六上语文5.3基础训练第七单元

你要写我的拿手好戏，你就不能只写我的拿手好戏。你要这样写，夜深人静时，当台灯的光晕在稿纸上圈出一小片明亮，我便知道，我的拿手好戏又要开场了。写作对我来说不是任务， 而是一场与文字的温柔约会。起初，我的文字像刚学步的孩子，写春天只会说花很红， 草很绿。写妈妈的爱只会用伟大这样遥远的词。直到那个雨天，老师在我的作文本上批注，试试写妈妈给你撑伞时，右肩衣服的颜色为什么深了一块？我恍然大悟，原来最好的描写藏在最细的观察里。 从此，我学会了凝视，看蚂蚁搬家时，他们如何传递消息。看外婆包粽子时，糯米怎样从指缝露下，看同桌明明想哭却硬扯出的笑容。这些细节像散落的珍珠，我用蚊子的丝线将它们串起。慢慢的， 我的作文本上开出了小红花，一朵两朵，渐渐连成花园。写作最神奇的时刻，是文字开始自己生长的时候。去年写故乡的老槐树，我本来只想写它的高大， 科比间自己跑了起来。写到树下的石凳磨得发亮。写到来乘凉的人换了一代又一代。写到春天，槐花落在熟睡婴儿的襁褓上。写到最后，我终于懂得，我写的不是树，是时光。现在 写做成了我的另一双眼睛。他让我看见公交车上让座南海耳尖的微红，看见卖菜奶奶把最新鲜的西红柿偷偷留下的善意， 看见黄昏时飞鸟驮着夕阳回家的温柔。文字让我变得敏感而敏感，让我更加懂得珍惜。或许将来我的拿手好戏还会变化，但写作教会我的 已经深深种在心里。它让我明白，最动人的力量，往往来自最安静的凝视，最珍贵的拥有，常常始于最朴素的记录。当我在稿纸上落下最后一个句号， 我知道我不仅完成了一篇文章，更完成了一次对世界的深情注目。而这，就是写作给我的最好礼物，一双永远好奇的眼睛和一颗永远柔软的心。

大家好，六上语文第七单元藏着许多考点，这个视频帮大家把这几个考点给梳理一下，记得点赞收藏。第一，大部分是文言文部分。 一、薄牙古琴薄牙破琴绝弦，终身不复。古琴的原因是什么？用原文回答。第二，薄牙是传说中的善于弹琴的人。与此典故相关的成语是高山流水， 这个成语的意思是比喻知己相互欣赏，也比喻乐曲高妙。三、书戴松画牛 耕当问耘，知当问弊不可改也。意思是耕种的事情应该去问农民，织布的事情应该去问织工，这个道理是不会改变的。这里引用古人的话说明艺术创作离不开细心观察，强调艺术家应该向富有经验的人们学习。 第二大考点是重点句子赏析。一、月光曲这篇课文月光照见窗子，毛屋里的仪器好像披上了银纱，显得格外清幽。品析，这个句子运用了比喻的修辞手法，把月光比作银纱，生动形象写出了月光清透的特点。二、 皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波淋淋的海面上霎时间洒满了荧光， 月光越升越高，穿过一缕缕青沙似的微云，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪， 被月光照的雪亮的浪花一个接一个的朝着岸边涌过来。赏析，这个段落运用的是联想的表现手法，描写了皮鞋匠在听贝多芬弹奏曲子时所联想到的三幅画面。 第一幅是正从水天相接的地方升起来，此时乐曲的旋律是悠扬舒缓。第二幅是越升越高，是月亮穿云图， 此时乐曲旋律气势增强，曲调出现转折。第三幅是大风巨浪涌过来的风起云涌图，此时乐曲旋律是高昂激越，节奏越来越快。第三大考点就是乐中理解 一，借助形象的描写来感受艺术的特点。常见问法是，该句子写出了什么什么艺术，具有什么样的特点？例如京剧趣谈一课，比如食欲着中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的， 针线是虚的，但是在演员手里无远远胜过了有。问，上面句子中写出了京剧表演具有什么特点？答，写出了京剧表演具有虚实结合的特点。笔记整理好了，有需要的可以截图。

六年级上册第七单元习作我的拿手好戏第一步，审题，抓关键字眼。我的说明是自己亲身经历的拿手好戏，说明是自己能够熟练掌握且能够展现优势的技能。 好，这里有个隐性要求，就是这个拿手好戏不仅仅自己要会做，而且要能够展现优势，凸显出自己的自信来，这才叫拿手两个字。 好，那第二步，选材根据我们课文习作要求，我们知道这一篇啊，可以从以下四大类中来选，第一类是文艺类的，比如唱歌、画画、跳舞。 第二类是手工类的，比如说剪纸，还有做手工，捏泥人。第三类是生活类的，比如挑西瓜，做面包，做菜。第四类是游戏类的，好，比如吹口哨，玩魔方，钓鱼。从中任选一个，都能成为你的素材。 好，下面一个就是我们履职提纲如何来给他完整梳理出来，这才是我们的重中之重。好，七老师给了几个题目来给供我们参考。 ok， 七老师以奇趣无比为题，履职提纲一一来拆解一遍。开头场景式引出主题，就可以这样来写。 午后的阳光透过纱窗洒在木质棋盘上，黑白棋子如繁星散落，我手握黑子，灵神盯着 棋盘的局势。爷爷捋了捋胡须，眼神专注地思考对策。棋子深悦耳动听，方寸之间暗藏玄机，这就是让我沉醉不已的拿手好戏。下围棋，好！中间我们分两个板块来写， 学技能的经历，这个要略写，只是铺垫。拿手好戏，他的来之不易就可以这样来写。初学围棋时，我满是懵懂，爷爷手把手教我认棋子学规则， 可是棋盘上的变化无穷无尽，我常常是顾此失彼，刚守住这边，那边就被爷爷的白子给包围了。每次棋输了以后，我都有些泄气，甚至想要放弃，但爷爷总是耐心的开导我下棋，就像人生一样，要沉下心来思考，既要进攻也要防守。 之后我每天都坚持练习，对着棋局反复琢磨。和爷爷对战的时候，我总结经验，好棋艺在一天天的练习中不断的进步。 中间第二个板块就是高光时刻，要详细描写，突出你的拿手好戏。这里戚老师给大家四个方法好，第一个，场景铺垫，第二个动作戏化，第三，他人反应，第四个，自己的心理感受，让你的整个画面感拉满，让别人能够清晰感受这个下围棋的过程。你是如何凸显你的优势的。 好，就可以这样来写。上周小区举办的围棋比赛，我一路过关斩将，闯入决赛，决赛现场座无虚席。 分手是一位经验丰富的大哥哥，只见他眼神犀利，落子果断。开局没多久，好对方便发出了猛烈的攻击，白子如潮水一般袭来，我渐渐的陷入被动，额头上渗出细微的汗珠，只见微微发冷。 我深吸一口气，强迫自己冷静下来，目光在棋盘上扫视，回忆着爷爷教我的技巧。突然，我发现对方棋局的一个破绽，眼前一亮，只见稳捏黑子，清落棋盘的角落。这一步看似平淡，却暗藏杀机。 好瞬间流转的局势。大哥脸色渐收，皱眉沉思许久才落子。 接下来我步步为营，时而主动进攻，时而稳固防守，每一步都深思熟虑好。周围的观众屏住了呼吸，目光紧紧的盯住棋盘， 不时发出阵阵惊叹。最后我找准时机落下关键的一子，成功围肩对方大片白子。 裁判宣布获胜的那一刻，周伟响起了热烈的掌声，爷爷欣慰的拍着我的肩膀，好小子，真是青出于蓝胜于蓝，我心里美滋滋的，满满的自豪涌上心头。 结尾升华主题，点名收获就可以这样来写。下棋不仅给我带来无穷乐趣，还让我明白很多道理，他让我懂得做事要有计划好，遇事要沉着冷静，更让我明白坚持的力量。 方寸棋盘藏着人生智慧好，这奇趣无比的热爱将伴随我在成长路上稳步前行，让我从容面对每一次的挑战。

六上语文第七单元藏着一道必考阅读题，本单元是艺术之美的主题，要求孩子借助文字展开想象，体会艺术之美。第二十三课月光曲课后的这一道感悟艺术之美的题型是本单元的重点题型， 史伟老师也整理好了六上所有重点阅读题的答题模板，方便孩子们学习。这类题的答题口诀是法面点法，指出文段用了什么写作手法，一般是化虚为实，虚实结合等等。 面概括文段描写了怎么样的想象的画面点，从想象画面中概括提炼艺术的特点。那么常见的艺术特点，比如说生动真实、感染力强、取调多变、栩栩如生等等。 拿月光曲课后的这道题为例，用这个答题结构来做法，指出文段用了化虚为实的写作手法。面，概括文段，描写了琴声转向高昂、激越时如海面上刮起大风卷起巨浪一般的想象画面 点，提炼画面反应的艺术特点是乐曲旋律多变、气势强烈。这样答案就出来了。 句子通过化虚为实的写作手法，描写了琴声转向高昂、激越时如同海面上刮起大风卷起巨浪一般的想象画面，展现出了乐曲旋律的多变、强烈的气势以及贝多芬钢琴技术的高潮。 这样这道题就做完了。记住法面点这个答题口诀，这道题是本单元的重点题型，要牢牢掌握。史玉老师整理了非常全面的小学阅读理解答题公式，来辅助孩子们提升阅读升级，记得点赞关注哦！

六年级第七单元我的拿手好戏怎么写？这可是小升初考试常考的题型，今天张老师教你三步，让你的作文结构清晰有条理， 收藏起来照着练起来吧！开头点名，拿手好戏是什么？你见过会变身的彩纸吗？它不是玩具，也不是画笔，却能在指尖开出粉嫩嫩的玫瑰、金灿灿的向日葵。没错，就是我的拿手好戏！我能把平平无奇的彩纸变成藏着惊喜开花的魔法。 中间如何学会的最精彩的展示？记得一年级时，我超羡慕妈妈折的千纸鹤，缠着她教我折纸，可刚开始真难呀！裁纸总像调皮的小泥鳅，剪刀剪得歪歪扭扭，折玫瑰时花瓣总散架，急得我差点哭鼻子。妈妈说，别急，一步一步慢慢来啊！ 于是我每天放学就坐在书桌前练习，先从简单的小船青蛙学起，把步骤记在小本子上，错了就拆了重折。手指被指边缘磨得有点疼了，也不放弃。练了半年，我终于能熟练的折出玫瑰、牡丹、向日葵了。 最精彩的一次是学校艺术节的才艺展示，我带着一沓彩纸上台，三分钟就折出了一束五颜六色的纸花。哎！台下的同学们都哇的叫起来，老师还把我的作品摆在学校展览角，好多同学都来问我怎么折，我心里甜滋滋的。 结尾，这项本领带给你的收获折纸不仅让我学会了耐心和坚持，还让我收获了友谊和快乐。原来不管做什么事，只要一步步努力，还让我收获了友谊和快乐。原来不管做什么事，只要一步步努力，就能把不可能变成拿手好戏。