六上什么让生活更美好超神

六年级上册三单元写作什么让生活变得更美好？典型的半媒体作文，这也是目前在中高考当中特别容易会出现的这样一个 让你去选词填空的这个作文啊，很多小朋友知道，尤其是给你留空的这种班名题，可以说你填上去的词语，填上去的这样一个短语，他就是整个文中的文言， 那么这就意味着我们到底应该补充什么内容呢？到底什么会让生活更美好呢？你在选取中心的时候，这个就尤为关键，其实就是两个大的方向。第一个就是有型的东西， 比如说大家随处可见的像书籍，让生活变得更美好，或者说手机，或者说人工智能的，哎，电子机器人，这些都可以让我们觉得科技哎，有了很好的发展，给我们生活带来很多便利吧。那还有一种呢，是无形的东西，那这里的 无形的东西就很容易写出彩，大家一定要额外的去关注，比如说我们讲过的精神价值观啊，你可以说微笑让生活变得更美好吧，还可以说勤劳，甚至可以说勇敢，合作、团结啊，都可以是。 那么在整个的世界当中，大家一定要采用对比的手环来写，就是有了这个，他为什么就生活变得更美好？原因是什么？ 那么我们在前后的对比当中去写出给你生活带来这种美好的感受啊，美好的变化，美好的体会。所以说在最后的时候，我们要顺势把这个情感往上推，去揭示整个文章的中心情感， 这样子你会发现整个文章就非常的立体了。作为六年级的宝贝，咱们作文要能够尽量的简洁大气，在整个的思想高度上面要能够一拔而起，而不是罗里吧嗦写一堆废话，你明白了吗？

咱们这个单元的作文呢，是一个半命题作文啊，就是什么什么让生活更美好？写半命题作文第一步是干嘛？首先是补全你的题目对不对？比如说，我们今天就以科技让生活更美好给大家举个例子，看这篇作文该怎么写？开头呢，我们可以用 先生夺人的方法来去吸引读者啊。在开头呢，先写两句声音，比如说，我们可以写妈妈买菜的时候用手机支付，然后呢，引出科技让生活更美好这个主题啊，咱们可以这么写，丁收款码收款三十八元， 哎，你看开头是不是一个声音呢？好，接下来继续写。星期天我和妈妈去买菜，手机一扫就轻松的完成了付款。妈妈笑着对我说，现在呢，咱们科技进步了，我们的生活呢，也方便了很多。哎，这样一个简单的开头，我们就写好了，好，中间部分，我们写什么呢？ 中间部分啊，咱们要举两个具体的势力啊，来去做详细的描述，来去说明一下科技为什么让生活更美好啊，对不对啊？是怎么让我们的生活变得更美好的呀？我们可以举两个具体的例子，比如说，我们可以举一个指纹锁的例子 啊，我们可以写隔壁的这个阿姨老师忘带钥匙，然后呢，指纹锁的出现呢，终于帮他解决了大问题啊。当然呢，我们也可以把这个以前的生活跟咱们现在的生活做一些对比，来去突出一下科技给我们带来的便利啊。比如说，你也可以举一个网上购票的例子， 你可以这么写啊，以前呢，买火车票必须到售票窗口排队，赶上节假日呢，有人排了几天几夜都买不到一张票啊。现在啊，我们可以足不出户在手机上，电脑上网上购票啊， 而且乘车的时候呢，都不需要取票，带着身份证就可以直接啊刷证进站乘车了，这和以前简直是天壤之别。哎，你看我们是不是可以把以前和现在做对比啊，这样就更能突出。哎，科技给我们现在的生活带来很好的便利。 那结尾的部分呢，我们可以怎么样？我们就可以简单的来收尾了，比如说我们可以在结尾的时候点名一下主题，然后呢再抒发一下自己的情感就可以了。 比如怎么写呢？我深深的体会到科技越发展，我们的生活越方便，越美好，我真为自己生活在现代化的社会感到幸福。你看点名主题抒发情感，这样的话这篇本章我们就把它写完了。

陪伴让生活更美好。 个哭泣的小孩，一只小猫，一只白色的狗，在童年里，将来那小孩回忆起来会说我小时候好快乐，我的小时候充满了骂声，幸好我还有一只小猫和一只狗， 小狗总守在门后等我回家，但爸妈却因为他吵一架，原因我也记不清了。 每每打扫卫生时，妈妈都会用扫把打他，他除了瘦着，还能做的就是等我回来跟我诉苦，让我去跟妈妈对峙。小猫却不一样，而是该干嘛干嘛，饿了吃粮，渴了喝水，时不时抓只小鸟加餐。 打扫卫生时，他就跳上高台，安静的欣赏小狗被打，再不然就是看着我满世界找他妹妹。我找不到他，我就会和妈妈发生争吵。 回到房里，他却正坐在床上，舔着自己的前爪，轻松自在。我哭泣时，小猫和小狗就轮流上前安慰我，让我心情变好，有他们在，我将拥有了全世界。可如果我没有养他们呢？ 那估计是被打了，被骂了，只能自己生气，学习上的事也想不出来，爸妈不理，没有学生完，估计早就受不了了，变成了一个胆小自卑的人。但那只是如果，我虽没有太多朋友，没有可以诉说一切的父母，但 我有两只小家伙足矣。陪伴让生活更美好。

六年级的学生家长注意了，孩子正写的什么？什么让生活更美好？这篇写作是最接近小升初和以后中考的一篇作文，而且这篇作文也是开始考察学生选材利益能力的一篇作文。 那要如何写呢？一般来说，这个空有两种添法，第一种就是添一种具体的东西，比如运动让生活更美好，美食让生活更美好，游戏让生活更美好等等。 另外一种方法就是填一个抽象的词汇，比如自信让生活更美好，坚强让生活更美好，诚实让生活更美好等等。 但是这两种方法，哪一种更容易得高分呢？一般来说是后者，不是说填具体的不好，而是他很难写出心意。但是你填了抽象的，你就容易先讲一个故事，然后再隐身到意义上，文章就升华了。 举个例子，我讲过一篇范文，他讲的故事是他参加学校的绘画比赛，在画的过程当中，不小心被同桌泼了墨，他当时非常生气，但是忍住了没有发作，而是选择原谅了同桌。 后来公布成绩的时候，他居然获奖了。为什么？因为他顺着那个偶然形成的墨迹画了一幅独特的画，这个画不仅很自然，而且很生动，并且如果不是同桌犯的一个偶然的错误，如果不是他选择了原谅，也就没有这个作品了。 所以他给这篇作文的命题是，宽容让生活更美好。怎么样？发现了吧？是不是先讲一个故事，然后再由这个故事引发出一个意义，文章就升华了。这就是利益学会了吗？其实三到六年级的每一单元的作文的方法我都讲了，需要的可以给我留言。

这种人文涉客利的话题很大，所以在写的时候切入点要小，能够通过身边的小人物、小事件来写，平凡之中要立深意。我们以哨声让生活更美好为题 排笔，开头有人说微笑让生活更温暖，有人说旅行让生活更丰富，有人说梦想让生活更期待。 但在我的生命中，那划破长空的哨声让生活更美好。第二段交代从小学一年级开始，无论是寒冬腊月，还是烈日酷暑，校园门口马路边的辅警叔叔总是兢兢业业的护送我们过马路。 那响亮的哨声像是儿时的伙伴，又像是温暖的臂膀，保护着孩子们的安全。接下来要通过一件事情，比如写一个雨后放学 时，杰杰叔叔帮你联系家人来接你这个事情，写出少儿生背后的乐于助人的这种精神，同时要注意详略得当，加入细节描写。结尾我们可以升华情感，点名主持。 接近。叔叔是平凡的，但他的所作所为却是伟大的。那划破长空的哨声，指挥了交通，保护了同学，温暖了大家的心。哨声让生活更美好。