拿手好戏的结尾怎么写包饺子

六上七单元作文我的拿手好戏为什么拿不到满分？问题就出在选材不出彩，详略有问题，干巴巴不生动，咱们一个个解决哈！尤其是最后一招，一定要让孩子学会。第一，选材，你看书上已经给大家画好的范围，四个方向， 文体特长、手工活、生活技能、玩耍技巧。你就照这四个方向去想，你可能擅长跳山羊、折纸、扎辫子、玩飞盘，也可能擅长弹琵琶、做风筝、养猫滚铁环。记住，小众比大众更吸引人，大家都不会，你会，你写出来，别人就更愿意看。第二，详阅问题 结构大体还是总分？总三部分，那中间呢？分为两大部分，所有为拿手好戏做铺垫的都略写，比如为什么学，怎么学的，偶尔失败的经历，略写是个框，边角料都往这里装。然后所有表现拿手本身 的情节都要详写，比如比赛和表演中的高光时刻，面对巨大挑战，如何惊险过关的等等。第三，干巴巴不生动，两招解决，一是细节描写，去刻画表情、动作、心理变化，这个孩子们都懂。 第二招好好听啊，就是让事物自己动起来。拿手好戏是炒菜锅铲一挥，金黄的蛋液在热油中翻滚起来，他咕嘟咕嘟的吹起了泡泡。 拿手好戏是放风筝，风筝轻盈的腾声而起，骑在风的背上，一起一幅的向白云间飞去。你看他自己动，就比你让他动要生动的多。最后还想跟孩子们说这句话，这篇作文你放胆去吹，干这件事，你就是最棒的！加油！

六年级的家长注意，如果孩子写我的拿手好戏，还在记流水账，或者只会写我会画画，我会跳舞，那这条视频你一定要听完。我是琳娜老师今天教你一个四步高分法，帮孩子把这篇作文直接拉到一类文。 第一步，选择题要以小见大。首先，选择题千万别大路货，我会游泳，我会扫地，这些题目太普通了，很难出彩。 我们要引导孩子找那种带有人情味的小技能，比如我会给奶奶编辫子，我会做家乡的大锅菜，我能修家里那台老旧的台灯。这些选择题自带生活烟火气，还没动笔，情感分就已经拿到了。第二步，过程要有波折感。 家长们想一想，咱们自己学本事的时候是不是都摔过跟头？这就是作文的灵魂。写包饺子不能只写我，学会了，要写面团沾了一手馅，放多了挤破皮。当时委屈的想要放弃， 一定要有这个翻车现场，然后再写怎么克服的，有失败，有坚持，有成果，故事才立得住。 第三步，细节的三个特写。这是拉开分数差距的关键，提醒孩子抓住三个维度的细节。第一，动作描写。 比如弹琴，要写指尖在琴弦上跳跃，手腕下沉，一曲中了轻轻抬手。二、感官特写。比如写做蛋糕，要写满屋飘香的黄油味，蛋糕出炉时的滋滋响，咬一口的绵密口感。 第三，心理特写，心跳加速的紧张，大功告成的骄傲。把这些特写镜头剪辑进作文里，画面瞬间就出来了，阅卷老师一看就会觉得孩子有思想。 第四步，结尾升华主旨。最后，结尾一定要升华。拿手好戏，练的不只是手，更是心。比如写，这不仅是一条辫子，更是我与奶奶之间爱的纽带。 写魔方可以，写小小的魔方，教会我只要坚持，就没有解不开的难题。利益一高，这篇作文的档次瞬间就上来了。总结一下，就是独特选择题，波折故事，细节特写，情感升华。 家长朋友们，孩子缺的不是素材，是方法。按照这个思路，孩子肯定能写出高分作文。觉得有用的家长别忘了点个赞，收藏起来给孩子看！

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

六年级第七单元作文我的拿手好戏我的拿手好戏是炒菜，然后我放油，然后我放菜，然后我翻炒，然后没有内容可写了。你的拿手好戏是不是也是这样，三行写完步骤就不知道写什么内容了呢？别急， 不是你没事可写，而是啊，你没有抓住这篇作文的隐形要求。第一步，审题定方向。题目有两个灵魂，第一，必须是我的洗你自己亲身经历的感受最深的事。第二，必须是拿手的。拿手不代表你必须是世界冠军，他指的是你因为真心喜 喜爱反复练习而让自己做的特别棒的一件事，是和你自己比，是你投入了热情和时间的事。所以，选才的核心就是找到那件让你热爱又擅长的拿手好戏，并通过一个独特的经历或者是故事，展现你与这项本领之间的深刻连接。第二步，用故事感来选才， 别只想着我有多厉害，要想想哪个本领背后有我最好玩、最尴尬或者是最自豪的故事。看课本就给了我们一个完美的示范，它的重点不是我会挑，而是我挑西瓜时发生的趣事，一次成功和一次失误。正是这个故事啊，让拿手好戏变得真实有趣 又接地气。记住，你的拿手好戏就是你热爱并为之投入时间的事，而你要写的，就是这件小事里那个独一无二的收获或体验。简略开头点名拿手好戏是什么？简要铺垫，简单交代是怎样炼成的，详细重点具体写一个精彩故事， 简洁结尾，抒发感受或领会收获。第三步，搭建详略得当的框架，这是高分的关键。怎样练成的？要略写，用几句话交代清楚即可。而那次难忘的经历必须详写，要像放电影一样，写出当时的动作、语言、气氛和你内心的真实 感受。比如写包饺子，不要只写我包的又快又好，要写我如何教表姐她如何手忙脚乱，我如何拯救了她那个露馅的饺子，这个充满剥夺的过程啊！ 节越多，故事越活。总结一下我的拿手好戏，高分秘籍就是，首先精准定位我的拿手活，然后用一个充满细节的故事来展现。最后合理安排，略写铺垫与详写故事。所以，同学你会了吗？