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哈喽,同学们,今天啊,咱们来搞定体会文章的中心和主旨这个题型。这个题目呀,非常非常的重要,所有的阅读理解题都离不开这个题目,而且它会伴随我们从小学到初中到高中整整十二年,所以这个题型的答题思路一定要学会。 首先我们要明确什么是中心,什么是主旨呢?哎,很多同学可能还不太理解,但如果我问你,这篇文章表达了作者什么样的思想感情,是不是你立刻就知道了呀?其实呀,中心主旨他就是文章的思想感情,就是文章的中心思想。 所以大家要记住,主题等于中心,等于主旨等于思想感情等于中心思想。无论这五种问法怎么问到你,其实呀,问的都是同一个问题, 那么这种题的答题思路是什么呢?首先我们一定要知道什么是文章的中心,在这里呢,直接告诉大家,文章的中心啊,就是作者的写作目的。 那么在小学阶段呢,作者的写作目的无外乎就是要么想表达什么样的情感,要么想赞美或者批判什么样的品质,要么就是想告诉我们什么样的道理。 所以呀,我们在做阅读理解的时候,一定要心中时刻想着,哎,这篇文章是想表达什么样的情感的吗?还是想赞美什么样的品质的呢?或者是想告诉我们什么样的道理的呢?好,那有了这个思维呢,我们就要开始去文章当中去找到能够体现中心思想的地方,教大家两种方法。第一种呢,就是 看标题,有些文章的标题啊,就直接了当的写出了作者的写作目的,比如说不懂就要问,为中华之崛起而读书,那我们会发现,通过看标题,我们就已经知道文章的中心思想了,是什么,对不对?好,那第二个呢,就是如果标题体现不出来怎么办? 那我们就要找关键的词句。关键词句呢,指的就是文章的中心句,或者是抒情句,议论句,以及文章当中反复出现的句子,这些啊,可能都是体现文章中心思想的关键信息。 好,那么找到了文章的中心了,怎么样答才能得到满分呢?答题公式不可少,公式是先概括文章的内容,加人物或者是景物或者是物品的特点,再答情感到理品质。答题模板, 文章通过描写什么什么什么表现了什么什么什么样的特点,表达了作者什么样的情感, 或者是说明了什么样的道理,或者是表现了主人公什么样的精神品质。一个答题点一分,每个答题点都不能丢哦,你学会了吗?每天一分钟搞定,阅读写作更轻松!

如何短时间内把语文的阅读理解从不得分提升到将近满分?记住这个答题模板就够了。咱们来看句子的作用题, 通常他会考你的就是文章中某句话在文章中起到的作用啊,是什么?那我们要从两个角度来答,一个是内容上,一个叫结构上。那么内容和结构的区别就在于,内容往往是这句话写了什么人, 写了什么事,写了什么景,或者表达了什么情感。而结构的作用呢,就是它在文章中的什么位置,这个位置和别的位置的内容有什么样的关系?那么也就是说三个地方嘛,要么开头,要么中间,要么结尾。 如果是开头的话呢,还能什么作用呢?要么就是懂领全书,要么就是开篇点题。而对应的结尾的作用呢,就是总结权威,或者说是照应标题,不就是首尾呼应吗?而到了文章中间这部分还能怎么考呢?一定是承上启下的过渡部分,他才能起作用。不是。 而起下的话呢,有两种说法,要么是埋伏笔,要么是作铺垫。好了,我们现在进入实战环节,咱们来看这篇文章叫做首, 而他这道题出的是请结合全书,从内容和结构这两个角度来分析话前句在文章中的作用。话前句谈的是什么呢?就是父亲那双有黑有黑的手。 所以我们从内容和结构两个角度来想嘛,咱们先来说内容,在内容这他写的是手,这就是交代了写作的对象,那写手谁的手啊?那是父亲的手,所以接着这手呢,还塑造了父亲的人物形象。 那么他为什么要写父亲的这首呢?一定是从内容的角度表达了对父亲的情感,对吧?现在内容这有三个方向我们都能答了,交代写作的对象,那么塑造了人物形象以及表达了作者的情感, 那么我们再来看结构哈,那这个文章手只是出现了这一次吗?当然不是,因为就在作者最开始还是不懂事的时候,也是有父亲的手出现的, 在我捣乱的时候,父亲呢来道歉,所以父亲呢伸出了黔黑的手,那么在走的时候呢,父亲依然还是用长满老茧的手摸摸我的脑袋。 那么我们再往后来看,父亲来看我的时候,他呢用着黔黑的手呢,给我带来了家里妈妈做的豆瓣酱。那么有了这一系列的触动呢,我呀,越来越懂事。终于到最后的时候呢,我取得了梦寐以求的好成绩,所以我仿佛又看到了父亲的那双手。 从结构的角度,这个手和前文的多次出现的手呢,形成了文章的一条紧密的线索,那么展现出了我的成长以及我对父爱的理解。 同时呢,它也是出现在文章的结尾,所以结尾有一个作用,就是收束全书,使整个文章的节奏呢更加紧凑。我们从线索和收束全书这两个角度来的。好了,现在我们来对比一下标准答案。


第七单元习作什么集锦?那这篇单元习作呢?王老师教你一种高分解法,让你写成优秀法文。咱们就以雪中集锦为例来进行讲解。首先是开头部分,我们可以运用排比加对比这样一个方法来解释整篇文章的主题。可以这样来写, 我见过朦朦胧胧的雾景,见过淅淅沥沥的雨景,见过绚丽多彩的霞景,但我最喜欢的还是那漫天飞舞,粉装玉砌的雪中美景。那中间部分呢,我们可以按照时间顺序来进行描写, 先写起初,接着呢,再写没过多久,然后到渐渐的,渐渐的,还有到最终。好这四段呢,要注意详略结合,这样文章才会更有层次感。我们先来写起初这一段,可以这样写, 起初,凛冽的寒风呼呼的刮过,像是为雪精灵吹响了开场的号角,细小的旋律肃肃的砸落下来,打在脸上,酸气不哽咽,凉飕飕的。接下来呢,再来写没过多久,这一段。 没过多久,雪莉变成了雪花,大片大片的像被扯碎的云朵,又似身穿白色舞裙的小精灵,在空中打着旋,跳着舞。他们有的轻轻的吻过树梢,有的依偎在屋檐上,还有的调皮的落在了我的睫毛上,化作了一滴微凉的水珠, 好继续往下写。渐渐的,渐渐的,雪越下越大,覆盖了高楼大厦,覆盖了梧桐树枝,也覆盖了公园的六角亭。我走在雪地里,脚下发出咯吱咯吱的声响,像是奏响了欢乐的雪之歌。 小伙伴们也都来到了雪地里,我们堆雪人,打雪仗,滚雪球,欢声笑语回荡在雪地里,不绝余耳。最后我们就可以写雪停了这一段啦。 不知何时,雪渐渐停了,大地变得银装素裹,阳光照耀下熠熠生辉,像极了一个如梦似幻的童话世界,让人忍不住陶醉在了这美丽的雪景中。 好,最后咱们就可以写结尾了,这里我们可以运用排比来总结全书给讲解这雪中的美景呀,钻进了我的脑海里,溜进了我的心里,也刻进了我成长的时光里。