孩子拿贵的玩具换了别人的便宜玩具,该不该要回来?我的观点是最好不要。前几天有个朋友跟我吐槽啊,说他儿子买一套乐高,跟别人换了一辆小汽车。我朋友特别生气,说家里有那么多小汽车,你都不玩,怎么偏偏就喜欢上人家这个呢?一套乐高可以买十几个小汽车, 然后就逼着孩子去要回来。那这样的事情该怎么处理呢?像我朋友这样的事情已经发生了,那我建议这个坏人应该由家长来当。虽然说东西是孩子的,但是想要回东西的人是你。 所以呢,应该由家长出面去跟对方的父母沟通。孩子他对价值没有判断,但是我们大人有相信,对方心里也是有数的,要想防止这样的事情发生也不是很难啊。虽然说在孩子看来呢,这个东西是他的,他有权利决定去留,我们也应该给孩子这样的掌控 空间。但是平时我们可以跟孩子说,在做类似决定的时候呢,最好是问问大人,爸爸妈妈可以给你一些参考。等到他长大了,对价值有一定判断了,这样的事情自然就会减少。孩 孩子他很单纯,他们去交换东西,纯粹是因为喜欢。如果说用大人的标准去衡量这种交换,甚至强迫孩子出尔反尔,就是把好事情变成了坏事情。
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老师,我们家孩子玩玩具怎么总是三分钟的热乎气啊,一个玩具啊,玩不了多一会就马上要换下一个了。 来,各位姐妹,我问你,你们家娃有没有过这样的情况呀?然后还有妈妈问我啊,这是不是我们家孩子专注力不行啊?当然不是了,一到两岁的孩子就是喜欢换玩具这个过程,而且呀, 非常的正常。这个阶段,玩具对于孩子的意义啊,可不是满足他玩的需求啊,而是在满足他搬运的需求。因为孩子呀,正处于在行走搬运的敏感期,所以这个阶段呢,孩子是通过搬玩具还有换玩具来提升空间感知力的。你会发现啊,咱们的孩子精力旺盛, 活动能力也强,他不只有探索的需求,更有探索的能力来解决方案来了。千万别嫌孩子把房间折腾的乱七八糟的,你要给孩子准备大型的塑料泡沫 的积木了,正方形的积木啊,这样的也可以让他去搭高高马长长。这个时候啊,孩子就喜欢看到一个物体在不同的空间里的变化和起伏,如果家里折腾的实在太乱了啊, 就邀请孩子跟你一起把玩具收起来,还要让孩子记住一句口诀,玩具不玩了,从哪拿的送回哪去,千万不要总强调孩子, 你看你,你怎么又不认真的玩了,我告诉你啊,再换玩具可不给你买新的了。其实啊,当你了解到孩子的敏感期发展规律的时候,不批评不指责, 还能帮助咱们孩子更好的发展,还能在潜移默化中帮助孩子建立起来规则意识。来,关注齐妈,跟我一起科学养娃,关注齐妈,做科学育儿的快乐妈妈!

老师,孩子又惹事了,把我老公气坏了。哦,怎么了?孩子刚玩没几天的遥控飞机啊,跟同学换了一个旧奥特曼。我老公说,十个奥特曼都抵不上一个遥控飞机,这样换太傻了。他一直唠叨孩子,把孩子都说哭了。哦,那你怎么看呢? 我觉得孩子挺委屈的,他又不知道哪个玩具贵,哪个玩具便宜。哎,我倒是觉得你说的对,那孩子在一起玩呢,交换玩具呢,是再常见不过的现象了。 不过呢,你应该感到高兴。你儿子呢,喜欢别人的东西。哎,他没有去抢吧,没有去偷拿吧,而以正常的交换手段,得到自己想要的东西。不过呢,他用了一个很贵的玩具,换了一个很便宜的玩具。在我们大人看来,这是很吃亏的事。那这里呢,他爸爸呢,是用 价格来衡量,儿子呢,是单纯的用喜欢和好奇来衡量的。当然了,父母赚钱也不容易。就他爸爸说的十个奥特曼呢,抵不上一个遥控飞机,如此折价呢,是不是觉得肉疼啊? 那该怎么办呢?给你一个建议啊,就是跟对方的家长商量一下,孩子呢,玩几天呢,再换回来。 此外呢,你还得给你家儿子说清楚这么一个规则,小朋友之间可以借玩具玩,但是要交换的话呢,还是要真的家长的同意才行。 嗯,收到了。好,我是杨英,祝你读懂孩子,做对父母。

今天想和大家说说关于宝宝交换玩具这个问题。孩子们通过交换玩具结交朋友,家长要尊重宝宝的物权意识,不要过分干涉宝宝的交换行为。当别人不想交换玩具时,可以引导宝宝不要哭闹或直接动手去抢, 可以换个小朋友交换,或者找个能共同玩的小朋友一起玩。除了平时的言传身教,通过故事来教育也是方法之一。 婴儿画报九月红板滩的故事换一换开篇就描述了乐乐和悠悠开心游戏的场景, 通过可爱的人物和丰富的色彩,让宝宝一下就被故事吸引,被游戏的氛围吸引。来到第二页,两位小朋友觉得对方的玩具很有意思,决定交换着玩。交换玩具后的乐乐和悠悠同样玩的很开心。 故事的最后,为了和悠悠不仅玩到了不同的玩具,还交到了好朋友。
