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李连生物和汗水丑生哪一个好?很多家长来问呢,这两本生物的教辅呢,不知道该如何选择,他们两个都是出自于 b 站鼎鼎有名的生物老师, 很多高中的孩子喜欢和认可的老师,这两本书呢,没有好坏之分,关键啊,看孩子性阶段的诉求。今天呢,从这两个方面给大家说清楚。 首先呢,他们都是以巩固基础知识为主,那何为老师的高中生物的基础知识是高一高二高三呢,都可以用,是基础知识点的背诵记忆册, 注重搭进基础知识的体系。而李林老师的李林生物呢,更适合高二高三的孩子使用,他是知识点结合,习题奖励结合,非 非常系统,而且拓展性比较强,还规律了大量的真题题型,更注重解决高考真题的命题规律和解题的方法。那第二个就是他的排序啊,是不一样的,李林老师的书呢,是按照考点的板块来划分的, 而侯老师的呢,是按照新教材的章节顺序来排版的,所以说两本书呢,完全呢不一样,高一高二的同学呢,可以放心的选汗水丑身的高中基础知识, 而理念生物呢,更适合高二和高三总户型的时候用,大家呢,可以根据自己的需求去选择,希望呀,能够帮助到大家。

李宁生物和抗水丑生到底哪一个好?那很多家长啊,他不知道这两本书该如何去做选择,他们呢,都是出自于鼎鼎有名的生物老师, 也是呢,很多高中生认可和喜欢的老师。这两本书呢,其实啊,没有好坏之分,关键看我们孩子性阶段的诉求。今天啊,从这两个方面给大家讲清楚。首先呢,他们都是巩固基础知识,但是侧重点不一样, 何为老师的高中生物基础知识,高一高二高三都可以用,他把高中的五本课本要背诵的知识点呢,总结了一百多个思维导图, 而且还用停控的形式进行考核,注重搭进基础知识体系的一本记忆手册。而李宁生物的生物笔记呢,更适合高二和高三的孩子使用, 知识点结合习体,帮助孩子建立完整的知识体系,拓展性强,增加知识的深度理解。而且啊,还归类了大量的真题题型, 更注重呢高考真题的命题规律和解决的方法。那第二点呢,就是排序啊,他不一样,侯维老师的呢,是按照新教材的章节顺序去排版的, 而李宁老师呢,是按照考点的板块来划分的,所以呢,这两本书他是完全不一样的,高一高二的孩子呢,放心的去选高中生物的基础知识。 而李宁生物笔记和真题呢,更适合高二和高三的孩子,特别是啊,在总复习的时候,不管是学考呢还是选考啊,想要把生物考好的孩子呢,大家可以根据自己的需求去做选择,希望呢,能够帮助到大家。

好多人说啊,德书李林老师的教辅资料,不知道该用哪一本,那今天呢,咱们来盘点一下李林老师的高中生物系列啊,是非常齐全的。首先呢,李林生物笔记,这本笔记的特点啊,就是将很零碎的生物知识点呢,细致的分门别类, 做到每个知识点都有讲解,有图片,有表格,还有典型题训练,整理的非常详细,不需要自己再浪费时间去做生物笔记了,高一到高三啊,也都可以用。 那第二本呢,李林生物真题,囊括了近十年的真题,模拟题、分类专项练习,先讲知识点,再讲题 基础,一千题啊,有视频有讲解,适合基础一般的同学啊去使用。那培优四百题呢,适合拔高的同学使用。这套书啊,也是高一到高三都可以用。第三呢,遗传学,遗传学啊, 是高中生物最难的一个板块,李林老师呢,专门为遗传学不好的同学啊,编写了这本书,把遗传学的三大定律和半性遗传作为一个重点的模块,构建了一个知识体系,拿下遗传学啊,高中生物就能再上一个台阶。 那第四呢,三十天速记,高中生物全书啊,一共划分为三十天的知识内容,每天都有一个清晰的目标,能够帮助同学们合理分配学习时间, 规划学习的内容,用三十天的时间啊,带你找到学习生物的窍门,帮助同学们建立完整的框架,适合高三复习的学生使用。学好高中生物啊,就认准得书。




这些天呢,很多人私信问我说德苏理论生物的教辅非常多,不知道怎么选,那娜姐呢,帮你分析一下,让你可以选的明明白白的。那首先呢是理论生物笔记,他呢主打的是全面,他把高中所有的生物呢知识分门别类的进行了全面的梳理, 每个知识点呢讲解的也非常的细致,最适合呢,高三一轮复习用,那高一高二呢,也可以把它当成自己的生物笔记,就不用再花时间去记笔记了,省下的时间呢刷题就好了。第二本呢是李林生物基础一千题,这里面呢精选了最近十年,特别是近五年的高考真题和模拟题, 有一千道,每道题呢都有免费的视频讲解,他带你呢通过真题去巩固知识点,适合呢基础一般的同学刷题用。第三本呢是培优四百题,适合刷过基础一千题拔高的同学使用。第四本呢是三十天速记高中生物知识, 他呢把高中生物知识呢划分了八十六个知识点,三十天的目标,你啊严格按照他的计划,每天完成目标,就能够达到快速全面的梳理知识点的效果。最适合呢,想快速提分,或者是之前生物没有打好基础,高三的一轮复习的学生使用。 那第五本呢是李林生物遗传学,遗传学呢是高中生物最难的一个板块,这本书呢适合专供这个板块的学生使用。那李林的生物书呢,都是配套的,相辅相成的。我把书呢都给大家放在视频左下角了,大家可以根据自己的需要去购买。

德书的理念,生物和汗水丑生哪一个好?好多的家长呀,不知道该如何选择 他们两个呢,都是啊,很多的高中生喜欢和认可的老师,其实呢,这两本书啊,没有呢好坏之分,关键呢,要看我们孩子性阶段的一个诉求。今天呢,从两个方面给大家呢去说一说。 首先呢,我们呀,从内容上去看呢,他们都是以巩固基础为主,但是啊,侧重的方向呢,他是不一样的,像得数的李宁生物笔记呢,更适合高二和高三的孩子使用,他是呢,知识点结合了经典的例题,也就是奖励结合的方式, 帮助我们的孩子呢,建立完善的知识框架,而且呢,拓展性啊,比较强,能够增加知识点的 深度。而汗水丑生的高中基础知识呢,是高一,高二高三呢,都可以用,他把呀高中的五本教材,需要背诵和记忆的知识点呢,整理成了一百多个思维导图,而且呢,还用啊填空的形式去增强记忆, 注重呢,搭建知识体系的一本记忆手册。那第二个呢,就是他们的目录啊,不一样, 德书的生物笔记呢,是按照考点的板块来划分的,而何为老师的呢,是按照教材的章节顺序来进行排版的, 所以呢,大家可以根据自己的需求来进行选择,千万呀,不要选错,希望呢对大家有所帮助。视频的左下角呢,可以啊,直接去拍李宁生物的新版。

二零二三年有一种题目考的非常多,这俩高考必须要掌握的题型就是连锁交换定律。有些人可能说,老师我学都没学过,数学上都没有,中专怎么会考呢?同学们,他不仅考了,而且在二零二三年考了整整五个题,比如说勾背卷,选择题,湖南卷选择题,江苏卷大题, 浙江卷大幅,而且最难的三张卷大幅。大家看这些题目啊,尽管书上没有连锁交换,但已经是高考的秘密趋势了,那怎么来解决呢?哎,德叔给你讲清楚连锁交换的逻辑内涵,并且告诉你怎么能快速高效的推出连锁交换的题目。什么是连锁交换呢?这样就是遗传学的分离和自由组合之外的第三大遗传定律。 分离定律就是根据一对同源染色体上面有一对等位金,大 a 和小 a 在紧处分离时,同源染色体彼此分离了,就带着大 a 和小 a 彼此分开,这就是分离。谁在分离呢?是等位 在彼此分离,为什么分离呢?他随着同源染色体的分离而分离,在他自焦时呢,就能获得一个三比一的形状分离笔,在他进行侧焦时呢,就能获得一个一比一的形状分离笔,这是分离定律。自由组合 来,我们需要两对等围巾和两对同源染色体的,上面呢,会有一对大 a 和小 a, 下面呢会有一对大 b 和小 b。 大 a 小 a 是符合分离的,大 b 小 b 也符合分离,但是 a 和 b 之间呢,两对同源之间没有任何关系,在数据上就是一个独立时间, 他们就是自由组合的。在减重分裂获得配置时,两队染色之间啊,会自由的组合,那这里可以是大 a 大 b 在一块,也可以是小 a 小 b 在一块,那能不能让大 b 换到右侧?哎,小 b 换到左侧呢?没问题,自由组合吗?所以能获得大 a 小 b 和小 a 大 b 的配置,他们概率都是一样的,就是个 一比一比一比一。那所以什么是自由组合呢?就是每一对等位于金都能分离,但是两对等位于金之间,可以自由组合,他为什么自由组合呢?因为两对等位于金位于非同于安。就是啊, c 上连锁交换, 同样是两队等围巾,大 a 小 a 和大 b 小 b, 但他们位于同一队同源染斯地上也上面是一个大 a 和小 a, 下面是一个大 b 和小 b, 大 a 小 a 组合分离,大 b 小 b 符合分离,会进入不同的配置,但是 a 和 b 之间能不能自由组合呢?这些啊,不能够自由组合,因为通过一条燃气力连在了一块。正常配置啊,只有两种,一种是左边大 a 大 b 在一起,右边是小 a 小 b 在一起,叫连锁率。连锁什么意思?他们 结合在一块了?那什么叫交换呢?大家知道在减数第一次分列前期,也是四分地时期联辉的时候,同源的菲姐妹可能会 互换一部分染色笔,但互换会导致基因的重新组合,小 b 换到左边,大 b 换到右边,而此时颈椎分裂,获得什么样的配置呢?现在应该是大 a 和小 b 在一块,而小 a 呢,和大 b 在一块,所以配置 也能是大 a 小 b 和小 a 大 b, 只是他们的数量呢,会相对比较少,这叫交换率。所以最终会有什么样的组合呢?最终会有大 a 大 b、 大 a 小 b、 小 a、 大 b、 小 a 小 b 的配置组成,和这个组合看似一样,但比例呢,会不一样, 大 a 大 b、 小 a 小 b 是连锁的数量比较多,而大 a 小 b 和小 a 大 b 是交叉互换得到的数量就会比较 少,所以形成这样一个连锁交换的结果。来,各位通透了吧。连锁交换定律没有那么神秘,他不过就是两对等围巾位于同一对同源染地上,而不能够自由组合导致的特殊的配置分离率,这就是连锁交换定律。 推导呢,有两种情况,一种是正推,就已知题目啊,告诉你的是连锁交换的怎么推子弹呢?这种其实和之前的分离啊,自由组合没有什么区别,你不是已经知道了他是一个连锁交换吗?就知道他的配置会发生一些变化,根据配置变化来进行推导。比如说我现在有一个大 a 小 a、 大 b、 小 b 的个例, 我告诉你大 a 和大 b 是连锁的,小 a 和小 b 是连锁的,所以配子具有什么情况呢?他会有较多的大 a 大 b 和小小 b, 比较少的大 a 小 b 和小 a、 大 b, 他们俩是交叉互换得到的。 假设题目给了一个四比一比一比四的比例,那么这时他进行测交,和小 a 小 a 小 b 小 b 交配,会有什么结果呢?他的配置呢?只有小 a 小 b, 那就非常简单了,所有的配置随机的结合,只有四种情况,那后代分别应该是啊,大 a 小 a、 大 b、 小 b 大 a 小 a、 小 b、 小 b 小 a 小 a、 大 b、 小 b 和小 a 小 a 小 b 小 b 比例啊,应该和这个比例是一样的,应该是一个四一一四,那正确呢,就非常之简单了,只要找到了配子的种类和比例,我甭管是你自由组合还是连锁要换,都能得出一个正确的结论, 那逆推就麻烦了,逆推就是当庭不告诉你他是个连锁交换,而你需要自己推倒的时候,该怎么推呢?大家需要知道连锁交换的逻辑,在一起,连锁交换导致金的组合方式比较特别,当你发现两队的围巾他自交后代呢? 不是一个九比三比三比一或者侧交后代呢?不是一个一比一比一比一的时候,就很有可能是一个两队等位已经之间的临时交换。那怎么来确定呢?如果你发现题目告诉你说大 a 大 b 啊,特别的多,小 a 小 b 特别多,而大 a 小 b 和 小 a 大 b 呢,会比较少,就肯定是一个连锁交换了,而且一定是大 a 大 b 连锁,小 a 小 b 连锁,而大 a 小 b 小 a 大 b 是通过交叉互换得到的,所以逆退主要是你要找到配子间基因之间的相互关系。 我们这里啊,给大家举一个例子,就是哪几年啊,比较难的山东高考 tvb 看这个题目,他的连锁交换应该怎么来分析推导, 这个给大家看着复杂吧,无论是题目的信息还是个表格,都覆盖了大量的内容。他给了十二个细胞里面基因的对应关系,大家会发现非常明确的规律,你会发现对于所有细胞而言,都是小 a 和大 b 相关, 所有含小 a 的都含大 b, 而所有含大 b 的呢,也就对应于小 a, 反过来,那大 a 呢?大 a 在这个地方,他们是不是都关联了小 b, 而小 b 呢,也都关联大 a, 所以 a 和 b 具有什么关系?显然 a 和 b 没有自由组合,那所有的配置都是大 a 和小 b, 都是小 a 和大 b, 那就是大 a 小 b 连锁,小 a 大 b 连锁。如果换成染色体啊,它的基因组成就应该是大 a 小 b 连锁,小 a 大 b 连锁,甚至它都没有发生交叉换,是不是其实很简单呀? 那对另外一些单位金呢,也是一样的逻辑,比如来看大臂小力和大臂小力之间,大家会发现大臂金和谁在一块呢? 好像多数啊,是和小 d 在一起的,而大臂小臂更多的组合,占到六个,喷中的四个配字,占到三分之二,那么大臂呢?剩下的哎,是和大臂在一块的大臂,大臂占到了三分之一啊,这是第一个大臂啊,那小臂呢? 小臂也是一样的逻辑,它和大臂会更多的组合,小臂大臂占到六个配之中的四个,有四个啊, 占到了三分之二,小臂和小臂也有,只有三分之一,哎,大家会发现他是一个有连锁有交换的情况,谁更多?大臂小臂和小臂大臂更多,占到二份和二分,而大臂大臂和小臂小臂会比较少占到一份和一份。为什么会有这种现象呢? 那说明大臂和小臂,小臂和大臂连锁。我们补充了这样一个染色组成,但同时呢,他们会发生交叉互换的,有三分之一的配置,通过交叉互换获得了大臂大臂和小臂啊小臂的配置, 所以 b 和 d 也是连锁交换的,所以这里是有两个连锁交换的关系,第一个 a 和 b, 第二个 b 和 d, 当然最终呢, a 和 d 也有连锁交换,分析起来呢,没有大家想象的那么复杂,所以连锁交换定律大家可能只是不熟悉,但实际上他的逻辑内涵和他的解题方法都没有大家想 想象的那么复杂。那分析完了整体背景,这个题就很简单了。第二,看第一小题表中等位金大 a 小 a 和大 b 小 b 的遗传是否遵循自由组合定律呢?大家应该知道了,自由组合和连锁交换是矛盾的,而大 a 小 a 和大 b 小 b 呢,是连锁的,其中大 a 和小 b 连锁,而小 a 和大 b 连锁, 那么他们就不遵循自由组合定律。那依据是什么呢?依据就是原因解释类题目,那就是因为他们就根本没有自由组合吧,只有两种配置产生,一种是大 a 小 b 的配置,一种是小 a 大 b 的配置,并没有形成大 a 大 b 和小 a 小 b, 所以显然大 a 小 a 和大 b 小 b 之间那是连锁而没有自由组合的。所以我们的答案就是只有小 a 大 b 和大 a 小 b 两种配置。所以等位金大 a 小 a 和大 b 小 b 之间没有自由组合。如果你觉得对你有用,别忘了点赞加关注!

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