四年级上册64页动画啥

今天我们来学习一下小学四年级数学上册课本的六十四页 平行四边形和梯形，我们看一下这个立体五。我们认识过平行四边形，你能说出哪些地方见过平行四边形吗？ 啊？我们来看一下课本集的例子，嗯，这个楼梯的这个栏，栏杆啊，围栏啊，楼梯的一个围栏，我们看一下他画的这个， 这个颜色的，这个橘色的这个，嗯，这个就是一个平均字面形，其实是小小的，小小的也是平均字面形啊，我们来看一下这个，嗯，这种在哪个地方见到呢？就是说那种可以伸缩纹啊，大纹，那种伸缩的，可以 伸缩的围栏或者大盆啊，现在可以看到这种形状了。还有呢，小车位对不对？有斜的那种小车位啊，这种也是平行式面型， 上面各图中都有平行四边形，他把这个平行四边形画了下来，这个的平行四边形画下来，然后这个小车位啊，这个平行四边形。研究一下平行四边形有什么特点啊？有什么特点？平行四边形，对边互相平行对边， 这边互相平行。这边跟这边互相平行，这边跟这边平行，这边跟这边平行。对边哈，对边平行。两组对边都要平行哈， 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形，我们把它画起来，他的定力和他的定义啊， 那我们来看一下下面的从平行四边形，一条边上的一点向对边引一条直线， 平行四边形边上的一点，嗯，就这一点，向对边引一条垂线，引一条垂线，嗯， 这个点和垂竹之间的线段叫做平行四边形的高高，大家要懂了，叫平行四边形的高，垂竹所在手在的边叫平行四边形的底，这个是底。 你看啊，从平行四边形一条边上的一点，如果这一点在这里，嗯， 那同样到对边到对边，嗯，引一条垂线，引一条垂线下来，嗯，垂直的线段就是这，这个这个四边形 高，嗯，从这点引下来，他也同样是高，因为这条高跟这条高是相等的，对不对？嗯，他并没有说固定的一个点啊，就是说这条边上的另一个点，引 一条垂线，垂，垂，垂对边啊，对边，这个叫高。我们来看下面的做一做下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高， 那我们来看一下梁柱对边平行才叫平行式平行，对不对？分别平行，嗯，这组跟这组平行，这组跟这组平行，所以这个是对不对？嗯，这个跟这个平行，这组跟这组平行，所以这个呢？也是 这个跟这个有平行，对不对？那这个呢？这个跟这个如果延伸出去的话，他会相交，对吧？所以这个不是平行，是平行。嗯，我们看一下这个跟这个平行， 这个跟这个平行啊，所以呢，他是平行四面形，让我们来画一下他们的高，这个这个就跟我们立体差不多了，对不对？我们从这一点引一条垂线下来，从这一点点垂线下来， 嗯，去注意这个这里，那这个就是膏，把它写上去膏， 那这一个呢？这个我们这样子，这样子哈。从这边，从这边这个三角三角尺的一边，嗯，对准平行四面形的这个底边，然后从过这一点把它引一条垂线下来，引一条垂线下来， 嗯，能够把水质的符号标上去，这个叫高，嗯，当然你也可以从这一点引到 这一边哈，到这一边远区巡线啊，那这一个呢？这一个我们，我们可以这样，对不对？我们可以这样从这里这边演下来， 连一条曲线下来上线，这条呢是高， 嗯，当然你也可以从这边引下来，对不对？从这边引下来，那我们来引一下，嗯，从这个点，从这个点引下来， 请注意这个这边的位也可以这样，我只是多画多画出来而已，大家只要画一条就可以了哈， 这个，这个，这一条也是，对吧？好，这次我们来看课本的 六十五页立体六，用四根吸管串成一个长方形，四根吸管串成长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，捏住这个角跟这个角 向反方向拉。反方向啊，一个一个往左边拉，一个往左边拉啊，拉出来，你看左边是不是越来越扁了？整个整个图形空间是不是越来越扁？两组对边有什么变化？拉成了什么图形啊？本来是一个长方形，对不对？这是不是长方形？ 嗯，拉过去的话就变平行四边形了，对不对？这是平行四边形， 嗯，通过动手操作，我们发现平行四边形容易变形，平行四边形容易变形啊，这是他的一个特点。平行四边形 的这种特点在实际生活中有了广泛的应用啊，像这个拉伸纹啊，给他拿过来，像这个呢？升降机，升降机也是应用了这个特点啊。升降机， 你还见过应用平行四边形这一特点的视力吗？大家，大家有有什么发现？大家可以说一说。 好，我们直接来看下面的做一做，用四根小棒摆一个平行四边形，四根小棒摆出平行四边形，能摆出不同的平行四边形吗？啊，这个平行四边形，这个呢是长方形，那长方形呢？也同样有两组对边分别平行，对不对？所以呢长方形是特殊的平行四边形， 这个是平行，行不行，对不对？平行视频形是条边，确定了，他的形状 能确定吗？他的形状他有可能变为长方形啊，如果这四边都相等的话，他四条边都相等的话，他可能是正方形，对不对？正方形呢？他也一样，两组对边分别平行啊，这组跟这组，这组跟这组。 好，接着我们来看下面的第二题，在点子图上画出两个不同的平行四边形，分别画出他们的高，并亮出来，让我们来画一下，我们先画，画一个平行四边形，对不对？ 先画一个，因为他要求画两个，对不对？不同的我们来画过来。好，我们就去那里 起这个点吧，哈，起这个点， 那我们来看上上边的 几个点，一二三四五五个点，所以呢我们下边呢有五个点， 一二三四五。嗯，到这里，然后把这两点连接起来，把这两点连接起来，这样就是一个平行数据线， 这个便宜是危险。嗯，然后呢，我们要画出他们的高度力，画出他们的高高呢，跟我们过这个点，度力，画这条水线的话，就直接连接这些点，因为他是指的度力，这个就是他的高。 那我们还还再来，再来画一个，嗯，再来画一个，我用速度速给他一个， 这是我们过了四个点，四个点。然后呢这边用鞋带 这边往这边画，这边是过了四个点，对不对？所以这里呢也要相对过四个点， 一二三四，一二三四。好，然后然后这把这两个点连接起来， 嗯，然后呢要干嘛？要画出他的高，对不对？画出他的高，我们以这个为底边，然后呢过这个点点一条垂线下来， 嗯，这一条呢就是它的膏， 哼， 画出他们的高病量出来，我们量一下他的一个长度，嗯，这个的长度是一厘米二毫米，高是一厘米 二毫米。那这个的高呢？我们量一下零刻度，先要对准这个点啊，这个是一厘米四毫米，这个的高是一厘米 四毫米。好，这样就可以了。嗯，当然你也可以画。画什么？画个，画个长方形或正方形，因为它是特殊的平行四边形，对不对？我们可以多画一个出来。嗯， 画，画个长方形或者你画个正方形也是可以的啊，因为它是特殊的平行识别弦，对不对？嗯，这长方形大家应该懂画啊， 上边跟下边要相等，对吧？左边跟右边要相等，嗯，这个呢其实是它是一个特殊的平原收源险，那么它的高呢？高，其实呢就我们是值得，就 因为红的跟树的话，我们都起直直的那个点，对不对？所以他的高，他其实就是就这条，当然你也可以过任意一点，上边过的一点坏坏条垂以下边的一个垂线，这也是他的高，然后量一下他的一个长度，这样就可以了。