vivi和天行哪个培训机构好

天行把自然教育作为我们的办学特色，是不是意味着我们就放弃了教学的质量和深度？这是外界问的最多的一个问题。今天我们举办天行杯的教学竞赛，就是要用实际的行动来告诉大家，我们不是放弃，而是对好的教育有更高的要求。自然教育不是降低标准，而是把教学的重点 从老师讲了多少转向学生真正理解了多少，能运用多少，还要求老师不单要精通知识，更要懂得如何设计学习的过程，去激发兴趣，引导、探究，支持每一个孩子 的思考。此时此刻，我就站在天行杯语文教学的现场，口说无凭，课堂为证，让我带你们一起去看看这场最高规格的比赛，老师们是如何应对的。 叶老师，你已经上完课了，那这次天行杯的教学竞赛对你来说，你觉得有什么收获？我觉得最大的收获是昨天下午两位专家的评课，那我觉得收获很大，我回去之后将两位专家的评课的内容 进行了一些梳理。再反观自己平常的教学，我觉得我得到的最有用的一个点就是堂课，你的目标 有这个非常清晰的目标，整合你所有的灵感的问题，把课堂还给学生。也就说我们以往总是会觉得说这一节课怎么那么多的内容，我怎么这个也想要，那个也想要，老师就会陷入到困局里面当中去。你以为你想教的东西很多，其实学生他得到的东西并没有那么多，反而你把课堂给到学， 他所得到的东西其实会有超过于我们老师想要给到学生的东西就不存在的东西，孩子他得到了更多的，孩子的成长是在这个知识背后他所获得的能力。我们说语文所 相对应的，他的朗读能力也好，他的顶级文本的能力也好，他体会我们说作者的情感也好，其实都是可以通过他自己而获得的，而不是说我硬生生的塞给学生。那叶老师，昨天你自己对自己上的课还满意吗？有我觉得满意的地方，但是也有我觉得 可以再进行一些调整的小遗憾，一节课没有完美，那接下来对自己后续的教学的过程当中，自己努力的去提升，你觉得最要的一个点是什么？我最要的就是要管住我的嘴。 是的，我们很多老师总是巴不得自己多说多教，把该说的东西留给孩子，往往课堂上会有更多的惊喜。 贺老师，语文的教学竞赛还在继续，你已经是比完了的，那通过这次的比赛，你觉得对你自己来讲有哪些提升？首先我觉得非常感谢学校和杨校搭建这样一个学习的平台，从这一次的教学大赛当中，我最大的感受就是在以后的教学当中 要让学生的主体性更加的突出，尊重学生。还有一个收获就是跟我们天行自然教育理念下的学生在课堂上，我觉得学生的回答让我觉得他的思维的爆发力还是非常强的，所以我觉得从这次大赛当中收获的是我的成长，以及看到了我们的孩子眼里有光。来，快点，快点。 付老师，你马上要比赛了，心情怎么样？呃，有点期待，但是还有点忐忑，因为前面的各位老师发挥的都这么好， 我作为最后一个，所以我内心还是很忐忑的。没有关系，把自己的教学顺序梳理清楚，相信你会有好的 表现。谢谢杨笑的鼓励，加油哈！经常会有人说，好像咱们天行做自然教育不注重教育，教学的质量恰恰相反，我们觉得教育教学是我们的基础，在任何一所学校里，如果没有好的教育，教学的质量，没有最后学生好的教学呈现，那 所有的自然教育都是无用功。所以我们天行经常讲，以自然教育撬动孩子内驱力，去促进应试教育和素质教育的双融合。当我们的孩子们在课堂上能看到他们自信优异的展现的时候，我作为校长，觉得我们这所学校一定会朝着更好的方向发展。

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