四上第第7单元我要成为怎么样的

如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？对于这个问题，我们的答题思路是，一、从个人和国家两个角度思考。二、内容要积极向上。答题方法是，第一步，开门见山，点明观点。第二步，围绕中心写清理由。第三步，升华情感，写出力量。举例子一， 我为祖国的繁荣昌盛而读书。因为国家的强盛离不开科技的进步和人才的培养，只有学好科学文化知识，用知识武装自己，才能更好的为祖国繁荣富强贡献自己的一份力量。举例子啊， 我为自己的梦想而读书，因为我的梦想是成为一名宇航员，为祖国的航天事业贡献力量。宇航员不仅需要良好的身体素质，还要有渊博的知识，所以我要努力读书。

亲爱的妈妈，您好！你知道吗？我偷偷给你起了个外号，火山。妈妈，不是因为你凶， 是你辅导我作业时，头顶总像冒着热气，像动画片里孤独冒泡的小火山。昨天那道应用题，我又算错了，你放下笔，深深吸气，想再吹一个鼓胀的气球。其实，妈妈， 我不是故意算错的。有时候数字在我脑子里玩捉迷藏，他们跑来跑去，等我抓住这只那只又溜走了。那些应用题，每个字我都认识，可他们一排队，我就不知道该先找谁玩。我的脑子有时像打了结的毛线，需要慢慢解开。妈妈， 我有个秘密，你讲题声音变大时，我没在发呆，我是在偷偷数你皱眉的次数，一二三，就像在数作业本上的红叉叉。每次看到你眉头皱起来，我就想用橡皮把它擦掉，就像擦掉作业本上的错题一样。 其实，我最喜欢上周六下午，你放下手机，陪我在阳台下棋。那一刻，你的眉头是平展的滑梯，连阳光都趁机在你脸上跳起了舞。下次做作业，你生气时， 我们按个暂停键好不好？我给你讲笑话，或者我们一起去喝一杯甜甜的果汁。如果你觉得累了，我就变成你的小太阳，给你充电。 因为妈妈笑起来最好看了，比棉花糖还甜。祝你的小火山以后只喷发出快乐泡泡。爱你的小火山观察员，你的孩子，二零二五年十二月十五日。

四年级的同学们，这周咱们是不是要写信了？想不想把这封信写的又精彩又特别？刘老师手把手教你！首先搞懂这次习作的要求是啥？给亲友写一封信，内容可以分享生活里的新鲜事，表达想念。最后要注意书信的格式，这可要划重点。 那今天咱们就以写给远方的表姐为例，写一封信。方法一，细节之剩要写开心的时候做了啥？看到了啥？ 亲爱的表姐，你好呀！上周我终于学会骑单车了，骑上车，我感觉傍晚的风都特别温柔，连路边的蒲公英都跟着我飞起来了。现在我每天放学都在小区里骑两圈，车筐里还装着你送我的橘子汽水呢。方法二，提问互动加个小问题，把我们的单向分享变成了聊天。 对了，你上次说你们学校的樱花都开了，是不是像动画片里一样，风一吹就落花雨呢？你有没有剪花瓣做书签呀？如果有照片，下次回信寄给我好不好？方法三，专属回忆添加感动 前几天妈妈煮了绿豆汤，我第一口就想到了去年暑假你把冰着绿豆汤装到塑料瓶里，和我蹲在阳台数星星的样子。 现在我家阳台也摆了你的旧玩偶，他每天都陪我写作业呢。写完之后别忘了格式，千万别写错，检查五件套，少一个都不行哦！第一，称呼顶格写加冒号。第二，问候语另起一行空两格。 第三是正文分段写，每段空两格。第四，祝福语另起一行空两格。第五，署名加日期写在右下角。你想给谁写这封信呢？

四年级上册第七单元考点梳理，我们一起来学，请大家关注、点赞加收藏。我们先说基础部分，第二十一课三首古诗，每首诗每条注是都要求会背诵，会默写，这是考试的重点。这单元有几个字同学们容易写错，在这里我给大家强调一下， 陶醉的醉，清晰的息。这两个字的结构和写法一定要注意。还有三个多音字，分别是宁可的宁，灾难的难、将士的将这三组字不同读音和组词一定要掌握。 本单元重点的学习目标是关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。在这里给大家介绍两种方法。第一种关注主要人物和事件， 我们先给文章分层，再找出每一层的主要人物和事件，最后用连接词将几件事串联起来，就可以概括整篇文章的内容了。 第二种方法是借助标题概括主要内容，有些文章的题目就是主要内容的高度概括，只需要把标题扩充即可。比如我们学过的梅兰芳续续，我们就可以通过回答梅兰芳什么时候续续，为什么续续，结果怎么样， 只要我们把这三个问题的答案罗列出来，就是文章的主要内容了。另一个考点呢，就是赏析人物的品质。 做题的方法就是回到文章中找关键句，这些关键句通常是描写人物外貌、语言动作、心理神态的句子， 通过这些细节分析人物品质。这个考点大家可以结合语文园地词句段运用中形容优秀人物品质的四字词语，大家结合起来一起记忆。今天我们就讲到这里，还有什么问题可以在评论区留言，我们一起学习。