哈喽,各位同学,我是婷婷老师,欢迎大家来到婷婷老师的视听奖系列,那么在本节视频当中,婷婷老师想跟大家分享的是银川二中二零二五到二零二六学年高二十二月月考数学试卷当中的典型题目。 ok, 首先是选择题部分来看,第一道题目已知 a n 是 等比数列,并且 a 三等于二, a 五等于十,然后想计算 a 七等于多少, 那么在这道题目里边呢,其实他考察到的主要是等比中项啊,或者说呢,可以认为是下标和性质。我们知道在等比竖列里边呢,如果是存在着 m 加 n 等于 p 加 q, 然后这几个数值都是对应着等比竖列当中的下标,也就可以推导出 am 乘以 an, 应该是等于 ap 乘以 a q, 那么在这道题目里边呢,他给了三个下标,分别是三五七,三加七,正好是等于五加五的,我们也就可以利用到刚才说到的下标和性质,然后得到 a 五的整体平方,一定是等于 a 三乘以 a 七,那么这样子的话呢,也就能够得到 a 七,应该是 a 五方比上 a 三 代入数值之后呢,得到的应该就是五十。所以第一道题目它的正确答案应该就是四 d 选项,非常简单啊,送分题。 接下来呢,再看第二道题目,双曲线方长 x 方减二分之外方等于一左焦点 f 到其中一条近近心的距离应该等于几 啊?那么在这道题目里边呢,其实我们是可以考虑把这个焦点坐标进行表示,然后再套用点到直线距离公式,应该是能够得到最后结果的。当然,如果大家呢,已经记住了这个二级结论,那相信这道题的答案应该也是秒出的, 这个距离应该就是对应着双曲线里边的 b, 那 b 的 值是等于根号二的,所以这道题目的正确结果应该也就是二 b 选项。 ok, 接下来呢,再看第三道题目, 那么这道题目呢,他考察到的是椭圆方程的对应特征方程, x 方比二 m 减三,加上外方比三减 m 等于一,表示焦点在横轴上的椭圆,那么 m 的 范围应该是怎么样的? 我们知道,如果一个方程它表示的是焦点在横折上的椭圆,那么肯定是存在着 a 大 于 b, 并且都是大于零的啊,当然, a 方跟 b 方两个分母也都得是正值, 所以在这个里边呢,我们也就可以类比得到,二 m 减三一定得是大于零的, 三减 m 同样得是大于零的,并且焦点在横轴上,得保证 a 方是大于 b 方的,所以呢,也可以再得到二 m 减三是大于三减 m, 那 么通过连立这三个方程,也就能够得到 m 应该是大于二小于三。那么第三道题目,它的正确结果应该也就是 a 选项。 ok, 接下来呢,再看第四道题目,那么这道题目呢,它的条件是经过点二到三,并且跟椭圆有相同焦点双曲线的标准方程应该是怎么样的? 那么首先呢,我们可以把这个椭圆方程转化成标准形式啊,这样子的话呢,好观察它对应的 a、 b, c 等于几。两边同除四十五,也就能得到它是 x 方比九加上 y 方比五等于一,那么这样子的话呢,也就能够得到它对应的这个 c 应该是等于二的,焦点呢,也同样是在横轴上,双曲线跟它是有相同焦点, 意味着双曲线方程当中的 c 呢,也同样是等于二的,说明在这个选项里边呢,我们得找到哪些方程里边的 a 方是等于 c 方,也就是等于四的。 所以首先呢,是可以排除掉这个里边的 a c d 选项,然后呢,排除法就可以锁定 它的正确结果应该是二 b。 当然我们也能够尝试验证一下,如果把这个点呢带到双曲线方程里边啊,这个等式依然是成立的,说明二 b 选项应该就是没有问题的。 ok, 接下来呢是第五道题目,已经知道 a n 满足 a 一 等于三分之一, a n 加一分之一减 a n 分 之一是等于二的,然后呢,想计算得到这个 a 十等于几。 那么其实在这一张里边呢,需要大家慢慢的渗透一种思维方式啊,也就是我可以把某一个字母或者是某一个关于 n 的 式子看成是全新数列当中的第 n 项。 所以在这道题目里边呢,如果说大家对于这个关系式比较迷糊的话呢,我们可以做一下等价转换,不妨就把这一项看成是 b n, 然后把这一项呢看成是 b n 加一啊,分别对应着竖列 b n 当中的 d n 项跟 d n 加一项, 那么这样子的话,也就能知道这两项相减始终是等于常数二的,也就应该能证明出竖列 b n 它应该是一个等差竖列,并且它的公差呢,应该是等于二的。 同时呢,结合这个 a 一 也能知道 b n 的 首项 b 一 应该也就是 a 一 分之一,应该也就等于三, 那么这样子的话,结合等差的通项公式,我们也就能够进一步确定,竖列 b n, 它就等于首项加上 n 减一,然后再乘上一个公差 代入数值也就是三加上二 n 减二化简之后呢,我们得到的应该也就是二 n 加一。 而刚才呢,我们是把这个 a n 分 之一看成了 b n, 也就等同于是存在着一个这样子的等式,所以两边在同时取倒数,也就应该能够得到这个 a n 的 通项公式,应该就是二 n 加一分之一。 而在这道题目里边呢,它希望计算的是 a 十,所以我就直接把这个十呢代入到这个 a n 的 通项公式当中,也就能够得到 a 十,它是等于二乘十加一整体分之一, 化简之后呢,得到的应该也就是二十一分之一。那么第五道题目的正确结果应该就是 a 选项同样是非常简单的,只要大家呢能够具备一个转化思维,就可以很容易的攻克这道题目。 ok, 接下来呢,是单选择题的第六小题,已经知道元 c 一 方程是 x 加三的整体,平方加外方等于一。 首先呢,通过两个圆的方程,我们是能发现对应的圆心坐标分别是负三斗零跟三斗零动圆 p 跟这两个圆一个内切一个外切即动圆,圆心的轨迹是 m, 那 么 m 的 方程应该是怎么样的? 那么为了方便各位同学更加直观的分析,我们先来上图。其实在圆锥曲线里边呢,我们应该见过了很多类似的问题啊,其实经验呢,也就是如果看到了两个点正好是关于圆点左右亦或是上下对称的, 可以优先考虑是不是有可能对应着圆锥曲线的两个焦点,也就是可以重点探讨这个点 p 和两个点的距离之差异,或是距离之合是不是等于横定值。 那么这样子的话呢,结合圆锥曲线定义,也就可以比较方便的确定出它的轨迹方程。那在此之前呢,不妨先假定这个动圆屁的半径是等于小儿的啊,他说这个圆和这两个圆,一个是内切,一个是外切, 必定跟这个大圆是内切的,跟这个小圆是外切的。结合两个圆相切的相关原理,也就能确定这两个圆的圆心距应该是等于半径之差,而这两个圆的圆心距应该是等于半径之和, 这个大圆的半径是等于九的,所以我们也就可以得到点 p 到 c 一 的距离应该就是九减 r, 同样也能够知道点 p 到 c 二的距离应该是等于 r 加一啊,第二个圆它的半径正好等于,并且呢也能够得到 c 一 c 二,这两点之间距离应该是等于六的,那么这样子的话呢,也就可以确定 p c 一 加上 p c 二应该就是等于十的,而这个数值一定是大于两个定点之间距离也就是大于六的。 那么这样子的话呢,也就能确定动点 p 是 满足椭圆定义的,也就是存在着二 a 等于十, 而 c 是 等于三的,当然 a 应该就是等于五的,这样子的话呢,也就能确定 b 方是 a 方减 c 方应该就等于十六,并且这个椭圆焦点应该在横轴上,所以也就可以确定出 p 点的轨迹方程,应该就是 x 方比二十五加上 y 方比十六等于一,从而呢,也就可以确定这道题目的正确答案应该是 c 选项。 ok, 接下来呢,再看第七道题目,已经知道椭圆方程是 x 方比十二加上外方比六等于一,以及椭圆内部的一个点坐标是一到二,那么以点 p 为中点的斜所在直线斜率应该等于几? 呃,那么在这道题目里边呢,我们主要是存在两种方法啊,第一种方法是可以把这个直线方程用点斜式进行表示啊,当然可能得考虑它的斜率是否是存在的, 然后呢,再连立直线跟椭圆方程啊,然后得到韦达定力,然后呢,再把这个终点的横纵坐标用 x 一 加 x 二, y 一 加 y 二进行替换,这样子一来呢,也就能够反解得到这个直线斜率 k 应该等于几? 那么第二种方法相对来说呢,会更加快捷一些。我们知道,在圆锥曲线里边呢,如果涉及到了直线跟曲线相交 有弦的中点坐标以及所在直线斜率,那么这个时候呢,我们就可以考虑使用点差法。那相信大家呢,也已经记住这个结论了啊,如果说直线 a b 跟椭圆是相交的点, p 对 应弦的中点,我们也就可以得到 k, a b 乘以 k, o p 是 等于负的, a 方分之 b 方。那么结合 p 点坐标,我们可以首先确定 o p 这两点连线斜率应该就是二减零比上一减零也就应该等于二。 而结合椭圆方程, a 方等于十二, b 方等于六,所以这边呢,化简之后得到的应该就是负的二分之一, 把这个斜率带入到这个等式当中,我们也就可以直接计算出 ab 这两点连线斜率,当然 也就是要求的这条直线斜率,它应该也就是等于负的四分之一。那么这样子的话呢,也就能锁定第七题的正确结果,应该是 c 选项。 那么大家呢,只要观察到他出现了点叉法的两个关键特征啊,第一有终点坐标,第二涉及到了直线斜率。那么这个时候呢,直接套用结论啊,相信大家是可以在十秒钟之内锁定最后结果的。 ok, 接下来呢,再看单选择题的最后一题,第八题, 已知抛线 c 方程是外方等于八倍的 x, 焦点是 f 过 f 的 直线跟抛物线交于 ab 两点,下列选项当中,结论正确的应该是哪一个?那同样先来上图, 首先呢,结合他给到的抛物线方程,是能确定出 p 的 值应该等于四,并且呢,也能知道焦点 f 坐标是二到零,准线方程应该是 x 等于负二, 那么 a 选项呢,自然就可以排除掉啊。紧接着再来看二 b, 他 说 a f 的 长度等于八,也就可以确定 x 一 应该等于十。 我们知道,在抛物线里边,点到焦点距离可以转化成点到准线距离,所以 a f 自然可以表示成为 x 一 加上二分之 p, 也就是 x 一 加二, 令它等于八,是可以反解得到 x 一 等于六,而非等于十。这样子的话呢,也就可以排除掉二 b 选项。接下来呢,再看 c 选项啊,它说 a f 乘以 b f 的 最大值是等于十六的, 在这个选项里边呢,婷婷老师想跟大家分享两种不同方法。第一种方法比较常规啊,是连立直线跟抛物线方程尾答带入,然后验证这个选项是否成立。那么第二种方法呢,是可以利用抛物线当中的焦点弦的二级结论, 也是可以快速判定这个选项的。首先我们知道 af 可以 表示成为 x 一 加二,同样的也能够得到 bf, 等同于是 x 二加二, 那么这样子的话,也就能确定出 af 乘以 bf, 等同于是 x 一 加二,再乘以 x 二加二, 也就应该等于 x 一 乘以 x 二,加上二倍的 x 一 加 x 二,然后再加四。那么通过观察这个形式呢,我们是能发现啊,可以尝试带入伟大定律,也就势必需要先设直线方程,然后把它跟抛物线方程进行连立。 那么在我设直线方程之前,考虑到这条直线可能跟横轴是互相垂直的啊,但是它的斜率肯定不会等于零啊,必定不会是一条水平直线。 所以在这个时候呢,我们也就可以采用到一个设方程技巧,也就是把这个直线 ab 的 方程形式表述成为 x 减二是等于 t 倍的 y 减二,也就等同于是 x 等于 t y 加二, 然后把这条直线方程跟抛物线进行连立啊,我们写在最上方,消掉这个里边的 x, 也就得到了外方是八倍的括号, t y 加二, 括号打开之后呢,也就是外方减八 t y, 然后减十六是等于零的,那么这样子的话,也就可以确定出 y 一 加 y 二是等于八 t, 而 y 一 乘 y 二应该是等于负十六。 所以在刚才的这个关系式当中,我们又可以把这个 x 一 跟 x 二分别用 y 一 和 y 二进行替换, 然后呢,再把括号打开,应该也就能够让这个式子当中出现, y 一 加 y 二, y 一 乘 y 二。那么把这个 x 一 x 二替换之后呢,这个式子等同于是替倍的 y 一 加二再加二,也就是加四,然后乘以替倍的 y 二再加四。括号打开之后呢,也就能够进一步得到,它是 t 方,乘以 y 一 乘 y 二加上 四, t 倍的 y 一 加 y 二,然后再加十六。把这个伟大定律带入到这个关系式当中,我们也就能够得到,它是 t 方,乘以负十六,然后加上 四, t 乘以八 t, 然后再加十六。化解完之后呢,得到的应该就是十六倍的 t 方加十六。所以我们也就可以确定出 这个式子整体必定是大于等于十六,意味着它的最小值应该等于十六,而非最大值, 所以同样是能够排除掉这个 c 选项的。这是第一种方法,当然它的计算量呢,是稍微大了一些。 ok, 那 接下来呢,婷婷老师再介绍第二种方法,用到了抛物线里边关于焦点弦的二级结论啊。当然前面的过程是一样的, 也是可以利用抛物线定义,把 a f 表示成为它, b f 表示成为它,然后括号打开之后呢,也就能得到它整体是 x 一 乘以 x 二,加上二倍的 x 一 加 x 二,然后再加四。 那么在 power 键里边呢,我们知道,如果 a b 是 对应着交点弦啊, a 点的横坐标是 x 一, b 点横坐标是 x 二,我们是能够得到 x 一 乘以 x 二等于四分之屁方,也就是等于四的, 所以这一项应该等于四,两者进行相加,应该是等于八的,也就等同于八加上二倍的 x 一 加上 x 二, 那么因为这两项相乘是个横定值,我们想研究它这个式子的整体范围啊,应该是可以考虑用到基本不等式,也就是这个整体大于等于八加上二倍的 二倍的根号下, x 一 乘以 x 二,根号里边等于四开方之后呢,应该就是二,也就等同于是八加八,也就等于十六。 那么取等条件呢,应该是当前仅当 x 一 等于 x 二,也就是 a b 正好对应通径,才能够让这个等号成立。 那么这样子的话呢,也就可以确定出 a f 乘以 b f 应该是存在着最小值等于十六,而非最大值也是能够排除掉这个 c 选项的。 当然,如果说各位同学呢,还记得焦点弦的另外一个结论,我们也是能够比较快速的判定 a f 乘以 b f 的 最小值的。 其实呢,也就是那个 a f 分 之一加上 b f 分 之一等于 p 分 之二,也就是等于二分之一,那么这两者相加呢,同样借助基本不等式,必定是大于等于二倍的根号下, a f 乘以 b f 在 整体分之一,然后把这个二呢除到这边来,然后在两边同时平方也就能够得到 a f 乘以 b f 整体分之一一定是小于等于十六分之一, 从而呢,也就能确定 a f 乘以 b f 一定是大于等于十六的,因为这个乘积呢,它不可能是一个负值,所以这样子的话呢,也是可以排除掉这个 c 选项的,那么接下来呢,再看我们的 d 选项, 那么在 d 选项里边呢,他想判定角 a o b 是 不是一个钝角?婷婷老师呢,也同样给大家提供两种不同思路啊。第一种思路也是相对来说比较常规, 其实呢,我们要想验证这个角到底是不是钝角,是可以借助到向量知识的,如果说它是钝角,一定就存在着向量 o a 乘以向量 o b 是 小于零的, 所以我们只要能够表示出这个数量积,然后再验证啊它这个结果是不是一个负值,也就可以判定 d 选项是不是成立的。那么 结合 a 点坐标是 x 一 y 一, b 点坐标是 x 二 y 二,我们也就能得到向量 o a 坐标呢,同样是这个东西,向量 o b 坐标呢,也同样是这个东西, 也就可以得到向量 o a 乘以向量 o b 是 x 一 乘以 x 二,加上 y 一 乘 y 二。 那么在这个地方呢,我们就不要考虑连立方程,然后回答带入啊,直接借助刚才讲过的二级结论, x 一 乘以 x 二是等于四分之屁方,而 y 一 乘 y 二是等于负的屁方啊。当然前提是 ab 对 应交点弦。所以直接把两个结论带入到这个关系式当中,也就能得到它是 四分之一倍的屁方。减屁方,也就是负的四分之三倍的屁方,屁方显然大于零,也就能确定这个数量积必定是小于零的,并且这个假角肯定不会是一百八啊,所以也就能确定角 a o b 应该就是一个钝角,那么 d 选项应该就是没有问题的,这是第一种方法, 那么第二种方法呢,其实我们不需要做过多计算啊,直接大概想象下这个图像,也就能验证它是否是成立的。其实呢,就利用到了抛物线里边交点弦的另外一个二级结论,如果一个圆是以 ab 为直径的,那么这个圆跟准线必定是相切关系。 而我们通过图像呢,又能观察到这个圆点应该是在这个圆的内部,所以圆点和直径的两个端点连线所形成的这个角度必定是一个钝角。 ok, 那 综合以上,也就能确定第八道题目的正确结果应该就是四 d, ok, 那 介绍完单选择题部分之后呢,进入到我们的多选择题部分来看。第九道题目, 竖列 a n 前 n 项和是 s n, 并且知道 s n 等于负的 n 方加七 n, 下列说法当中正确的选项应该是有哪些的?那么在这道题目里边呢,考察到的主要是 a n 跟 s n 关系啊,大家呢,能否顺利地根据 s n 的 表达式得到 a n 的 通项公式, 或者说呢,也能够应用数列的函数特性去探讨这几个选项。那么在这里呢,婷婷老师用以上的两种方法给大家来做举例分析。首先是第一种方式, 我们是可以根据 a n 等于 sn 减, sn 减一,顺利地推导出 a n 的 通项公式,然后再验证它的增减性啊,包括验证二 b 选项。 我们知道,在竖列当中, a n 跟 s n 是 可以用一个分段函数进行表示的,原理呢应该就是当 n 等于一的时候, a 一 应该是等于 s 一 的, 当 n 大 于等于二的时候呢, a n 是 可以表示成为 s n 减 s n 减一的,所以我们就可以分成三步来求解 a n 的 通项公式。首先第一步求解一下这个 a 一 a 一 呢,应该就等于 s 一 代入到这个关系式当中,也就应该是负一加七,也就应该是等于六的。而当 n 大 于等于二的时候呢,我们是能知道这个 a n 应该是 s n 减 s n 减一,也就是等于负的 n 方加七, n 减去括号里边呢,应该是负的 n 减一的平方加上七倍的 n 减一,那么最后化简得到的应该也就是负二 n 加八。 第三步,只要再验证一下这个 a 一 能不能也用这个通项公式来做整体表示就可以了。显然, 当这个里面的 n 等于一时,它的结果跟 a 一 的实际数值是完全一样的,说明 a 一 同样符合这个通项公式。那么这样子的话呢,也就能够确定出 a n 整体的通项公式就一定是负的二 n 加八, 也就可以确定二 b 选项应该是没有问题的。结合这个通向公式的形式啊,我们能发现它是关于 n 的 一次函数,并且它的斜率是负值,说明这个函数一定是单调递减的, 那么这样子的话,也就能确定竖列 a n, 它应该是一个递减竖列,而非递增竖列,那么 a 选项应该就是不对的。 当然,验证 a n 的 增减性,大家也可以通过 a n 加一减 a n 这个差值到底是比零大还是比零小,也能够知道它是递增还是递减的,核心原理其实是一样的。 第二种方法呢,是可以根据 s n 表达式的函数特性,然后验证 a n 到底是递增还是递减的。我们知道,如果一个竖列,它的前 n 项和是关于 n 的 二次函数,并且是没有常数项的,那它对应的应该就是一个等差的前项和。 那么根据等差数列的求和公式,我们也就能知道啊,这个 s n 应该是可以表示成为 n 倍的 a 一 加上二分之 n, 乘以 n 减一倍的 d, 再稍微的整合一下啊,括号打开,然后合并同类项,应该就可以得到它是二分之 d 乘以 n 方,然后加上 a 一 减二分之 d, 再乘上一个 n, 我们这个二次项系数对应的应该就正好是二分之 d。 而结合停条件,也是能发现这个二分之 d 是 等于负一的,从而也就能确定等差竖列,它的公差应该是等于负二的, 公差小于零,自然就能确定啊,这个 a n 一定是单调递减的,也是能够排除掉这个 a 选项的。 ok, 那 接下来呢,再分析这个 c 选项,他说当 n 大 于四的时候, a n 是 小于零的。既然已经得到了 a n 的 通项公式,我们也就不妨考虑。如果现在呢,令 a n 小 于零,也就可以得到负二, n 加八 应该是小于零的,也就可以等价得到二。 n 是 大于八的,也就可以得到 n 应该是大于四的,意味着单 n 大 于四时, a n 就 一定是小于零的。那么 c 选项呢,应该也是没有问题的。 接下来呢,再看四 d 选项,它说单 n 等于三,亦或是单 n 等于四时, s n 可以 取得最大值。 在判定这个选项的时候呢,我们也是存在着两种不同方法,第一种方法也同样是可以结合 s n 关系式的函数特性,研究这个二次函数式的最大值由谁来对应。那么其实我们现在呢,可以把这个 s n 的 表达式做一下整理啊,应该是可以把它写成 负 n, 再乘上一个 n 形式,它对应的刚好是二次函数式当中的两根式啊。说明, 如果我现在呢,考虑这个二次函数图像,它跟横轴的两个焦点,那么两个焦点的横坐标分别就是零和七,自然就能知道它图像的对称轴方程应该是二分之七, 而二分之七呢,不是对应正整数的。所以也就可以考虑哪个正整数距离对称轴是更近的, 自然就能确定谁才对应着 s n 的 最大值。那么基于三根四到对称轴距离是完全相等的,也就自然可以确定,当 n 等于三,或者是当 n 等于四时, s n 就 应该可以取得最大值,因为它的图像呢,是开口向下的。 这是第一种方法啊,相对来说呢,非常简单。那么在这道题目里边呢,我们也可以使用菱向变号法研究 s n 的 最大值。 其实呢,它的原理非常简单啊,我们说如果 s n 取得最大值,那它肯定就是大于等于 n 减一,对应的前项和,也就是大于等于 s n 减一,同时呢,它也一定是大于等于 s n 加一的。 我们现在呢,其实可以把这个不等式再做进一步处理啊,比方说把这一项挪到这个不等号的左边来,左边也就可以得到 s n 减 s n 减一,那它对应的应该就是 a n 啊,所以这个不等式等同于 a n 是 大于等于零的, 同理,这个不等式把它进行一项,然后两个 s 进行相减,也就可以等价得到 a n 加一是小于等于零的。 所以我们现在呢,要想研究这个 s n 的 最大值,也就可以列出刚才的两个不等式。第一个 a n 大 于等于零。第二个 a n 加一小于等于零。相邻两项它的正负会发生变化,那通常情况下,它就对应着 s n 的 最大值,亦或是 s n 的 最小值,这个方法我们就称之为零项变号法。那么在刚才的 b 选项当中,已经是判断出了这个竖列的通项公式, 直接代入到这个不等式组当中,我们也就能够得到,第一个不等式等同于负二, n 加八大于等于零。第二个不等式等同于负二倍的括号, n 加一再加八小于等于零。 通过连立这个不等式组,我们也就能得到 n 呢,一定是大于等于三,并且小于等于四。当然 n 又只能取到正整数, 所以在这个区间里边呢,正整数应该就只有三和四,意味着当 n 等于三,亦或是当 n 等于四时, s n 才可以取到最大值, 从而也就可以确定出这个 d 选项同样是没有问题的。综合以上,也就可以锁定本道题目的正确结果,应该是 b、 c、 d 这三个选项。这是我们的第九道题目啊,其实相对来说呢,也是比较基础的,但是综合性比较强。 ok, 接下来呢是第十题。已知椭圆 c 方程是 x 方比九加上 y 方比八等于一,左右焦点分别是 f 一、 f 二, f 一 呢,坐标是负一到零, f 二坐标是一到零点, p 是 椭圆上的一个动点,并且 m 点坐标是一到负一,那么其实结合这个点坐标啊,结合椭圆方程,应该能发现这个点是在椭圆内部。下列结论当中哪些成立? ok, 先来画图。首先这个 a 选项呢,应该是非常简单的啊,我们知道这个三角形周长应该是等于这一段加这一段,然后加上这一段 f 一 f 二是对应二 c, 也就是等于二的, 而 p f 一 加上 p f 二,考察到的是椭圆定义应该等于二 a, 所以 也就能知道这个三角形周长如果用大 l 进行表示,应该就是二 a 加二 c, a 应该等于三 c 是 等于一的,也就是等于六,加二,也就是等于八,所以 a 选项呢,显然是没有问题的。 那么紧接着二 b 选项,他说这个三角形面积的最大值是等于二倍根号二的。那么在这个地方呢,其实我们可以把这个三角形的面积表示成为底乘高除二,也就是二分之一乘以二 c, 然后再乘以点 p 的 纵坐标的绝对值。 不妨假定 p 点坐标就是 x 零 y, 也就是再乘以 y 零的整体绝对值。化简完之后,也就是 c 倍的 y 零的绝对值 c 等一,也就直接等同于是 y 零的整体绝对值。 而我们又知道,当点系在椭圆上移动的时候呢,这个外零必定是大于等于负 b, 也就是负的二倍根号二。小于等于 b, 也就是小于等于二倍根号二, 自然就能确定出外零的绝对值一定是小于等于二倍根号二,也就说明这个三角形面积的最大值应该就是二倍根号二,那么对应条件呢,应该就是点 p 跟上下顶点重合,所以 b 选项同样是没有问题的。 接下来呢,分析 c 选项,他说存在着点 p 使得 p f 一 垂直于 p f 二,那么在这个地方,我们可以先假定这个角度是 c, 它当点 p 在 椭圆上移动的时候, c 它角随之会发生变化, 而当点 p 跟上下顶点重合时, theta 可以 取到最大值。所以我们也就不妨分析,当 theta 取得最大值的时候呢,这个角如果是钝角啊,就意味着当点 p 在 移动过程当中,应该是能够找到对应位置,使得 p f 一 刚好跟 p f 二互相垂直。但反过来,如果 c 它的最大值它是小于九十度的啊,说明在椭圆圆轴上应该是找不到。这样子,一个点 p 使得两条直线互相垂直。 那么现在不妨假定椭圆的上顶点是 a, 然后我们连接这个里边的 a f 一 和 a f 二,结合椭圆的几何性质,我们知道这段长度应该等于 b, 这段长度等于 c, 这段长度应该是等于 a 的, 并且这个角正好是对应着现在 theta 角的一半,也就可以得到 tan 二分之 theta 应该是等于 c 比 b, 也就是一比二倍根号二化简完之后呢,应该是四分之根号二, 而这个正切值一定是小于一的,说明现在的二分之 theta 一定是小于四分之 pi, 也就说明当 theta 取得最大值的时候呢,它一定是小于二分之二。也就说明当点 p 在 椭圆上移动的时候,这个角度最大才能够取到一个锐角,那显然就不存在点 p 能够令两条直线互相垂直, c 选项应该就是不对的。 当然在这个里边呢,婷婷老师也给大家提供第二种方法。其实呢,我们通过考虑这个垂直条件啊,应该能发现 f 一 f 二对应定点, 这段线段长度是个横定值,如果是存在着点 p 满足这个垂直关系啊,说明这个 p 点应该是在以 f 一 f 二为直径的一个圆周上, 所以我们也就只需要探讨这个圆周和这个椭圆是否是存在焦点的,也就可以验证能不能找到这样子的一个点 p。 而以 f 一 f 二为直径的圆的标准方程啊,应该是 x 方加 y 方等于一, 把它跟椭圆方程 x 方比九加上 y 方比八等于一,那么通过连立这个方程,我们是能够得到 y 方等于六十四,而这个 x 方呢,应该是等于负的六十三。 显然我这个结果一定是不成立的啊,说明这个圆周跟这个椭圆应该是没有交点的,意味着应该是找不到这样子的一个点 p 能够令两条直线互相垂直,所以也是能够排除掉这个 c 选项的。 接下来呢,再分析四 d 选项,它说 pm 加上 p f 一 的最大值是等于七的, 那么这种题呢,也是平常在做题的时候非常常见的,一般情况下呢,是可以考虑把这两段线段放在同一个三角形当中,然后借助三边关系研究它整体的最小值亦或是最大值。而通常情况下,取得最值的条件应该是三点共线。 所以现在呢,我们可以先行尝试把这三点进行相连啊,然后形成一个封闭的三角形,结合三边关系,也就可以得到 p m 加上 p f 一, 一定是大于第三边,也就是大于 m f 一。 但是我们可以发现, 如果这三点是在这个地方或者是 p 点在这个地方, 我这个里边的不等号是不能变成等于号的啊,说明我们现在选择的这个三角形可能就不是很合适,意味着我们得通过某种办法去换掉某条边啊。当然,相信大家呢,可以发现啊,这个里边 存在着 p f 一, 又有一个 p f 二,就可以联想到椭圆定义啊,这两者相加呢,正好是等于二 a 的, 也就是等于六的。如此一来,我们也就可以把这个 p f 一 替换成为六减 p f 二, 原来的 p m 加上 p f 一, 也就等同于是 p m 减 p f 二,然后再加六。而这两段线段是可以放在另外的一个三角形 p m f 二当中来进行分析的,那么在这个三角形里边,我们就存在着两边之差的绝对值是小于第三边的。 当然,如果这三点是共线关系,我这个里边的不等号是能够变成等于号的,比方说当点 p 是 在 m f 二的延长线上啊,当然也得在这个椭圆圆周上,我们也就可以得到 p m 减 p f 二,应该正好是等于 m f 二, 如此一来,也就能够得到整个式子应该就小于等于 m f 二, 再加六,而 m 点到 f 的 距离应该正好等于一,也就是一加六应该就正好等于七。那么取等条件呢,应该是三点共线,所以也就可以确定 d 选项同样是没有问题的, 那么综合以上也就可以锁定本道题目的正确结果应该是 a、 b、 d 这三个选项。
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大家好,我是麦斯里,很高兴今天与大家来分享银川二中二零二五至二零二六年第二次月考试卷的评析。 那么通过我们对这份试卷的拆解与统计啊,大家这一次应该达到的防守分数为一百一十九分,如果大家在第一道解答题得满分的情况下,你的防守分数应该高达一百三十二分, 这个分数可以说是极具竞争力的,即使幺幺九这个分数我认为也是不错的。下面我说一下咱们这一次考试的范围,这一次呢,大家基本是围绕我们圆锥曲线,立体几何里边的空间向量,还有数列相关内容的一个考察。 我看了一下整个这个题目啊,可以说大部分百分之八十五的题型都在我们的题型当中,已经重点给大家讲过了。下面呢,我会以贴图的形式,把这次大家需要防守住的题放在屏幕上,大家去自行查阅。 下面我来结合这一份试卷,把一些重点的提醒给大家做一下简单的梳理与拆解,看看大家是否在老师的提示下,这些提醒你有着非常清晰的思路。 下面我们来看一下试卷,下面我先来说一下选部分选择题,这一次啊,大家依然防守住前七道题,在这七道题当中,我认为相对有一定难度的题型,那么也就是我们的什么第六题了,以及第七题, 刚好这两道题也是我们在题型当中重点已经帮助大家解决过的定义法求钟点弦的节律问题。 那么第六题这道题你如果见过,大家应该能够很准确的把对应的图像画出来,然后结合椭圆的定义法 去把点到两个定点间的距离用我们的什么关系式表示出来,你会发现当两式作差之后啊,这道题就迎刃而解了。 那么我们的第七题来说,一看到有弦的中点这一个特征,又让你来求这条直线的斜率, 很显然点叉法来解决它,那么其他的题而言,也都是我们已经反复提过的题型, 那么想必大家应该更容易去解决,那么只要把第前七道题防守住三十五分的牢牢的抓到手里边,我相信那么大家这份试卷就已经到位了。第八题根据你个人的情况来定,如果能做对锦上添花,如果做不对 也情有可原。下面我来说一下多选问题,多选择题,其实我们这次依然防守九和十十一题,大家把它当做单选, 那么九题考察了我们一个简单的数列问题,已知 sn 与 n 的 关系,让你判断 abcd 四个选项的问题,那么这道题大家只要能够去把 sn 与 n 的 关系转成 a n 关系,那么你就会得到 a, n 是 一个等差数列, 那么得到等差数列,其实相关问题啊,已经很好判断。第十题而言,那么这是我们的一个椭圆问题,那么这个椭圆问题方程已经给我们了,那么又告诉了是吧?那么定点 m 屁为动点,现在让你来判断里边的一些相关结论,那么里边有周长的问题,那么里边有面积的最值问题,有动点到两定点的距离和的最值问题,那么这个呢,大家其实可以逐一判断,最差的结果依然是当做单选来处理它, 我说的前提是当你不确定的时候,大家依然可以把它当做单选来做,无外乎我们可能在得分上会降低三分而已。 最后这道立体几何问题,基本是考察了大家空间向量相关的一个内容。这个题来说,我认为大家只要选出一个正确答案应该是比较容易的。 所以在多选问题,我们得分的技巧一定是介于九到十五分之间,你只要在这个分数区间内发生, 你的得分是没有问题的。但这个填空题而言,这次考的题型我相信很多人见到都是非常熟悉的。第一问,考察了我们空间向量向量 a 减向量 b 整体的球模,这道题基本属于送分。 第二道题,这是我们的一个结论问题已知 s 十 s 二十,求 s 三十在这是不是应该想到我们的一个结论了?那么前提给等差数列,我们当时给大家的结论是, s 三 m 等于三倍的括号 s 二 m 减 s m。 如果你的熟练度已经达到,而且这个结论印象非常深刻,大家做这个题应该易如反掌。那么第十四题,这道题作为填空的压轴题部分,考察了大家离心率, 但条件当中出现了我们向量之间的关系。在讲此类问题的时候呢,我一再强调难点在于如何构建关于 abc 的 等量关系, 如果这个关系你能构建出来,大家最终就可以按照老师讲的这四个步骤去得出离心率。所以这道题作为进攻题型去处理它,也就是在防守的前提下,大家留有时间再去解决这个题,但我认为在第一遍解决的时候呢,你可以先略过, 下面我们来看一下解答题。那么这一次二中考的解答题的第十五题啊,这道题我认为放到这一块,对大家的综合试卷的处理能力其实提出了更高的要求。如果这一道题 你的数列的基本功加上你的能力层面不够的情况下,很多人有可能就会栽在这道题上。为什么我们在防守这一块,对大家的要求给的是零分,零分的意思就是,如果你在两分钟之内,这道题依然没有 推出来的可能性,这道题应该要学会暂时放弃吧。如果你不放弃,在这道题过于纠缠,可能会影响你后面很多题的一个发挥。因为后面的题如果大家提前预览了相关的一些题,你会发现很多题我们都已经全部讲过了。 所以说这一道题放到这,我认为他的这个意义远比这道题本身的难度更大,就看你会不会去处理他。 但是如果我们有时间回过头来处理这道题,我相信你如果能够静下心来,时间充裕的情况下,这道题也是可以解决的。 我简单把这道题给大家做一下破解,那么让你来证明 a n 减二分之一为等差数列。如果大家回归到定义的本质,那么这道题应该能够 清楚如何来证明等差数列。只要我们表示出后一项与前一项的差为一个常数,这个问题就解决了,对吧?那么我们 a n 减二分之一通过已知关系出现了 a n 加乙, 也就是当你如果能够去证明 a n 加一减二分之一,减去 a n 减二分之一,如果是一个常数,这个问题就解决了, 那么剩下的难点就在于大家如何来去做代换的问题,也就是 a n 加一减二分之一,怎么把它做一下代换,这是这道题的一个难点,那么也就是你要对已知的递推式 要去给予整理,这个整理其实对大家就提出了一个更高的要求,当你的第一问如果能够去解决掉,想必大家的第二问就很容易了, 你 a n 减二分之一,等差数列,按照等差数列的通项公式把它表示出来,大家就可以退出 a n。 所以 这道题我认为如果你没有很清晰的思路,其实大可不必慌张,也不要把自己的阵脚打乱, 这是希望老师给大家传递的一个非常重要的一个应试策略的信息,大家要重视他。那么下面我们来看一下解答题的十六题,这道题呢?大家一看完这道题啊,应该感到 非常的惬意,为什么这么说?题型非常容易,给出了我们双曲线的焦距以及渐近线方程,也明确了焦点的位置。第一位让你确定 c 的 方程 很简单,大家只要能够把 a 方及 b 方解决,对吧?全都是结论,焦距表示为二 c, 那 么渐近线 x 前面的系数看成 a 分 之 b, 那 么两者结合,大家就可以确定出 a 方与 b 方的值,第一问就解决了。 第二个简单的是一个弦长问题,直线与双曲线相交,我们来求弦长 a b, 这是我们基本的一个固定题型,那么大家只需要按照我们讲过的这四个步骤进行求解即可,但不要把弦长公式啊 忘了。那么你得到关于 x 的 方程,你要用根号下一加 k 方这个关系式。如果你得到的是 y 的 方程,你要用根号下一加 k 方分之一这个关系式。这一点大家要清楚,这道题大家应该要得满分。 过来之后是十七题,我一再给大家强调,无论是在平时的考试当中还是高考,一旦出现了立体几何问题,一定要压轴 放到最后来处理它。即使可能这道题你是会的,我也希望大家去调整你的应试的对对的这个顺序。那么即使放到十七题,如果我要做,我可能先跳过了,先做后面的题。 我在这先说一下,考了两个基础问题,第一个是点到面的距离问题,第二个呢,我们求二面角加角余弦值的一个提醒, 那么并不陌生,大家只需要能够去把我们这个间隙的问题解决掉。这道题在间隙之前必须要有一个基本的证明, 也就是你要说明你的三根线是两两垂直关系,大家就能够去间隙了。当间隙解决全是公式,点到面的距离公式你应该是知道的,以及两项量二面角的夹角公式你也应该是知道,但是难点在哪里?如何来确定 你的二面角是锐二面角还是钝二面角的问题?这道题我就说到这,正常情况下应该是这道题要得满分了,重点要说一下十八和十九题, 十八题这道题的我看到之后啊,真的是很高兴,为什么呢?大家终于在十七分的题三问当中,应该都有一个非常清晰的思路,第一问,这道题让你求 c 一 级双曲线 c 二的什么离心率, 那么我们抛物线的方程这道题是一个利用定义就可以解决的,很简单。那么第二个 c 二的离心率问题,那么也很简单,大家只要能构造 abc 的 方程, 第一问很容易,第二问也是我们已经反复处理过的题型,要求 m 点到九的距离。当大家把图画出来之后啊,应该能够发现 我们可以借助等积法来构建这个方程啊。为什么想到等积法呢?很容易,只要三角形一边存在高线,我们就可以用等积, 你见到数量积为零,你要明白这个条件转化为垂直关系,这样的话就完全符合了我们给大家讲过的记性。 最后一问,大家不知道看到他是否又感到很亲切?求抛物线上一点到这条直线距离最小值是点的坐标问题, 那么我们给大家的方法及思路要转化为二参数,大家只需要把这个点的坐标设成一个位置量,注意一定是一个位置量,你到底是设 x 还是设 y, 取决于我们的抛物线方程。 这一个问题如果解决了,剩下你的分子部分就会可以转化为二函数,进而大家就可以确定出 q 点的坐标。这道题我认为大家应该全力以赴拿上满分十七分。 最后这道题来说,那么我们还是争取防守第一问,如果时间允许的情况下,我认为大家在第二问上也应该是可以突破的,因为这道题的第二问,其实本质上考的就是一个什么前场问题,那你基本的思路应该是要有的, 只需要将直线与曲线方程做连律,那你这道题应该可以得到一元二次方程。最后你把 kna 及 knb 我 们借助伟大定律来去解释出来,最终你会得到它的和为一个定值率。 这道题需要一些时间的。所以说这份试卷大家要想考到一个不错的分数,可以说节奏你必须要把控好,老师说的节奏就是你的应试的效率一定要提高,因为计算量在这放着。 以上呢,就是我对这份试卷的一个平息了。客观来说,这份试卷说简单他也不简单,说难他也不难。但恰是这样的题其实往往是考察大家的水平,那么这个水平取决于你是否有一个扎实的基本功。 第二,你是否有一个清晰的应试策略。第三,你是否已经把平时已经掌握的题型能够做到熟练化。我就跟大家分享在这里,希望对大家能有所帮助。关注我,你的数学,不再困惑。

上周银川二中第二次月考呢,刚刚考完了,那不愧呢是咱们银川二中的试题,总是能能给人带来惊喜。那于老师呢,刚刚拿到咱们最新的英语考试试卷,那简单的给大家分析一下, 那整个试卷呢,重点比较突出,体量呢也比较适中,题型难度呢也比较适中,那贴合咱们英语新课标的要求,而且呢强调阅读和听力的能力 重视呢,对咱们学生的词汇量的检测,不仅仅呢考察了咱们孩子的基础知识和基本技能的掌握的情况,而且呢更侧重于考察咱们孩子能否使用学过的语言知识呢,进行实际应用,同时呢也注意我们孩子的思维方式,应变能力, 然后等等呢多方面的这个检测。那针对于我们不同层次的孩子,那成绩差异呢,也是比较明显的, 成绩优秀的孩子呢,在个各个题型上呢,发挥呢比较稳定,对知识呢掌握扎实,具备呢较强的语言能力。 对于我们中等的孩子呢,基础知识有一部分的得分,但是呢能力提升题上呢,容易失分较多,需呢要加强我们的知识应用训练。对于咱们程度呢,稍微弱一点的孩子呢,基础知识呢掌握不牢,在听力呢,词汇语法等方面呢,失分的比较多,那需要增强我们的这个基础的巩固, 增强孩子的学习信心,缩小了这个成绩的差距。电子版的试卷呢,于老师呢,都给大家整理好了,领取口令,二中拿回去呢,让孩子坐一坐。

银川二中高二英语的第二次月考刚刚考完,整体题型设计呢,很具有代表性,命题方向呢,也很贴合。高考考完呢,很多孩子呢,给语文老师反映阅读理解呢,看不懂,听力呢没听清,还有孩子反应呢,完型呢,说是靠语感,作文呢,无从下手。 那其实呢,这些问题呢,都是呢,我们的孩子的基本功呢,不扎实,长难句的拆解能力不足,以及呢关键信号词的敏感度不够。这次试卷呢,正好呢,帮我们的家长呢,看清孩子呢,现在处于哪个阶段。如果您家孩子呢,在一百分以下,那就要很基础,重点呢是高频词加基本句型。 如果呢,是在一百分到一百二十分之间呢,就要练思维,重点呢是长难句的分析,再加上答题的技巧和方法。如果您家孩子是一百二十分以上,那就要攻难题,重点呢,要练答题的熟练度,再加上准确度。其实呢,这次英语的月考呢,是最好的诊断单,成绩波动呢,并不可怕, 可怕的呢,是用错方法加努力。如果呢,有需要迎出二中试卷的家长,请输入二中,我分享给你。


这样,我们即兴发货的,你先,要不你先就银川一中才是借钱说,哎,不要不要来银川二中,银川二中才是最强的,银川一中,永远银川一中才来银川二中,对对对,就是这样,就是这样。 嗨,大家好,我是银川一中的马思佳,我是银川二中的王建栋,今天有幸邀请到了一位美女学姐,大家都认识的来自银川一中的马思佳。 呃,那第一个问题就是关于手机是否进校园的这个问题大家都比较感兴趣。在一中对手机的管理是非常人性化的, 像之前的疫情的时候,包括对于在校生、住宿生、老师对手机的使用也并不是完全静止的。二中是明令禁止你将你的手机带入校园, 但是你在宿舍的话,宿管不会经常搜查你的手机,会有不定时的一些突击检查,其实宿管查出来以后,他不会交给学校,他会收走你的手机,然后在周五的时候就是让你给你的父母打电话,然后让你的父母来拿走你的手机。 好了,听到这里,呃,大家是不是应该选择来银川一中呢?我们就是第二个问题就是关于仪容仪表的,然后我觉得在这方面一中也还是非常非常 ok 的,就我们对于仪容仪表的检查也是相对比较松的,像女生可以留刘海,然后男生也不是必须寸头,然后大家也会有一些自己的发型, nice, 嗯,二中呢,其实二中在这点上面不太一样,就是二中基本上不怎么管女生 发型,但是二中对男生的要求是比较严格的,就是看我的发型也就知道了,这个大家应该都懂什么意思,就是不能超过你的这个手指,然后校领导还有值班老师也会不定时的就是在 宿舍楼还有校门口去抓有没有违禁的男生,比如你烫了头或者染了头这样的 啊,那这方面还是就是像烫头染头在一种,也是不克制的。对,我这是就是高考以后啊,大家必须我正常的情况下还是黑头发。 呃,第三个问题是会经常有外校的同学羡慕一中,二中就是在学校就可以有平板使用,确实是很方便学习,不管是拍资料呀,包括老师,呃,讲解呀,干嘛都很方便。那在一中呢,我们的平板就是三年完全无偿,就是 学校免费的发给你,你去使用,然后在毕业的时候就是交还给学校就可以了。二中是不太一样,我们是没有通知购买平板,但是我们可以自己携带,就是比如你自己家有平板,嗯,你想要带到学校使用,这是原始的, 那也是两个学校之间还是有一些不同在的。对,所以还建议大家报考银川一中,哈哈,很多人很关心你一个问题,就是一中的平行分班,还有二中的小 a 和重点班,这样的优势都分别在哪里? 那在我觉得呢,一中的平行分班还是非常不错的,像我们在班内实施的是小组合作的这样一个策略,就是你身边全部都是大佬,你可以向大家学习,然后平行分班也不会导致学校内部的资源有太大的倾斜。在重点班还有尖子班的方面的话, 在我们这届的时候,重点班和尖子班都要比银川一中的分数线要高一点,尖子班和重点班的水平可能会跟银川一中比较持平,这个分班的话可能就是对最后的成绩来说,就是分层会比较明显对他。而且我听说好像二中的小夜班是流动的吗?不流动,不流动 是固定的。对,是固定的,但是我们到了高二以后,就是会把年级前一百名的一些平行班的优秀的同学,然后把再把你挑选到这个尖子班还有重点班里面。啊,那在一中其实也有相对就是 对一些就是学的非常好的同学和较薄弱同学的一些,就是针对性的帮助,是有小班和冲刺班。小班就是,呃,学习水平比较高,他们学习进度比较快,然后等那些同学,那对于就是可能稍微 比较弱一点的同学,比较靠后的同学,也会有老师在冲刺班给他们进行一些基础知识的巩固之类的。然后而且最重要的是这些班全部都是无偿的,免费的就是。对对,就是很不错,很 银川一中真的人性化,我的家。哈哈哈,笑死了啊。那第五个问题就是关于学校环境,比如说,呃,晚自习的情况,还有住宿情况。那在一中呢,晚自习就是学校的氛围非常非常的好,就是 和你的朋友,你的同学在一起学习,大家就互相鼓励,都特别有冲劲,那段和大家一起奋斗的时光真的是就是特别美好。对,忘不了的青春就是 特别特别好。然后包括住宿呢,一中也是一直在改的,像今年一中变成了上床下桌。就是哇,毕业生就非常的羡慕 环境,我看这些图片都相当不错,所以大家就也可以放心。包括食堂,就是像有外线式的回族同学呀,也都不用担心。我们的食堂是分两层的,就是一层全部都是清真的,然后二层是就是有一些非清真的。那晚自习氛围这方面在二中其实 跟一中不太一样。呃,是,我们是两个班一起上晚自习。嗯,每层楼有一个老师巡逻,那应该是比我们严很多,像我们 有时候就是,哎,大家不要学,这是错误示范。就是有时候就是还会听个歌声,就是老师从这边过,我们就带在左边,就老师如果就算进来看到你,就也只是说就是不要听了,好好学习。然后还有住宿这方面的话, 二中前段时间是对住宿进行了一个调整的,需要领导师要求住宿要将每个班级的同学集中在同一个宿舍。 嗯,但是二中全部都是四人间,给住晚宿的同学的也都是上床下桌。食堂的话,二中也是分为两层食堂, 呃,一楼是回民食堂,二楼是汉民食堂。对,就是值得一提的,好像咱们两个学校周围都会有什么小吃街呀,包括饭店呀,还有就是呃,奶茶店,这些都是比较多的,就对大家平常学习生活还是相对很便利的。 那我们最后一个问题就是关于学校的活动,那反正一中的学校活动那真的是丰富多彩,就是像什么义卖呀,然后 包括文理科分别有什么研学,然后还有呃,英语周,科技周,就是活,活动真的是非常多。二中的课余活动其实也是非常丰富的。嗯,我们基本上每 周都会有一到两次的这个课余活动。反正咱们两个学校的活动好像都还比较密集,频率比较高。对啊,所以听了这么多,你有没有决定到底是去一中呢还是二中呢?那我就在一中等你,然后 你呢?我在二中等你,哈哈哈,然后就。呃,希望今天的视频能给大家在报考一二中有一些帮助。那今天的视频就到这里了,拜拜,大家再见。拜拜, 看一看。哈哈哈,你怎么最后呆了一下?呃,还想跟十弟学妹们说一点,就是如果你来了银川二中的话,你可以来银川二中的新闻部,你就可以见到我,我是未来的银川二中新闻部的部长。哇,也希望大家参与到新闻部的活动当中。那就给实力团。 如果去银川二中,当然最好还是去银川一中。可以去,哈哈哈,最好来银川二中,去银川一中。银川一中不会让你失望。

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