文章以什么什么为题答题模板

哈喽，同学们，今天啊，咱们来搞定体会文章的中心和主旨这个题型。这个题目呀，非常非常的重要，所有的阅读理解题都离不开这个题目，而且它会伴随我们从小学到初中到高中整整十二年，所以这个题型的答题思路一定要学会。 首先我们要明确什么是中心，什么是主旨呢？哎，很多同学可能还不太理解，但如果我问你，这篇文章表达了作者什么样的思想感情，是不是你立刻就知道了呀？其实呀，中心主旨他就是文章的思想感情，就是文章的中心思想。 所以大家要记住，主题等于中心，等于主旨等于思想感情等于中心思想。无论这五种问法怎么问到你，其实呀，问的都是同一个问题， 那么这种题的答题思路是什么呢？首先我们一定要知道什么是文章的中心，在这里呢，直接告诉大家，文章的中心啊，就是作者的写作目的。 那么在小学阶段呢，作者的写作目的无外乎就是要么想表达什么样的情感，要么想赞美或者批判什么样的品质，要么就是想告诉我们什么样的道理。 所以呀，我们在做阅读理解的时候，一定要心中时刻想着，哎，这篇文章是想表达什么样的情感的吗？还是想赞美什么样的品质的呢？或者是想告诉我们什么样的道理的呢？好，那有了这个思维呢，我们就要开始去文章当中去找到能够体现中心思想的地方，教大家两种方法。第一种呢，就是 看标题，有些文章的标题啊，就直接了当的写出了作者的写作目的，比如说不懂就要问，为中华之崛起而读书，那我们会发现，通过看标题，我们就已经知道文章的中心思想了，是什么，对不对？好，那第二个呢，就是如果标题体现不出来怎么办？ 那我们就要找关键的词句。关键词句呢，指的就是文章的中心句，或者是抒情句，议论句，以及文章当中反复出现的句子，这些啊，可能都是体现文章中心思想的关键信息。 好，那么找到了文章的中心了，怎么样答才能得到满分呢？答题公式不可少，公式是先概括文章的内容，加人物或者是景物或者是物品的特点，再答情感到理品质。答题模板， 文章通过描写什么什么什么表现了什么什么什么样的特点，表达了作者什么样的情感， 或者是说明了什么样的道理，或者是表现了主人公什么样的精神品质。一个答题点一分，每个答题点都不能丢哦，你学会了吗？每天一分钟搞定，阅读写作更轻松！

如何短时间内把语文的阅读理解从不得分提升到将近满分？记住这个答题模板就够了。咱们来看句子的作用题， 通常他会考你的就是文章中某句话在文章中起到的作用啊，是什么？那我们要从两个角度来答，一个是内容上，一个叫结构上。那么内容和结构的区别就在于，内容往往是这句话写了什么人， 写了什么事，写了什么景，或者表达了什么情感。而结构的作用呢，就是它在文章中的什么位置，这个位置和别的位置的内容有什么样的关系？那么也就是说三个地方嘛，要么开头，要么中间，要么结尾。 如果是开头的话呢，还能什么作用呢？要么就是懂领全书，要么就是开篇点题。而对应的结尾的作用呢，就是总结权威，或者说是照应标题，不就是首尾呼应吗？而到了文章中间这部分还能怎么考呢？一定是承上启下的过渡部分，他才能起作用。不是。 而起下的话呢，有两种说法，要么是埋伏笔，要么是作铺垫。好了，我们现在进入实战环节，咱们来看这篇文章叫做首， 而他这道题出的是请结合全书，从内容和结构这两个角度来分析话前句在文章中的作用。话前句谈的是什么呢？就是父亲那双有黑有黑的手。 所以我们从内容和结构两个角度来想嘛，咱们先来说内容，在内容这他写的是手，这就是交代了写作的对象，那写手谁的手啊？那是父亲的手，所以接着这手呢，还塑造了父亲的人物形象。 那么他为什么要写父亲的这首呢？一定是从内容的角度表达了对父亲的情感，对吧？现在内容这有三个方向我们都能答了，交代写作的对象，那么塑造了人物形象以及表达了作者的情感， 那么我们再来看结构哈，那这个文章手只是出现了这一次吗？当然不是，因为就在作者最开始还是不懂事的时候，也是有父亲的手出现的， 在我捣乱的时候，父亲呢来道歉，所以父亲呢伸出了黔黑的手，那么在走的时候呢，父亲依然还是用长满老茧的手摸摸我的脑袋。 那么我们再往后来看，父亲来看我的时候，他呢用着黔黑的手呢，给我带来了家里妈妈做的豆瓣酱。那么有了这一系列的触动呢，我呀，越来越懂事。终于到最后的时候呢，我取得了梦寐以求的好成绩，所以我仿佛又看到了父亲的那双手。 从结构的角度，这个手和前文的多次出现的手呢，形成了文章的一条紧密的线索，那么展现出了我的成长以及我对父爱的理解。 同时呢，它也是出现在文章的结尾，所以结尾有一个作用，就是收束全书，使整个文章的节奏呢更加紧凑。我们从线索和收束全书这两个角度来的。好了，现在我们来对比一下标准答案。

五年级语文阅读考点答题模板。

第七单元习作什么集锦？那这篇单元习作呢？王老师教你一种高分解法，让你写成优秀法文。咱们就以雪中集锦为例来进行讲解。首先是开头部分，我们可以运用排比加对比这样一个方法来解释整篇文章的主题。可以这样来写， 我见过朦朦胧胧的雾景，见过淅淅沥沥的雨景，见过绚丽多彩的霞景，但我最喜欢的还是那漫天飞舞，粉装玉砌的雪中美景。那中间部分呢，我们可以按照时间顺序来进行描写， 先写起初，接着呢，再写没过多久，然后到渐渐的，渐渐的，还有到最终。好这四段呢，要注意详略结合，这样文章才会更有层次感。我们先来写起初这一段，可以这样写， 起初，凛冽的寒风呼呼的刮过，像是为雪精灵吹响了开场的号角，细小的旋律肃肃的砸落下来，打在脸上，酸气不哽咽，凉飕飕的。接下来呢，再来写没过多久，这一段。 没过多久，雪莉变成了雪花，大片大片的像被扯碎的云朵，又似身穿白色舞裙的小精灵，在空中打着旋，跳着舞。他们有的轻轻的吻过树梢，有的依偎在屋檐上，还有的调皮的落在了我的睫毛上，化作了一滴微凉的水珠， 好继续往下写。渐渐的，渐渐的，雪越下越大，覆盖了高楼大厦，覆盖了梧桐树枝，也覆盖了公园的六角亭。我走在雪地里，脚下发出咯吱咯吱的声响，像是奏响了欢乐的雪之歌。 小伙伴们也都来到了雪地里，我们堆雪人，打雪仗，滚雪球，欢声笑语回荡在雪地里，不绝余耳。最后我们就可以写雪停了这一段啦。 不知何时，雪渐渐停了，大地变得银装素裹，阳光照耀下熠熠生辉，像极了一个如梦似幻的童话世界，让人忍不住陶醉在了这美丽的雪景中。 好，最后咱们就可以写结尾了，这里我们可以运用排比来总结全书给讲解这雪中的美景呀，钻进了我的脑海里，溜进了我的心里，也刻进了我成长的时光里。