四年级上册第六单元同步作文有趣的游戏有趣的游戏有人喜欢玩丢沙包的游戏,有人喜欢玩抢椅子的游戏, 还有人喜欢玩跳长生的游戏,而我最喜欢玩大眼瞪小眼的游戏。一个阳光明媚的下午,我和朋友们在公园里玩大眼瞪小眼的游戏。我首先宣布了游戏规则,双方互相用眼睛瞪着对方,嘴巴不能出声, 但是可以做出种种动作来逗对方笑,谁先笑谁就输了。话音刚落,大家就跃跃欲试, 在大家的欢呼声中,游戏开始了。我的好朋友乐乐和和天天先来玩。刚开始,他们互相用眼睛瞪着对方,一动也不动,像两尊雕像一样。僵持了一会,乐乐不仅冲着圆圆龇牙咧嘴,还做鬼脸,天天就是不笑,乐乐记一记不成,又是。 只见乐乐用力的揪耳朵,又在自己的腮帮子上用力捏起一块肉,一会摇头晃脑,一会手舞足蹈,那样子真滑稽,我看了都快忍不住了。天天也憋得脸通红。就在天天张开嘴巴想笑的时候, 乐乐自己却先不知一声笑了出来。其他同学也笑得前俯后仰,东倒西歪。天天也暗暗得意,嘿嘿,斗不过我吧,大眼瞪小眼的游戏真有趣啊!通过这个游戏,我明白了,只有不受外界干扰,才能把事情做好。
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阿道,你在看什么呀?黄黄老师,这是我上次和同学们玩两人三足的视频,这个游戏可太有意思了,哈哈哈哈,真让人回味无穷呀! 阿道,既然这个游戏给你留下了这么美好的回忆,你不妨用文字的方式记录下来。 游戏有什么可写的呀,不就是能写写玩游戏玩的很高兴吗?当然不止了,我们还可以写游戏前的准备、玩游戏的过程以及游戏结束后的想法和感 感受等内容。这次习作要求写一次玩游戏的经历,其实就是要写一篇叙事作文,写的时候要注意把游戏过程给写清楚,并且可以写写游戏后的想法和感受。 黄昏老师,我还是不知道怎么把这次写作写好,您教教我吧。没问题,在写作文之前,我们要把写作框架给梳理清楚。 首先,我们要在玩过的游戏中选择出一个游戏。在选游戏的时候,可以按照种类选一个传统游戏或者新游戏,也可以按照地点选一个室内游戏 或者室外游戏,还可以按照玩法选择合作型游戏或者对抗型游戏。可供选择的游戏有很多,但我们要选择自己玩过的,最好是印象比较深刻的游戏来写哦。嗯嗯, 学好游戏之后就可以直接写怎么玩游戏了吧。阿道,先别急啊,想要把游戏写清楚,我们需要按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序来写。 想一想我们在正式开始游戏前会做什么呢?嗯,会介绍游戏的准备工作、游戏规则,还可以介绍游戏的参与者。除了这些,我们还可以写写游戏开始前自己的感受和大家的反应哦!游戏前的这部分内容并不是重点, 我们在写的时候简单介绍一下就行,文章的重点要放在。我知道文章的重点要放在游戏中,我们要把游戏过程写清楚,写具体。是的,游戏过程是本次写作的重点, 但要注意,我们写的时候不能事无巨细的都写下来,而是要写游戏过程中自己印象深刻的方面,比如某些印象深刻的场面,其他人突出的表现,自己在游戏中的表现等。 那游戏后就可以写这次游戏玩的很高兴,对吧,花花老师?没错,除了抒发心情,还可以表达自己对这次游戏的感想,或者写自己通过这次游戏懂得的道理等内容。我明白了。先选一个印象深刻的游戏,然后 按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序,把玩游戏的过程写具体。嘻嘻,还挺简单的嘛,不过要怎么写才能让我的作文更有意思,更吸引人呢?问的好,我们可以去课文中借鉴一下呦! 这是课文陀螺中对作者的陀螺的一段描写。这部分内容作者运用了先翼后扬的写作手法,先翼后扬,通俗点讲就是先写坏的,后写好的。 这里作者就新写了自己的陀螺的坏,长得不伦不类。接着作者再写自己的陀螺的好,很有战斗力,顽强的与别人的陀螺一 之搏斗。这样写的妙处在于,表面看似在说陀螺不好看,其实是在为夸他做铺垫。这样前后形成鲜明对比,给文章增添了戏剧性, 使得写出来的陀螺比赛更加精彩,口人心弦。我们写游戏时也可以用上先抑后扬这一手法, 使文章更加吸引人注意喽。在写作的时候,易起的是颤电作用,重点要放在羊,所以一定要把握好易和羊所占的别重哦。 花花老师讲的技巧真不错,我会找机会用在这次作文里的。让我 我先来想想这次写什么游戏好呢?哎,有了,就写上次玩的两人三族的游戏吧。一开头我可以直接点名。我在上周的体育课上玩了两人三族的游戏。上周的体育课上,老师带领我们玩了一个特别有趣的游戏,两人三族。 嗯,开头就这样写挺好。中间部分要写什么好呢?刚刚花花老师说可以按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序写,让我回忆一下游戏前做了什么 哦。老师让我们做了游戏前的准备,还介绍了游戏规则。对了,还得写写游戏的参与者有哪些。上课时,老师先把全班同学分成七组,每组六名同学, 然后让大家把各自与他人相邻的两条腿绑起来。接着老师给我们介绍了游戏规则,从起点走到终点,用时最短的那个组获得胜利。 接下来就可以详细描写游戏中的过程啦。我打算先运用动作语言描写来写前两组同学的表现。哨声一响,第一组同学全部立刻抬起脚, 可是最边上的两个同学往前迈的脚步太大了,中间的同学跟不上他们的脚步,最终他们放弃了比赛。接着第二组的同学上场了,他们吸取了前一组的教训,并没有急着迈出步子,而是先围成一个圈,小声的商量计, 只见他们迈着小小的步子缓慢的往前挪动,突然观看的人群中有人说了一句,太慢了,这不行啊,听了这话,他们忍不住加快了速度,结果步子迈的太急,整组人都摔倒了,哎呀,真是太可惜了。 下面轮到我们组上场了,这可是重头戏,所以我想用上先抑后扬的手法,这样一来就能更有戏剧性了, 谢谢我这一组上场后,大家看到有很多不爱运动的同学在这一组,再加上前两组都失败了,所以都觉得我们组也会失败, 让我们组快点下去。但是我们组并没有放弃,而是尝试着往前走,每个人的步调不一致,的确很难做到 快速往前走。我们组开始的时候也走的歪歪扭扭,眼看就要失败了,我急中生智,想到了一个好主意, 我先让大家把手都搭在旁边同学的肩膀上,然后跟着我喊的口号,一起有节奏的抬腿往前迈步。同学们按照我的方法迅速调整了步伐,在我们的共同努力下, 最终成为第一个成功到达终点的小组。这么写的话,整个游戏的过程是不是显得有起伏,有转折,更有意思了呢? 写好了游戏中的过程,接下来就到了游戏后的环节,我打算在结尾部分写写这次游戏后我明白的道理,虽然游戏早已结束,但整个游戏过程还深深的隐 在我的脑海里,让我难以忘怀。通过这次游戏,我也明白了,只有齐心协力,团结起来才能取得胜利, 太棒了!李新思路后写作文简直是下笔如有神呀,根本停不下来!


