让我们荡起双桨歌曲想象画面小练笔

歌词里的写作课第一期写景篇各位家长小朋友们大家好，我是小学语文冯老师，写作文最怕啥？写景写得干巴巴，只会说，啊，这里风景真美啊！ 别愁，今天教你们用超简单的妙招，用三首人人会唱的儿歌，轻松写出满分写景段 第一招，意向组合法大家小时候肯定都唱过，让我们荡起双桨吧！里面那句海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，简直就是写景范本。你看，白塔、 绿树、红墙三个具体景物一组合，一幅清新灵动的湖边画卷是不是立刻就浮现在眼前了？协警啊，不用啰嗦，抓准三个核心意向框架，直接就搭好啦！ 这里提供给大家一个意向组合法小练习，你可以从校园里选三个核心景物，比如说教学楼、香樟树、花坛，用一句话把它们组合起来，写成一幅小画面 第二招，来了动静结合法再来听春天在哪里？ 这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄梨。 红花绿草是安安静静的静静，而小黄梨唱歌是热热闹闹的动静。你看，一静一动搭配起来，春天的生机与活力是不是一下子就出来了？仿佛咱们就站在春光里，看得见，听得着？ 动静结合法也提供给大家一个小练习，你可以观察窗外的一处景物，先写一个静静，比如说树叶静静地挂在枝头。接下来你再添一个动态描写，比如说风一吹，树叶轻轻摇晃， 很简单吧！接下来告诉大家第三招，无感联动法， 咱们来唱雪绒花歌词里面是怎么唱的？雪绒花雪绒花清晨迎着我开放，小而白，洁而亮，向我快乐的摇晃。 你看，小而白，洁而亮，是视觉。迎着我开放快乐摇晃是动态视觉。凑近还能闻到雪水混着松枝的清香， 嗅觉是不是来了？再伸手摸一摸，雪花冰凉又柔软，这是触觉， 风一吹，耳边还有雪花飕飕落的轻响，这又是听觉。把看听闻摸的感受写进去，景物一下子就立体起来了， 像是能摸得着一样。五感联动法呀，也有一个小练习，嗯，大家身边一定有很多水果对不对？我们可以拿起一个小橘子，用一到两种的感官来写一句话， 比如说看它的颜色，摸它的表皮，还有闻它的气味，描述一下它的样子，触感或者是气味。 其实在我们写作的过程当中经常会遇到啊，我的家乡校园一角这类的作文，那就用上这三招吧。 先选三个核心景物去组合，再添一处动态描写，最后加上一到两种感官体验，你的作文再也不会干巴巴了。 下期冯老师教你用歌词写人物，让作文里的人火起来，记得关注咱们，下期再见！

哒 哒的。

来吧，我看你画成什么样子。开始没事就这样举着很累。你要干嘛？我是动动态的，你给我画出动态的吧。哎呦我要捕捉。哎呦我捕捉你。快给我上强度啊。捕捉我捕捉我吧。别这样我头都晕了。抖音记录美好生活。能把我刚才发傻的那一遍给我删掉吗？可以，我会好好保存的。 你给我画好看一点。有小星星小星星啊小蝴蝶小猎豹都有比心哈哈。 啊都毕了业了。哇哇哇，这是不是爱心给我加美颜给我变成瓜子脸小眼睛好眼皮包子腮红腮红下下睫毛下睫毛卧蚕。下睫毛有上睫毛也有卧蚕，下 眼皮卧蚕还有鼻毛啊。这个就不画了吧，鼻毛画上吧。真的吗？这样好吗？好啊这样好。可你可讲的话是来的好细节我刚刚看到。 来来打个招呼。嗨嗨嗨，观众老爷们好，我是小财神，来自河北。可以可以可以，谢谢谢谢， 好开心。开心就好。