空想空编舞详细教程

老婆，这个舞怎么跳？超详细教学，我教你， ok， 我 们今天讲解一下空想空编舞的风铃这个片段怎么去跳，大家还有什么想学的都可以扣在评论区。这个舞呢是有四个八拍左右，很有氛围感，也比较的简单。 刚开始呢就是一个下和上的组合啊，这一个下是干嘛呢？摸下面的屁股 啊，上呢就是顶上面的空气啊，然后这个顶的手型看一下，我是一个手心朝上翻哈，然后逐步的去添加细节，第一个摸着之后不要直接上，从这里 推上去，对，要有一个推动的路径啊，从这里推上去， ok， 再来哈，哎，一二三 对，整个摸是一个延伸拍，两拍一二，然后推是一个过程，就三对卡下拍子哈，然后再加细节，这一个摸我们选择一个方向摸右边对，屁股给右边哈，然后往上呢是打开脚 对，这样开着顶上去的哈，那么这里的这个组合就基本上完成了啊，连接五六七八一 二三对，注意要快哈，擦擦，对，虽然说是分开的，但是把它当成是一个动作去做，接下来有上就有下下，嗯，然后这个时候呢，又回到我们刚刚摸的那个方向去，丢到右边做一下的意思哈下， 哎，对了，包括说还有多余能力的同学，我们也可以像刚刚一样哈，不要直接上，就是顶上，然后这里我们就一个翻下，让他细节看起来更丰富。怎么翻下呢？跟着老师去往外扣，然后再 来一次才下去的，哎，打了个圈圈啊，再想五六七走四哒，嗯，如果觉得费劲，同学，咱们就直上直下就行了哈，然后加上老师刚刚说的方向，五六七，走，丢到这边坐，哎，再来五六七走，丢到这边坐， ok， 好， 注意，你如果要转圈的同学要匹配上他的终点结束啊，不是坐， 是搭做对，最后丢完才做好的哈，好，那么这里呢，是一个四拍连起来可以记成是一个三件套哦，他有一个就是又开 再又的一个规律在里面哈，把刚刚老师说的对抗再去理一下，基本上这个动作就清晰了哈，那么现在我们数拍连接不着急，很慢啊，五六七八，一二三 四，哎，对的哈，就这样的。然后接下来呢，我们就去往左边走位，走位呢，先看老师哈，第一个先去选择把左脚踩重一点点，让他成为我们待会的发力脚哈， 然后在这个基础上把我们的身体快速的放在我们的发力脚上，嗯，哎，对的，五六七走，哎， ok 哈，然后再来一点点滑动的卫衣，就是我们要的感觉了哈，五六七八，我滑，哎，对的哈，右脚就像是一个尾巴一样 拖够哈，注意，这一个动作呢，零接触同学容易做成啥呢，就收，很着急去收，其实不是，他是先快速的 打到你的最开，对，弓步形状最开哈，你看老师，本来我们是这样的，是吧，慢放，看清楚没有，是一一个劈叉把我们的尾巴甩到最远，再滑动过来收哈，然后在这个基础上搭配一个手型， 双次敲头哈，然后像这种动作反而是容易，最容易做不好的就敲不清楚，一定要去两个对等 大小呀，幅度呀，把它敲清楚啊，组合上我们刚刚的这一个走位，边敲边走，对，左手就放松，搭在这里就行了。好，走过来给他一个总结，就是踩前踩后，哎， 踩前踩后都是右脚的事情对不对？这一个踩呢，主要是有一点点身体匹配才更好看，就不是这样子的哈，那踩踩如果不行的同学就不用去管这个了哈，可以尽量带上组合一个手手，哎，踩 叉好，这个是老师讲过一万八千次的手了哈啊，听老师讲课多的同学就知道他不是光是里和外，他讲究路径很重要，这个就是一个横线的线条变化，对不对？我们要让他有一个叉 叉，是不是画叉，画叉最快的一个想法就是你的手里拿着两根皮鞭。对啊，女王一样的甩里面的地啊，让他们交错在这里这个点位，然后再去交错到外面的点位。 对，如果再要从原理上去讲解的很白化的话，就是说我们的手需要有一个从上往下的 发力，对，发力是不是两个方向都是这样的？好，然后明白了之后运用给我们刚刚的踩位，哎，仓仓，哎，多练习之后就不要再那么僵硬的理解成这个是里，这是外啊，我们理解成是把自己甩开哈，你看，把自己铲 开，哎，这个感觉就很容易把动作一下形象的记住哈，然后这里做完之后呢，我们又是去往前走，哎， 蹭蹭，还是我们的右脚要记一下，要不然待会就是这里做对了，哎呀，这里都接不上就很可惜哈，可以小小的练一下，有七八我走。对，然后这个又是跟这一个步子一样的，就是前脚带后脚拖哈， 然后这里呢，我们就学完一个八拍了，老师是分成两个部分讲解的哈，一个是那个方向上的三件套，就右开再右哎，然后接后面的走过去甩的组合，也就是五六和七 接一下走你，哎，对了，好，然后呢，如果觉得老师在讲解的时候你是比较清晰的，同学，咱们跟着老师过两次拍子就行了哈。如果说还晕头转向，同学对，老规矩去拉前面的进度条， 哪里不会点哪里啊，点一万八千次你就学会了。好，来吧，可以的同学，跟上五六七摸 一二三四哒，五六七衔接二 二哎， ok， 好， 然后呢，有错的地方的同学要去把错的地方连接着，前后去 练习三遍以上啊，直到自己错误解决为止，要不然形成错误的肌肉记忆，你会更浪费时间。好，然后， ok 的 宝宝来吧，跟着老师加大力度，速度幅度，五六七八一 二三四哒，五六哒一下走右脚， ok， 好， 然后需要练习的同学，你还可以找到老师的慢速章节，又有音乐又有节拍，更好练哈。如果觉得还 ok， 宝宝，我们再来一个八拍， 然后我们刚刚讲到了这一个衔接，又是右脚哈，右脚呢，前面也提了，是跟这一个的做法是一样的啊，那么方向变了之后是什么效果呢？是嘿， 对这样子的哈，然后包括说有多余能量同学，我们身体也跟这一个一样的，稍微的去用点劲。对，抱出去哈，注意，抱出去是平着抱，就是是这样子的，不是说哦，更不能说是这样的，就胯这些都不允许哈， ok， 然后对应的手型呢，这次是一个动态交换哎，上和下对，以右手为准啊， 上和下他两个手呢，是在尽量的去达到一个平行的状态哈，但是不是说左手不动，然后这样子搓哟，啊，我们两个手都是在往里面，并且呢，他交换的时候左手就会提起来，右手降下去，都是相互奔赴的哈，配合一点点。 然后呢，要检查自己的形状够不够标准啊，就是架到一个比较平行的形状上，然后呢，这一个手不要去想什么哦，拉开再来就是两次搓，里面一搓二搓就行了啊，匹配上我们这一个延伸角的拍子，五六 七八走一二对，就这样的哈，然后律动带好一点，就是什么是一 二对就会更好看哈，然后这里呢，我们依然是右脚连着，再用它变方向， 前面我们走了，这边这边这边都走了哈，这次我们回去对戳了之后，哎，回去拉开，是不是一样的脚哎，一样的脚哈，也是稍微慢一点的拍子。这个时候就有同学开始发问了， 老师，这里我们不是左脚点着的吗？怎么动右脚呀，那不是撇了吗？对吧，这个时候你就要对动作熟悉，瞬间切换的事情哈，走，你 是不是哎，一下右脚就蹬过去了，就是要用你的结果去命令他，你不要用过程去命令自己的身体哎，走右脚我再走右脚是可以的哈，以右脚为主要的发力脚去命令他。 然后呢，在这个基础上，我们的手是什么呢？是一个拉开的动态哈，你看老师拉的中点就在这个平行位上，对， 就这样看就明白了，是吧，在身体两侧不要扩太多哈，更不能太少。然后呢，是一个 哎，有点像斜勾的这种形状拉笔直，不要有这种这种哈，翘起来的角度不要对一个平线微微往右哎， ok， 然后呢，组合上会有一个动态，是 吧，就有一点像撞到后面的这一个墙，对，你的身后有一堵墙，然后啪就弹回来了哈，组合给这个是什么？ 三四对，接下来我们来一个什么五六对，将就我们刚刚收回来的脚先去还原打开，并且歌词好像对应的就是什么 call 你 call 你 吗？还是打电话什么的哈，那么就去表达这个歌词，把电话架在耳朵上啊，然后开左脚不光是要摆这个造型，还要去加一个转胯。对，基本功的问题哈，基本功这一个，嗯， 在转圈圈的基础上哈，老师强调了很多次了，去把我们左边的胯顶出去，对，一定要先去顶，不要先去转啊，顶够了之后你看这一个幅度多好看呀哈，然后加上前面是 拉过去就回来打电话哈，打电话呢，我们是没有人接啊，我们就去把电话挂了哎，你看是不是你有老师在还是要好很多。然后这一个挂电话呢，就不要那么的犹犹豫豫的，就要挂的快一点，哎。七， 把它丢掉，哎，你说不接算了哈 and 挂了就丢掉。然后这一个挂动作是就是往这边伸手，只有一个简单的身体方向配合哈，也就是五六打完了之后纯伸手，对，然后这一个手不要太慌张哈，表白， 对，还是比较优雅的七，然后这一个，哎，不是这个丢吗？我们又要去加那个角了就， 嘿，对，又是一样的把我们的脚拉动过去延伸动作哈，但是注意一下最后一个延伸动作呢，他没有那么的久，他跟这一个是连接着动态一拍，一个也就是七 八对，然后新的一二接下一部分动作啊，然后第二个八拍也讲完了，其实也可以分成两组，他是一组的延伸动作哎，三个延伸动作组合加一个挂电话的动态，哎，有一点印象了没有， 可能老师描述的时候有些同学他都会恍恍惚惚脑子里面出现一些影像哈，那么把这些影像固下来啊，固化下来，先是七八，这里衔接对不对？好，用方向来记忆一个对右脚的前走位，再一个右脚的又拉开，在干嘛？ 回打电话就接啥了，就接七和八，哎，前面都是一二三四五六两排好，最后是七八接快点好，然后也是有印象的宝宝跟哈没印象的宝宝学好，来吧，我们先接一下，准备五六七八 一二三四五六加七八，放手， 对，放手收脚先有个印象好，嗯，这里我们就一口气讲完两个拜拜了哈，这个我真的蛮简单的，着重记忆一下衔接部分喽，这下踏踏踏踏前冲，对，踏踏踏踏前冲好，然后动作分开 学会了，基本上就没什么问题了哈，来吧，我们开始诊断连接了哈，先是我们静音乐的什么对， phone 哈 and 右，然后三打开四马上下开始朝那边走位的五六接七，继续右脚二 二加三打电话，五六和七八，然后放手。对，好，那么现在呢，这个也是有错的地方，单独去理。 ok 的， 宝宝，来吧，我们最后一次啊，加大力度，速度，幅度。五六七八一 二三四五六七，还是他二二三四五六七 八三二。 ok， 对， 放手下踩脚哈。然后后面的部分呢？我们就放在下一部分去讲解了。这里如果说还需要练习，宝宝直接找到老师的慢速章节，又有音乐又有节拍，更加好练，还可以调倍速哈。想练多少遍练多少遍，加油。

真正的每上有千万，我 去哪我便随你去哪。