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大家好,我是来自西双部小学六七班的小讲师霍新瑞。今天我给大家带来的故事是,爷爷买电视。 一天,小明到爷爷家去玩,他发现爷爷家的电视机坏了,正好今天商场有活动,于是他便陪爷爷一起去商场买新电视。他们开开心心的走进商场,发现有两种品牌的电视,一种是 x 品牌,一种是 y 品牌, 他们的原价都是四千元, x 品牌是满减满五百减五十元,可叠加, y 品牌则是打折促销八点五折。 爷爷想算出这两种电视的购买价,再进行比较,选出更便宜的那一个。但是他绞尽脑汁也没算出来哪个更便宜,于是 他便问小明,爷爷应该选哪个,既经济又好呢?小明回答,我来算一下,爷爷 x 品牌是满减满五百减五十元,可叠加它的原价是四千元,就是四千里面有几个五百,就可以减去几个五十。用四千除以五百等于八, 就可以减去八个五十。用八乘五十等于四百元,就可以减去四百元。用四千减四百等于三千六百元。这三千六百元就是 x 品牌的售价, 外品牌是打折,一个东西打几几折,就是变为那个东西原价的百分之几十几。 他这里促销八点五折,就是变为原价的百分之八十五。我们用原价乘以折扣等于现价的公式,用四千乘以百分之八十五,等于三千四百元。三千四百元就是外品 品牌的售价。小明发现 y 品牌比 x 品牌便宜了两百元,于是他说,爷爷,我们选 y 品牌更经济。爷爷听后竖起了大拇指说,小明,你真是个聪明的孩子,爷爷为你点赞。 于是他们买了外品牌的电视,开开心心的回家了。我的故事讲完了,大家听我这个故事,明白了满减和折扣的运用了吗?其实啊,数学和生活都是息息相关的, 我们的生活中也有很多注入此类的情况,例如在超市、商场买东西的时候,都可能会遇到满减和折扣。希望大家能够熟练运用满减和折扣的知识,省下更多的钱。

图书馆有科技书六百本,科技书的本数是故事书的六分之五,故事书的本数是连环画的五分之三。问连环画有几本?已知故事书是连环画的五分之三,那么我们只要求出故事书有几本,是不是就可以算出连环画的本数了? 又一支科技书是故事书的六分之五,科技书已经告诉我们是六百本,所以我们可以先从这句话入手。 科技书是故事书的六分之五,那么我们把故事书乘六分之五,是不是就等于科技书?这里就可以算出故事书有几本了。故事书就等于一个因数, 等于基,除以另一个因数,就等于科技书除以六分之五。而科技书是已知的六百本,他就等于六百,除以六分之五,等于七百二十本, 故事书是七百二十本,而故事书是连环画的五分之三。所以从这句话我们可以得出, 连环画乘五分之三等于故事书, 所以这里就可以得出,连环化就等于一个因数,等于积除以另一个因数,就是故事书除以五分之三,而故事书刚才已经算出来是七百二十本, 所以就是七百二十,除以五分之三,就等于一千二百本,最后连环画有一千二百本。

小猴子想想吃桃子了,他想着怎样用最少的钱吃到最多的桃子。 小猴子告诉妈妈,他想吃桃子了,妈妈给了他十块钱买桃子。小猴子来到熊阿姨的水果店,水果店正在搞促销 的小猴子想,桃子一元一个,十元可以买十个桃子,十个桃子吃完后有十个桃核, 十个桃核可以换三个桃子,还多余一个桃子。三个桃子吃完后就有三个桃核,就可以换一个桃子吃,这样我就可以吃到 十四个桃子,我手里还有两个桃核。聪明的小猴子这样想,如果借一个桃子吃完后不就有三个桃核了吗?三个桃核还给熊阿姨,我就不欠钱了,嘻嘻。熊阿姨,我可以先借一个桃子吗? 小猴子终于用妈妈给的十元钱,最多吃到了十五个桃子。我的数学刘海话的灵感来自这道数学思考题哦。小猴子的妈妈给了小猴子十元钱去买桃子吃。叔叔阿姨的水果店 正在搞活动,桃子一元一个,三个吃完桃子的核桃可以换一个桃子。问聪明的小猴子最多可以吃到多少个桃子?
