一年级语文我来编童话这个童话怎么编

我来编童话。夜深人静的时候到了，人们都熟睡了。 这时，一阵小小的说话声从文具盒里传了出来， 原来是硬齿国王和软齿皇后宣布，明天深夜会举行一场文具舞会， 每个来参加的文具都得带上自己的舞伴来文具盒里参加。听到这，橡皮开心极了， 因为他最喜欢跳舞了。橡皮心想，可我要找谁来当我的舞伴呢？我去问问谁想当吧。 橡皮找到了勾线笔，你好，亲爱的勾线笔。橡皮说，我想请你当我的舞伴，可以吗？ 勾线笔不好意思的说，对不起，我没有漂亮华丽的衣服，所以我不打算去参加了。橡皮回答，那好吧，不打扰你了。接着他找到了帅气的钢笔，说， 帅气的钢笔，请问愿意做我的舞伴吗？钢笔高傲的说，你也不看看你自己，你根本就配不上我。 橡皮听了这话，失落的走了。橡皮找了黑笔，红笔，彩笔，转笔刀当舞伴 可都拒绝了他。橡皮很着急，因为还有三分钟，误会就开始了。 就在这时，铅笔跑过来说，橡皮，我能当你的舞伴吗？橡皮激动的哭了出来，轻轻点了点头说，当然可以， 他们时而并肩转圈，时而轻轻抬手互动。橡皮的小皇冠闪着光。铅笔也跟着节奏点头，每一步都配合的刚刚好。 于是在这场文具舞会中，橡皮和铅笔凭借高超的舞技和默契的配合，成为了舞会的焦点。

嗨，同学们大家好，我是张老师，今天咱们来写三上第四单元，我来编童话。是不是好多孩子拿起笔来发呆？ 今天两分钟教娃五个小妙招，保准一学就会。来先问问孩子，你家文具盒的文具会不会偷偷的聊天呀？咱就拿文具盒的争吵举例。第一步， 抬头用月光三撒法，特别简单，月光悄悄丢进文具盒，给铅笔披上了银纱，给橡皮抹了点白光。三句话，童话那味是不是一下子就有了？第二， 找起音，抓角色，小脾气。铅笔挺着腰说，我写字最厉害，你们都没有我重要，家长是不是觉得 这小脾气特眼熟？第三步，写经过，加个趣味冲突，橡皮一听，急了，还你写错了字，还得靠我来擦！俩家伙吵的月亮都躲进云里了， 你家娃是不是也能想到更有意思的吵架词呢？第四，不定结果来个小翻转。第二天小主人写错字， 铅笔急的心都断了，还是橡皮救场，铅笔红着脸低下头，是不是既好玩又合理？第五步，结尾讲道理， 原来每样文具都有自己的本事，团结合作才最牛！娃是不是一下子就懂了？就这五步，头有画面，点有起伏，结尾有道理，孩子照着写，保准是篇好童话！