五年级上册70页的初试身手怎么做

同学们大家好，这节课我们来学习五年级上册第五单元出示伸手。我们先来看第一题， 选择身边的事物，试着运用多种方法来说明他的特征。这道题是要求我们运用多种说明方法来说明我们身边熟悉的事物的特征。 所谓特征就是可以作为人或事物特点的真相和标志。 我们先来看课文当中是怎样来介绍电视塔的。这座电视塔高三百六十八米，大约有一百二十层楼那么高， 他的外形像一个带发射的火箭，这里抓住了电视塔的高和外形像火箭 特点，在介绍高的时候，运用了列数字和做比较的说明方法。在介绍他的外形的时候，运用了打比方的说明方法。 我们在做这道题的时候呢，首先要选择自己感兴趣的事物，然后对这个事物呢进行细致的观察，搜集相关的资料，然后选择要说明的某种特征进行介绍。 我们在介绍事物的时候，要试着运用多种说明方法，比如说我们要介绍客桌， 可以这样来介绍。教室里的课桌整齐的摆放着，共三十二张，这些课桌像一只只小船，载着我们在知识的海洋里遨游， 共三十二章，这是用了列数字的说明方法。像一只只小船，这是运用了打比方的说明方法。 如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎么样呢？查找资料，试着将课文白鹭第二至五自然段改写成一段说明性文字，体会他们的不同。我们要把散文改成说明性的文章。 首先我们要弄清楚散文和说明性文章有什么区别？从表达方式上来说，散文呢，主要是通过状物、协警、记事等方式来表达， 而说明文重在介绍事物的特征。从语言上来说，散文的语言 优美抒情，而说明文呢，重在准确。从说明方，从表达方法上来说，散文主要是运用多种修辞手法，而说明文是运用多种说明方法。 比如我们把第二自然段色素的配合，身段的大小，一切都很适宜我们。把这句话改成说明性的语言，我们就可以直接的说，白鹭的羽毛颜色搭配的很合适， 身段的大小也刚刚好。再比如白鹤太大而显生硬，即使如粉红的猪鹿或灰色的苍鹿 也觉得大了一些，而且太不寻常了。这句话运用对比，突出了白鹭的身段，恰到好处。我们改成说明性的语言就可以直接的这样说，因为白鹭体型较大，所以显得生硬， 而粉红的朱露和灰色的苍露也略大，看上去较为特殊。