题，比如出师表。 第四种，叙叙一般有两种，第一种是写在著作正文之前，多为介绍和评论书的内容，也叫隐叙，比如欧阳修的林官传序。第二种 是送别赠言，也叫赠序，比如送言的送中央马声序。喜欢我请点赞哦，谢谢你的关注，下期视频更精彩！

题材和题材，大家仔细品这两个词什么意思？你是不是一直把它混为一谈了？ 有的时候说题材，有的时候说题材，不知道哪一个是什么意思。如果你有这样的情况，你一定要仔细听好。首先我们来说题材哪两个字呢？身体的体，财，衣服的财，这个叫体财。 题材是指文学作品的具体的样式，简称文体。那常见的文学作品题材有诗歌、散文、新闻、小说、台词、语言、故事等等。 那看到这里就明白了，其实就是他是什么吗？对吧？他是诗歌呢？还是散文呢？比如说莫伯桑的他的小说是什么什么的，对吧？安徒生的童话是什么呀？ 样子的，也就是说他写的这个东西的文体上来看是什么样子的，这个叫做题材，能明白吧？好，接下来再看题材是什么？ 题材是指具体某一题材的文学作品中，也就说题材确定了啊，我就是一篇散文，我就是一篇小说，然后我所用到的素材的类型或主题。 比如说啊，举个例子，在诗歌里面有写景抒情诗、边塞征战诗、几履行艺诗等等，也就说我写的是关于什么的，对不对啊？这是题材和题材。

各位同学大家好，欢迎来到优质学长的系列讲座。今天我们将用十六个主题来教会大家学会写论述型论文。在之前呢，已经教会大家，已经教过大家去写如何去写中述型论文，以及如何去写大学生的毕业论文。那么论述型论文和他们之间有什么不一样呢？今天就让我们先进行第一个主题， 什么是论述型论文？还有哪些不同的论文文体动？什么是论述型论文呢？论述型论文的含义？首先我们简单看一下，论述型论文是指借助教育的相关理论观点或者概念，对教育中的理论和实践问题进行分析，以此来表达思想观点的一类论文。注意，这个表达思想观点是表达自己的一个思想观点。 我们之前所讲的中述性论文，他可能是所说的都是别人的观点，你只是把别人的观点进行一个总结归纳，论述性论文就不是这样了，他是要借别人的观点来表达自己的观点，借助相关理论来表达自己的一个观点，这是他的含义。好。第二， 他的特点，他特点是什么呢？论述型论文应该是在分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表境界，正面提出某一学术问题，然后探究解决办法的一种论文。总而言之，简单来概括，他就是提出问题，论证观点，解决问题。 再看。呃，特点，他这里有一个是分析前任研究成果的一个基础上，在这个基础上呢，你再发表别人的，你再去发表自己的一个见解，好这个研究成果的一个基础，这个就是我们所做的一般所称的一个文件综数，或者称作一个中述性论文。那么论述性论文是在这个中述性之后要更进一步去，你看了那么多文件之后，你需要对呃你的 呃，你对这些文件已经产生了一些自己的一些想法和主观见解的，那么你就需要以直接论述的形式来发表自己的这些看法，然后并对自己的这些看法进行一个论证的过程。他就是呃论述型论文的一个很重要的特点，他就是要有明确的问题，然后要有明确的观点，你去论证你的观点，最后去解决你的 这个问题。他常用的方法有哪些呢？第一个常用的方法就是文献研究法，这个和和我们普通写论文都是一样的，不管你是做呃论述行论文，还是做中述行论文，还是做其他的实证行动文等等，这个文献研究法是必不可少的。文献研究法又称文献分析法，它是指搜集和分析研究各种现存的有关资料，并从中选取信息，达到研究目的的方法。 文献分析法所要解决的就是如何在浩如烟海的文献群中选取适用于论文的资料，并对这些资料做出恰如恰当的分析和使用。他是呃，他是我们论述型论文最常用的一个方法就是你的思想如何去来呢？你自己的见解如何去来呢？你不可能凭空去说我认为怎么怎么样，我认为怎么怎么样，你 一定是基于已有文献，然后对已有文献产生的一些呃共鸣也好呀，或者是争论也好，然后你自己呃是以他们之间进行那个互动交流的过程，然后你去论述你自己的这样一个观点，也就是说你的这个想法他是有根据、有来源的，他不是，他不是无缘之水，他不是你自己 凭空想象的，这是文件研究法，第二个理论研究法，第三个经验研究法，第四个历史历史研究法，第五个比较研究法， 第六，呃，第六个是呃哲学研究法，那么最常用的就是我们所称的文献研究法，当然我们还经常会用到理论研究法。理论研究法是什么意思呢？那就是呃你对某一个现实问题进行分析的时候呢，他是借助了某个相关的一个理论，就是我们前面所说的这个代言，就是借助教育相关理论。你不一定是教育学的相关理论，可以是社会学的理论呀，可以是哲学的方面的一些呃观点，或者是呃嗯， 理论，呃就是前提出的比较深刻的一些理论，对现在会产生深刻影响的这个理论，然后你对这个理论进行了一个深刻呼吸，然后他关照到了我们一定的现实问题，他就是一种理论研究法。 经验研究法，呃，这个就比较简单，呃，经验研究法一般我们说他不太可靠，呃是为什么呢？是因为他都是来自于你的日常生活经验，他还没有上升到一定的学历，以及是呃市里和学历的上面的一个层次。那么呃，你如果用经验研究法的时候，一定要注意对文章进行一定的学历 分析，就不能仅仅是停留在现象的一个描述层面。比如说呃，你，呃，你在呃写卓越教师啊，或者是在写教育公平啊，你如果仅仅用经验的一个阐述呢？你可能就只会在表达说现有的教育公平是什么什么样，教育不公平是什么什么样，完全没有一个学历性的分析。你没有通过历史的眼镜呀，或者是呃，或者是政策的分析呀，或者是呃，或者是理论的， 或者是理论的一个框架分析啊，去呃去深刻解释你这个问题。呃，所以就是说在运用经验研究法的时候一定要注意，呃，需要去把这个经验上升到学历，就是我们所说的一个学术观点。 呃，第四，呃，第四个是历史研究法，就是我们刚才所说的你要梳理一段历史，你对某一个问题的研究，你可以去回顾他的历史，他的历史发展脉络是什么样的，这个也是需要你去研究大量的一个文件和历史资料。那比较研究法这个就比较简单了，就是呃这个国家和那个国家，然后这个地区和那个地区呃的一个分析方法啊。哲学研究法就是呃就是比较呃深刻的一种，呃思变，思变性， 就是全部靠你的强大逻辑和论证和论证观点的一个呃逻辑性和严谨性。那么呃论述性论文呢？他不同于实证论文和案例论文，他最突出的一个特点在于运用理论去解释问题，一天优秀的论述性论文往往要出色的解决了一个学术问题。这会我们刚才说，呃在研究方法中提到的一些观点是供玩和的。嗯， 作为一个实证性论文，案例性论文，其实现在呢，对实证性论文和案例性论文他的要求也是比较高的。如果你单单就是呃对某一现象进行一个调研和分析以后，你已经是达不到一个学术的标准和发表的一个要求了。呃，那么即使你呃就是现在的这种实证性论文和 案例性论文呢，他也是需要你有一定的呃理论基础的，就是理论框架去分析的。那么论述性论文他对这个理论的要求就更为高，就是呃呃要求的就更加严格了，他就是呃你最突出的特点就在用理论去解释问题，比如说我们说呃，你再呃解释我一个，比如说你要解 解决一个呃教育公平的问题，那么这个时候你你不能夸夸其谈说呃在呃，在呃，在我们当下的情况中存在什么什么的现象，然后你发现什么什么问题，然后自己认为有什么什么原因，然后给出了一些策略，这样的这样的简单的问题，原因对策已经不能够去支撑你就完成一篇其他论文，或者是呃说说呃，呃本科论文或者硕士论文，这样，嗯， 他一定是需需要你借助一个相关理论框架去分析你的这个问题。一定是呃，就是比如说你发现了城乡不公平，那么你这个不公平是呃的一个理论根源是什么？他可能是二元结构论啊，或者是呃，或者是我们所说的吉登斯，呃，或者是社会学理论，呃，布迪奥他们提出的一个常议论啊，或者是呃吉登斯提出来一些相关理论等等，你一定要把这个理论去套用到你的这个框架， 而且还不是为了套用而套用，一定是从理论中呃找到了与你现实相对应的一些，呃就是很贴切的这样观点，然后把他们的理论去融和你的这个现实问题去融合起来。一天优秀的收拾论文，往往出色 解决了一个学术问题，你这个学术问题就体现在你的理论深刻性。一天很普通的文章，他可能就是呃给你阐述了一些现象，然后说出了一些问题，他可能说的也很好，但是他并没有一定的理论分析。那么优秀的论文，他一定是理论和实践和现实的问题的一个结合。 那还有哪些不同的论文体呢？论文体一般可以分成勒数形论文、中数形论文、量化量化问卷形论文致性更反弹形论文 这几类论述性论文是所有论文的文体之一，属于入门级的一个文体，难度要小于其他论文体。在论文问呃，在论文写作过程中，呃， 就是在其他论文写作过程中，往往都会呃使用论文呃论论书型论文的一个方式。因此学会写论书型论文文体为展开其他文体的写作，呃是要是能够打下一个良好的一个基本功的。嗯，为什么说他是一个入门级别的文体呢？因为论书型论文，就像我之前说的，他一定是提出问题，然后论证你的观点， 呃提出你的观点，论证你的观点，然后就会解决问题。那么后边我们所说的宗述型论文呀，量化型论文啊，还有致信，致信用的个案访谈形论文，他都是需要你就是在这个提出观点，论证论证观点的这个同时去进一步的运用你的方法去研究。所以说论述性论文他是呃你的一个入门级别的一个问题， 所以掌握好论述性论文这个写作方法。对，呃，对，我们写作其他呃其他范式，其他类型的这种论文都是有呃很大作用的。欢迎关注优质学长领取论文资料包，学习更多科研论文的有趣知识。

那我们可以先了解一下新闻的概念啊，广义的新闻呢，其实就是指啊，各种新闻的题材总称，那包括消息、通讯、特写，调查报告等啊，侠义来讲，新闻他就是指消息，我们平常呢涉及到的东西啊，比较多的是消息和通讯， 那我们中考考察呢，最多的也是消息，那消息呢，他的特点是以最简洁的文字和最快的速度呢，去报导啊，新晋发生的有价值的人和事的文体。 由于他报导迅速，传播面呢非常广，篇幅短小，所以成为了新闻体材的啊，主要代表那新闻的特点啊，大家一定要记住三个特性，真实性，时效性和准确性啊。笔记摘一下，那我们知道新闻呢，他肯定是公开客观的好新闻的五大结构， 第一个结构就是标题啊，那标题的作用是让我们迅速的了解新闻主要内容啊，下面呢，列举的是三种形式啊，那一般呢，文章都是一个标题， 但是啊，不排除他会有影标题。影标题呢，他位于主标题之前啊，交代形式，烘托气氛，说明背景用的。那么主标题大家知道是最重要是对新闻内容的高度概括，副标题就在主标题下面啊，又可以被称为子标题，是补充解释用的 好。第二个结构是岛屿，岛屿的作用是让人较详细的去了解新闻中的主要内容，简明恶药的去啊，揭示了新闻的核心内容啊，那我们可以看看标题呢，他是对新闻内容的高度概括，简洁，那岛屿的话，他 可以讲述核心内容。一般呢啊，他是指在电头后的第一段或第一句话啊，也是重点突出，概括性十分的强啊。有一个题型就是我如果要列标题，我可以先看岛屿。好第三个主体， 主体的话啊，新闻主体就是让我们去详细的了解新闻的内容啊。第四个背景，背景的话啊，我们可以发现他是一个从属部分啊，他可以插在岛屿包括结语的中间啊，那是新闻发生的社会环境和自然环境衬托深化消息用的啊。 那我们可以看一下第五个结语，结语的话他一般根据内容需要，有时候有，有时候没有，反正就是新闻的。什么最后一段啊，最后一句，那大家注意一下，还有有一些新闻的，他是有电头，那电头其实是什么东西？我们举个例子， 比如说新华社啊，北京五月一日电，那我们可以发现电头他其实是指啊，这个发播的啊，新闻单位啊，地点 等啊这些信息，有些新闻的背景和结语呢，是暗含在主体里面的，所以主要的内容去哪里找找主体啊？

富是一种什么东西呢？富是一种文体。什么是文体呢？就是古代啊，不同的一些个写法。诗歌就是一种文体，他有他的一些规则，比如说 空山新雨后，天气晚来秋，一句五个字，然后呢，后秋，刘等等，那叫押韵。还有呢，没有韵的，你看这个就不分行写了，而且不用押韵。 但是富这种东西很奇特，他是又押运，又不分行，有运的散文，运散结合。而 而且富里面会有好多大家不认识的字。这个富呢，为他的时间啊，始自先秦，但是胜于汉代，所以一般提到富就叫做汉富。

文体类考生的升学路径发生了重大改革，赶紧收藏调整战略还来得及！在教育部颁发的文体考生指导意见中，啊，从定位布局、考试评价、录取办法以及监督管理四个方面，对艺考招生提出了一系列改革任务。 一、扩大省考，压缩校考。目前啊，校考高校一共有三百多所，参加校考的考生啊，多达一百六十多万人次。 执照意见明确提出扩大艺术类专业省级统筹范围。到二零二四年啊，除了生源极少或者是考试组织啊，确实有困难的个别专业以外啊， 基本实现艺术类专业省级统筹的全覆盖。二、提高文化课成绩要求。高考文化课是所有 艺考考生必考的内容。近年来啊，由于部分高校对艺考考生文化课成绩要求相对偏低，导致啊，部分考生和家长功利性的报考，将艺考啊作为一个升学的捷径。 在艺考招生的改革下，这条升学捷径恐怕走不通了。使用省级统考成绩作为专业考试成绩的艺术类专业， 高考文化课成绩啊，所占比例原则上不低于百分之五十。被考生和家长视为升学捷径的，还有高校的高水平艺术团招生这条升学小道也被指导意见给堵住了。

老师，你看我有成为莎士比亚第二的潜力吗？我看你把作文里的中国字能写出来就不错了，赶紧改。好的。山东省呢，今年进行了第一次的新高考考试，然后在语文试卷中呢，就是有哪些变化？嗯，其实如果关注新高考啊，大家就会发现，我们新高考的语文试卷呢，还是进行了较大的调整的。 以咱们的文学类文本为例呢，我们直接就加入了一种新的文学样式戏剧啊。一谈到戏剧呢，可能大家第一反应就是想到莎士比亚。关于莎士比亚呢，我们之前做论据的时候，其实也进行过相亲积累啊。 沙翁呢，他出生于一五六四年的四月二十三日，然后他的足日呢，是一六一六年的四月二十三日，中间呢，差了五十二个春秋。但是他的生日和足日啊，是完全吻合的。这一点呢，还是让我们觉得很神奇的啊。也能看出来大师的命运确实是很不俗的。同时，莎士比亚最 受后人尊宠的呢，就是他的艺术眼光和格局，将西方的戏剧呢，推向了我们文学殿堂的高峰。那他为什么如此受推崇呢？是因为他就是比较擅长写一些大悲大喜的。 嗯，可能我们一想到莎士比亚啊，联想到他的几个句，就能立刻反映出几个关键词来啊，比如说爱呀，然后呢，复仇啊，比如说嫉妒啊啊。但是实际上啊，沙翁的这些作品呢，更深刻的点在于他直击人性。比如说我们想到了，嗯， 我们有何注意？可能他们俩在追求爱情的同时呢，其实也消解了两个家族之间的仇恨。那么再比如说入选过我们小学课文的文尼斯商人啊，他们呢是用纯洁的友谊呢，去战胜了人性那种自私和冷漠。 还有那句经典的是生存还是毁灭啊， to be or not to be 啊，成为了我们面对自己的一种选择的时， 来自一种灵魂的拷问啊。那么其实像这些跨越时代的句子都是能够直击人心的啊，是一些经典的。 然后但是我又我们又没有太多技巧，就是在我们中学和初初高中的这个中高考作文当中，是怎么 才能把他的这种情怀或者是技巧给衔接到我们自己文章的。嗯，其实咱们的作文如果不是测出那么技巧的话，更多的可以去呃去借鉴这些大家他在表达的时候那种情感的真切。既然他关注的是人性，那人性是永恒的。我们在表达相的这个作文的时候，更多的呢是少一些炫技，多一些真情实感的表达。 嗯，那在就是近几年当中哪一些主题就是可以被我们运用到这个珠宝考核当中。嗯，可能我们关于啊，比如说复仇啊啊，关于这些主题用的较少。但是近几年的热点呢，我们可以撩着爱做一些多 形式的拓展，比如说家国情怀了，青年人的使命和担当了。呃，再向外拓展一些，可能还有青年人的这种国际视野了啊。甚至我们最近也有个热点，比如说人类命运共同体啊，跟这些热点也是一致的。

在文体方面，大学语文主要考察的内容呢？因是古代散文的特殊文体分类。比如说给你一部著作，他是语录题、计算题、论说题、书信体、邮寄体、语言体，让你进行判断。 二是古代诗歌的文体分类。比如说古体诗和近体诗。那古体诗呢？通常是指大部分在唐朝以前的四颜、五颜、七颜、杂颜、楚词、乐府、歌行等体式的古诗。那 近体诗则是指五言律诗、七言律诗、五言和七言绝句乃至词和散曲都称为近体诗。 而近现代文学的主要类别则分为散文、诗歌、小说和戏剧。关于他们的一些基础知识，我们要掌握在一个普通文体分类，比如说继续文、议论文、说明文。那么他们的一些相关知识点，同学们也要清楚。

哈喽，同学们好，我是笑笑老师。欢迎来到笑笑老师的语文小课堂。之前咱们学习了记，学习了表，今天来说一说序。 序呢，也是我们古代的一种文体，分为书序以及正序。书序啊，常常在咱们书籍的开头用来表示作者的意志以及缘由。而正序呢，都是表达鼓励 或者是离别之情。咱们学习的课文送东洋马生序，则是属于我们序当中的正序。以上就是今天所学习的内容了，大家都学会了吗？

什么是文体？文章体材到底是怎样的一回事啊？就像一个容器一样，我们要写的这篇文章要符合这个容器特有的规格啊，先把自己给弱化掉啊，去还原那个事件。小学生所写的文章基本上都是继续文 啊，机器人当中也有一些细分的类型，比如说记人记事，写井撞物，包括想象作文，当然也有其他的一些，比如说 应用文啊，写一点日记，或者写一点书信，哎等等，但是从内容的角度来说，他们也是属于叙事类的文章。那么在我们去把握这些细分文体的时候，最基本的 就是写人和记事。有的学生所写写人作文在自己的笔下，一旦写完之后，我们发现没有清晰的人物形， 人物形象没有非常突出的特点，或者这个特点不能通过他的事件比较鲜明的反应出来，那写过之后呢，给人的印象就是模糊的。如果我们去看冯继才所写的俗世七人，能够发现那里每一篇文章， 每一个人物啊，重要的人物在文章当中都是活灵活现，但是这是作家的一种基本的能力。对，我们小学生在写作过程当中呢，我们得尝试这样一个方向发展，最起码应该把记人作文当中的人物 最主要的特点能够抓取出来，透过一些事件或者一些片段，把它清晰的呈现出来。但是我发现有的学生呢，在写的时候，因为文体意识比较弱，所以他抓不住文章写作要点。对寄人作文来说，人 人物形象的外在刻画当然也重要，那么他内在的精神，他的性格特点当然是更加的重要，在事件当中，我们如何透过我们的笔触能够进行更加鲜活的表达，这是我们要考虑的。 包括在既视作文当中，很多学生所写的既视作文啊，往往是怎样的呢？耿概性的序数非常之多啊，想到哪里就写到哪里。然后我们读这篇文章，能够发现既视作文当中的那些要点， 咱们最常说的就是六要素了，时间、地点、人物、起因、经过、结果实际上都在，但是他是非常松散的存在的，彼此之间的连接的紧密性非常之差，而且学生所写的概括性非常之强，不生动，不具体， 更不要说有着丰富的细节。之所以造成这样的现象，这根本孩子的文体意识弱，就不能意识到说我在写的是一篇既视的文章，要点是什么？ 我正在写的是一篇记人类的文章，要点又是什么？不能把握这些要点，那么他又又要完成特定的字数， 这个时候多余的文字就出来，大量多余的文字，包括孩子自己的所谓的心理描写，所谓的抒情，以自己作者的眼光，所写的很多无关的内容，甚至有大段的议论， 那这个文体意识就显得非常的薄弱啊，让家长也非常的头痛。所以呢，反过来看呢，孩子文体意识弱，是因为他不能够清晰的认识什么是文体，文章体材到底是 怎样的一回事啊？就像一个容器一样，我们要写的这篇文章要符合这个容器特有的规格。在这个基础之上，我们再去把我们应当写的内容的要点有序的写出来， 无论是写人记事，包括写景状物和想象等其他类的文章，都要体现这种鲜明的文体意识。那有的学生呢， 没有这种鲜明的问题，最终造成的结果既是作文当中没有完整的世界，都是松散的。 写人作文当中呢，甚至连最基本的肖像刻画都没有，我们说有时候也可以没有，但是必须要通过某些片段，某些事件，突出的反应，人物的性格特点，最起码如果说这个人站在人群当中，我们还是能够识别 接触他来，那么我们作为家长，我们到底该怎么做呢？很简单，告诉孩子，你所写的这就是寄人作文。寄人作文就这样的几个要点，你是否都写的充分了？ 我们所写的正在写的就是一篇记事文章。记事文当当中那几个要点，你是否进行有序的表达，尤其是事情的来龙去脉，交代清楚了没有啊？先把自己给弱化掉，去还原那个事件等等。 所以我们看很好的文体意识，才能够让孩子啊，真正写出符合文章体材啊，特定文章类型的好的文章来。