四年级上册美术第14课水墨画教程

飞天示范讲解整体观察飞天构图，大体为反写的 c 型，我们在纸上用尖笔轻轻画出大体位置。 接下来找出头部的大体位置。从脸部开始画，眼睛好似树叶，眼角往上走，眉毛两条不同长短的细线完成表现。发型发型是丸子头和花型发饰， 依次表现出耳朵大大的耳垂和环形耳饰。脖子上带着大大的花型大项圈。 肩膀、胸部依次表现。接下来表现飞天的飘带。注意观察飘带是 从什么位置出现的。飘带是从飞天的两个腋窝处向上飘起的，我们要知道飞天向下飞，飘则是往上飘的。如果飞天往上飞，那么飘带则是往下飘的。 我们要了解这个规律。 依次表现胳膊及上面的饰品。 飞天的纤纤玉手要表现出来， 可以看出飞天很爱美。头上、身上、手中都是漂亮的饰品。 再依次画出后面的部分。飞天的腰部和裙裤，注意前后的遮挡关系。一般我们都是先画前面，再画后面， 注意裙裤的褶皱线条要找准位置。再画出被身体挡住的飘带。 同学们，一张飞天作品就完成了。

好上课，老师您好，同学们好，请坐 这些美术课啊，老师带大家画一只小动物，那到底画什么呢？我们来猜一猜个谜语，看同学们能不能猜到， 摇头摆尾不理水，有翅吐泡不能飞。哪位同学呢，起来说说这节课我们要画什么小动物啊， 这么多，我们前面合肥，一起说吧。鱼，我们同学啊，非常聪明，这节课啊，老师就带大家一起来画一画鱼。 那鱼是我们人们非常喜爱的一种小动物，为什么我们人们非常喜爱这种小动物呢？ 在我们生活当中，处处能看到鱼的图案，例如在我们这节课教材当中，把书翻到第八课， 我们看看书上第一个图，就是一个盘子啊，山五彩鱼藻纹盘，他在上面有鱼的图案，那为什么我们要把鱼放在盘子上面呢？ 哪位同学能起来来？这位同学啊，因为他都有一种吉祥的寓意啊，非常好。因为鱼啊，在我们人们心目当中，他是有吉祥的寓意，所以大家非常喜欢他。那这节课啊，我们也来画一画这个鱼。 下面老师带大家走进海底世界，来观赏一下，在深海里，鱼都是哪些形态各异的形状， 看第一组图，是啊，一群五彩斑斓的雨，正在水里游吗？看看这个是在深海里的一群 身体是什么形状呢？长长的，那我们再看这个图案，这个图片，看这个鱼的形状， 这个尾巴像什么？这个呢，这个方向像不像剪刀？像剪刀，看它的颜色呢，下方的这个颜色 是不是特别艳丽啊？是一会再画的时候，希望咱们同学要把颜色画的艳丽一些， 还有大鱼，有小鱼，那在我们海里除了有大鱼小鱼，五彩斑斓的鱼以外，还有什么？还有什么山雾啊，山湖，还有形态各异的山湖， 游来游去，方向不同的大小的鱼，是不是我们海底的背景？在我们画的时候，我们可以给他涂上什么颜色 来了？这是小丑鱼，小丑鱼 的旗啊，非常的多，而且比较夸张，颜色特别艳丽，有什么颜色呀？红色，白色，像我们看了这么多鱼，下面我早同学起来说一说 鱼在水里游动的时候，身体应该是什么样子的？ 敬你同学，你起来说，鱼在水里摇摇摇摇摆摆的，摇摇摆摆的，好，请坐，那我再找个同学起来，你能不能用身体啊？用身体或者用手势来形象呢？给他 坐一下。鱼在水里游动是什么样子的？哪位同学 来？这位同学，我们起来面对面对后面给大家同学看，站起来是什么样子呢？好，大家给他鼓鼓掌好不好？ 用手势来表示这个鱼是前行，是游动的，那我们用四个词来形容一下他应该什么样的摇头摆尾。那我们在画的时候一定要注意鱼的身体要怎么样啊？要有 波浪形的向前游动，而且在画背旗这些侧面这些胸旗，腹旗的时候，一定要用曲线 柔软的线，是吧？要用子线去画啊。那我们一起来看看鱼大体分为哪几部分？如果我们要想把这个鱼画好，就必须了解这个鱼的身体结构。 大体啊，分为三部分，有头部，躯干部，还有腿部。 那在前面头部上面会有什么呢？有腮蜡，鱼是有腮的，这个一定要画出来啊，这非常明显，还有 还有什么在他身体上躯干肤还有鳞片，鳞片有大 大有小，在他的侧边有胸旗，腹旗下面有腹旗，然后臀型，这个非常重要的，在他游动的时候，这个是什么呀？尾旗， 还有一个非常漂亮又大的，这个是什么？佩奇在一会再画的时候，这些棋一定要给画出来啊。 我们在了解了鱼的结构之后，我们来欣赏一下我们这几棵树上的小作者是如何表现深海里五彩斑斓的鱼。 下面我要找同学起来说一说，这两幅图片你喜欢哪一个？为什么？ 这位男同学一起来说第二幅，第二幅为什么？因为他有书有密，有书有密，就是这个与有画在一起的，有分开的，是不是？是这样画面有节奏感， 好，非常好，希望咱们同学们都能发现这幅图的优点，一会在画的时候呢，能把它表现出来。在画的时候鱼鱼要有在一起的，有分开的。那还有没有哪些优点值得我们大家来学习啊？ 这位同学，你起来说道，你有大有小，有大有小，有疏有密，这两幅图都能体现出来，有大鱼，有小鱼， 有在一起的，有离得远，是不是？好，请坐。咱们同学都是从外形上去观察的，他们的形状上和距离上去观察，那你看这幅图片有哪些优点值得我们大家去学习呢？ 那个男同学，你来说让他第一幅图的颜色非常艳丽，哎，非常好，这个图啊，非常的艳丽，那我们同学涂了在画外形上和构图上有把握以外，在这个图还要注意 五彩斑斓的鱼的颜色一定要涂的鲜艳，这样我们的画面才好看，是不是还有哪些优点吗？ 还有没有你还发现了吗？呃，鱼儿有近的有远， 有近的有远，跟刚才同学说的一样好，记住看俩。我们同学都非常细心，注意观察，相信我们一会再画的时候，一定能画出来一个非常漂亮的海底世界。 那这个课老师啊，作业有要求，我们在画作业的时候啊，可画真实的鱼，也可以画想象的鱼， 鱼要有大有小，有疏有密，颜色艳丽。老师在黑板给大家做一幅泛化，然后把我们的鱼啊给外形给画出来，我们看啊，再往期里 时候，我们先画鼻的身体， 我要画一条大大的鱼。这个是什么？北极，北极它分成大体，分成几部分呢？三三部分。

起立向老师敬礼！老师，您好，同学们好，请坐。那么今天呢，老师先要让你们猜一个谜语，看看你们猜不猜的到啊， 没胳膊没腿，生来不理水，行动不用脚，摇头又摆尾， 拿起来是什么呢？谁敢说是鱼，是鱼对不对呢？ 你会吗？不会。好，我们看哈，是不是没胳膊没腿啊？好，没有白尾，是鱼哈，那么说到鱼的话，我们今天呢就要学习用草墨来画鱼。 那么我们说到鱼的话，你看我这上面是一只什么颜色的鱼啊？紫色，这个紫色的鱼，呃，昨天说粉色对吧？粉紫，粉紫对吧？对，这样一个颜色的鱼呢， 我们看它是由什么样的结构构成的呢？你是有什么组成的吗？ 想想说，头，膝盖，这个旗，还有那个尾巴，头，膝盖还有什么旗？尾巴对不对呢？对对，好，我们来看看啊，我们的头，这是什么呀？膝盖还有什么？对对对，有膝， 还有什么？尾巴，尾巴，对吧？那么除了我这个上面显示的这种形状的鱼，你们还知道海底世界还有哪些形状的鱼吗？ 有吗？好，这么多人知道，那今天老师给你录一个视频，让你们看看，看看海底世界还有哪些形状的鱼啊？ 一二三四， 仔细观察我们这个海底世界的视频当中有鱼的形状还有哪些呢？ 看看除了形状和这些鱼还有哪些区别？ 好了，刚才我们看了一幅美丽的海底世界， 对吧？那我们看到这么多，我们还仔细观察到了鱼还有哪些形状呢？ 你有哪些型的？我还发现了，鱼有长方形的，正方形的鱼有长方形的，正方形的，还有吗？还有三角形的，有补充吗？王宇航， 有圆形，还有火圆形的，圆形，火圆形。好，请走，你还补充吗？嗯，暂时没有了，是吧？那我刚才问了我们家弄的鱼哪些形状，我这里呢有很多的鱼的图片，来看一下啊。 这个鱼看这 由我们说的圆形走圆形，正方形，长方形等等表情，对吧？除了这些以外，我刚才问了一个问题，哦，除了形状的区别以外还有哪些区别？ 还有哪个区别？好吃有颜色的区别，好颜色，对，有些颜色他们比较酸，有些颜色比较深，哦，对，有些颜色比较深，有些颜色比较浅，对吧？对，好颜色的区别，还有吗？ 还有花纹的区别。好，说到，我们要说到一个花纹的区别，那你能看出有什么样的花纹吗？它是有条形的，然后也有那种。呃，三角形的可以处理啊，有条形的 就是线条型的花纹，对吧？然后有一些什么呀？斑点，斑点还有什么？好，请坐下。那除了线条斑点的花纹，我们还能说你身上还有哪些？你看看还有哪些花纹呢？ 有没有你们知道的，但是图片上没有的花纹呢？有吗？你说。 我觉得还有鱼尾巴上的一些褶皱啊，鱼尾巴上面有一些特定的花纹，对吧？好，这是我们做到一个 身上的花纹，当我们概括一下，鱼有这样的果园形，还有呢三角形，然后还有我们 刚才说到的方形，那么可以是长方形，不是正方形，对吧？好，我们有方形的鱼，那么说到我们要画鱼，我们就需要画，刚才说了鱼有哪几部分呀？ 头一二起，尾巴好，这些呢就是我们需要画鱼的一些重要的部位了，对吧？好， 那我们要动手画一画。怎么画呢？首先啊，我们要看，首先你要选择什么呀？ 你的形状真聪明啊，要选择我们一个形状，对吧？好，这老师给了一二三四五种形状，那么你们也可以参加， 刚才大家说没形状来选择，除了选择形状以外，我们还要选择什么呀？花纹对吧？好，我就给了一些曲线对吧？一些螺旋的纹路，然后你们可以再加一点，你们刚才说了什么话？纹呢？ 斑点点的对吧？还有鱼尾巴的一些特定的褶皱，花纹是不是？是的，这些呢，是我们所需要做的步骤。那么接下来你们要在你们自己的 那个，嗯，上面去绘画一个你心目当中的你喜欢的鱼，好不好？好，现在四个组长用你们的电脑绘画，然后其余的同学用你们自己的圈子绘画，现在开始。

啊，大家工具已经摆好了，我们看到了，应该咱用这工具魔化工具，宣纸，毛笔、 墨汁，头发，原谅，对不对？我们今天就是用国画的方式来做一节美术课， 那么既然是用国画的方式，所以今天呢，咱们这课题老师就用毛笔啊，在宣传上把它写上啊，咱们来看一下 用彩墨画画什么呢？看啊，我把最后这个字呢，是我们今天做的内容，我做的稍微大一点，大家看一下啊， 好看，这条题用彩墨画鱼，你们认识这个字吗？这是什么字？鱼，你们学过这个字吗？学过， 大家并没有学过这个字，但是大家认识这个字，你从哪里看出来他是个鱼字啊？你说形状相直，就是圆骨后就这个石器先石器时代的时候人不会纹色，然后就用这种 非常非常好做，你从形状上看出来的是鱼，不是我们能看出来，外国人他也能看出来，对不对？因为他画了一条鱼对不对？但是这个记清楚，这也是文字，这是我们国家最早的 最早的一种文字，叫金文，也叫中顶文，那个时候的文字等于就是这样书写的， 那么大家知道我们国家的文字在创造的时候是有六书之说，那么这个鱼的创造方式就是沉稳的象形文字， 象形文字啊，大家知道我们现在所写的这个鱼字最早的形象，像象形文字啊，象形文字让大家也看到我们的古人是多么喜爱，而且观察非常 用简单的几个笔环，把这个鱼的造型表现的非常的清楚，对不对？他为什么能够这么清楚的表现出鱼的形象呢？因为他抓住了鱼的形状特，形状特别， 那么这一节课咱们也要像古人创造文字一样，抓住我们今天要画鱼的特点，把这个画表现的 让大家满意啊。好，下面咱们来看看今天我们来学什么，要求我们达到什么样子 啊，要求我们达到什么样的目标啊？学习目标，我们一起来看，学习了解鱼的基本知识和基本特征， 用彩墨的方法大胆的进行作画，在笔琴墨去中亲近彩墨，表现鱼的生命和美丽，这就是这节课我们要达到的目标啊，达到的目标， 那么鱼是我们中国人特别喜欢的一种生物啊，那么我们知道在我们生活当中特别一些年节当中，我们会经常遇到这个鱼的图形和一个图案，咱们可以看啊， 这个什么年画，哎，过年的时候家里面喜欢贴这样的图案，那么有点小，我念一下 年年有余，这个年年有余的鱼根，我们平常见到的鱼这两个字是不是谐音，对吧？啊，预示着吉祥啊。那么其他的生活用品当中，你像盘子 这什么呀？锁，鱼形的锁，这个是对挂饰，挂饰啊，那么这个鱼的图形是渗透到了生活的方方面面啊， 哎，这个我们刚过完年对不对？过年的时候家里面喜欢贴这种红色窗花啊，或者那些装饰啊，那他一个最主要的内容就是预啊，上面还有个预示着在新的一年当中， 我们的生活蒸蒸日上啊，好，那么真实生活中的雨是什么样？ 下面咱们一起来欣赏一下，但是在欣赏的时候，我希望大家能够脑子里面有一个概念，你在看这个生活当中鱼的时候，你看一下他生活的环境什么样，他长什么样，他游泳的时候是什么样， 他身上的花纹色很明亮啊，希望大家在看的时候能有一个好的感受啊， 就是在海洋当中 江湖 颜色非常好，是吧？

第五，放在桌子上，然后做好。 同学们，我们又见面了。大家好，在上课之前，老师给大家讲一个故事吧， 在很久很久以前，有一条美丽的小河，轻轻的河水叮咚叮咚的在唱歌，有三个娃娃就在这里，他们是 聪明可爱的水娃娃，老实憨厚的布娃娃，还有我们精明调皮的比娃娃，有谁上来指一指他们哪个是哪个呀？好，那个男生，哎呀，最先举手了， 哪个是比娃娃，哪个是布娃娃呀？水娃娃呢？你真是一个善于官场的孩子。回到座上去，谢谢你。 据说他们三个娃娃组合在一起，就在宣纸上画出各种各样美丽的图画，我们可以把这种画称为水墨画。水墨画是会 化的一种形式，是中国的传统艺术，也是中国化的代表，主要用水和墨来表现。今天我们就要用水墨画的表现形式来学习。第八课，水墨画鱼。 好的，上课老师您好！同学们好，请坐， 要用水墨画鱼 是一件容易的事，必须我们大家团结起来，勇敢闯过四关，才能获得话语的方法。准备好了吗？准备好了，我们一起进入第一关， 欣赏鱼的图片。所以说鱼的身体是由哪几部分组成的？请认真欣赏。 谁来说一说你的身体是由媒体部分组成的？好，那个男生看来最先举手了，是由离愁无限制有你说的非常好，请坐。 鱼的身体是由头部、鱼头，躯干、鱼身，他的生理非常对。 鱼尾巴，那我们鱼的头上面有什么呀？眼睛，嘴巴， 鼻子，有鼻子吗？没有是什么腮？我们的鱼是靠腮来呼吸的啊。我们鱼的躯弹和尾部上面有各种各样的棋。 好，我们四六班同学真聪明，第一关这么轻易的闯过去了，我们一起进入第二关吧！ 哦，是莫娃娃，看莫娃娃有什么问题要考考你们呢？ 同学们好，我是墨娃娃，你们知道在我的身体里加入了水，我会发生什么样的变化吗？在墨里边浇了水，墨色会发生什么变化？谁来说一说？ 这个女生，你来哦，他说墨里边浇了水，墨色就 变什么了？蛋变蛋了，那梦里面炸的很啊，说的变成好吃的， 但是锅里面加了很多很多的水呢，你的墨色是不是变得很淡淡很淡的，轻轻的是不是？但是墨里边加的水很少很少，墨色会怎么样啊？ 好，你来。好深，我们换换。一个字来说，很浓很深，请坐看好墨鱼，要是加水很少，那么我们的墨色就很什么。 我们把由于在乔墨的过程当中，墨里边浇的水多水少，使得墨色发生了深浅不同的变化，我们把这种变化称为墨粉色，我们一起读一下好吗？ 姜农用蛋清，大家两个同学说到了蛋和浓好，加了水很多很多，就变得更大更清，那将水声小一点呢？ 一说上去就怎么样？感觉很干燥很焦，是不是好，同学们表现的真棒！好，这是由于有了过往的这五色，才使得我们的画面看上去很丰富，很有层次感。 好，墨娃娃的问题问完了，谁又来了？哈哈哈，那比娃娃有什么问题要问问你们呢？ 同学们好，我是笔娃娃，你们知道吗？什么是中风行笔和侧风行笔？这个问题有点难哦，那老师来帮帮大家好不好？好，请认真 向老师示范。老师示范完了之后，你告诉大家你发现了什么，好吗？ 我看你很认真吗？ 有谁先说一说你发现了什么？没关系，大胆一点，先说说发现了什么？