三年级语文作业17课公园什么

大家好，我是陈老师，今天我们一起来学习三年级上册第六单元第十七课古诗三首中的第一首，望天门山。 学习古诗我们要先了解作者，知人论事。李白，唐朝诗人，自太白，号清廉居士，与杜甫齐名，世称李杜，是我国杰出的浪漫主义诗人，素有诗仙之称。 题目，望天门山，望是远看远望的意思，统领全诗，要把这个重点的记住。望天门山指的李白远看远望天门山写下来的一首诗歌。首先 我们来思考，在这篇诗歌中一共有几处景色呢？已经全画出来了，有天门、楚江、碧水青山和孤帆。 天门在这里指的就是天门山，安徽东梁山与西梁山的合称。东梁山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市，梁山隔江相对，像天然的门户。 楚江指的就是长江水，因为长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫做楚江。碧水指的就是长江水。青山指的就是天门山，而孤帆指的就是孤 孤单单的一艘小船。天门中断楚江开，中断的意思指的是从中间断开。 这句话讲的是浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。碧水东流至此回这里的回指的是回旋 碧绿浩荡的长江水到了天门山，这里受到了阻挡和撞击，形成了汹涌回旋的水流，所以写出了天门山对汹涌 奔流的长江水的约束力和反作用力。所以第一句和第二句话的 意思，我们就可以这样来看，浩荡的长江水把天门山从中间劈开，一分为二，东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流， 所以第一句就写出了水的汹涌，第二句就写出了山的奇险，这也表明了李白看到天门山和长江水时惊叹之情。 两岸青山相对出，在这里的青山指的就是天门山相对出，出就是怂出。这一句话的理解是两岸高耸的青山隔着长江 水相置而立。我们可以想象，当李白乘着一艘小船从远处来到天门山的时候，因为小船的速度很快，就觉得这两座山一起出现在眼前， 所以作者看到了这样的青山绿水美丽的景象。那天门山也好像张开双臂一样在欢迎着李白 孤帆一片日边来，在这里指的就是一叶孤舟从日边而来。 我们刚刚说前两句表达了李白的惊叹之情，那么后面讲到了青山，讲到了绿水，那么就是李白对于眼前的美景喜 越赞美之情。所以这首诗歌就表现了李白对祖国山川的热爱之情。你学会了吗？

十七、古诗三首本文由三首古诗组成。望天门山描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄起景色。 饮湖上初晴后雨，写于苏轼任杭州通畔期间描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿。 望洞庭通过丰富的想象，巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上。 望天门山全师在望字统领下展开，天门山的山形和长江 水色融为一体，壮丽的景象得到充分展现。 天门山是现在安徽东凉山与西凉山的合称。东凉山在现在现在的芜湖市，西凉山在现在的马鞍山，是凉山隔江相对，像天然的门户。 本师的作者是唐代的李白。李白字太白，号青年居士，又号折仙人， 唐代浪漫主义诗人，被后人誉为诗仙，与杜甫并称小李杜。 第一句，天 门中断，楚江开。楚江是指的是长江中下游部分河段在古代流经楚地，所以叫楚江 碧水东流至此。回此指的是天门山。回是回旋回转，突出了山氏险峻和水流湍急。 这两句的意思是浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二， 东流而去的长江水经过天门山时形成了回旋的水流。 后两句，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。这两句的意思是 两岸高耸的青山隔着长江相置而立，一叶孤舟从日边而来。 第二首，引湖上初晴后雨， 这个尸体比较长，他的意思是在西湖上饮酒，一开始天气晴朗，后来下起雨来。他的作者是宋代的苏轼。苏轼 子瞻，一字何仲好，铁观道人，东坡居士，世称苏东坡，梅州眉山人，眉山，也就是现在的四川眉山。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 烈焰和空门这两个词都是蝶韵词，增强了诗歌语言的音乐性。 而秦方好和羽翼奇写出了诗人对西湖不同美景的赞叹。 烈焰的意思是波光闪动的样子， 方是正的意思，方好就是正好。而空蒙的意思是迷茫缥缈的样子，意是也的意思，意其就是也，很好。 这两句的意思是， 晴天西湖水波荡漾，在阳光的照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨中， 时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。玉的意思是，如果西子的意思是西施，西子就是西施，他是春秋时代越国的美女， 总相宜，既写出了西施不管怎么打扮都是美的，也写出了西湖景色的美不胜收。这两句的意思是， 如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好的烘托出他的天生丽质和迷人神韵。 望洞庭 诗歌从望字着眼，水月交融，和平如镜是镜望所见山水翠，轻挪是远望所得，生动的勾画出了洞庭湖水临近祥和的朦胧美。 本市的作者是唐代的刘禹锡，刘禹锡字孟德，晚年字号庐山人，他是河南洛阳人。洞庭的意思就是洞庭湖，它位于现在湖南省的北部。 第一句，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。这两句中的和是和谐的意思，这里指的 是水色和月光融为一体，台面是湖面的意思， 魔是打磨的意思。两句诗的意思是秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨过的镜子。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺摇的意思是很远。 倾，挪的意思，指倾绿色的挪。这里用来形容洞庭湖中的君山。 这两句的意思是远远望去，洞庭湖如同白银盘，承放着轻罗一样的君山。 好，十七课就讲解到这里，再见。

大家好，今天给大家讲三年级语文下册第十七课，我变成了一棵树这篇课文的生字，吸一吸，希望 一昂痒抓痒鳄鳄鱼德鹰丁壮丁 乐盈零零钱吃昂肠，香肠，香肠是吃的私物，醋白醋。 再来看到会写的字，知旺状，左右结构不守盘。喝芜湖，左右结构反犬旁乐一离左右 结构反犬旁德英丁独体字部首一横勒盈龄上下结构与字头 七摇巧，左右结构不守弓科二刻，上下结构不守实 吃昂肠，左右结构不守月记忆记，左右结构绞丝旁西域序，左右结构绞丝旁特挨台，左右结构提手旁 摸啊麻半包围结构不守是麻 form 反，左右结构不守火。现在我们来给会写的 字组两个词之望状，形状、告状，都是这个状，大家要和这个状区分，这是壮大的状，或者说强壮的状，这两个状要区分一下。 喝芜湖狐狸狐假虎威乐一狸狐狸狸猫德英丁壮丁人丁乐英凌凌闲凌乱七摇巧巧合，巧妙 克恶克克服。千克，千克呢是一个重量单位。赤昂肠，心肠、香肠，即意忌，继续忌 成西域序，陆续继续特挨台，抬头抬架摸啊麻麻烦，麻木佛安烦，烦恼麻烦。

今天来继续学习三年级上册的第十七课，望洞庭。望洞庭，作者是唐代诗人刘禹锡，我们来看一下作者介绍。刘禹锡，字孟德，他是唐代文学家、哲学家，代表作有陋室铭竹之词、杨柳之词、乌衣巷等等。 那我们这首诗的题目呢？望洞庭，望的意思是月夜仰望，这个月夜是从哪里看出来呢？我们的诗的第一句湖光秋月两相和， 写的就是哎月夜遥望的一个景色。我们来读一下诗，湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。意思是洞庭湖上水光和秋月交相辉映，湖面风平浪静，犹如一面未打磨的镜子。那我们知道古人用的镜子呢，是铜镜，打磨之后呢， 会非常光亮。那这里形容哎洞庭湖的潭面就像一面没有打磨的镜子。第三句，遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺 窑的意思就是很远，远远望去，山水苍翠如墨，洞庭湖如同白银盘，盛放着青罗一样的君山。那我们来看先看前两句。这两句诗呢，是总写洞庭湖的秋色两相和，形象的写出了水光与秋月的和谐。 镜卫膜是一种比喻的手法，贴切地表现了洞庭湖在月光下风平浪静的朦胧美，我们能体会到一种哎和谐宁静的感觉。后面两句呢，遥望洞庭山水翠，是远望看到的一个景观。白银盘里一青螺。作者把目光聚焦到了哎君山上， 是不是先是远望整体看到的景色，接着呢，是聚焦到了君山上。这两句想象丰富，用白云盘比喻月光照射下的平静的湖水。用青罗比喻洞庭湖中的君山， 银盘与青罗相互映衬，色调淡雅，相得益彰。哎，写出了一种山水相称的一种美景。那这首诗呢？表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。

欢迎大家走进张老师语文小课堂，今天我们来学习三年级语文上册第十七课古诗三首当中的生字。第一个二类字意，他在我们现在是用作文言复词表示，也同样的意思， 它可以组织为易，是易，可那我们这个易是怎么来的呢？我们可以用表示的是给它转化一下，将上面一横变成点，下面加一个撇，就变成了易。第二个字，抹，它是一个多音字，左右结构，提手旁，左边提手旁，右边一个末。 这个字的意思呢是涂，一般情况下我们需要涂抹的一些物品呢，是不是都是粉状类的，或者是膏状类的？那需要用到的这个动词呢，就是我们今天学习这个抹字，可以它主持为涂抹，抹去抹粉。那它还有另外的两个读音，第二个读音读作妈，是 擦拭除去的意思，那组词抹布。第三个读音是墨转弯抹角，他的意思是把和好的泥和灰涂上以后去弄平啊，也就是墨石灰，大家要特别注意他。第三个读音， 下一个字，移上下结构，宝盖头，它的意思是适当，适合，适宜，一个宝盖头下面加一个，而且的起，可以给它主持为宜人，适宜、相宜、权宜之际。下个字，托银亭，庭院半包围结构，广字头。 他呢指的是正房前面的一个院子，也就是我们经常会见到的庭院，还可以组织为家庭、洞庭湖，门庭若市。下个字，五 a 位位，他的本意呢是古代的一种树木，那我们可以这样 来，实际他木字上面加了一个短横，就变成了未，他现在用作副词的时候呢，是表示否定，比如说未必、 未完、未成、未知。那么含有一种意思呢，是地知的第八位，也就是五马未扬的那个未。那我们还可以给他组织为未来未成下个字魔。他是一个半包尾结构的字，同样也是一个多音字，一个二声调，一个四声调。 读错二声调的时候呢，他有摩擦困难、拖延时间、逐渐消失这几个意思，可以组词为磨合、磨刀、折磨、磨功夫、磨面。 那读作四声调的时候呢，他指的是延遂粮食的一个实质的工具，那在我们的模仿当中会出现，所以可以给他主次为模仿墨实。大家要注意的是，这个实字呢，是在广字头里边的啊，下一个字， 破安盘上下结构周字旁。那我们看到下面是一个七米的米，七米呢是盛放物品的一个东西，那说明我们这个盘子呢，也是一个盛放物品的他，他是很扁而且很浅的一个用具，大多为圆形啊，也就是我们现在所说的盘子 托盘。他还有一个意思呢，是回旋的去绕，比如说盘起来，那我们可以给他主持为盘，算算盘、托盘、盘问底盘。那这就是我们的二类字，学习细心的小朋友会发现，我们这里抹呢右半部分是一个墨子， 这里是一个位子，他两个是不一样的啊，上面一横长的是木，上面一横短的是胃，这两个要区分开来。接下来我们看一类字的弯断，左右结构，金字旁。 他的本意呢是分开的意思，引申为断绝和中指，有一个判定判断的意思。那我们可以给他主持为中断、砍断、折断。 他是一个左右等宽的字，我们写的时候要注意什么呢？里边是一个米字，那么他的撇呢？写的短一点，那呢要变成点，再写一个竖折。右半部分呢，写一个一斤两斤的金，横撇加竖撇，再写一个横和竖组成了一个段子，下一个字知无处。 他呢是一个上下结构的字，上面一个树林的林，那么将他的那要变成点，他的本意呢？是丛生的树林，又指的是一种落叶的小灌木。后来呢，隐身为打人用的金条，之后又隐身为痛苦，因为金条是用来打人的， 所以是痛苦的苦楚的。他还有另外的一个意思，是周代诸侯国的一个国民，比如说楚国，我们可以给他组织为清楚楚江齐楚七楚，楚楚动人。他是上小下大的一个字，两个木字的，那变成点。 下半部分呢，要写横勾竖横撇捺。要写的舒展掌，将它整个字拖起来。下一个字字， 他的本意呢是道的意思，后来引申为最好的，即最，那可以给他主次为，甚至至多至亲至少。那这个字呢，是将我们 倒字去掉，这一个立刀旁就变成了痣，下一个字搁五箍，左右结构子，字旁一个子加一个瓜。那我们要怎么样来介绍 他呢？是瓜子换了位置就是孤。他是什么意思呢？是幼年的时候丧父或者是父母双亡，便是孤。那么还有是单独的意思，在古代君王对自己的自称的时候，也称为孤家。所以呢，他有三层意思， 那我们可以给他主持为孤立孤独，孤单孤岛。他是一个左边窄，右边宽的字，先去写子子的一个横道，要变成题，右半部分去写一个瓜，横撇竖撇竖提点，那下个字，福安翻。左右结构金字旁。 他的意思呢，是利用风力是传前进的一个布棚啊，可以给他组词为扬帆帆船翻板翻布。那他是一个左边窄右边宽的字，先写一个毛巾的金竖横折钩，竖撇横折 弯钩，点下一个字，引左右结构十字旁。带有十字旁的字呢，都和我们的食物有关系，那它表示的是什么意思呢？指的是喝 特，指喝酒，还有是可喝的一些东西。那我们经常会说到的饮料，饮茶、饮用冷饮都是喝的东西。它同样是左边窄右边宽的一个字，撇横勾竖提撇，横勾撇捺。下一个字是悟出左右结构一字旁， 他呢是一个会议字，从一从刀，用刀去裁布呢，是制作衣服的一个开始，所以呢，他会隐身出来的。意思是开端表示时间，等级，次序等，排在最前面。还可以组词为初中，当初初次大家注 注意，写一字旁的时候呢，是点横撇竖撇点啊，千万不要忘记这个点。再写一个刀字，横折钩撇下一个字，即用静静。左右结构金字旁。带有金字旁的字呢，都和我们的金属有关系，右边是一个静然的静。 那原来最早的镜子呢，是用金属来磨制的，在古代的时候呢，大多数是用铜去磨制，现在呢，我们用的镜子是玻璃制成的，那么他同样是一个左边窄右边宽的字， 那他可以主次为明镜同镜，镜片。左边写完金字旁，上面一个力，再写一个扁日，下面撇竖弯钩，就写成了一个镜子的镜，下一个字五 a 位。在学习二类字的时候已经学习过他，我们去写一下，上面也很短，下面也很长，落到横中线，竖 去竖中线上面写，再写一个撇和捺，写的很舒展，这就是组成了一个未组词，未来未知，未必下个字膜上面我们也学习过了，那他写的时候要注意什么呢？点横撇，写完以后，左边这个木写的小一点，那变成点右边这个木呢，写的大一点， 下面再去写一个扁的十字啊，就写成了一个，磨折，磨，磨难，磨合，下一个字，一摇摇，它是一个半包围结构的字，意思呢是远的意思。 那这个字写的时候呢，我们要注意一下啊，第一笔横撇，第二笔点，三笔点，四笔小撇五笔，小撇，六笔横，七笔长横八笔竖，九笔竖折，十笔竖，十一笔，点十二笔，横折，折撇十三笔。那十三画组成一 摇，可以组词为，摇，远摇、望、遥控摇相呼应。大家特别注意的是他这个走之的写法，点横折折撇捺三划，组成下一个字，迎左右结构，金字旁。 右半部分呢，是我们跟的一个省略，表示的是跟随，紧接着的意思。那紧接着跟随着金子的一个金属是什么呢？那就是赢， 它的本意呢就是仅次于黄金的金属，也就是银，在旧时呢，是一种用银铸成块的一果货币啊，也就是我们见到的银两，银元宝。那我们可以给他主次为银和 银杯，白银、银发。最后一个字破完盘，上下结构，周字旁。上边我们已经学过，那么他写的时候要注意的是什么呢？一笔撇，二笔竖， 后撇，三笔横折钩，在写的时候呢，是点横点啊，从上到下去写，再去写下面一个名字，竖横折竖竖向中间靠拢，最后一笔长横拖住整个字。 那这就是我们今天所要学习的所有的生字。那么将你学会这些生字呢，放到我们的古诗当中再去考究一番吧。轻松学语文小课堂来串门，喜欢我的话，吉利一键三零，我们下期再见。

今天要一起学习的是三年级第十七课古诗三首，那今天带大家一起用这本课堂笔记来学习一下这一课的内容。六单元的阅读要素是借助关键语句理解一段话的意思。 这个关键语句指的就是中心句、总起句、过度句或者总结句。那这些句子一般在文章的开头中间或者结尾的地方，我们来通过课文的学习来把握这一单元的阅读要素。我们先来看第十七课的第一首古诗，望天门山，注意断句。 那望天门山的意思是在周行江中的时候远望天门山，作者是李白，先来看作者介绍，李白，字太白，号青莲居士，他又被称为诗仙，与杜甫齐名，世称李杜。代表作有望庐山 瀑布、静夜思等等。那我们一起来看一看这首诗。天门中断，楚江开。天门呢，指的就是安徽的东梁山与西梁山的合称，那这两山隔江相对，就像相对的两扇门一样，像天然的门户。 那楚江呢，指的是长江中下游部分河段，在古代流经楚地，所以叫楚江。天门中断，楚江开，波涛汹涌的长江把天门山从中间冲开，成为东西两山，碧水东流至此回。此呢，指的就是天门山 碧绿的江水浩浩荡荡向东流去，在这里激起回旋的水流。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸的青山相对耸立，巍峨险峻。一片的意思就是 一叶一条，这里来形容小舟一叶，孤舟从日边而来。那我们这首诗呢，先来看前两句，天门中断楚江开，碧水东流至此回。这首诗第一句中的上句断和开两个字运用的极其传神， 山断而江开，可见江水的声势浩大。那下句反过来写的是夹江对峙的天门山对波涛汹涌的楚江的约束力和反作用。 那我们这两句呢，主要是侧重来写天门山的雄奇景观。那后面两句，第一句写了远望天门山时的一个雄伟的姿态，这个出字呢，让 本来静止不动的山带上了动态的美。那下一句孤帆一片日边来呢？点名了作者是站在这个 小舟上来望到的景色，描绘出了孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景。那最后两句呢，展现了诗人开阔的胸襟和热情豪放的性格，同时呢，表达出了作者对壮丽山河的热爱。这是我们的第一首诗望天门山。 接下来第二首引，湖上初晴后雨。同样的，我们先来看题目，引是艳引的意思，湖指的是西湖，哎，在西湖上艳引的时候，先是晴天，接着下雨了，哎，我们来看作者是苏轼。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家。他是唐宋八大家之一，与他的父亲苏巡、弟弟苏哲并称三苏。他的代表作有赠刘景文、水调歌头、明月几时有等等。 这是关于作者的一些介绍。那我们来看诗文，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。烈焰的意思是波光闪动的样子。他写出了西湖的这个湖水，在阳光的照射下，波光闪闪的一个景色。 空蒙的意思是迷茫缥缈的样子，下起了小雨，空气中像有一层薄薄的雾。山色空蒙雨亦奇。那这个奇呢，写的是西湖雨天的一个景观特色。来翻译一下，晴天的时候，西湖碧波荡漾，波光粼粼。 雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。晴天雨天景色各有特点。欲把西湖比西子，遇事如果，倘若的意思，西子指的是我们的四大美女之一的西。 若是把西湖比作美女西施，淡妆浓抹总相宜，淡妆浓抹，不管是浓妆还是淡妆，看起来都是美丽多娇。这是我们整个诗的一个大意， 那我们来分析一下这首诗。前两句，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，写出了西湖不管是在晴天还是雨天的气候条件下，景色都十分美妙动人。那这两句的好和其两个字对西湖的美景做了高度的概括。 那后面两句呢？将西湖比作美女西施，新颖奇妙，别开生面。那西湖是天然的一个美景，西施呢，是绝代佳人，他们两个的共同特点就是天生丽质，比喻自然而且贴切，那表达作者一种对西湖美景的赞美和喜爱之情。