接二连三的上联是什么？

还记得我们暑假的时候一起去赏荷花，老师当时随口给大家出了一个对联啊，以莲为莲，妙去莲莲啊。 这是一个下联啊，谁来为他理个上联，其中有三个字都是谐音字，即兴做对难度就很大啊，不得已呢，就留给大家作为暑假作业了。前几天又再次经过那篇荷塘，我突然想起一件事情来， 你们的暑假作业还没交呢，哈哈哈，现在我们请同学发言来对这个对子啊评作，可不论 这有什么难的，我先来说，我们因荷花而汇合在一起，谈笑风生。所以我做的对联是因合而合，谈笑呵呵， 郭子浩的呵呵，好嗨哦，文人聚在一起嘛，就是这么快乐。在夏天可以写写荷花的对联，在秋天又可以做作菊花的诗句。所以我给出的上联是， 借局作剧，人才聚聚， 你们一个做夏天的荷花，一个做秋天的菊花，这是逼得我只能做冬天的梅花了。 嗯，梅花的梅，谐音做梅人的梅。呃，我做的对联是，有梅做梅，姻缘美美， 大家，大家别期待了，我可不会说春天的诗歌啊，要说春天的花可太多了。嗯，我们来说一说诗歌吧， 我最喜欢的是唐诗里面那首。嗯，李端写的，听真欲得周郎故，时时误福弦。一个女子想要得到周郎，回头看一眼，便时不时的弹错琴弦。诗经中紫荆篇目也提到，青青紫荆悠悠舞我心，抒发了女子对男子的爱慕之情。所以我对的上联是， 动情抒情，紫荆倾心。 既然刘亦可弹琴，那我就来下棋吧。所以我做出的上联是， 对意有意，神采奕奕。 哎呀，你们说的都是什么琴棋书画，花鸟鱼虫的，真的太浮庸风雅了哎！韦应物，他曾经就说过，归来主白石，那我觉得写写石头也挺有诗意的呀。所以说我对的对联是 以食为师，不妨试试迎风落风齐声，峰峰 羽帆同学，世界真是清风徐来啊，而我的世界就是大雨连绵了。哎，最近的成绩实在不理想，借对联来抒发一下我的心情吧！我对的对联是因风而奋，雨雪纷纷。 听了雨婷的感慨，我不禁想对他说，可要学会不以物 不喜，不以己悲啊！我对个个人得失倒不是太在意，对于天灾倒是忧心忡忡，尤其是黄灾，因此，我的对联是 因黄而慌，人心惶惶， 你们哪来那么多忧愁啊！做人嘛，只要怀有一颗仁爱之心，凡事能忍则忍就会快。我的对联就包含了我的人生哲学， 用人做 做人，凡事人人啊！我们这次对联活动呢， 也获得了很多喜欢我们语文山水的热心网友的参与啊，老师也选了几幅他们的对联作品啊。有一个朋友小卓亚啊，他的对联作品是看其思期，风雨凄凄啊， 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池啊，有共同的一个心境啊！嗯，有一个叫阿东的朋友，千路赶路，饥肠辘辘啊，叫小时不识月的朋友，才久就久，回味久久 啊，很有味道的一副对联啊。呃，有一个三年级的小朋友啊，他都给我们留言了，以雷为雷，果实累累啊 啊！有一个叫小顽童爸爸，对联是阴蝉入蝉，流水潺潺。还有一位行者得说，与友同游，天地悠悠。