五年级上册美术20课怎么

欢迎大家来到五年级下册，让色彩动起来。我们要准备的材料有一支铅笔，一块橡皮，一支勾线笔、白纸和你手中已有的彩笔或油画棒。 刚才我们已经了解到，富有动感的画面可以通过对比强烈、明亮、夸张的色彩来表现，生动活泼的线条，夸张的造型也可以增加画面的动感。 接下来让我们一起创作吧！第一步，进行构图，尽量不要太偏，也不要太小，注意主体物的位置， 我们把它放到画面的中央，使构图合理。选择你喜欢的题材，注意使用活泼的线条和夸张的造型哦。第二步，起行并勾线，勾完线后记得用橡皮把铅笔印擦掉哟。选择色彩时，注意对比色的使用，比如红色 与绿色，橙色与蓝色，黄色与紫色。小朋友们想一想怎样搭配可以让色彩对比更鲜明，让画面动起来呢？ 涂色的时候，我们可以先把边缘圈一下，然后再填充中间的颜色，这样可以使我们的画面干净、整洁、美观。 同学们，涂色的时候我们可以添加一些细节，使我们的画面更丰富，更具有美感。这样老式的衣服充满动感色彩的作品就完成了。快来试着创作一幅属于你的作品吧，看看谁的 作品色彩对比运用的好，画面活泼有动感呢。老师这里也带来了几幅大师的作品，让我们看看大师是怎样让色彩动起来的。

很细腻很像不像真实的人啊那这俩呢你应该是什么了你看来源于生活有点比较粗广看没看到啊啊来 有的组已经主动举手了。很好后面的两个组非常积极。来那么请你们先说 呃我们发现那个我们中国人非常注重古代韵味韵味的那个雕塑而那个非洲人呃特别注重那个奇特方面就是那种呃呃呃 呃就是呃他们雕刻的非常的奇特。嗯啊欧洲人呃呃他们的雕刻注注重呃化解 艺术家这些呃呃这些呃出有名的人的那种我们可以看一下前面是吧兵马俑 对不对哎中国的还有汉代的说唱用欧洲的啊有思想者啊阿弗罗蒂德好和非洲的 啊那么比起来刚才好。请张开元说你觉得我觉得中国的这个材质上面是大多用土或者青铜然后这个非洲的嗯讲到我看是用石头。 嗯嗯然后这个欧洲大多数应该都要大理石这样的土豆啊。欧洲的食材你从材质上发现的是吧那风格上呢觉不觉得欧洲的雕刻 看上去跟真人怎么样像真实是不是那非洲的呢用个词来形容一下。张真言补充，哎好我把它写下来同不同意。同意同意。好 粗犷还有没有再加一个来。你说夸张啊你觉得他形状上还有点夸张。好我写在下面 来谁再来补充。朱明远好那么我们说粗广奔放是他给我们的第一个特点感觉是吧。好那么下面我们再来比较一张图片 这个刚才曾经看到贝宁的扛羚羊的猎人我看到这个雕刻的时候呀就觉得他仿佛有哪里发生了变化。 提供一张真的男子的照片，请仔细观察，真实的男子和雕刻作品中的人物 身材比例上是不是有什么不一样的地方呢？是的，可以两个人轻轻的说一下。 那你们发现什么腿？那我跟你说，你发现什么腿？腿和那个身体感觉比例好像有点。嗯，有点，怎么了？腿短，身体很那种长。哎， 对，很好。嗯啊，有道理。好了来，你们发现了比例上有什么不同？ 有什么好？这个组特别积极，非常好。来，你说。 嗯，就腿和他那个实际上这个人物的就嗯，一个胖一个瘦，而且眼睛一个大一个小。 谁的大？谁的大？就这个，就这个雕塑。雕塑这么大，大家都这样觉得吗？对，雕刻作品中的眼睛怎么样大？

好，一二三，请客官下课起立，先生们好，老师好，向后转 老，老师好，向后转好，请坐！今天小朋友看上去特别精神好， 今天给老师给大家准备了一些色彩，还有一些神秘的小礼物在盒子里边，赶紧打开看一下 什么没什么，勺子是不是还有刷子？好了，一二三， 今天我们就用这些小工具来做游戏，游戏的规则，听音乐不怕忍受， 请你用颜料和盒子里的工具在纸上表现出你对音乐的感受。 全体工具准备好，小朋友动作最快。 好，一二三，一朵花哎，这一组挺好的，加两分， 所以听你可以先听，情绪来了以后就赶紧把你对音乐的感受表现在身上， 你去学了没有，赶紧开始。 哎，音乐有没有熟电话， 哎呀，我仔细感受， 哎。对，这里有个小朋友翘起来了， 比对大板高，好，音乐停，恭喜赵奎格，这里 看谁的小朋友做的真快呀！哎，这里坐好了，这个也坐好了，一二三，请坐坐， 我听小朋友说说刚才这首音乐给你什么样的感受？你说 快乐喜庆哦，感觉到快乐的喜庆，随着音乐的变化，还有没有其他的感受，你说非常非常漂亮，非常开心。哎呀，这感受真丰富，而且从激动到平静， 你有了不同的感受，是不是？这些不同的感受在我们的心里激发出了 各种不同的情绪，是不是？哎，那音乐带给你的各种情绪让你在纸上留下了怎样的痕迹呢？看一看， 你说我一，我一会儿留下画了曲线，一会儿留出画了一笔直线，会留下有各种各样的线条，是不是？你说我一下留下了，现在上一个圆点，哦，还有一些小姐姐，可以，也就是说 小朋友刚才随着音乐画出了各种不同的 线面， 那反过来我们可不可以通用眼线液来表现我们的情绪呢？可以可以， 很棒， 通过刚才，哎小朋友画出来的这些点线电，我们可以感受到吸血，并且刚才有小朋友听到激动的音乐，怎么样？哎，跳起来了，是不是？我看着他的动作也感受到了他画画时的 寝室，哎，有一位美国的抽象的艺术大师，他的创作方法跟小朋友的创作方法呀特别的相似。 今天老师要把他介绍给大家，我们让我们跟着波勒克叔叔一起学话抽象话， 你们看这就是他的造型，用心感受。你觉得画家画画的时候是一种什么样的情绪？ 你说就是心情有点烦，烦了，有点烦，有点乱。你说我画的线条可以看，或者是心情非常烦躁，不，呃，不开心，是线条交织在一起，是不是？嗯，你说我闷闷累啊， 人的感情特别的丰富。好，那么为什么大家会有这样的一种感觉？这还得从。