用“引人入目”造句时需要注意什么？

孩子，来给你一个词语，你来造个句子，这还不简单，这谁不会呀？啊？我们来用相造一个句子，太阳像个大火球， 还有呢，月亮像弯弯的小船， 看似造句很简单， 这两个句子我也不知道如何做到了全国的时间上、空间上的统一， 实际上造句还是有他的要求，以及造句也是有小妙招的。今天我们的句子驿站就来讲一讲造 句小妙招。首先我们要知道的是什么是造句？ 造句就是把词语按照一定规则组织成表达一个完整意思的句子，它是运用词语和句式的综合练习。 那么我们知道了造句的定义以后，又要知道造句有什么要求呢？ 要能熟练准确的造句，就需要熟悉并会使用五种词，名词、动词、形 容词、关联词和比喻词。那么先自己问一下自己，这五种词你都会吗？如果不会的话，可以点个关注，然后翻看我们之前的视频。 那么造句的要求有了，造句有没有什么原则需要我们去遵循的呢？ 造句的原则一，内容既单调，要具体。比如说刚才的太阳像个大火球， 他就有点单调。那么道具的原则二，结构既简单，要丰 丰富。比如说弯弯的月亮像小船，他就比太阳像个大火球要丰富一些。 句四记单一，要灵活。句四可不能简简单单，就是句号，就是陈述句哦。第四个原则，句一记，韩混要明确， 不能造了个句子让别人读不懂。好，那么造句的要求我们也知道了，造句的原则我们也知道了，那么造句的形式有哪些？是不是就像老师给你 说的，我给你个像这个词，你来造个句子，是只有这一种形式吗？ no， 那你太孤陋寡闻了。好，我们接着往下来分析。第一个是给词造句， 这个我们都知道，而且我们也常见要求你照的这个句子当中用上给你的这个词语，比如说可爱， 嗯，你经常会造，我的弟弟很可爱，大家都很喜欢他，我的妹妹很可爱哎，小兔子很可爱，小狗很可爱，小猫很可爱，对吧？哎，这些都可以哎，在这个词语的基础上进行造句。 那么近五六年吧，我们的语文上呢，有这样一道题，他同样是给 词造句，但是呀，他给了你这个词以后，又告诉我们这个词有两种不同的意思，然后让我们用这两种不同的意思去造句。比如说， 我来给大家举个体啊，之前我们的试卷上也是出过的，用体面造句， 体面有两种意思，第一个是光荣光彩，第二个是得体好看。 那么两种意思我们该如何造句呢？比如说光荣光彩，我们怎么去造句？ 得体好看我们怎么去造句啊？我们把这个留作我们讨论的话题，大家可以在评论区里边回复一下。好，这是第一种形式。 第二种形式，造例句，仿句。哎，仿写句子，他实际上也属于造句当中的一种，这个我们也很常见，对吧？ 那么仿造例句的时候呢，我们既要仿造例句的格式，又要仿造例句他的修词手法。所以说构造一个句子是考察对几种普通句式和特 特殊句子的理解。哎，那么我们来看翠鸟背上的羽毛，像浅绿色的外衣似的，是不是这个句子当中他就运用了 比喻的修辞手法，那么我们在防写的过程当中，也同样要用到比喻的修辞手法。 比如说在这我造了两个句子，树上成熟的柿子像一盏盏小灯笼似的，草原上的朵朵黄花像天上的星星似的。 那么这样的仿写他，你就会发现，他既仿写了他的比喻的修词手法，而且呢，格式也是一致的，哎，前面是 是谁，然后像什么似的，哎，那么你在反写的时候也是谁像什么似的啊？后边这个是的啊，不可少。 好，那么我们来看第三个题型，第三个题型呢，就是关联词语造句。 关联词语造句呢，哎，比如说他前面给了你一个关联词语，然后让你去造句，哎，那么他这个考察的哎， 就不单单是你一个句子当中就含这个词就行了，他还考察你对关联词语的掌握以及构造句子的能力。哎，那么上一讲呢，我们讲到了关联词语，如果说你对关联词 词语掌握的还不够好的话，哎，你可以关注。哎，然后呢，翻看之前的视频， 好，那么我们来看，不但，而且，不但，而且他是表示什么关系的关联词语，还记得吗？好，可以在我们的哎互动消息当中回复啊， 不但，而且它是一个表示地近关系的关联词语，后边的分距比前面的分距更大，更重，更近一层，所以用这种先进的方式，不但省时而且省力 啊。那么我们知道了造句的三种形式，也就是我们试卷上经常出的三种体型。 那么我们造句有什么样的小妙小妙招呢？今天不是要讲小妙招吗？啊，第一个小妙招就是在理解词意的基础上加以说明， 人家给了你一个词语，你压根不懂他是什么意思，你能造出来句子吗？哎，那肯定不能，比如说张扬，哎，他是什么意思呢？是怀着敬意看， 那么你该赞扬些什么呢？哎，我站在广场上赞扬革命烈士纪念碑啊。那么第二招， 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写，这样你的词语，你的词语造出来的 句子就不至于太单调啊，句子就不足以不至于太乏味了。那么我们就来看一下 鸦雀无声，他是一个形容词，那么我们用上这个鸦雀无声以后，还要去对人物的动作，哎，人物怎么样？哎，老师来了啊，教室里边鸦雀无声，哎，再也没有人敢随意走动， 甚至连大气都不敢出了，哎，对这些人进行一下具体的描写。 第三招，有的形容词造句，可以用一对反义词或褒义词、贬义词的组合来进行强烈的对比，起到较好的表达作 作用，这个的确就是偷巧的啊。啊，比如说我们用一个光荣，那你要说什么是光荣的，什么是可耻的？光荣的反义词不是可耻吗？哎，我们就可以这样来造句。 好！第四招，用比拟词造句，可以借助联想想象，使句子生动。那么来看这个仿佛 今天的阳光特别刺眼，仿佛一把把利剑，仿佛他就是一个比拟词。那么我们就可需要啊，借助联想、想象，使句子生动啊，因为 比如说，我们除了仿佛以外，还有什么？如同，还有，犹如，哎，这些都是需要你去想象的啊。 好，第五招，用关联词语造句，必须注意词语间的合理搭配，也就是我们一再强调的就是关联词与他之间的关系，你不能够弄错啊，所以说这个句子就不再多讲了。 好，第六招，先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。 比如说我们给了一个这样的词叫增添，那么我们就先把它扩充成词组，可以增添什么？哎，增添设备还可以增添什么？增添信心，还可以增添力量，或者增添嗯，春色等等，你先把它给扩充成一个词组，这样话你就方便 造句了，比如增添设备，哎，这个，嗯，上面下达了新的任务指标，我们厂需要增添设备才能够完成。 哎，这件事情我做成功了，为我增添了信心，或者增添信心，增添力量，还这些搭配好了，哎，你在造句的时候就方便了。 好，那么我们一块来回忆一下，我们造句有哪六个小妙招呢？啊，第一个小妙招是什么来着？韩琪特吗？ 啊，第一个小妙招是在理解词意的基础上加以说明，这个地球人都知道是吧？ 好，第二个就是用形容词造句的时候可以对这个事物啊，对这个人物的动作、神态、形状啊，要进行描写，使这个句子丰富起来 啊。那么第三招就是你可以偷个巧，哎，用光荣造句起，后边出现光，前面出现光荣，后边一出现渴死。哎， 什么是光荣的？什么是可耻的反义词，或者用贬褒义词、贬义词相组合来形成对比。那么第四招 就是用笔逆词造句的时候要借助想想，借助联想来造句。 第五招，用关联词语造句的时候必须要注意词语的合理搭配，也就是他们之间的关 关系不能弄错。第六个，先把要造句的词语扩展成词组，然后再把句子补充完整啊，那么这是我们今天讲的造句小妙招 啊，一共讲了六个小妙招，你都学会了吗？能不能在我们的 s 课下好好的运用一下呢？

送给一年级孩子的造句小课堂 第一课，你好呀，小朋友！从一年级开始，我们要学会怎样说对一句话，说好一句话，也就是一年级课堂上常见的练习造句。 如何说一句完整的话，如何把话说精彩呢？今天我们来分享造句得分的小技巧。 在造句时，我们应当先理解所需造句词语的意思，才能保证自己的句子没有错误。先来听两个小故事。 有一天，老师让一年级小朋友又马上造句，一位小朋友很快高高的举起了手，他说，老师，我会 马上，我骑在马上。很快教室里笑声一片，你知道他的造句出了什么问题吗？也忙着笑，再去三年级的教室看一看。老师在班级里让学生选词造句， 一位同学选择了万人空巷一词，他是这样造句的，新冠疫情期间，人们足不出户，万人空巷，当听完他的造句，全班都笑了起来。你知道故事中 其他同学为什么笑吗？是的，他们对造句的词语都理解错了，马上就是立刻表示时间很短的意思，比如马上要上课了，大家都安静的等待着。 还有万人空巷指的是街巷居民都走了出来，而不是街巷空无一人。 看来只看字面意思，不理解词语，造句的时候就要闹笑话了。 所以造句的第一个小技巧是，练习前先将造句的词语意思理解清楚，再尝试造句。小朋友，你学 会了吗？如果还有不明白的，欢迎在平台留言，我们会尽快解答。更多造句技巧在下一节课哦，再见！

送给一年级孩子的造句小课堂第四课，嗨，小朋友，我们又见面了，今天我们来分享第四个造句得分小技巧， 合理想象，写好比喻句。比喻就是打比方，在一年级小朋友眼里，这是一种充满神奇的句子。 夜晚，我们抬头看天空，你瞧这圆圆的月亮像什么？有小朋友说，像家里装菜的圆盘，那我们就可以 说，圆圆的月亮像圆盘。生活中月亮是会变化的，你再看月亮，姑娘变瘦了，两头尖尖的，又像什么呢？ 是不是像香蕉？是不是也像弯弯的小船？那我们可以说， 弯弯的月亮像香蕉，弯弯的月亮像小船。 你瞧，一下子我们就说出了三个比喻句。简单吧，比喻句就是把一种事物比做另一种事物，也就是假象。乙， 再看看这两幅图片，你觉得红红的苹果像什么？你觉得挂在树上红红的柿子又像什么？ 合理发挥想象，仔细观察事物之间相同之处，你也能说出很多有意思的比喻句。不过，在写比喻句时，我们还特别需要注意两点， 一、这两种事物必须不同类。有小朋友说，我好像我的爸爸 弟弟，好像妈妈，我爸爸弟弟妈妈都是人，属于同一类事物，所以 不能算比喻句。第二点，比喻的两种事物必须要有相似的特点。有小朋友说，西瓜像红旗 葡萄像车轮，西瓜、红旗葡萄车轮，他们之间有相似的地方吗？ 所以这样不准去的句子呀，相信小朋友一读就明白了。他们不是比喻句， 小朋友，你学会了吗？如果还有不明白的，欢迎在平台留言，我们会尽快解答。更多造句技巧在下一节课哦，再见！

来上课了，同学们，今天我来讲一下你们昨天做的课堂作业， 什么什么要什么什么造句，先看第一个同学的瓜子饮料矿泉水，有要的吗？你别笑火车，大家都知道，这是火车上最美的声音啊，有点意思， 看第二同学的，我长大了一定要好好的孝敬宠老师，我要让你吃香的喝辣的，哎呦我的妈，哈哈哈，这是王亮同学写的，对你哈老师感觉很欣慰，只要你们长大了有出息了，就是给老师最好的回报， 到时候估计香的辣的老师也吃不动了啊，吃的也没胃口了，哈哈哈。来看第三个同学，情是世上最毒的药， 这是张硕同学写的，张硕要注意了，这个药和那个药是两个字，字认错了没关系，如果药吃错了，那就麻烦大了啊哈哈哈 哈哈哈哈。来看下一个同学造的句子，这个女人我要了！这是马波同学写的，小小年纪就这么豪横吗？哪学来的段子？老师建议你未来可以到上海滩去闯一闯，哈哈哈啊， 通过以上这几个同学造的句子，充分体现出了你们的性格和聪慧，其实你们每个同学都不笨，老师有时候有些严厉，其实都是希望你们能够更好的学习知识，在未来的人生道路上能够更好的发光发热。加油吧，同学们，你们都是最棒的！