图形怎么剪5年级

讲孩子能听懂的课，帮家长实实在在的忙！各位同学大家好，我是蒋老师，今天呢，蒋老师和大家来分享一道我们家长的咨询题目。为庆祝期档日的活动，学校准备制作一些直角三角形的小棋， 已知这种小棋的直角边分别是十五厘米和十厘米，问一块长一百二十厘米，宽六十厘米的红布，最多能制作多少面这样的小棋？ 很多同学呢，拿到这道题的绝角比较难，但是大家回忆一下，我们其实在四年级长方形的面积的时候就学过，为什么？那我们把这道题的难度降低，大家来看一下能不能做啊？如果我不剪这种小棋，直角三角形的小棋剪 什么？减长方形的小棋可不可以啊？来请问大家来看啊，我来给大家把图画一下。请问如果在这个红布上减 剪谁呀？剪长是十五厘米，宽是十厘米的小旗沟，同学，请问你能不能剪呢？能剪多少个？ 我们先解决这道题。首先长呢，一百二十在一百二十里边，如果里边减，按长来减的话，一百二十除五十五等于八个， 对吧？宽是六十在六十里边，按照十厘米来减的话，可以减多少呀？可以减六个。 那大家想一下，长里边我们减了八个，在宽里边我们减了六个，那总共能减多少个呀？减的是六乘八，等于四十八个。那大家考虑一下，这四十八个是什么？ 是什么？对了，这四十八个是我们的长方形。来能听懂的给老师打一。那想一下，我们最后要什么？要直角三角形来往这看， 在这个长方形里边，我们如果哎这样来剪的话，郭同学考虑一下，我们把一个长方形能剪成几个直角三角形啊，是不是剪成了两个呀？ 而这两个三角形刚好是谁呀？哎，直角边是十五，直角边是十，那大家想一下，我们先剪出了四十八个长方形，那能剪多少个三角形啊？用四十八乘二等于九十六个。 高同学能看懂吗？来看懂的同学给老师打个一，谢谢高同学关注贾老师，每天分享更多的解题技巧。

拿一张正方形纸对折，我们今天来剪一条对称的鱼，先画鱼身体大三角形，再画鱼的尾巴小三角形 画鱼鱼的花纹画好了，我们沿着线把它剪下来， 剪好了鱼的身体，我们再剪鱼的花纹，一二三。 好了，我们把它多余的部分去掉， 去掉花纹儿多余的 部分，这样我们的对称的小鱼就剪好了，我们把它摆好，学，学会了吗？

第九题，他说一个正方形边长是四，这里是他的终点，所以这里就是二，那说他要求这个涂色部分的面积，那这个涂色部分有的同学就想到，哎，把它补全，补全之后就是一个大正方形，四乘四减去一个小三角形 就可以了，那就是十六减二等于十四平方厘米。答案就出来了，其实确实很简单。那有的同学他的想法不一样，他说我可以这样子分吗？把它分成了一个长方形，加上一个梯形，当然也是可以的，只是我觉得最简单的还是大减小做的方法。 就比如说有的同学说我这样子分吗？这边就是一个长方形，这边也是个梯形，他的方法是一样的。当然有的同学说我这样子分，把它分成了一个梯形，加一个三角形也是可以的。底和高都知道， 学他的方法有很多种，下面你能计算出下面图形的面积吗？面积吗？当然可以计算，首先我们可以数方格还一个，我可以用组合图形的方法来做 数，方格就自己去数，但是用组合图形就来看一下，我就会想到 a 分成它就是两个三角形，加一个梯形，加一个梯形就可以。上乘的面积你看一下，一二三四五六七，一二三四五六七。底就是七。 高是二，除以二就等于七，所以就这里就是七。这里这里一二三四五五，乘高是一，除以二，这里就是二点五， 这里是二点五。那有同学说，梯形，我不想算梯形，那我再分三角形，一二三四五又是五，高又是二， 除以二，这里就变成五了，这里这里都算完了，这里一二三四五五五二十五啊，加起来就可以了。是方法是很多的，但是我们最不建议的就是去数了，因为我们要给一个过程来展现你的思路。