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今天分享三年级上册语文员第六词句段运用的第二小题,用下面的句子开头尝试着说一段话,给了两个句子的开头。最近几次习做,还有小练笔,我们几乎都在学习这个技能,就是锻炼孩子们围绕一个意思 去表达,也是本单元的训练,重点提高孩子们表达的调理性,这样的练习一定要用心。先练好一段话如何去写,因为文章是由段落组成的,在写之前,我们先要找出这两句话的描写的中心。先来看第一句话, 车站的人可真多。这句话描写的中心是车站的人,要表现的是人多这一个特点。第一步可以先让孩子说一说,读完这句开头,车站的人可真多。这句话头脑里面浮现的是怎样一 画面,想一想是不是这样一幅画面。当然,车站除了火车站,还有地铁站、公交车站都可以写。头脑里面有了一定的画面之后,就可以进行正面描写和侧面描写。正面描写就是把看到的场景直接描写出来, 比如一眼望去,黑压压的一片座位上坐满了人,过道上也站满了人,连角落里都挤满了人。侧面描写就是可以通过描写环境,描写人们的表情,还有他们的反应来表现人多。比如说可以写声音比较吵, 具体都有哪些声音呢?比如说车站上面的广播声,人们交流的声音,还有小孩子的吵闹声等等。还有就是移动缓慢,原本可能就一分钟的路程,这时候我们需要五分钟才能走完。 第三,我们可以想一想,表现人多的词语有哪些?平时我们积累到的词句能不能用在这个上面?比如说人山人海,熙熙攘攘,络绎不绝,比如说乱糟糟和闹哄哄,是不是也可以用上?因为人特别多,所以我们可以描写这些人都在干什么, 可以用上有的,有的,还有的这样的句式。我们来看一篇范文,车站的人可真多,是通过哪些方面来描写的呢?通过长龙寺的队伍,弯弯曲曲的排队护栏,没有空位的座位,过道变窄了, 角落站满了人,这几个方面来描写车站的人非常的多。最后他通过检票员累的满头大汗,从这个侧面来描写出人比较多。第二句话,我喜欢夏天的夜晚,他描写的中心是夏天的夜晚,要表现出喜欢,所以可以让孩子先 说一说夏天的夜晚都有什么,比如说萤火虫,因为夏天的夜晚比较安静,有可能听到蛙叫和虫鸣, 都可以让孩子具体的说一说夏天的夜晚,有的孩子可能会说,他夏天的夜晚喜欢吃冰棍,这些都可以。然后再问一问孩子,他列举的这些景色也好,事情也好,他最喜欢的是什么?他是怎么样的? 为什么他会喜欢?他可以写一写下夜里喜欢干的事情,还有听到的声音,还有看到的美景,最主要的是体现出 喜欢,所以要描写出景物的美好,做这些事情的快乐。有的孩子可能会写,夏天的晚上太热了,热的我睡不着觉,翻来覆去的,然后呢,被蚊子叮的满身是包,这样夏天的夜晚会不会让人喜欢?肯定不会,所以呢,一定不能写这些东西,然后再想一想 平时积累到的词语,哪些用在这里会比较贴切呢?比如说缠身、阵阵凉风习习、繁星满天静悄悄等等。我们来看一篇范文,我喜欢夏天的夜晚,他是从哪些方面来写的呢? 青蛙、蝈蝈、萤火虫,还有一些小虫子,把他们拟人化了,把青蛙当成主唱,让蝈蝈来伴奏, 萤火虫提着小灯笼,小虫子在一旁欢呼,所以让整个夏天的夜晚变得非常欢乐。那除了这些,还有什么值得喜欢的呢?就是和邻居小伙伴一起斗过过 吃冰棍,奶奶会给我一边扇风一边讲故事,都体现出了夏天夜晚的欢乐和悠闲。所以无论是怎么写,最主要的还是要围绕句子开头来展开,不要偏离段落的中心意思。

