二年级下册音乐歌曲

哈哈哈哈哈哈。

清晨，太阳升起，微风吹动着树叶，发出了 叮叮当当的声音， 小溪流水潺潺，蜿蜒流淌，唱起了哗啦啦哗啦啦的歌。 晶莹的露珠滴落在了树叶上， 池塘里小青蛙也在呱呱的欢唱着， 小麻雀也在枝头叽叽喳喳的叫着， 原来它们正在学习着飞行呢。轻轻起立， 双手叉腰，我们一起来学一学 脚尖背，等他。背背这个样子，背背背， 控制你的力。 背这个样子。背背背背 背背背背背背背背背背背 背背背背背背背背背背背背背背背背。 太棒了，翅膀再伸展开来好，好 极了，加上我们的脚步，可以吗？ 我们可以试一 试，再来一次，手拿开，哎， 飞飞飞飞飞飞。 太好了，加上你们的歌声，让我们在空间中自由的飞行吧！翅膀 飞飞飞飞自由飞行这个样子，哪里空就飞到哪里去。飞飞飞，这个样子，飞飞飞。妈 妈原地翅膀打开，很好，表扬你，表扬你，慢慢飞回去。飞飞飞飞飞。 音乐没停，你的翅膀不要掉下来。很好， 好极了，小麻雀表现的太棒了，轻轻坐下， 小眼睛看到老师这里来。同学，对，看着我。飞飞 飞飞这个样子。飞飞飞飞慢慢飞， 这边飞来，那边飞去。飞飞，可不可以跟我一起念一念，好，背挺起来，小眼睛亮晶晶的， 开始飞飞飞飞飞飞这个样子，飞飞 飞飞飞飞这个样子，飞飞飞飞慢慢飞，这边飞来，那边飞去飞 飞，没关系，我们再来一次，把你的声音放出来可以吗？感情很好，可以跟你一起来 对，好的，准备开始。飞飞飞飞飞飞这个样子，飞飞飞飞飞飞这个样子，飞飞飞飞慢慢飞， 这边飞来那边飞去飞飞哇，好多了，你的声音真好听，在刚才我们飞行音乐中啊，出现了这样三个节奏型，你们会念吗？老师给你一个速度 表扬，你可以跟着我一起来。对了， 第一个试试看 听听听听，注意他的休止符。听听听 听，继续听听听听，太棒了，听听听听，仔细听听听听。 好，你们念凸对不对？好，我们来跟着你的方式念，不用看着这里了，凸二凸二凸二凸二，非常棒，踢飞 飞飞，眼睛看上老师这里来 滴滴滴滴这个样子那个样子。滴滴滴滴这边飞来那边飞去滴滴滴滴滴滴这边飞来那边飞去滴滴滴滴 慢慢飞出二出二慢慢飞出二出二。好棒，特别棒好，能不能把这种稳定的感觉也夹到你的歌声中呀？腰背挺直，你来试试看， 表演你的状态特别好。表情 这个样子。飞飞飞飞妈妈飞，这 边飞哇，歌声太好听了，轻轻起立，加上你稳定的脚步，我们再来唱一唱。 飞飞飞飞 的样子。飞飞飞飞飞飞这个样子。飞飞飞飞妈妈飞这边飞来，那边飞去 轻轻坐下，小麻雀的歌声和飞行越来越稳定了，那么他们的飞行路线又是怎样的呢？ 小飞，停起来跟老师一起唱一唱好吗？小眼睛看我这里来， 很好，红色区域的小音符交给你们来合唱一下，背挺起 来 飞飞飞飞飞飞飞，这个 样子，嗯，小麻雀的歌声也越来越动听啦动咪动咪 习月习月，他们每次飞行的高度都一样吗？都不一样。那把你的小手拿出来，我们来飞飞看。动动 动动动动动动动动 希瑞希瑞希瑞米瑞多希哪一次要高一点？第一次飞的高一些第二次飞的低一些很好，咚咪咚咪咚， 越来越高了，非常好 噔，这次呢？哦，小麻雀怎么样？慢慢的往下飞了，越来越低了是不是啊，很好，老师啊，还想将小麻雀的飞行路线图画一画，你们能帮我唱一下吗？ 可以吗？对，小飞挺直眼睛看到我这来咚准备开始咚咪咚咪咚咪妈咪 redo 西 redo 西西西 谁愿意上来将这个小麻雀的飞行路线都补充完整啊谁愿意上来试试他 胆子大一点谁想试一试那就你了，你刚才第一个举手我都看到你了来好，我们来帮他唱一唱。真的啊？在歌声当中我们来补充好吗？ 贝壳是哆咪哆咪哆咪妈咪 red 跟他一样对不对？好，你慢一点啊，这个笔有点滑对不对？好，可以西瑞西瑞西瑞西瑞西，别急别急。嗯，不用滑那么大可以， 是不是啊？哆咪哆咪哆。 你看一看这时候这个小麻雀它是怎么样飞上去的啊？越飞越高，越飞越高是由低到高。那你觉得你可以怎么画？我帮你参加好不好？好，你觉得你可以怎么画 啊？好的，这么长。好啊 好，仔细看这里这时候小麻雀你们刚才说的就是下？嗯，越越来越往下了，你觉得谁帮他来改的好不好？最后一次这个小麻雀是怎么飞的你已经很棒了啊表扬你。谁来帮他改改？ 那你想来试试看最后一次就会想拿去是怎么来的那你来试试看。 哦哦，他用这样的现在来表现你们觉得合适吗？合适。好，那我们看着这幅图，把你小手拿出来，我们再来唱一唱好不好？这 哆咪哆咪哆咪发咪 red 西一点咪咪 red 西哆。 好的， 哆哆。越来越往下好，轻轻起立，加上歌词和我们刚才的飞行脚步， 我们将小麻雀的飞行路线图表现的更加清晰一些好吗？这一次请你们，嗯，在空间中自由的飞行，当你听到 这个声音的时候，就请你原地飞前来，做好我们的飞行造型，快。哎，好的， 飞飞飞飞飞飞，这个样子，飞飞飞飞飞飞叫飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞 飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞。 好的，慢慢飞回去。慢慢飞，这边飞来那边 飞。慢慢飞回去。 好，我特别喜欢他的感觉，他的状态宛如一只真小麻雀一样，眼睛一直亮晶晶的。其他小麻雀也不能这样子，可以吗？很好，刚才轻轻坐下， 我们看这里小麻雀一共飞行了几次啊？几次啊？哦，四次，哪一次飞的最高？第三次是飞的最高的。哎，你觉得这时候小麻雀可能飞到哪里去了？ 白云上天空里了是吧？啊，好，每一次飞的是最低的第二次，第二次向它最终能飞到哪里去？飞到地上。哦，飞到地上啊，那树枝上，草地上，吸水边很好。 那接下来何老师就想邀请四只可爱的小麻雀，根据你们身体的高和低啊，也来表现一下小麻雀这次是不同高度的飞行，谁想来试试看？ 想要多一点举手的人可以吗？你，那就你们四个人好不好？来，轻轻上来，快快快，听清楚我们的游戏规则哦，来，我们到中间来，请这四只小麻雀背对的背 啊。对对对，轻轻的蹲下来，做好一个起飞的一个姿势，好好的起飞。 小龙觉得飞的时候可能是怎么样？特别的神气的呀。嗯，对，可以。嗯，对，头抬起来好，翅膀打开特别好，谁飞第一次？ 你第一次？谁第二次？你第二次？谁第三次？你第三次？你是第四次。好的，听清楚我们的游戏规则， 请你们加上我们刚才的飞行脚步，每一次飞出去又飞回来的时候，请你定格住最后的飞行造型，你要想清楚这时候小毛球可能在哪里，可以吗？好，其他的小毛球能不能帮他们来唱一唱， 我们来试试看。好吧， 准备 看一只飞飞飞飞飞飞飞这个样子。飞飞飞飞飞飞这个样子。你们看第二只小麻雀，它飞的是最低的，你们飞的时候可不可以翅膀再打开一点 哦？大，大眼，大眼哦，好的，表情能不能好一点哦，我们再试一下哦，我们再从第一个来好不好？再给你一次机会抬起来。好的，特别好啊，好帅，准备开始飞飞飞飞飞飞这个 样子，飞飞飞飞飞，这个样子， 我好喜欢你的翅膀再收长一点，最后一次这边 飞哦。好的，你们觉得怎么样啊？啊，很好不错啊，掌声给他们鼓励一下，哈哈哈啊哎，来没有？没有结束小班车们回来。 那我还得加点任务的对不对？这一次我们要完整的让他们四次飞行都表现出来，但是你们飞出来的时候把你的歌声也加上可以吗？轻轻蹲下再来一次。 那你们的歌声能不能再自信一点，给他们一点能量，让他们飞的再神气一些，可以吗？啊，好，准备歌声加上喽，准备开始飞飞飞飞飞飞飞，这个样子，飞飞飞飞 飞飞，妈妈飞。 好，掌声，那这时候啊，请听回去吧。那你们想不想也玩一下？想啊，我知道。好，就近的四只小麻雀，你们成为一组， 然后你们快速的商量好啊，你的飞行顺序来，快速的商量好，听到这个声音的时候就请你做好起飞的姿势了啊， 可以分开一点。好，我看哪一组已经 这边起飞的姿势呢？他是不是已经打开了呢？好棒，但这一组也已经做好了准备，那个小朋友太神气了。对，很好，好， 加上音乐听清楚，加上你们美妙的歌声，让我们愉快的起飞吧。 第一次背背背背像这个样子，第二次，背背背这个样子，第三次背背妈妈 背原地，好，亲亲天下，我们再来一次，这一次请你们歌声再响，亮点。对哈， 飞飞飞飞飞飞，这个样子，过身自信一些，飞。

同学们，快乐的舞蹈课堂就要开始了，让我们围着篝火跳起来吧！请注意跟上节奏，踏步，让圆圈转动起来，跟上我，让转动起来，非常棒！仔细观察我在做什么，跟上我， 太棒了！ 原地踏步手牵手，我们准备往中间靠拢喽！跟上我，一 二三嘿，加入我，让我听到你们的声音，嘿，非常棒！再大一点，嘿，太棒了！二三嘿，一二三嘿，一二三嘿，一二三嘿。 同学们，刚刚我们手牵手一起共舞，你们的心情怎么样？开心开心，快乐，老师跟你们有着同样的感受，那就让我们带着这样的心情开始这节舞蹈课吧！请回到舞蹈课的位置上继续， 没关系，面向王老师，找到你的位置， 如果你找到了，请站姿告诉我。多夫 right 组， me 组，发组好，肖同学，前后左右调整你的距离， 等会呀，我们可是要活动起来的，你要给自己留足空间哦！一排同学可以再往前走一点点，安静一点，用你的身体来告诉我， 继续不动了。好了，同学们，请交叉盘腿坐好。 伴随着美妙的音乐，老师给你们带来了一份初次见面礼，一段歌舞表演。哎呀，我还有点小紧张呢，请你们继续用 的节奏为我伴奏，给我增加信心好不好？好，太棒了准备， 你们太棒了，让我信心十足，继续为我鼓劲， 谢谢你们，你们太棒了！正是因为有了你们的鼓励啊，刚才这个表演就更加出彩了。 其实啊，刚才的歌曲和动作都是王老师跟我的好朋友莫日根学习的。莫日根要带同学们去到他美丽的家乡，我们一起去看看吧！ 大家好，我是莫日根，我家乡在我们东北的大兴安岭就立有数千年历史 村民。在美丽的大兴安岭下，有一个古老少数民族鄂伦多族。刚刚王老师带你们去参加的篝火晚会，正是我们鄂伦多族举有的传统节日如腊节。鄂伦多族是我国人口最少的少数民族 之一，我们以自然为土，以兽鸟为林，以山林为伴，与风雪共舞。 这里还有一个平凡而伟大的职业 牧民们，每天会骑着骏马 荡在茫茫的一片海之中，守护着山林的海泉，它们是森林的眼睛。我的家乡不仅有壮丽的野山风光，还有丰富的五谷丰，邀请大家来我的家乡做客哦！ 哇，莫日芬的家乡可真美啊！有哪位同学注意到他是来自哪个民族的吗？举手告诉我！ 好，请你告诉我。汉族哦，是汉族。再想一想，王老师要表扬你勇于回答问题，但是你可以再思考一下。好，请你告诉我。 春服哦！春服，你记住了一个字，非常棒了！那接下来王老师来为你们揭晓答案吧！ 没关系，我猜刚刚你们一定是被他家乡的美景所吸引了，对不对？对，没错，那我们的末日更啊，正是来自勇敢的饿轮春谷。 请你跟我一起读一读恶伦春足恶伦春足恶伦春足恶伦春足。那恶伦春足的人们平时都喜欢做些什么呢？你有没有从视频中观察到？观察到了请举手告诉我。来，你来告诉我 哦！他们在节日的时候会一起举行篝火晚会，像课前我们那样一起跳舞。还有没有？还有谁观察到？请你告诉我，他们会骑着骏马守护 哦，他们会骑着骏马守守护森林。这点都被你发现了，太棒了！还有没有？ 没关系，王老师来总结一下我们鄂伦春族的人们啊，擅长骑马，骑马还有 射箭，射箭在节日的时候还会围着篝火一起跳舞。刚才有同学提到有一群勇敢的人们守护着山林，他们是谁呢？ 有没有同学进的？哎，请你来告诉我他是谁？护林员，你的记忆力可真强！没错，他们就是我们的护林员。那护林员是怎样巡逻山林的呢？他是怎样的？来，请你告诉我 哦！骑着小马巡逻的对不对？对，那现在我们也来模仿一下护林员骑着马儿巡逻的样子吧，全体起立， 发挥你的想象，坐一坐，开始。哎，很棒！每个护林员都有不同的骑马姿势， 非常棒。但你骑马的姿势很特别哦，你在跟小马加油试试，非常棒。哇，你骑马的姿势也有点特别啊，很棒！哇，你的小马跳的好活泼啊！哇，小姐姐小哥哥一起跳起来，好，非常棒！ 同学们，刚刚你们模仿的太棒了，我观察到有一位同学模仿的特别像。来，请你上台展示一下 小小护林员。小同学，仔细观察，盯住，盯住。好，谁能告诉我他哪里做的好？请你告诉我他哪里做的好 哦，你告诉我他的手是交叉牵住僵绳的对不对？非常生动形象。好，王老师刚刚还观察到啊，他做的时候贝贝打的特别的直， 小肚子也收进去了。那作为护理员，你想一想我们的心情是怎么样的？我可是守护着整片山林，我一定是 怎么样的，最厉害，最棒的，所以是骄傲的，自豪的，对不对？那我们做的时候应该神气十足，挺胸抬头的去做，非常棒！谢谢乖乖，请回到位置上，王老师还有一个小秘诀，我们怎么样骑马会比较稳 啊？牢牢的坐在马背上，双腿呈弓步，腿部有力，牢牢躺在地面上。因为我们崎岖的哦， 因为我们巡逻的山路啊，它是崎岖不平的，所以这样骑马会比较稳，不会摔下马背哦，你们也来尝试一下吧！ 准备哇，你小马的脚好像反了对不对啊？好嘞，准备定住，我来看一看谁的背背打的最直，马儿坐稳了，你容易摔下马背。哦，对了， 非常棒！背背打的很直，但是你要坐在小马上，非常棒！哇，你动作好标准啊！ 哎，你的马，你的马绳怎么不见了？江神被你吃掉了对不对？好，盯住贝贝打直了，我来看谁最像优秀的小小护林员！好了， 同学们，你们刚刚可太棒了！接下来王老师来让你们进行一场小组 pk 赛马，过来看看哪一组的马儿骑的又稳又神气。所有同学，小臂斜，迅速收拢一点。 好了，记住好，所有同学向后转一二， 请仔细听，跟上王老师的节奏，慢慢前进，注意保持队伍的整齐哦！骑上马准备好啊，观察我的鞋座， 跟上我慢慢的横排竖排整齐，背背打直，腿部有力， 好，原地非常棒！向后转。接下来交给你们了，王老师，来看看哪一组的马儿又稳又神气，准备 马儿坐稳吗？ 同学们，你们可太棒了！现在请回到刚刚的位置上吧，调整距离， 非常棒！如果你准备好了，请用站姿来告诉我， 刚刚赛马呀！王老师观察到包组 b 组的同学，你们在前进时腿部会有力， 那我们 ry 组发组的同学呢？在前进时被被打的更直，更有精气神，我们要取长补短，互相学习哦！跟着王老师的节奏，我们原地来一次吧！准备 坐上你的马儿，不要等会摔下马背了啊！准备，五六七八一二三四五六七八二二三四五六七停。 你们可太棒了，个个都是神气十足呢！其实啊，刚刚我的好朋友莫日根也在默默地关注着大家哦， 你们刚刚做的太棒了，真是有魔力了！天上一群优秀的小小护林员，今天我们的护林员外出了，我想请同学们来帮帮忙，来做一天小小护林员，保护我们的森林，你们愿意吗？ 愿意愿意！原来墨鱼哥是想邀请我们做一天小小护林员，守护山林。那这一路上啊，我们会遇到很多动物朋友，当 他出现时，请你模仿他的样子，和他交朋友好不好？好，那牵上你的马儿，我们准备出发喽！你会怎样牵你的小马呢？你可以骑上他，也可以牵着他哎，非常棒！ 好的，用你的动作来告诉王老师！牵着马儿，我们走进了山林， 天上有个小马，山林寂静，只有微风在枝叶间穿梭。 把小马亲吻喽！这时，两只快乐的小鸟飞到了枝头，唱起了欢快的歌曲，你会怎样模仿他，和他交朋友？开始， 哇，你的小鸟翅膀好小，王老师喜欢！哇，你的小鸟好优美， 用你的动作告诉我哇，你的小鸟是不是有点不开心啊？把你的翅膀展开，飞起来。同学们，快看，谁来了！ 可爱的驯鹿纹身赶来，跳起了欢快的舞蹈，你会怎样模仿大家的小朋友，动起来，让我看到谁是最可爱的小驯鹿！你的小驯鹿真可爱，鹿角真小 啊！有的小驯鹿非常活泼啊，你笑的真开心，这只小驯鹿一定很高兴。好， 谁又来了？蹦蹦跳跳的小兔子来了，你会怎样模仿他，和他交朋友呢？ 哇，你的小兔子跳的真高，你的小兔子有点特别，我是喜欢。 同学们，太阳出来了，我们得抓紧时间继续赶路了，快和我们动物朋友说再见吧！再见！骑上马儿，我们准备上山巡逻了！步林园们，准备好，马儿骑稳喽！ 准备，还记得吗？来宾贝贝长直，马儿坐稳！ 哎，这时层层迷雾让我们迷失了方向，现在该怎么办？ 别担心，王老师请来了一个热心的朋友前来帮助我们，他是谁啊？笑笑，热心的小熊前来帮助我们了，请注意小熊前进的方向。骑上马儿迅速跟上。他准备好，用动作告诉我，护理员们，已经准备好了， 还有个小小护理员还没骑上马，我们等待着你哦！准备跟上台，注意方向。 哇，同学们，你们的反应速度可太快了！ 王老师刚刚观察到了这条小路，他是崎岖不平的，那骑着马儿的我们路过时动作会有怎样的变化呢？请发挥你的想象，坐一坐，让王老师看到。 哇，你的路太崎岖了，非常棒！哇，你的路好陡峭，好用你的动作告诉我，好，小心，看看你的动作！ 同学们，你们刚刚模仿的太棒了！我仿佛真的看到了一条条崎岖不平的小路出现在了我的面前，请仔细观察王老师是怎样去表现的吧！ 五六七八一二三四五六七八二二三四五六七停。请问我加入了什么？举手最快，你来告诉我 哦，你发现了，我加入了，头部的摆动，非常棒，火眼金睛啊！还有一个很小细节，我看谁发现了，来，请你告诉我 哦，我的方向在左右的变化，还有一个小细节，你在第一，你应该看的最清楚，你来告诉他们 哦，身体也跟着不断的在摆动，哎，我还看到了一只手，请你告诉我，我还做了什么动作？ 老师的手在这里压腕哦，非常棒，你的语言太专业了，老师的手在前面牵着胶绳，不断 的压腕。好，还有一点，很多同学没有观察出来，现在请你观察。五六七八一二三四五六七八。谁来告诉我，好，请你告诉我 哦，我的身体在往下压，那因为我的什么在颤动哪个地方？对了，王老师加入了头部的摆动以及膝盖的颤晃，来表现这条小路的崎岖不平。 其实啊，这个动作就是我们恶伦春足舞蹈中的弓步颤晃。 接下来我们一起来做做弓步颤晃吧！骑上一个马儿，准备背背打直，神器十足，太棒了！ 跟上节奏，慢慢来。五六七八一二三四五六七八二二三四五六七停。同学们，你们真的是第一次做弓步颤晃吗？ 哇，怎么做的这么棒，太棒了，那接下来王老师来为你们伴奏，你们再次来尝试一下公共颤动好不好？好，这次让我看到你头部的摆动以及膝盖的颤动哦！还有要记住， 有的同学马儿一定要坐稳了啊，如果没有坐稳，那么一不小心就摔下马背了啊。来，准备，马儿起稳，我来为你伴奏了，五六七八。 哇，你们的幸福可太高了，这一次比刚刚还要好。那王老师再想个办法，我一定要难倒你们，最后我们跟着音乐完整的来一次，看一看这一次能不能难倒你们。准备去上哪？ 好准备决定 步步颤晃跑步跟上节奏。 江神接吻了哇，看来这个呢，也没有难到你们，这么崎岖不平的小路都没有难到你们，那让我们继续出发吧， 我们走快又快啊！穿过了长城迷路，穿过了崎岖不平的小路，现在终于到达了天林的最高处，这里是故林工作最重要的考察点，小小故林员们，请他们 眼睛请观察森林的每一个角落。加油哦，相信你可以的。同学们，现在我们已经到达了森林的最高处， 你会用怎样的动作去观察，确保看到森林的每一个角落呢？哇，你的同学已经跃跃欲试了，发挥想象，坐一坐吧，我来看一看。哇，你还用上了工具，太棒了！好，还要怎样啊？很棒 哎，用上两只手挡挡阳光，阳光太刺眼了，一刀工具特别高级啊，王老师喜欢。好了， 同学们，你们刚刚模仿的太棒了！我观察到有一位同学跟王老师心有灵犀，跟我有着一样的想法。来，请你上台展示一下你刚刚是怎么做的。开始 哇，他是这样做的，好，定住，请仔细观察， 非常棒！如果你的背背打得再直一点，眼睛再有神一点， 展现出舞蹈优美的姿态，那就更棒了。谢谢乖乖，请回到位置上，王老师将他的想法再次进行优化，为了保证我们在巡逻时啊站得更稳，看的更远，请将你的双腿打开，与肩同宽，放的稳稳的 瞭望手，准备从这边观察，看的更远一点，没有危险情况，再看一看， 哎，非常棒！我看到好多同学已经在跟王老师一起做了，那跟上我的节奏，我们一起来将瞭望手做一做吧！ 准备好了吗？准备好了呀！好，准备，站的稳稳的，来，握手， 五六七八一二，慢慢的五六七，返回，二二三四五六七， 停。你们做的可太棒了，王老师忍不住想要为你们伴奏，那接下来王老师为你们伴奏，我们再次来做一次吧！准备， 双脚抬，保持重心，摇手五六七八。 小小护林员们经过我们的仔细观察，森林没有危险情况，让我们骑着马儿准备下山。班马儿骑完准备， 现在我们终于到达了山脚，快看，末日羚前来迎接我们了。小小护林员们 太棒了，成功完成了这次互联任务。特约出题的小朋友们说出今天与今天互联的故事，请将今天的故事记录下来，放进互联日记中。 哦，原来末日根是想邀请我们将今天的故事记录下来放进互联日记中，那就让我们从头回忆一遍。还记得我们是怎样进入山林的吗？好，一起来动笔告诉我！ 非常棒！我们牵着马儿走进了山林，山林寂静，只有微风在枝叶间穿梭。牵着你的马儿，不要把它丢了啊！ 这时两只快乐的小鸟飞到了枝头，唱起了欢快的歌曲。还记得怎么模仿它的吗？快看，谁来了呢？ 旭鹿也来了，跳起了欢快的舞蹈。谁来了？小兔子来了，好，准备骑马上山，马儿骑稳。