六年级上册语文基础性作业 96

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写，夜深人静时，当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮，我便知道，我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务， 而是一场与文字的温柔约会。起初，我的文字像刚学步的孩子，写春天只会说花很红， 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天，老师在我的作文本上批注，试试写妈妈给你撑伞时，右肩衣服的颜色为什么深了一块？我恍然大悟，原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此，我学会了凝视，看蚂蚁搬家时，他们如何传递消息。看外婆包粽子时，糯米怎样从指缝露下，看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠，我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的， 我的作文本上开出了小红花，一朵两朵，渐渐连成花园。写作最神奇的时刻，是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树，我本来只想写它的高大， 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天，槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后，我终于懂得，我写的不是树，是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红，看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意， 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感，让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化，但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白，最动人的力量，往往来自最安静的凝视，最珍贵的拥有，常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号， 我知道我不仅完成了一篇文章，更完成了一次对世界的深情注目。而这，就是写作给我的最好礼物，一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

我是一颗生长在校园角落里的老槐树，不知在这里站了多少个春秋清晨，当第一缕阳光穿透薄雾， 洒在我嫩绿的星夜上时，我便醒了。风是我的玩伴，它拂过我的枝丫，带着花香与青草的气息，我便忍不住摇晃着枝条，和他一起唱沙沙的歌。 最先来拜访我的是几只蹦蹦跳跳的小麻雀，他们落在我的肩头，尽想着昨夜的趣事。穿着校服的孩子们笑着跑步，有的会停下脚步和我念叨几句。今天要考试了，我又交了新朋友。我默默听着，把这些细碎的欢喜都藏进年轮里。 正午的太阳火辣辣的，我撑开浓密的树冠，撑起一片清凉。孩子们躲在我的树荫下，分享着甜甜的西瓜，讲着天马行空的故事。 汗水从他们的额头滑落，却笑得一脸灿烂。我看着他们，叶片轻轻摇晃， 为他们散去一丝燥热。偶尔有调皮的孩子会摘下一片我的叶子夹进课本里，没关系，那片叶子会替我陪着他走过漫长的求学路。 傍晚，夕阳把天空染成温柔的橘红色，归巢的鸟儿纷纷凉凉落在枝头。晚风渐凉，我抖落一身的疲惫，静静看着夕阳西沉，夜幕降临，月光洒在我的身上，像给我披上了一层银纱。 我望着满天繁星，想起了很久以前我还是一颗小树苗的时候，也曾这样仰望星空，好奇的打量着这个世界。 岁月一年年流失，我的树干越来越粗壮，年轮一圈圈增多。我见过一届又一届的孩子来上学，又看着他们毕业离去，他们长大了，长高了，而我依旧站在这里，守着这片校园，守着一个个春夏秋冬。 我是一棵普通的树，没有鲜艳的花朵，没有甜美的果实，但我有满树的绿叶在雨中挺立，静静守护着这片土地，也守护着那些闪闪发光的童年。

不算限题吧，六年级上册语文年年压年年中期末考九十八分，五天够了！六年级上册语文期末必备重点汇总一到八单元高频考点梳理，一、重点词语听写二、多音字 三、近义词四、反义词五、重点词语搭配六、重点词语积累七、特殊词语积累 八、日积月累九、课文重点汇总含完整版本。

六上语文第七单元藏着一道必考阅读题，本单元是艺术之美的主题，要求孩子借助文字展开想象，体会艺术之美。第二十三课月光曲课后的这一道感悟艺术之美的题型是本单元的重点题型， 史伟老师也整理好了六上所有重点阅读题的答题模板，方便孩子们学习。这类题的答题口诀是法面点法，指出文段用了什么写作手法，一般是化虚为实，虚实结合等等。 面概括文段描写了怎么样的想象的画面点，从想象画面中概括提炼艺术的特点。那么常见的艺术特点，比如说生动真实、感染力强、取调多变、栩栩如生等等。 拿月光曲课后的这道题为例，用这个答题结构来做法，指出文段用了化虚为实的写作手法。面，概括文段，描写了琴声转向高昂、激越时如海面上刮起大风卷起巨浪一般的想象画面 点，提炼画面反应的艺术特点是乐曲旋律多变、气势强烈。这样答案就出来了。 句子通过化虚为实的写作手法，描写了琴声转向高昂、激越时如同海面上刮起大风卷起巨浪一般的想象画面，展现出了乐曲旋律的多变、强烈的气势以及贝多芬钢琴技术的高潮。 这样这道题就做完了。记住法面点这个答题口诀，这道题是本单元的重点题型，要牢牢掌握。史玉老师整理了非常全面的小学阅读理解答题公式，来辅助孩子们提升阅读升级，记得点赞关注哦！

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

六年级上册语文死磕这八篇作文考试就想抄答案？六年级上册语文每单元作文范文，老师给同学们整理好了， 对同学来说，可以通过范文的写作方式，积累范文的好词佳句，来提高自身的写作能力。背范文需要带着理解的思维去背，去提炼，范文中的重点内容在自己写作的时候就可以用得上。有完整电子版可打印，家长可以给孩子背一份，需要完整版回复十六。