北师大版图形折一折做一做怎么做

我们今天来到这个教室，你知道要做什么吗？我们到这来上一堂课，在上课之前呢，老师想和同学们来做一个游戏，那就是猜字游戏。 我呀，先出示一个字，请你猜一猜这个字是什么？谁猜到了？付克林，这个字是中字，同意吗？同意，看看，对了，好，请坐，这个字是什么？杨明熙，这个字是国字， 对对，大家都同意，我们看看这猜的对不对？那我想问问大家，你是怎么猜到这两个字的？张鑫源，对，果字两面都是一样的，那中字呢？ 两个也是一样的，所以，所以我一下就能看出来是果子还是种子，给你了这个字的一半 就能怎么样，就能猜出来这个字对不对？对，两个字没难住大家，那我想再给他出个难点的，这个字，猜到他是什么呢？ 李品珍，这个字是飞字，同意吗？同意，有没有不同意见？王晨旭，他是风，这个字是风字，那到底是什么字呢？我们看看答案。什么飞？那谁告诉我这个字为什么是飞而不是风呢？段子龙，因为如果是飞的话， 你看最长的那个树，他应该是一半的，如果是飞的话，他就是两个数，所以这个是飞字，他说的对吗？对，如果是风的话，树就应该是怎么的？是一半的。那我们看看这三个字， 查一下他们有什么共同的特点。张轩，都是左右一样的，同意吗？同意。淘气和笑笑啊，在他们的数学课上也剪出了很多这样左右 一样的图形，大家看一看都有什么？苹果，黄晶，树叶。那你们想不想像淘气和笑笑这样 也剪出一些左右一样又漂亮的图形呢？想，下面这节课，杨老师就和大家一起来 折一折，坐一坐。好，首先我们以这件衣服为例，想一想怎样把这件衣服剪出来，想一想，想一想，有想法了吗？有，那好，就请你拿起你的剪刀和彩纸， 快速的把这件衣服剪出来。我先拿一张纸把它对折，然后画出这个衣服的一半，把它画， 最后把它画出来，把我剪下来再打开就成了。好，请坐。其他小组呢？谁愿意说说你们组的办法？说说你们组的办法。 张鑫源，我们组的办法跟他们一样。你也说一说，我们组首先把这张纸对折，再把再画出衣服的一半，也就是说我们要先折，嗯，再画出衣服的一半 再换，最后把它剪下来，最后再剪，把它打开就怎么样了？就成了一个左右一样的衣服，同意吗？同意。哎，好，那 大家都是这么做的吗？对，那我要问问同学们呢，这张纸你们拿到手，先把它对对折。为什么要对折？为什么要对折呀？当臣， 因为对折才能左右一样，对吗？对，那对折了以后我们要干嘛？画画，画什么呢？一对二。那杨老师这里也有一张彩纸， 我也把它对折，当折痕在你们的左边的时候，我们换衣服的那一， 右边。对，那，当折痕在右边的时候，我们来画衣服的哪一半？对，按照大家的办法，我把这衣服的一半也画了下来。那接下来我该做什么呢？接下来沿着这个 画出的线，把这件衣服剪下来，再把它打开，这样就剪出了一件左右都是一样的衣服。好，同学们， 按照这样的方法，咱们再试一次，看看能不能比上一次剪的更快更好，好吗？好，开始吧。

屏幕前的同学们大家好，我是江江老师，欢迎大家继续跟着老师进入二年级上册第十一课时折一折，坐一坐这一节的学习。 我们观察四幅图案，寻找一下他们有什么公共的特点，观察这四幅图有没有发现什么公共的特点呢？我们来看 以衣服的领子中间为界线，中线左右两边形状和大小都相同，对不对？我们以王字中间竖画线为界，中线左右两边 完全相同，对不对？我们以五角星上下顶点为界，中线左右形状和大小两边相同。 我们以树叶叶柄为界，中线左右形状和大小都相同。同学们， 你们能剪出来衣服这个形状吗？怎么样剪呢？ 应该准备哪些工具呢？我们来看一下。我们可以先剪出 来领子，然后用尺子把它的袖子和他的衣服的形状画出来。我们把一个纸折成，折成两个相同的部分， 然后把领子剪出来，袖子和衣服的形状剪出来之后展开就是衣服的形状。那同学们把衣服剪出来了，能能不能想办法剪出这 这三个图形的图案呢？我们需要注意什么呢？在剪这三种图形的时候，是不是我们要对折两个相同的 纸对折出来，对折出来之后，我们只要剪出他一半的 形状就可以了。那王字剪出一半的形状是不是就是这个？然后把那个对折的纸展开之后，就是王字叶子，我们对折一张纸， 对折成两个相同的部分，那我们只剪出来五角星的一半的部分就可以了，就剪出这个部分对不对呢？树叶 我们也同样的以竖柄为界线，剪出他一半的图形就可以了。通过这些图案我们知道要剪出 这种左右形状和大小相同的图形，我们就可以把一张纸对折成两个相同的部分，剪出他们一半的图形， 最后展开就是他们原图形的形状。我们知道了我们在操作的过程中一定要把对折的两部分对齐， 还有我们在扫描描的不像也很重要，所以我们一定要在描线的时候尽量描的很相像。 第三，我们在剪切的时候要按照我们所画的边线来剪，我们要 知道如果一个图形对折之后，两侧能完全相同，完全重合，我们就把这个图形叫做轴对称图形。减轴对称图形 的方法，我们刚刚学过，把一张长方形或者正方形的纸对折在纸上画出图形的一半，用剪刀沿着所画的线条剪出我们画出的这一半图形， 展开这个折纸就是我们所要的轴对称图形，我们一起来看一下，用一个正方形的纸照老师给大家剪的这个样子来做一做。我们首先把它 他对折成一个长方形，然后画出他的对折成一个长方形，之后再对折一次， 变成一个正方形，我们在这个正方形上画出一个叶子的轮廓，画出来之后就是对折了两次之后的图形就变成了这个，那我们展开之后就 又变成了四个相同的这个图形，我们要知道对折了一次两次，所以他能剪出来 四个相同的叶子。我们再来看怎样剪出下面的这两个图形 是不是也是轴对称图形。用我们学过的方法，我们把一张长方形纸 或者说是正方形纸对折，在纸的上半部分画出图像，在纸的一半的部分上画出图形的样子， 先把一张纸对折对折之后画出这个字或者这个字一半的样子，画出来之后把它展开，展开之后就得到了这两个轴对称图形，我们把 他对折之后画出这样的图形，看一下是哪个呢？是不是中字的一半，所以展开之后 后就是中字十字怎么剪？同学们，下去下去自己剪一下，我们看一下 第一行的图案是不是从第二行剪下来的，那应该是从哪个图案剪下来的呢？同学们来连一连。首先第一个图形看和哪个图形 能吻合呢？和第二个对不对？再来看第二个是从哪个剪下来的，这个对不对？ 再来看第三个和哪个图形能吻合呢？第四个对不对？第四个图形和哪个能吻合呢？第一个对不对？好了， 我们就把图案和从图案上剪下来来的图形连起来了，我们再来看一下，要剪出一个兔子，要剪出一个兔子，我们可以先剪出兔子的一半， 把一个长方形对折对折之后画出兔子的一半，然后按照我们画出的轮廓来剪下来，剪下来之后我们把剪开的，我们把折起来的长方形打开之后就是我们要剪出 我们要剪出的图形，看这个图是怎么做的，他是画出来的兔子一半的轮廓之后用 针把它轮廓扎出来，扎出来之后我们展开发现左边和右边的形状一模一样，所以我们就知道了，在减轴对称图形的时候，我们可以 先剪出一半的样子，把一个纸对折在纸上，画出图形的一半， 用剪刀把它剪下来，把它画出的图形剪下来，然后展开我们的折纸，就可以得到轴对称图形。 好了，我们这节课折一折，学到这里就要和大家说再见了，我们下期再见。

哈喽，同学们大家好，我是你们的灰灰老师。这节课呀，我们来学习同步小学数学二年级上册第四单元第一课时折一折，做一做。通过这节课的学习，希望同学们能够认识轴对称图形，理解轴对称图形的特点。 接下来我们一块进入今天的学习吧。剪纸艺术呀，是我国中国传统文化的瑰宝，我们来看看淘气和笑笑在手工课上剪的哪些漂亮的图案吧， 他们剪出了衣服，王子，五角星，还有树叶这些图案。我们来看这些图案都有怎样的特点呢？首先我们来看衣服 哎，我们来看衣服，沿衣服的衣领正中所在的线画出一条虚线，哎，再沿着这条虚线对折对折之后呀，我们就发现这件衣服 负的左右两侧完全重合。再来看第二幅图形，第二幅图形是王字，那同样呀，老是沿着王字的竖画出一条虚线哎，再沿这条虚线对折对折之后呀，发现这个王字左右两侧也是完全重合的。 再来看第三个图形，五角星。那老师啊，现在沿着五角星的上顶点和下顶点画出一条虚线，再沿着虚线对折对折之后发现呀，他也是完全重合的哎。 最后一幅图形，树叶沿着树柄所在的线哎，也就是沿着他的中间画出一条虚线，再沿着虚线对折对折之后发现他也是完全重合的。那同学们来看，这 四幅图形都是沿着中线哎，对折对折之后呀，左右两侧完全重合， 那像这样子图形呀，我们就把它叫做轴对称图形。好，我们来总结一下什么是轴对称图形，如果一个图形沿中线对折后，折痕两边的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。轴对称图形呀，它具有对称性。 好认识的轴对称图形，我们来试试如何剪这些图形吧。首先我们来看衣服， 剪衣服的时候呀，我们的第一步就是先拿出一张长方形或正方形纸，哎，对折。第二步，在对折的纸上画出要剪图案的一半，我们要剪这件衣服呀，就是 画出这件衣服的一半。第三步，沿着所画边线啊剪下来。第四步，将剪下来的图案展开就能得到。哎，我们要剪出的这件衣服。 好，知道了剪衣服的方法，那你能试试剪王字、五角星和树叶吗？ 其实呀，方法都是一样的，因为他们都是轴对称图形，所以我们在剪的时候呀，第一步都是拿出一张长方形或正方形纸对折。第二步呢，在对折的纸上呀，画出他们的一半，哎， 减王字，我就画出王字的一半。减五角星我就画出五角星的一半。减树叶啊，我就画出树叶的一半。哎，画完了之后呀，我们第三步就是沿着我们所 画的边线给剪开。好。第四步呀，把它给展开，展开之后呀，就能得到我们要剪的这些图形。 好，同学们，我们来看一下，我们在剪这些图案的时候需要注意什么呢？第一步呀，纸一定要对齐。第二步，描线的时候一定要与所剪图案一致。好，这是我们的注意点。接下来我们来看看今天的练习题目有哪些吧。 第一题，怎样剪出下面的图案，说一说，做一做，我们先来观察这两幅图案， 好，左边的这幅图案啊，是我们的十字，第二幅图案啊，是我们的中字。通过观察啊，我们可以发现，这两幅图案啊，都是轴对称图形哎，因为沿他们的中线 对折之后，他们的左右两侧是完全重合的。那我们要减这两幅图形呀，我们的方法是，第一步，哎，先拿出一张长方形纸呀，对齐。第二步哎，画出十字的一半，还有中字的一半。 第三步呀，沿着我们画的图形给它剪开。第四步哎，剪开之后就能得到我们的这两幅图形。同学们啊，这种减法呀，在课下你可以自己来试一试。好，我们来看第二题。 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。好，第一行的图案啊，是从第二行的纸上剪下来的。那么第一行的图案啊，跟我们第二行的空白部分是能够完全重合的，我们来看一看。通过 观察啊，我们可以发现，第一行的第一个图案跟我们第二行的第二个图案他的空白部分是完全重合的。所以啊，我们把他们连起来。 再来看第一行的第二个图案，跟我们第二行的第三个图案的空白部分是完全重合的哎，把它给连下来。 再来看，第一行的第三个图案跟我们第二行的第四个图案的空白部分完全重合。好，连起来。 那么剩下的第一行的最后一个图案呀，跟我们第二行的第一个图案的空白部分完全重合哎，把他也给连起来，好，同学们，看出来了没有？好，我们这节课呀，就上到这里了，我们下节课见。

小朋友们好，欢迎来到线上课堂，我是谢老师，很高兴在这里与大家见面。在今天的课堂上，将会有许多动手操作的活动， 请小朋友们做好课前准备，卡纸、 铅笔、尺子、剪刀，你们准备好了吗？ 小朋友们，你们在使用剪刀的过程当中一定要注意安全哦！ 小朋友们，你们在手工课上学习过剪图案吗？这节课啊，我们就一起来学习，折一折，做一做漂亮的图案，你们愿意吗？ 在我们的生活当中有许多漂亮的图案，让我们一起来欣赏一下吧！瞧，小男孩的身上穿了一件可爱的小衣服， 威武的老虎头上有一个王字。请你仔细观察这两幅图，你发现了什么？ 沿着正中间画一条线，中线左右两边的形状和大小完全相同， 你还能在我们的生活当中找到这样左右两边一样的图形吗？ 请小朋友们仔细观察这件小衣服，你能捡出来吗？ 怎样剪出来呢？ 需要做哪些准？ 宝贝？ 现在呀，就请小朋友们跟着老师一起来观看一段制作小衣服的视频吧。 对折的时候呢，一定要注意两脚对齐， 中间的这条线呢就叫做折横， 我们只需在纸上画出小衣服一半的图形就可以了。 好了，视频观看完了，小朋友们，你们能不能回忆一下刚才视频当中老师是怎样制作小衣服的呢？ 首先将一张正方形的纸对折成长方形， 然后呢， 用笔在纸上画出小衣服对折后一半的图形， 最后呢，用剪刀沿着划线部分裁剪下来， 展开之后呢，就是一件可爱的小衣服了。小朋友们，你们想不想拥有一件这样可爱的小衣服呢？请你们动手剪一剪吧！ 好了，小朋友们，你们的小姨夫都剪好了吗？那现在你能不能说一说小姨夫的样子呢？ 哦，原来呀，衣服的领子是个 外圆形，衣服的下摆呢是个梯形，小朋友们，你们观察的可真仔细，现在呀，我们一起来看一看主题图中的黄字吧！ 根据刚才剪小衣服的经验，你能不能剪出这个王字呢？ 同样的，老师将邀请你们观看一段小视频，请你们边观看视频边思考三个问题， 怎样折？怎样画，怎样剪呢？ 开始吧！ 好啦，视频观看完了，小朋友们，现在你们能回答老师的问题了吗？怎样折？ 先将一张长方形的纸对折，怎样画 呢？我们只需在纸上画出王字，竖着对折后一半的图形就可以了。 最后呢，用剪刀沿着划线部分裁剪下来，展开之后呢，就是一个王字啦！ 小朋友们，现在你们能不能动手捡出一个王字呢？请你们试试吧！ 好了，小朋友们，你们都截好了吗？你们可以在课后的时间将你的作品分享给你的家人哦！ 在我们的主题途中，还有一幅亮闪闪的星星和一片漂亮的枫叶， 留给小朋友们在课后的时间来剪一剪吧！ 刚才呀，经过小朋友们的努力，都剪出了非常漂亮的图案。 那谁能说一说，在操作的过程当中，我们需要注意哪些问题呢？ 淘气贴心小朋友们，对折一定要对齐！ 笑笑提醒小朋友们，描线描的像不像很重要！ 是啊，我们在将纸对折的时候呢，一定要将两段对齐，使他们能够完全重合，这样剪出来的图案才能够对称。 我们在描线的时候呢，一定要描的漂亮一些，这样剪出来的图案 才能够美观。 现在你能不能用一张正方形的纸照样子做一做呢？ 好，我们一起来看一下。首先拿出一张正方形的纸，将它对折成长方形， 再次对折呢？成正方形，大正方形，经过两次对折之后变成小正方形， 然后用笔在纸上画出叶子的形状， 最后用剪刀沿着划线部分裁剪下来。小朋友们，你们要注意哦，这个地方一定不要剪断哦， 展开之后呢，就能得到这个图形呢，请小朋友们仔细观察。这个图形，你们见过吗？在哪见过呢？ 衣服上，万花筒瓷砖上。小朋友们，你们在日常生活当中观察的可真仔细， 现在你能不能照样子做一做呢？请你们动手剪一剪吧！ 好了，小朋友们，你们都剪出来了吗？你可以将你的作品展示给你的好朋友啊， 小朋友们都能够积极动手，大胆展示自己的作品，老师非常赞赏你们这种学习态度， 希望你们能够再接再厉。我们接着往下看， 这个图案你们见过吗？在哪见过呢？ 医院救护车上， 他还是红十字会的标志哦，红十字是救死扶伤的组织。第二个图你们认识吗？ 对了，他是中国的中字。 那你知道怎样剪出这两个图案吗？ 我们一起来看一下吧。首先我们可以将一张正方形的纸，将它对折两次，之后在没有折痕的两边剪去一个小正方形。 那第二个头型怎样剪出来呢？ 我们可以将一张长方形的纸对折两次，之后在两边分别剪去一个长方形。 小朋友们，你们听明白了吗？那么请你们也动手剪一剪吧！ 好了，小朋友们，你们都剪好了吗？小朋友们通过动脑思考，动手操作，都剪出了非常漂亮的图案。那接着我要考一考，大家看看你们能不能解决下一个问题呢？ 第一横的图案是从第二横的纸上剪下来的。连一连。 第一个图案展开来之后像什么？请你们思考一下。 第一个图案展开来之后 像一个苹果。那他应该是从第二行中的第几幅图剪下来的呢？对了，他应该是从第二行中的第二幅图上剪下来的。 第二幅图展开之后像什么？第二幅图展开之后像一朵漂亮的荷花。那他应该是从第二行中的第几幅图剪下来的呢？ 对了，他应该是从第三部图中剪下来的。 那第三幅图展开之后是什么？ 展开之后是个爱心，那他应该是从第二行中的第四幅图中剪下来的。 最后一幅图展开之后是什么？对了，最后一幅图展开之后是一只漂亮的蝴蝶，那么他应该是从第二行中的第一幅图中剪下来的。 聪明的小朋友啊，肯定能发现一个问题，我们将第一行的图案插入到第二行中，就能还原成一个长方形。展开之后呢，就能还原成一个正方形啦！ 今天的课后作业呢，请小朋友们回去完成一副小兔子的制作吧！完成之后呢，你可以将你的小兔子涂上自己喜欢的颜色。 这节课你学会了什么？数学有趣吗？ 在我们的生活当中，有许多美丽的图案都是通过折一折，做一做来完成的， 有许多美丽的图案，只要你用心去观察，就会发现数学的美好了。今天的课到这里就结束了，小朋友们再见！