三年级西沙群岛课后看图写话技巧

大家好，我是草木荣老师，今天我们一起来讲解三年级上册第六单元的第十八课，富饶的西沙群岛的课后小练笔来看题目，从下面的图片中选择一幅，写几句话， 在这里给我们提供了四幅图，让我们选择其中的一幅，用几句话来写一写。那么在写画之前，我们可以先自由的选择自己喜欢的一幅图来看一看。我们可以从哪些方面来进行观看呢？比如说去看一看它的颜色， 看看他的样子，看看他的神态，看看他的动作。接着我们可以用上在课文里我们学习到的一些表达的方法，比如说用比喻的修词手法，什么什么像什么什么一样， 还可以用上排比这样的句式，有的怎么样，有的怎么样，有的怎么样，我们也可以把这个有的换为时而怎么样，时而怎么样，时而又怎么样，这样就构成了一个排比的句式， 也可以运用拟人的修辞手法，让他更加的生动和形象一些。也可以学习我们文章当中围绕着一个意思，围绕着那个关键句来进行书写。 你比如说像我们课文的第五自然段，就是围绕着第一句话，西沙群岛也是鸟的天下 这个关键句来进行书写的，那么我们也可以仿照这样的方式来进行书写。那这个地方有四幅图，我们每一幅图呢都给大家提供一个范例，我们一起来看 看一看。我们首先看第一幅图，第一幅图呢，它上面画的有珊瑚，有鱼，而且这些鱼呢它们的形态是不一的，那我们可以怎么样写呢？比如说 鱼儿在海里十分自由，有的独自游来游去，有的相互追逐，有的碰到闲游的同伴就会嬉戏起来。有的鱼儿呈扇形，游起来，像蝙蝠在飞翔， 有的鱼儿在阳光的映衬下，活像披甲戴凯的勇士。有的鱼儿吐着白泡泡，好像老爷爷在悠闲的吐着烟圈，真是形形色色，无奇不有。那我们看，在写第一幅图的时候，我们主要是来写这些鱼， 用上了排比的修辞手法，有的有的，有的，有的鱼儿它的形状是扇形，游起来的时候呢，像蝙蝠在飞翔，有的呢又像是披甲戴凯的勇士， 有的在吐泡泡，这个泡泡呢，又好像是老爷爷在吐的烟圈。这个地方又有比喻的修辞手法，那后面的省略号就表明还有其他的形态，真是说也说不完，倒也倒不净，给人们留下无限想象的空间。 接下来看第二幅图，第二幅图呢，我们可以着重的来写这个珊瑚，那我们可以怎么样说呢？这么漂亮的珊瑚，真是用语言无法形容，他们的颜色五彩缤纷，形状千奇百怪， 谁能说哪个就是最好看的呢？看，有的像雪花铺满海底，有的像水草随水摆动，有的像花朵水中绽放，有的像容颜堆积成山， 偶尔有彩色的小鱼穿梭其中，更给这些五彩的珊瑚增添了几分灵动，真是有趣极了。 那你看，我们还是用排比的修辞手法，就把海底珊瑚的形状千奇百怪给描绘出来了。 第三幅图，我们看是一只海龟趴在这个地方，那么我们采用的方法是围绕一个意思，也就是关键句来写这一只海龟。我们在第一句话可以这样说，多么有趣的海龟呀！ 那接下来这些呢，我都围绕着这一个关键句来进行书写，这就是我的关键句，那我就是围绕着这一句话来写，来写这只乌龟非常的有趣，你看它趴在岩石上，抬头眺望着远方， 那双深邃的眼睛，朕四处张望，他就那样一动不动的，好像在倾听大海，给他讲惊险的故事呢。哎，这真是一只有趣的海龟对不对？ 接着我们来看第四幅图，第四幅图主要是给我们画到的这些海鸟对吧？海面上的海鸟，那我们可以怎么样写呢？海面上成群结队的海鸟正在飞翔，他们有的在海面上空展翅高飞， 潇洒自在，有的紧贴海面飞行，有时还轻轻碰触海面，斗一下安静的大海。有的结伴而飞，时不时地凑在一起窃窃私语。 还有的在海面上兴致勃勃的捕鱼省略号，又给我们留下想象的空间。海鸟还会有一些什么样的形态留给我们读者去进行思考。 一只只海鸟就像一个个快乐的音符，谱成了一只歌唱大海的赞歌。 在这里呢，我们又用到了比喻的修词手法，把海鸟比作为音符，更加突出我们对海鸟的喜爱之情。好了，同学们，赶紧拿起你的笔，选择你 喜欢的一幅画来写一写吧！今天的分享就先到这了，喜欢我的话别忘了评论、点赞、收藏、关注我，让我带你一起在语文学习上升级打怪呀！