三年级苏教版数学基础训练47页答案

今天我们来研究基础训练四十七页智慧园第一题先来读题目，铅笔每支七角钱，李老师带了二十元钱，最多可以买多少支这样的铅笔？ 如果想再买一支，需要添多少钱？我们先来解决第一个问题，最多可以买多少支这样的铅笔？ 需要注意的是，这里李老师带的前数的单位是圆，而每支铅笔的前数是角，所以我们先将单位换算统一， 一元等于十角，所以二十元等于二十个十角，那就是二百角。 要求最多可以买多少支这样的铅笔，那也就是在求两百角里面最多有多少个七。用除法计算，两百除以七等于二十八，只余四角。 因为四角不够买一支铅笔了，所以这里最多买二十八支。 再来看第二小问，如果想再买一只需要添多少钱？我会发现这个题目出的很妙啊，他并没有说添多少角，或者说添多少元，而是说需要添多少钱，所以他就应 是考察你，看你会不会把这个二十元的这个单位换算成角来进行计算好。 因为我们上面求出来的还剩下四角钱，而一支铅笔的钱是七角，那么很明显需要再添三角。三，怎么来的呢？就是一支铅笔的价格，七减去还余下的四角，那么就是再添三角， 七减四等于三角。最后作答作答的时候需要注意，这道题是两问，所以我们两问要答完整。 其实关于这道题，我们在四十页智慧园的时候也做了，当时是说至少可以再添多少元就可以买一条围裙。 可见我们做的很多题目其实是很类似的，只要我们能掌握住 top 考察的核心知识点，余数它是什么含义，那么我们这样的题目就一通百通了。下面请你自己把这道题再回顾一遍吧！

三年级同学，大家好，我是说蒋老师，今天呢，蒋老师将和大家继续来分享的是我们三年级实验班第五十七页，来看我们认识几分之一的第一道题，看图写分数。各同学来看一下 第一幅图，我们用分数来表示他的话应该是多少呀？考虑一下， 我们会发现，我们是把这个长方形的块平均分成了五份，占一份更远，对吗？注意在写的时候平均分的分数，嗯，写到下边五涂颜色的几分啊？一份一写到上面 五分之一，能看懂吗？那下一个呢？下个题可能说老师，我们老师说了我们的分数是平均分，但这个题它不是平均分啊， 注意，我们需要平均分，但它不是平均分，我们要干嘛呀？哎，添上辅助线， 现在来看一下，现在我们把整个的正方形平均分成了八块， 涂色的是几块啊？哎，一块，那所以就是八分之一。下一个把大的正方形平均分成了四个，小的正方形涂色部分是一分，四分之一。 下一个把长方形平均分成了两份，分成两个相等的三角形，涂颜色的是一份，那就是平均分成两份，占一份。下个题呢？ 正方形平均分成了四份，占一份，你看懂吗？下一个呢？平均分成了九份，占一份。来这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

苏教版三上数学课内易错解决问题原题汇总全部吃透！期末考试不低于九十八。

好的，各位同学，接下来和大家分享的是我们的第三题，选择题，来看题右图中的图色的部分是整个长方形的积分之奇，这里边选分数，大家觉得我们这里边选哪一个？ 选哪一个，我们会发现我们是把整个的长方形平均分成了几份，注意啊，一份两份，三份，四份五份，这两个合起来是六 六分，涂色的占了一份，所以我们这道题选的是 c 六分之一，看懂了吗？第二个，九分之一写作谁？哎，写作 b 分 子是 c， 一 分，母是 a， 九来，各位同学，这个题目你看懂了吗？ ok， 下个题来看第三个小题下，途中不能用分数三分之一表示的关键字全起来不能， a 可不可以用三分之一啊？可以， b 可不可以用三分之一也是可以的，那唯独 c 是 不可以的， c 表达的应该是四分之一，对不对？所以我们这道题选的是 c。 下一个。第四，将一根长丝长丝带连续的对折三次以后，沿着折痕剪开，每一段刚好折一个蝴蝶结，那么折一个蝴蝶结用到的丝带的长度是长丝带的多少？ 这道题牵扯到我们原本奥数里边学过的对折三次。对折一次是几段？那我们可以回顾一下啊，对折一次的话会形成两段， 同学能看懂吗？对折两次的时候，你注意我们会是几段？在对折一次的基础上再对折一次，那应该是二乘二等于四段， 能看懂吗？那对折三次呢？注意，对折三次就是二乘二乘二等于八段。 那回忆一下，这是我们原本学过的奥数知识，对折几次就是几个二相乘就可以计算它的段数，能看懂吗？那想一下，平均分成了八段， 一段折一个蝴蝶结，那一段用的是这根铁丝的长丝带的多少呀？哎。 c 八分之一。来这一道题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

接下来和大家分享的是我们的第五十七页的第四题，来看题目四，在一张长方形的纸上涂色，表示出它的六分之一，请你画出哎呀，四种不同的涂法， 考虑一下，在做之前，在你绘画之前，一定要先理解六分之一是什么意思，注意他的意思就是把这个长方形平均 分成谁呀？哎，六块，平均分成六份，不应该写块啊，六份吧，平均分成六份，那涂色的 占一份，各同学能看懂吗？那我们来试着画一画啊，由于这个里边我没有尺子，所以应该画的时候呢，可能会有一些， 嗯，稍有一些差异，大家注意啊。那我们就画一个谁啊？实意图，各同学能看懂吗？来， 各位看懂了吗？六分之一，涂上颜色 来，能不能看懂，来，看懂的给老师打个一，谢谢。下个呢，哎，我们可以 同学看懂了吗？平均分成六份，占一份。另外的呢，横着我们分成六份，竖着也可以啊，来，先找一个，哎，中间画一个， 同学看懂了吗？那下来呢？哎，下来可以这样来画。 来，各位同学今天的这道题目，看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家。

三年级上册数学期末复习此科，这几页纸考试等于抄答案。三年级上册数学期末必练测量问题专项一，重叠问题二，锯木头问题三，对折问题四，间隔问题 五，折反问题有一半一半问题七，和差问题 八，行程问题九，路线问题十，绕圈问题。这些都是期末常考必考内容，老师都整理好了，有完整空白，电子版可打印。

接下来和大家分享的是我们三年级实验班的第二题，关于我们分数的读作，写作和他表达的意义。来看我们的第一道题，这个分数读作什么？ 哎，考虑一下，对于分数的读，我们先读的是谁呀？哎，下边的数是分母，分母是七，所以是七中间的分数线，我们读错，哎，分 值七分之上边的数是一，七分之一，能看懂吗？一是分数的什么？他在分数线以上，所以他是分数的分子， 七呢，是分数的分母。第二题，把一块面包平均分成三份，每份是他的，哎，三分之一，注意，每份 其实就是一份的意思。那啊，那读作什么？读作三 分之一，写作。哎，先写三做父母，再写一做分子。来这个题目看懂的给老师打个一，谢谢各位同学，谢谢大家！

三年级数学最难的分数的初步认识，全部练完就可以躺平了。三年级上册数学分数的初步认识知识点加五大专项训练。知识点一，几分之几一、认识分数 二，分数用图形表示。二，比较大小一，如何比较大小？知识点三，减法中一的转换。一，可以转化成与减数分母相同的分数。知识点四，分数加减法转向一画一画 专项二，填空题专项三，判断题专项四，选择题专项五，应用题完整版复答案。建议家长提前打印给孩子做练习。