三年级语文园地六试着说一段话怎么写

今天分享三年级上册语文员第六词句段运用的第二小题，用下面的句子开头尝试着说一段话，给了两个句子的开头。最近几次习做，还有小练笔，我们几乎都在学习这个技能，就是锻炼孩子们围绕一个意思 去表达，也是本单元的训练，重点提高孩子们表达的调理性，这样的练习一定要用心。先练好一段话如何去写，因为文章是由段落组成的，在写之前，我们先要找出这两句话的描写的中心。先来看第一句话， 车站的人可真多。这句话描写的中心是车站的人，要表现的是人多这一个特点。第一步可以先让孩子说一说，读完这句开头，车站的人可真多。这句话头脑里面浮现的是怎样一 画面，想一想是不是这样一幅画面。当然，车站除了火车站，还有地铁站、公交车站都可以写。头脑里面有了一定的画面之后，就可以进行正面描写和侧面描写。正面描写就是把看到的场景直接描写出来， 比如一眼望去，黑压压的一片座位上坐满了人，过道上也站满了人，连角落里都挤满了人。侧面描写就是可以通过描写环境，描写人们的表情，还有他们的反应来表现人多。比如说可以写声音比较吵， 具体都有哪些声音呢？比如说车站上面的广播声，人们交流的声音，还有小孩子的吵闹声等等。还有就是移动缓慢，原本可能就一分钟的路程，这时候我们需要五分钟才能走完。 第三，我们可以想一想，表现人多的词语有哪些？平时我们积累到的词句能不能用在这个上面？比如说人山人海，熙熙攘攘，络绎不绝，比如说乱糟糟和闹哄哄，是不是也可以用上？因为人特别多，所以我们可以描写这些人都在干什么， 可以用上有的，有的，还有的这样的句式。我们来看一篇范文，车站的人可真多，是通过哪些方面来描写的呢？通过长龙寺的队伍，弯弯曲曲的排队护栏，没有空位的座位，过道变窄了， 角落站满了人，这几个方面来描写车站的人非常的多。最后他通过检票员累的满头大汗，从这个侧面来描写出人比较多。第二句话，我喜欢夏天的夜晚，他描写的中心是夏天的夜晚，要表现出喜欢，所以可以让孩子先 说一说夏天的夜晚都有什么，比如说萤火虫，因为夏天的夜晚比较安静，有可能听到蛙叫和虫鸣， 都可以让孩子具体的说一说夏天的夜晚，有的孩子可能会说，他夏天的夜晚喜欢吃冰棍，这些都可以。然后再问一问孩子，他列举的这些景色也好，事情也好，他最喜欢的是什么？他是怎么样的？ 为什么他会喜欢？他可以写一写下夜里喜欢干的事情，还有听到的声音，还有看到的美景，最主要的是体现出 喜欢，所以要描写出景物的美好，做这些事情的快乐。有的孩子可能会写，夏天的晚上太热了，热的我睡不着觉，翻来覆去的，然后呢，被蚊子叮的满身是包，这样夏天的夜晚会不会让人喜欢？肯定不会，所以呢，一定不能写这些东西，然后再想一想 平时积累到的词语，哪些用在这里会比较贴切呢？比如说缠身、阵阵凉风习习、繁星满天静悄悄等等。我们来看一篇范文，我喜欢夏天的夜晚，他是从哪些方面来写的呢？ 青蛙、蝈蝈、萤火虫，还有一些小虫子，把他们拟人化了，把青蛙当成主唱，让蝈蝈来伴奏， 萤火虫提着小灯笼，小虫子在一旁欢呼，所以让整个夏天的夜晚变得非常欢乐。那除了这些，还有什么值得喜欢的呢？就是和邻居小伙伴一起斗过过 吃冰棍，奶奶会给我一边扇风一边讲故事，都体现出了夏天夜晚的欢乐和悠闲。所以无论是怎么写，最主要的还是要围绕句子开头来展开，不要偏离段落的中心意思。