用点面结合的手法写下雪

你要写下雪了，你就不能只写下雪了，你要写下雨时，时间是限性的，每一滴都催促着流逝。 而下雪时，时间改变了它的形态，它结晶了，悬浮了，可供凝视了， 你可以看清每一片雪的来路与归途，看他们不慌不忙的组建一个崭新的却注定短暂的世界。 这多项命运本身，那些构成我们人生的无数瞬间，其实也这样飘摇、相遇、堆积，最终塑造出一个时期的容颜，然后再静静融化，成为下一段时光的底色。结尾，我站在雪中，不再感到寒冷， 我觉得自己正站在时间的中央，看着他的两种形态，一种是消逝，一种是生成。 而我是这场盛大交战的唯一见证者与承受者。血落在我肩上，不再融化，而是堆积。 我知道，当春天来临，它们会化为水流，带走一些东西，也灌一些东西，而我将站在溶雪的河边，成为那个被时间冲刷过也滋养过的人。

今年冬天的第一场雪，写雪，你还在写鹅毛大雪，白茫茫一片吗？太普通了！今天教你一个超厉害的五感魔法，把下雪写成超有趣的小电影。 记住写雪的五感口诀，眼睛看形状，耳朵听声音，小手摸一摸，鼻子闻一闻，心里藏感受。 第一感，用眼睛看雪花是六角形的小精灵，还是软软的小棉絮？ 他是被风推着斜着走的，还是慢悠悠的转着圈往下飘？我们可以这样写雪花像一群调皮的小精灵，扇着薄薄的翅膀，你追我赶的从天上飘下来，有的还在半空中打着转，才慢悠悠的落在地上。 远处的屋顶上，雪是灰蒙蒙的白，停靠在路边的汽车上也盖上了厚厚的棉被。 第二，改用耳朵听雪声。大雪会施魔法，把世界变安静，但我们要听安静里的小秘密。 雪花无声的飘落，汽车驶过路边，车轮碾过湿漉漉的地面，带着刚落下就融化的雪花，发出刷啦刷啦的声响，比平时干燥路面的声音要闷一些。 偶尔有雪花撞在玻璃上，发出沙沙的细响。这可是冬天的专属小乐曲。悄悄告诉你，不直接写安静写声音的变化，你的作文会更棒！第三感，小手摸鼻子，闻 你的皮肤和鼻子，是冬天的小传感器。雪花落在脸上，冰冰凉凉，一下子就化成了小水珠，有点小凉丝丝的痒。伸手抓一把，刚飘下来的雪， 刚碰到手心就化了，只留下一点湿湿的冷意，指尖很快变得红扑扑麻麻的。嗯，吸一口雪天的空气哇，清清爽爽的，像刚打开的冰汽水，还带着一点点泥土的湿润味，感觉肺都变干净了。 第四感，心里藏感受，这可是最关键的一步。雪让你的心里有什么特别的感觉？看着漫天的雪花飘呀飘，心里是不是安安静静的，烦恼好像被雪也轻轻带走了。 你还可以这样想，这雪花多像天空撒下的小糖粒啊，每一颗都藏着冬天的小惊喜。我们来看范文。 我站在院子里，一片片雪花像小银片，斜斜的飘到我的脸上。世界静悄悄的，只听见风呼呼吹过栏杆，还有雪花落在衣服上，沙沙的清香， 空气凉凉的，像含了一颗冰爽的薄荷糖，整个世界被蒙上了一层薄薄的白沙，安安静静的，连时间都好像变慢了。 这场雪下的不只是小冰晶，还是甜甜的时光和暖暖的宁静。现在轮到你了，用我看到了我听到了我感觉到我想到的格式。写下你的专属雪的日 记。记住最好的文笔，藏在最细心的观察里。关注我，让语文学习变简单！

如果你要写下雪，不要再写什么大雪纷纷扬扬的下，我做了十多年语文老师，这种平淡无奇的描写很难拿高分。现在我教你一个无感法，让济南这第一场雪立体式的呈现在读者面前。第一个写视觉。 写雪花在天空中舞蹈，如同晶莹的羽毛，山川树木、屋顶、河流百里，全程都铺上一条洁白的雪毯。第二个写听觉，写脚步在雪地上轻轻踏过，发出咯吱咯吱的声音，那是雪与大地的亲吻。 写，嗅觉，每一口呼吸都能感受到冰雪的清新与冷烈。写味觉，雪花味道清凉，带着一丝淡淡的寒意，像是从天堂降下的甘露， 轻轻融化在唇齿间。写触觉，雪花轻柔的落在皮肤上，触感如同细腻的丝绸，与寒冷亲密接触的一刹那，内心却是一份独特的宁静与清新。这样描写雪天，老师一定会眼前一亮，咱们济南的第一场雪景来了，孩子们一定要试试这一个无感法。

同学们，当你看到漫天的雪花，第一反应是不是，哇，好大的雪呀！然后就不知道怎么写了。今天呀，我不当老师，我们今天一起来当雪花侦探。我们的任务就是用身上的小工具，把这片雪花的秘密全部侦查出来，写成一篇会呼吸的作文。 第一件工具是我们的眼睛放大镜，别只看雪多大，要看它怎么飘下来的。有的雪花是跳着圆圈舞慢慢的降落，有的是被风一吹着急的横冲直撞。再看它们落在哪里， 落在光秃秃的树枝上，树枝立刻开满了梨花，落在你羽绒服的帽子上，是不是像星星藏进了黑夜？ 用你的放大镜找到一个最特别的落脚点，这就是你的作文主角。第二件工具是耳朵收集器。 下雪天其实是冬天最安静的时刻，但安静里藏着声音，你仔细听啊，踩在蓬松的心血上，是嘎吱嘎吱的，就像在吃酥饼。如果雪已经开始化了，水滴从屋檐上滴下，滴答滴答，那是冬天在数秒 把你听到的最奇妙的声音写下来，你的作文就有了冬天的节奏。第三件工具就是我们手的感应器和心的感受。感应器勇敢的伸出手， 接上几片雪花。什么感觉？是不是有一瞬间冰凉的刺痛，然后化成一颗小水滴？这多像一个小精灵，匆匆的 吻了一下你的手心，然后就消失了。那这时候你心里是什么感觉呀？是惊喜？还是有一点点的舍不得？ 把这份独一无二的触觉和心里的微微一动写下来，你的作文就有了温度。好啦，小侦探们，工具和任务都清楚了吗？现在就请你穿上外套，带上好奇心，到雪地里去完成你的侦查报告吧！我相信呀，这一定会是这个冬天你最棒的作品，出发！

很多学生一看到下雪都非常欢呼雀跃，兴奋的不得了，会说，哇，好美啊！哇，下雪了，真让他写文章的时候却不知如何下笔。那今天我就以一篇网游的文章为例，来说一说如何写雪。 这是一篇题为冬天的第一场雪的原创作文，文章就通过非常细腻的笔触呃，描写了初雪带来的宁静与惊喜，可以说是一篇写景抒情的一个范文。 首先从文章结构上来说，文章首先以时间和地点为线索啊，层次分明的点出了初学的景象。一开篇就是点题啊，早上起来，窗外的世界忽然安静了， 引出冬天的第一场雪。然后从主体部分就是分层次的描写了窗外的雪景，上学路上的见到的雪景，以及校园内外的不同场景。将静态的雪与动态的人物活动相结合， 在到结尾的时候进一步升华。将雪比作冬天寄给我们的第一封信， 表达了对初雪的这种真实和对冬天的期待，使文章的利益得到了启升。这首先是一种利益上的，有了一个确定的利益之后，然后就是怎样去润色他的骨肉。 其中最好用的一种写作方式，那就是语言上可以用上就是比喻呀，迷人呀等等。 比如，呃，作者这里面就将雪比作了像筛着的躺霜，那白色的雪与躺霜做了一个比较，雪落在房顶上，就像给房子画上了一个条纹， 又将操场上的脚印比作冬天写下的一行行的诗，这就让描写更加形象与生动吧，富有了那种情趣感， 迷人也是不可少的。比如雪轻轻的扣开窗子，冬天在试探着敲门，这就赋予了说话雪花啊，呃，就是以冬天以生命力给人一种温馨宁静的这样一种氛围，除了运用修辞 还可以使用，就是丰富的感官体验，也就是无感法来写学，这是我们小学开始都经常训练的，在这篇文章里面就用的就是非常丰富了，比如是用视觉就是看到的雪景，那在此作者一开始的时候就看到了什么。 首先是雪的颜色是吧，雪落在这个在天空中就像山下的塘，车顶全白了，冬青树也戴上了白茸茸的帽子。 最有趣的是对面的屋顶的红瓦落，雪落在上面一道红一道白，像是给房子画上了条纹，哎，这里面从色彩的感官有白红红白相间，直接把人的视觉给调动了起来。 当然看到的雪景，还有什么？操场上看到的游人堆雪人，当然，嗯，也有脚印，脚印就像那一行行的诗，是吧？还有就是可以用触觉， 触觉就是我们的感受，雪落在脸上，落在脖梗里面，那种丝丝的凉。当然啊，声音啊， 不是说雪落真的无声，雪是有声音的，你可以听，用心的去听，他也是滋滋的，带有细细的这样一种声音的。 这里面作者就写的是雪花叩击窗户的声音， 让读者呢就有一种身临其境的感觉，通过这种无感的调动，也增强了这种文字表达的感染力。 这篇文章就是还有一点就是非常真实，明显的感觉到他写这篇文章的时候，语言并不是多么滑美，但却给人一种很娓娓道来的很真实的情感体验。 首先就是刚见到雪的时候的样子，在他上学路上的感受，完全就是学生的心态嘛。校园里面，哎呀，孩子们看到雪之后，是吧，非常兴奋， 非常兴奋。嗯，教室里面暖烘烘的，可是听到雪花清透窗子的声音的时候，就像冬天在试探着敲门。而语文老师放下课本，就和大家一块看会雪，看，那是冬天，用自己的方式来了，非常朴素的一句话， 却也是画龙点睛，对，下雪，这就是冬天的方式。 呃，作者写的雪，也的确正如作者所说，没有写漫山遍野的壮观， 但这场雪却让所有的人都放慢了脚步，他用最温柔的方式宣告，冬天来了。而我知道，这个初雪的早晨，我们共同拥有了一个洁白的秘密， 关于等待，关于这个季节最初的模样。 读到这里，我都感觉到作者的文字的流淌是那样的细腻，把自己的真情哎情感表达的淋漓尽致。 但是这也是我们哎这个学生要学习的字里行间流露出 的真情表达出来，因为我们写作文也好，写诗也好，最终是为了表达情感的，这种情感要有人们的共鸣感，也是共同的情感。 比如说对于雪的喜爱，这是大家共同的这样一个惊喜，所以作者就用自己的文字，也把大家的同感共同感给写了出来。这就是作者的巧妙之处， 他说，我们拥有了一个洁白的秘密，是他个人吗？当然不是，是我们每一个人在心里面的，甚至感受上的这样一个关于雪的期待的秘密，是吧，这份喜悦就推向了一个高潮。 所以说，我们写一篇文章，或者写一篇关于雪的文章，应该从哪些角度来写呢？首先就是，呃，顺序，写景要有顺序。 作者在此就是从一开始对雪的期待，见到雪，然后再到上学路上，再到操场，再到最后的升华，是吧？这个次序就是非常就是有顺序。 呃，还有就是可以使用，就是各种修辞，让文章语言形象生动。再者，嗯，也是刚刚我说到的，那就是情感的表达，要真情实感， 描写细致细腻。这是这篇文章的这样一个也是啊，撩笔之处吧。

今天北京下雪了，晚上出来走走，真爽，之前有朋友问我，说怎么写景才能把景写好。其实写景他不是凭空让你去造，而是我们真的看见了，心里有了感动才去写。所以观察体验是第一步。那写景的第一个境界啊，他追求像 你看这雪啊，如果说古人的未若柳絮阴风起，你们觉得像不像呢？那肯定不像吧，那是鹅毛大雪，是未若柳絮啊。 咱们今天的雪啊，就更像是恰似当空撒盐粒，看我这头上一点点，哈哈，但是你光相还不够，雪景啊，更高的境界是雪晴。同样的雪， 在不同人的眼里看到的不一样。在谢朗，他看到的雪就像盐粒，那有的人看这个雪，他就觉得像头屑一样，轻轻地落在身上， 浮不净，明明没什么重量，就让人觉得不自在。你看啊，景还是那个景，但是因为心境不同，传达出来的感受就不一样了。所以大家啊，看看我面前的这幅画面，你有什么感受？你看到了什么？欢迎在评论区留下你的句子，咱们一起来交流。

家长们注意了，太原初雪一落，孩子们的作文难题是不是又冒头了？雪很美，但是写不出来，开头结尾总是干巴巴。别发愁，今天这套学主题作文锦囊直接拿回家！ 不管是写雪天趣事开头，还是升华情感的结尾，甚至是画龙点睛的京剧，都帮孩子们背好了，跟着用作文轻松出彩。 作文开头，清晨推开窗时，整个世界都换了衣裳。昨夜还是褶黄色的屋顶，此刻盖着蓬松的棉絮，路边的梧桐枝丫都缀满了亮晶晶的糖霜。太原的初雪，就这样悄无声的把冬天送到了眼前。 作文结尾，当我把攥在手里的雪球轻轻放在雪人的头顶，它仿佛立刻就有了生命。雪还在飘，可我的心里却暖融融的。这场初雪不仅装饰了世界，更让我明白，寒冷的季节里，只要有伙伴、有欢笑，就永远不会缺少温暖。 作文金句，雪是冬天写的诗，每一片雪花都是带熨角的字。雪落下来是沉默的，但它覆盖的每一寸土地，都在悄悄孕育春天的答案。更多精彩内容已经给大家放在评论区了，大家赶快来收藏打卡吧！

清晨落雪，失忆千年。可你家孩子是不是只会写白茫茫一片？快码住这个五 d 感知法！ 第一感呢，是瞧一瞧，那别人只写雪很白，要写的话就可以写。雪花像闪闪发光的精灵，在路灯下跳着舞，悄悄的铺满了整个世界。那第二感呢？听一听，那冬天的声音，多热闹呀！ 是咔哧咔哧的踩雪声？是冰糖葫芦咔嚓的脆响？还是寒风中糖炒栗子摊传来的阵阵吆喝？那第三感呢？闻一闻， 深吸一口气。那冬天是什么味道呢？那是清冽干净的空气？是围巾里残留的阳光气息？还是家里那热气腾腾的羊肉汤的浓香呢？ 第四感，摸一摸那伸出你的手，感受冬天的温度，是雪花落在掌心瞬间融化的这种冰凉感呢？还是刚刚出炉的烤红薯在指尖跳跃的滚烫呢？那第五感，尝一尝 冬天的幸福在哪里呢？是冰糖葫芦，酸酸甜甜在舌尖爆炸，也是喝下一口热粥之后呢，从喉咙一直到心里的这种舒坦。那我们专门整理的五感写做法实战素材库呢？正是为了系统的帮助孩子们掌握这种 观察的方法，那彻底告别写不出写不美的难题，让孩子真正的爱上写作，写出打动人心的好文章。那收藏一下，这个周末就带娃用五 d 感知写做法，去重新发现一个不一样的冬天吧！

下雪了，教大家写一下雪的行书，先写短横，后把盖呢？可以呢，一笔完成，写完竖点之后呢回笔向上写一个横钩， 中间写一个竖，左边两点，右边两点。这里呢可以用二三来代替，连起来写下方一个倒三横折横横。