大课间体操比赛看图写话怎么写

运动会这一天，天气晴朗，阳光明媚，同学们在操场上举行运动会，操场上热闹极了，运动员们个个精神抖擞，观看比赛的同学们也兴高采烈。运动会的项目有拔河比赛、 跳高比赛，其中最引人注目的是接力赛，随着碰一声枪响，接力赛开始了，运动员们就像一支支离弦的箭冲在跑道上， 到了最后一棒，只见二号运动员手拿接力棒，双臂摆开，迈着大步子飞快的向前冲刺，赶超了其他人，第一个到达了终点，获得冠军。赢了赢了，真是太精彩了！ 观看比赛的同学们欢呼道，操场上洋溢着同学们的欢声笑语，运动会真是太热闹了。

今天的这张图啊，看起来很简单，好像没什么好说的，那这种图应该怎么写才能写长写好呢？第一，环境描写要展开。这张图中的环境看似很简单，我们看到了阳光，大树小草， 但是我们看不到的是清新的空气，小鸟的叫声，泥土的味道，这些加进来，环境描写就丰富了。 第二，动作描写要展开。我们看到的是一个静态的图，但是我们脑子里想象出来的应该是一连串的动作。他们一会做伸展运动，把手向上高高举起。一会做跳跃运动，轻盈的跳动起来。一会做踢腿运动，把腿抬的高高的， 很快就满头大汗了。第三，我们要加入合理的声音元素。他们一边做操一边会说什么呢？他们可以整齐的喊着口， 一二一二，为自己打着节奏。第四，图中的细节也可以展开，比如描写他们胸前鲜艳的红领巾，跟随着运动的节奏，在微风的吹拂下轻轻的摆动起来，仿佛是一面迎风招展的小红旗， 这种比喻啊，就可以象征少先队员们的一种活力。好了，讲了这么多，小朋友们试着写一写这张图吧。

三步教你写好满分！看图写话，看这幅图！第一步点名时间、地点、人物和世界。星期天的早上，天气晴朗，阳光明媚。小明和小红在公园里的大树下欢乐的做早操。 第二步描写人物的动作。他们并排站在一起，听着口令，一会伸手，一会弯腰，一会转身，动作整齐划一。第三步总结人物的心情和感受。呼吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，小明和小红开心极了。

亲爱的小朋友，你好！于老师又和你见面喽！看图写话并不难，掌握方法就简单。 这节课啊，于老师要教给小朋友一个小任务， 第一，请你准备好纸和铅笔。第二， 咱们一起来观察这幅图，我会在观察的过程当中呢，问你几个小问题， 请你认真的思考，把你观察到的信息写到纸的旁边好吗？好，小朋友，让我们一起来仔 细观察这幅图。第一个问题来了，这幅图上画了谁？小朋友，仔细看一看， 可以数一数一二三，总共三个人。那我们再分析一下，在跑道上的这两名小朋友是谁呀？ 啊？是谁？小朋友，想一想，首先，他们是男生，不是女生，那他们是什么人呐？ 小朋友，知道吗？运动员呢？ 可以跟着我一起写吗？小朋友，把你的笔拿出来，运动 圆不会写的字，小朋友，不要着急，我会给大家把拼音写上韵，整体认读音节，运动的 on 动运动。元元，整体认读音节，声调标注在小 r 上。 接下来我们再看，还有，这是谁呀？看起来身高要高许多， 脖脖子上挂着口哨，这是谁啊？是不是裁判员呐？进行跑步比赛，要有裁判员吹口哨，对吧？ 彩， 我们小朋友，记住啊，在一年级的写话呀，很多小朋友字不会写，那你写拼音的时候要把拼音写对好吗？四平舌音，四哎四哎才豁 an， 汉元 有运动员两名裁判员 以为对吧？这是图上的人物，我们观察到了，小朋友，你写对了吗？啊，接下来我们来看第二个问题，于老师来提， 哎，小朋友，这是哪里呀？想一想，这是哪里啊？ 小朋友，知道吗？啊，如果你已经上了一年级，应该很熟悉这样的地方，是不是我们学校的操场啊，对吧？ 草， 敞，那我依然来把拼音写上，嘶，平舌音，嘶哦操，吃翘舌音吃 on， 学校的操场，对吧？有人物，有地点。我们还知要知道什么，他们在干什么？他们在干什么？小朋友一看就知道他们在进行 什么跑步比赛，我希望小朋友你也在你的纸上把它写出来，好吗？跑步比 say， 不要偷懒哟，于老师看着你呢，跑 泼嗷跑波呜呜波以比撕平舌音撕 i said， 他们在进行跑步比赛，那我们这个视频啊，于老师来教小朋友怎么观察图片，然后我们要写个精彩的，什么结尾？什么是结尾啊？ 有一个什么样的结果或结尾？那你想一下，既然有两名小男生，他正在参加跑步比赛， 他们谁会取得什么胜利啊？这就是结果呀， 那谁会赢呢？诗诗，嗯， 胜了，边音了，毅力胜利，谁会胜利呢？小朋友说，我觉得这位小朋友会胜利，为什么？因为他跑在前面，是不是也就是胸前是五号标牌的小男生会胜利？ 可是有的小朋友想象力非常丰富呀，他说，嗯，七号小朋友他也很卖力的在跑呀，可能会在某个地方弯道的地方呀，或者他家族马 力冲过五号，于是七号小朋友赢得了胜利。这样的两种结果，小朋友可以根据你自己的想法来写。好吧，那我们再看看 他们是怎么跑的？跑步比赛，首先我们来把这幅图梳理一下，首先由裁判员吹响口哨，在起点处进行出发，对不对？ 那两位小朋友肯定是拼命的往前跑呀，是不是？那在跑的过程当中，我们发现图片上我们呈现的内容是什么？五号小朋友在前，七号小朋友在后，那么最后的结果，那么分析一下， 刚才已经带领小朋友分析过了，对不对？可能是五号小朋友取得胜利，可能是七号。那么亲爱的小朋友，你在写这篇写话的时候呀，要 根据什么你的想象，我觉得他会赢，那你给他，或者说你给他起个名字，我们怎么去称呼他，这是写话的一个重要环节， 经过不断的努力，五号小男生，或者说你可以起个天，天呐，乐乐呀，小雨啊啊，像这样的小男生的名字，小朋友都可以取啊，不要起小女生的名字好吗？ 啊，取得了胜利，嗯，他非常的开心，那这就是一篇完整的写话了，那细心的小朋友一定发现了，嗯，有人，有 地点，有他们做什么，结果有了，还有一要素，也就是时间， 因为这样的图片呢，没有一个明确的时间，所以我们小朋友可以写，嗯，运动会的时候也可以写呢，在某堂体育课的时候啊，小朋友，老师啊，让小朋友进行跑步比赛，或者说，嗯，选拔参加运动会的 选手都可以啊，小朋友可以展开合理的想象啊，写话，写话，没有绝对的答案，只要你写的合理，写的通顺完整， 看图写话都是老师都会给你满分的，但是记住拼音要写对，不会写的字没关系，拼音要写对好吗？最后呢，这是我刚 才讲的内容啊，都写在了下方，我希望呢，如果说家长朋友想在家里辅导孩子写，看图写话，可以根据我的问题啊，让孩子仔细观察图片， 根据我的问题来让孩子一步一步的回答，最后咱们再将这些回答的问题怎么样？我把它连起来，让孩子说一说，说上一段完整的话。最后咱们来上写话啊，也就是 再把它写下来，加上时间、地点，人物在做什么，结果怎么样这五要素。写完整以后啊，你这篇写话就非常好了，非常棒了，相信老师也会给高分的。校运会到 这是应该小朋友都发现了，校运会到了，实际上就是在点名这篇写话的时间哦，在校运会这一天，或者说在校运会这一天，操场上正在举行 激烈的跑步比赛，的确是图片的内容，对吧？地点在做什么？只见裁判员 吹响口哨，跑道上的运动员们像李显的剑，这里运用了比喻的修辞手法啊，小朋友也可以这样写，李显的剑一样怎么样？冲了出去，你追我敢争夺第一。 比赛进行到一半的时候，小丽明显落后，但是写的是这位小朋友了啊，你看，明显落后的小朋友就是小丽了。 小丽明显落后，但他并没有泄气，而是全力冲刺，最后他第一个打到终点，获得了冠军。 范文呢，使这位小朋友获得了冠军。我想呢，小朋友你的奇思妙想一定会有不一样的结果或答案，对吧？ 这节课呢，咱们就讲到这里，我希望小朋友能够仔细观察图片啊，分析图片上的内容，写一个合理的总结或结果结尾好吗？ 啊，你写完以后可以自己读一读，看看是否通顺，有没有错字，有没有漏字，或者说拼音写的是否正确， 小朋友要学会自己检查好吗？好，这节课我们就讲到这里喽，小朋友再见！喜欢我的视频，请给我点个赞！