湘美版七年级上册美术改了多少

黑板上面有四部我们熟悉的卡通动画片，其中你们最喜欢哪一副啊？全部海绵宝宝，我听到了，有猫和老鼠，也有熊出没 啊，但是呢，老师在小学呢，调查了一百位小学生，看一下他们喜欢哪一个多一些啊？喜羊羊与灰太狼，通过这副图表，你能看出喜欢什么动画片的多一些吗？喜羊羊与灰太狼， 因为这个呢，一目了然，让你们知道动画片的名字，还有人数是多少，对不对？对，那喜欢这动画片最少的，视频的最少的，可能跟我们同学也一样，是不是？那么这是其中的一种图表，非常的简洁， 那么再看一种这两种图表对比一下，你更喜欢哪一种？第一种，第一种，第一种，第二种，第一种也有第二种啊，好，那么我们可以看出第一种简洁，是不是非常的一目了然。第二种呢？花里胡哨， 还有其他的吗？有意思，有意思，形象一些，生动一些，是吧？他把图片亮出来了啊，好，接着呢， 我们再看一下图表设计，同学们看到书本三十二页啊，图表设计，图表是指什么？就是表示各种情况，注明各种信息和数据的一个图和表的总称。他还 包括很多图，包括示意图，统计图等等啊，在生活当中你见过哪些图表？ 淘气，土地形图 很多对不对？那生活当中你说，哎？还有，如果你家买了一个新的冰箱，你会在里面看到一个说明书，里面有没有一种图是表示冰箱的某一个零件模样，然后这个也有，对吧？比如说你新增了一个自行车，很喜欢的， 你也可以看到说明书上有零件的一个解析，对吧？他是哪一部分都可以看出这些都属于图表。嗯，我们来看一下这一幅图，他就是示意图，告诉你们啊， 这个沙发哎，他的后背在哪，弧形有什么作用等等，他都会给你一目了然的，让你知道清楚，对不对。那还有什么呢？ 这个什么呢？挑选就是统计图，就你们说的比较熟悉的数学里面都有讲过，是不是啊？嗯，也会让你们非常清楚，这也是一个动画片的统计，是吧？像猫和老鼠，他就统计的人数有多少人啊？ 十九，十九，相当于哎，十九人，对吧？好，还有什么？第五，非常熟悉的第五， 中国地图，世界地图，包括省会地图都属于我们的高表啊，图表还有高铁地图，真的，那么这些图表的设计有哪些构成要素呢？纸纸笔， 刚刚看到的这些统计图上面有一些什么东西？片片形，文色，颜色，颜色 很多啊，这是你们所总结的图形、文字、数字，包括他的色彩等等，都是一些图表设计的要素啊。那么他们的特点有哪些？ 这些图表一呈现在你的眼前，你就马上能够怎么样？一，可以清楚的看出我在什么地方，对，很清楚的， 很透彻的，很简洁的去了解他所发给我们的信息，对吧？带给我们的信息。所以呢，他的特点就是简洁哎，明确带货，真的啊，形象 生动，就是我们的哎，特点好。这里呢，有两个常见的图表，就是同学们说的，一个是柱形图，还有一个是 比行图，就是你们说的哎，算是比行图。那么老师把所调查的一些动画片的数据放到这里啊，看在这里啊。 然后想请我们班的同学呢，把他把这个数据表格的数据变成我们的柱形图或者是丙形图，能不能够完成？能。好，拿出你们的草稿纸，试着在草稿纸上完成一下， 把这个动画片的调查表变成我们的柱形图或者是顶形图。有没有同学自告奋勇 到黑板上来变一变？好，你来一个，上来一个呢？把它变成柱形图一个，把它变成体型图。 同学们在下面完成一下，很快的速度把它转换一下。

好，请坐，看来会有一点知识，男生，你有补充吗？好，我们来看看啊。今天我请了我们的小模特贺心怡同学啊，我们来看看，请他仔细说，你跟我们不是群的。 贺欣同学，注意看，当他正面平视我们平视他的时候，请同学们仔细看他的头部和下巴是在这个位置对不对？那请同学们仔细看看他的眼睛在什么地方呢？ 什么地方？中间，应该是中间的位置。好，我们检查一下这两种同学他们贴的对不对哦。哎，什么问题了？快上了，所以我们要把他的眼睛怎么样，哈哈哈哈 哈哈哈，还有点事，等一下下，真的好多好，看看女生的对不对啊， 什么问题？下来了一点点，再上去一点点就比较的适中，这是眼睛的位置，那我想问问同学们眉毛和鼻子的位置怎么找呢？眉毛的眼睛 上面，眉毛在眼睛上面一点，然后鼻子画对，两个眼睛中间贴下面，眉毛在上面一点，鼻子在下面一点，可是有没有具体的标准一点呢？请同学们再看看我们何欣怡同学啊，请看 好，这是什么地方？发际，发际好，请看这里是什么呀？眉毛 好，请你再看他的鼻子鼻孔，哈哈哈，好，鼻底，我们以鼻底再看他的下巴，同学们发现没有，这三段有什么特点呀？一样长一样长。当我们 正面平视我们某位同学的时候啊，一般的人啊，他都是眉毛到发际线的距离等于眉毛到 鼻底的距离，等于鼻底到哪里的距离？下巴尖，下巴尖，同学们可以比一比，像我这样看到下巴到鼻底，然后往上移，鼻底到眉毛，眉毛到 发际线，是不是差不多，是不是差不多？好，个别同学呢，会有一点点小偏差啊，但是我们 一般的正常的啊，大部分的人来呢，都是相等的三，这就是我们常说的绘画中间常说的三庭。他是指人物脸部的长度，有些同学每一题会比较长，他的脸就会怎么样 长，长一点点，有一些同学眉笔会比较短，他的整个脸就会怎么样短一点点，短一点点。那我们来看看这两位同两组同学，他们贴的对不对呢？发际在这里对不对？好，看看这一段，好，嗯， 出现问题了没有？上面的发际到眉毛的距离要怎么样？短了一点，把他的眉毛翻过来啊，我们同学把眉毛贴反了， 好，你看，下来一点点，好，这一段鼻子再怎么样，下来一点，下来一点，好，好，是不是差不多好看多了？好，女生发际线在这里，好，这里 基本上还可以。眉毛可以怎么样？上去一点点，哎，这个是把那个蓝色的嘴巴 好，别急别急啊，趁着还不说哈，看一下，哈哈哈，一点点了，好，这是我们的三级，让同学们注意一下我们的嘴，嘴巴，嘴巴在下巴到鼻子之间是中间距离还是要怎么样？偏上，偏上一点点。再看这几位同学 有问题没有？有，要不仅贴反了，还要怎么样啊，上去 别歪了，是不是还歪了一点？别歪吧，别歪了，这位同学看起来就这样，这位同学看起来比较好看一些，是吧？女生有没有问题？嘴巴怎么样？下去了一点点，这样你就歪了。 ok， 好， 这样看起来是不是舒适很多？是，那当我们再看到邢老师靠的这一个脸型和发型这个地方，当我们把他的脸型和发型画好之后，我们最先确定什么呀？眼睛，眼睛怎么长？ 最中间？所以呢？我们可以换一支颜色的笔啊，我们可以轻轻的，记住还是轻轻的，因为我们是在做。

由低级向高级，由简单到复杂，那这是他们之间的一种关联呀，是不是一种原理啊？由低级向高级，由简单到复杂，好像他们之间的什么关联呢？ 动物和植物他们是一家，是哪一个大家庭？就是手里食物这棵大树，对吧？嗯，这是我们发现的他们的原理观点啊，这就是适应图。好， 示意图在我们的其他学科中用的比较多，大家看看，在我们的除了生物课中，政治课中有没有这种示意图啊？有，有，在历史课中有没有？有，我们现在看 统计图，统计图是传达经过整理规律的数据，并展示这些数据他们之间的一种规律。统计 图常见的有三种，折线图、柱形图和饼形图。现在你来观察一下，这三种图都属于统计图，他们各自有何优点？ 从图本身来说，按你来说，我折线统计图能清楚的反映出了数量的增减变化趋势。嗯，那个柱形统计图反映出了数量的多少？那个丙形统计图反映出了部分占整体的百分比。 这说的太好了，确实在这折线图中体现事物他的这个量的多少的一种变化。那么在柱形图中呢？他是直接翻出数据的多少，这个丙型图呢？数据之间的一种量化量别关系非常好，好再观察思考。既然我们学 知道了图表他有哪几种类，那么这些图表中，你看一下构成图表他们的要素都有哪些？ 你来猜一猜。比如说，我们看这个图表中，他表现这些种类的时候，是用文字表现的还是用什么表现的？ 拿这种什么好表现他们的这个量的时候，就表现他们的这个单位的时候，表现他们的这个价格的时候，你看有 文字、数字好，还有呢，色彩非常好，也就说图表设计它的构成要素有这几种，图形、文字、数字、色彩。假如说我把这个图表中某一部分的 图形这样遮盖掉以后，你发现这个图表有什么变化，说说你的感受。嗯，原来说变得有点单调，有点单调了，也就说不好看了，是吧。嗯，好，这有没有 你来说有点令人乏味，有点令人乏味也是单调的意思，很好，也就是说在图形 图表设计的过程中，图形他对图表他起的作用是非常大的。那么现在我们为了验证一下，我们来感受一下做一个小游戏啊，现在请一个同学上台来， 老师写了一些文字，这个同学能够将这里面要求的啊，用图的形式表达出来，我把下来菜，谁上来 让老师活动一下。谁，我点一个吧。啊？谁？丁梦琪，丁梦琪，叫丁梦琪，上来来试一下。要求看好了啊，不能用文字，老师给你的图片你划出来就行了啊， 好，口型上也不能大家猜出来，你要画出来了，画在那边， 大家猜说，嗯，这有没有啊？好了，弟妹，起来过来。没猜着我们待会 简历啊，嗯， 笑脸，嗯，微笑，大概也猜的八九不离十，好，再来哈哈大笑，哈哈大笑， 这个大家都猜对了啊，好，我揭示一下我们前面一问题所要表达的老师给他的意思啊，这个大家猜对了，梨子证明他画的很像，那么这个呢？大家猜的比较接近，你们说是，哈哈，大。

人呢？呃，全球呢，有十七亿人呢，十七亿人次呢？去喝这个可口可乐，他的知名度是非常高的，我们看他这个标志，他的底色是， 哎，红色的底子，然后呢白色的字，他是这边下的一个草书体，这个草书体呢，非常的流畅啊，有种飘动之感。 红和白色使用了既古朴典雅又不失活泼，这个非常有知名度的一个标志。杨老师说，这个标志大家都认得，我把这个 c 改成个 l， 我再灌你一个饮料行不行？不行不行，为什么？ 哎，任何盗用和访用知名品牌标志的都要是侵权了，都要受这些标志呢，都要受标商标法的一个保护啊。好了，看这些标志呢，我们再看一个， 那么再看一个标志，太原实验十周，太原实验中学的一个标志，太原实验中学呢，离我们学校不远， 以前的太铁一中知道吧？一说太铁一中都知道了，那我们来分析下这个标志，他由他的主体部分是由什么组成的？黑黑体主体部分是哪块呀？是不是这块？ 哦，他的主体部分是由什么组成的？ s 实验， 这是一个 s， 一个 y 实验，手写拼音的那个手写字母呢？ s 是不是一个 s 的加？ 哦，这个 s 呢是重复出现的，这个 s 是并列重复出现吗？不是不是，他是以圆心，然后呢向四周进行这样的放射性的排列， 这样呢，这个 s 呢，又像一个风车，又像一个彩带，旋转了起来，对不对？哎， 像彩带呢，是我们的，预示着我们的学生呢，这个学校呢，这个青春飞扬，很有激情，这就是太原市实验中学，刚才我们看到的一个商标，还有这个校徽，他们都属于 具有代表性，他们都属于个体类标志， 个体类标志呢？具有代表性。 咳咳， 那么这里面有两个标志和这个标志不太一样，大家看，这里面有两个 标志和其他标志不太一样，一个是吧？一个停车场合， 一个限速标志，这两种标志呢出现在公共场合，他们呢对人们的生命安全和这个呃有一定的指向性，因此呢，他们叫做公共类标志。 公共类标志呢具有指向性， 他为安全生产还有咱们生活中的一些安全的提示起着一定的作用。好了，那么请一位同学上来看看。 这了放了好多标志，他们分别是属于公共类标志呢，还是个体类标志呢？谁来试试？这是带吸铁的，直接可以粘上来啊，谁来试试？ 先来看啊， 七个七， thank you。

鼻子，他的鼻子，我们把它叫做什么鼻啊？阴沟，阴沟鼻，对了，阴沟鼻啊，鼻子很， 鼻子很拱，还有的，还有的鼻子呢，还有的鼻子这样长的，这个叫什么鼻啊？猪猪鼻子，猪鼻子，叫做朝天鼻啊，朝天鼻，是向上长的朝天鼻，还有同学呢，鼻头很大，我们把它叫做什么鼻啊？ 蒜头鼻啊，这位同学回答的很好，蒜头鼻，我们说到了他的鼻头很大，除了鼻子之外呢，还有我们的眼睛 啊，有一些同学，我们说他的眼睛很小，眯眯眼，对了，眯眯眼，眼睛很小，还有的同学眼睛是这样长的，这个叫什么眼眼？狐狸叫做， 我们把它叫做丹凤眼啊，丹凤眼，向上长的丹凤眼，除了眼睛以外呀，还有什么呀？嘴嘴，我们一般形容女生，她的樱桃小嘴，对了，樱桃小嘴， 还有的同学嘴唇很厚，嘴唇很厚，有一些女明星的嘴唇很厚啊，涂上性感的红唇啊，厚嘴唇，厚嘴唇，还有 爱情公寓，大家看过吧？看过前面的那个张伟吃了这个小龙虾以后，他的嘴巴怎么样？香肠嘴，像两条香肠一样的啊，香肠嘴，厚厚的，香肠嘴，除了嘴以外啊，还有我们的耳 耳朵，耳朵，有一些同学的耳朵尖尖的，对了，我们同学说到了招风耳，尖尖的啊，还有的同学耳朵，我们说如来佛的耳朵怎么样？ 大什么很大？耳垂很大，对了，耳垂很大啊，垂耳，很大的耳垂，像如来佛一样的，很有福气的啊。这种耳朵除了耳朵以外，还有我们的 眉毛，对了，还有我们的眉毛，有一些同学长了一个一字眉，当然啊，我们女同学的弯弯的柳叶眉，柳叶眉， 还有的男同学，我们说他的眉毛长得非常的锋利，我们把它叫做什么眉啊？剑眉，对了，把它叫做剑眉，还有的人眉毛 是这样长的，这个叫什么眉？种子眉，八字眉，对不对？像一个八字一样的八字眉，我说看到他就觉得他很很衰呀，很衰呀，这样长的，还有蜡笔小新的眉毛，蜡笔小新的眉毛怎么样？ 弯弯的啊，非常卡通的，弯弯的，粗粗的眉毛。好，那么老师呢，给大家说到了这样的意思啊，好，现在我们看到 ppt 上的，哎，这样的一些五官，你看这样的眉毛，粗粗的眉毛，这个是一个什么眼睛啊？ 单眼皮，双眼皮，很明显的双眼皮。所以呢，通过我们刚刚同学们说的，以及老师给大家介绍的，那么我们的五官，每一个人的五官是不是都不一样 啊，所以呢，我们的五官都是因人而异的啊，需要大家仔细的观察。 接下来的时间呢，老师要跟大家一起做一个游戏，我们这个游戏的名字呢，叫做心有灵犀啊，请两位同学到舞台，到讲台上来，用表情表现老师所提供的词语，那么请同学们呢，在下面猜出题板上的内容， 机会只有两次，刘玉同学，好，你你来，你举手最快。好，那请抬上来。其他同学在下面猜一下啊，他是什么表情，看大家跟他有没有默契。好，第一个，你要把动作做大一点啊，一二三， 哎，别生气。哎呀，很烦很烦 哎，很烦呐。好，我们再看下一个，一二三，漂亮吗？好好看一下，新奇新奇， 很认真的，很认真的啊，关注关注，对了，同学们很棒啊，关注好，再来一个，一二三， 扎西，扎西，呼气啊，委屈，对了，好，鼓励一下我们这位同学 很棒啊。再来一位，还有一位，哪位女同学愿意愿意来跟老师当一下小演员呢？好，这位同学来，你到讲台上来，还有几个词语，同学们猜的非常好。同学们猜的非常好。

下课起立，同学们好，老师好，请坐 好。我们先来看一段短片，你们在看的时候呢？想一想跟我们学习过的哪一种传统文化有关系？ 好，朋友们看的非常的认真。那么这个短片和我们所学过的哪一种传统文化有关系呢？这么多同学举手。那么大家一起告诉我哪一种剪纸。那我们今天就来学习剪纸艺术， 我们以前已经学过了减脂是吧？那么这节课来看看同学们对减脂到底掌握了多少好吗？好好，我们来进行一个减脂艺术，这是第 拿。首先我们先来对这个游戏做一定的游戏规则。第一个全过程只有七道题。第二，你们可以共同的讨论商量， 然后提出答案。第三个，语言不要怕，怎么样失误。好，那么我们现在先来看第一道题， 仅仅是中国最为流行的民间艺术之一，其历史可以追溯到何时？选择题 来，同学们可以举手。好，你来说我认为选 b 好， b 和的请坐下。还有没有不同的意见？来，你说我认为选 a， 选 a 战国好，请坐。我们来看一下。 这个是我们原始社会时期的彩陶岩画。那么我们看这些绘画作品和我们的剪纸有没有相似的地方？ 有哪些地方？有，比如说哎，形状，形状。那么他也是以影像作为形象的。哎，和我们现在剪纸有一曲同工之妙。好，我们再来看一下这个是不是剪纸呢？ 是。好，有说是，有说不是的。同学，我们看一下。这个是汉代利用金银箔制作的一种金属薄片。那么他其实不是减脂，因为他怎么样采用了一种金属薄片，但是他跟减脂有相同的地方， 就是他怎么样哎，都用了刻镂空，所以同学们刚才有说是的是吧？啊。那么他其实不是减脂，只是运用了镂空的技术。好，我们再看一下这是北朝时期的 他是什么减脂作品。那么这些就是在造型方式和外部特征跟我们的减脂是比较相似的是吧？一致的。那么说明了他们的一种传承关系，比如说影像，比如说用的这种技术对吧。来看一下我们今天的减脂。 那么现在我们再来看一下这道题到底应该选的是什么呢？那有同学选的是 a， 有同学选的是 b 对吧？我们看一下 a 对了吗？ a 好像不对是吧？有的人答的是 b， 汉代。