如何写文章的结尾晚上三上这儿真美

三年级上册第六单元习作这真美！文老师教你三种开头，用到自己的作文中，让老师眼前一亮。咱们就以校园为例来进行描写。第一种开门见山，我们可以这样写， 我的校园一年四季都很美丽，每一处地方都散发着浓郁的花香和生机勃勃的气息，是一处格外令人向往的地方。第二种环境描写， 温暖和谐的阳光倾洒于我的校园，照亮了高大的教学楼，照亮了宽阔的操场，照亮了那幽静的小花园，也照亮了一张张纯真稚嫩的脸庞，校园真美！ 第三种是比喻，这样写我的校园如同一幅色彩斑斓的画卷，每一个角落的景色都美不胜收，令人赏心悦目。那校园的范文呢？文老师已经帮大家写好了，就在评论区。

三年级上册第六单元的作文这真美，要怎么写好呢？首先审题很重要，这篇作文要求选择你熟悉的一处美丽景点来写，比如学校的花园、公园等地方，我的学生还有写海边美景，黄山故宫小区里的银杏树等等。 选好景点之后，标题就叫这儿真美，不可以自拟。第一段我们可以用，没想到是开头法，比如写公园，我原以为街角的公园就是一个摆设，没有什么人光顾，更没什么人驻足， 没想到上个周末不经意的一次停留，我才发现他竟然如此的美丽又动人。通过前后对比，突出景点和特点就可以了。中间我们可以用两到三段来写具体的美景，记住可以用时间顺序、防伪顺序或者是游览顺序。最重要的是把具体 景色写的生动形象，那我们可以从颜色、形态、气味和声音等角度来观察，然后加上比喻你人等修辞就可以了。比如我写公园里的樱花树，远远的传来一阵清甜的香味， 抬头一看，视线立刻就被一层粉色的云霞淹没，原来是三株樱花树，他们像一群顽皮的孩子，把白色的墙壁都染得粉嫩粉嫩的。一阵风吹来，花瓣们立刻活泼起来，摇了摇身子，像一块块小小的魔毯从空中飘落。 最后结尾，不要再说啊，这真美，明年我还会再来的。大家可以用诗词总结法， 黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。这是杜甫眼中的美景，而我眼中的街角公园更是美丽动人，让我流连忘返。你学会了吗？后面有思维导图和范文，保存下来你一定能用的上哦！

三年级上六单元这儿真美！我们已经把文章给构思好了，大概内容是这样子的， 今天我们要攻克一个写作上的重难点，围绕一个意思来写一段话。首先我们来写古语，湖是动听的，同学们想象一下，驻足青山环绕，碧波荡漾的湖边，你能听到哪些声音？ 比如风吹动树叶的沙沙声，比如鸟叫声。既然有鸟叫，那蝉鸣也会有吧，这是湖岸边的声音，那湖中呢？鱼儿跃出水面，咚的一声跳进湖里，湖面上野鸭子嘎嘎嘎的叫声等等，这些声音交织在一起会变成什么呢？ 好，那么我们文章的第二段自然也就出来了，请你来看范力谷。雨湖是动听的，你听风吹过岸边的树叶，发出沙沙沙的响声，像是大树在轻轻哼着歌， 鸟儿们在枝头啾啾啾的叫着，你一句我一句，像是在开音乐会。湖里通的一声，那是鱼儿跃出水面的小鼓点。 野鸭子也不服输，嘎嘎嘎的展示着自己的歌喉。最欢快的是孩子们的笑声 从湖边草地上飞过来，咯咯咯的，像撒了一串银铃的。这些好听的声音交织在一起，变成了一首美妙的交响乐。