四年级上册语文基础8分钟答案

四、上语文期末复习一到八单元基础巩固练习，全部练完，考试不丢分。四上语文第一单元基础巩固训练，一、看拼写词语二、画出下列加点字的正确读音。三、补全四次词语并完成练习。 四、根据单元内容填空。五、缩句练习。第二单元基础巩固训练，一、看拼写词语二、画出下列加点字的正确读音。 三、读句子，选择合适的词语填空。四、补全下列词语并选词填空。五、根据单元内容填空。六、反问句、陈述句。七、设问句陈述句。 第三单元技术巩固训练，一、看拼写词语二，画出每组词语中的错误读音。三、读句子，画出下列加点字的正确读音。四、给下列加点字词，选择正确的解释。五、给小动物找家。六、根据单元内容填空。 第四单元基础巩固训练，一、看拼写词语二、画出下列加点字的正确读音。三、根据拼音写同音字。四、写出下列加点字的意思。五、补全下列四字词语并选词填空。六、根据单元内容填空。七、关联词的练习。 第五单元基础巩固训练，一、看拼音写词语二、划去下列加点字的错误读音。三、比一比再组词。 第六单元基础巩固练习，一、看拼音写词语二、画出下列加点字的正确读音。三、读句子，给下列加点字的多音字，选择正确读音。四、选词填空。五、四字词语填空。六、日积月累。 第七单元基础巩固训练，一、看拼写词语二，画出下列每组词语的错误读音。三、读句子，给加点多音字，选择正确读音。四、选字填空。五、选择加点字的正确解释。六、补全四字词语并填空。 七、根据单元内容填空。八、修改并句。第八、单元基础巩固训练一、看拼写词语。二、划去下列加点字的错误读音。三、画出下列每组字词的错别字。四、写出下列加点字词的意思。五、补全四次词语并选词填空。 六、根据单元内容填空。七、改转数据，某人转达某人的一句话。一到八单元基础巩固训练复答案给大家整理了完整版，可以打印出来，练习基础不丢分。

四年级上册语文第一板块古诗词复习我们先看到第十四页 他的鹿寨，他的作者是王维。前两句空山不见人，但闻人语响，他用了以动衬境，写出了山谷的幽静。好，我们接下来看到第三十四页 古诗三首。第一首，布加尼，我们先看一下它的重点字词，这个残阳，它不是指残疾的太阳，它是指快落山的太阳。这个 这个色色，也不是指色色发抖，它是指青绿色的。还有这个可怜，九月初三夜里面的可怜，是指可爱，还有露似珍珠的，月似弓的。这个真，它是指 这个真，他是真假的真不要写成这个珍珠了啊。 然后我们再看一下这首古诗的意思。第一句，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。我们看一下他想象画面，他就是一道夕阳的余晖铺洒在江面上， 一半一半江水是青绿色的，另一半被映成了红色。这个半江色色质一半是青绿色的，还有半江红质一半被映成了红色。 好，我们看到第二个其心灵壁。首先我们同样先看下的字，重点字词，这个题他是书写的意思，不是题目的意思。 还有横看成岭侧成峰。里面的横看，他意思是从正面看。还有指圆圈，在此圈中的这个圆，他是指，只要 说错了，是指因为。然后呢，我们同样看一下这个横看成岭侧成峰，远近高低各不同。他是考试会这样问 作者从哪些角度观察庐山的，告诉我们什么道理，他要问我们道理。 然后呢，我们再看到雪梅，等一下，我再说一下这后面两句，不识庐山真面目，只缘身在此山中。他告诉了我，他告诉我们就是当局者迷，旁观者清。好我们看到第三首诗雪梅， 他的作者是宋，宋代诗人奴曰。我们先看到第一句，梅雪贞川未肯降，这一句，他们就是梅和雪。贞是什么意思？ 贞，这是，嗯，是竞，竞争的意思。 贞春未肯降，这不肯投降。好。第二句，骚人歌比废屏章，这个骚人就是诗人的意思， 割这个割笔就是放下笔，废屏章就是来评判。好。再看这个梅西信写三分，白雪却输埋一段像。这里他告诉我们就是人各有各的长处和短处。 我们我们接下来看到第四组实验的精卫填海，这是一篇文言文。首先我们先看他的第一句，炎帝之少女，这个少女，他这里不是指少年女子，而是指炎帝最小的女儿。 还有我们来概括他的情情，他是女娃，由于东海溺而不返，也就是女娃去东海玩，溺水了而不返。 故经过，是故为经纬。常前西山之木时以阴于东海。这个阴它是指前塞，它没有结果。接下来我们一起看到第 九十四页古诗三首的出塞。这是秦时明月，汉时关，这里他用了互文 的修辞手法，也就是说，嗯，明月，秦汉时的明月一直照耀着边关。然后呢，他这里写，他这里写出了历史悠久。 这但使龙城飞将战，但使龙城飞将在。他这个，但是他是指只要， 然后呢？这个不叫他，是指不让，不允许这个胡马，他是指敌人的马，然后渡至越过阴山，就是说不，不允许敌人的马越过阴山。 再看这个凉州词，他是唐代诗人王翰写的 最后两句，醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。他写出了战士们不怕牺牲的豪迈气概。好，我们再看到夏日绝技，他容易，他容易考到的是 前面两句，生当作人杰，死亦为鬼雄。这意思就是说，活着就要当，活着就是要当人中的豪杰，死了也要当鬼中的英雄。 然后我们再看到这里一百零八页的别董大， 前两句千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷，他是环境描写后，根据后面两句， 他写了鼓励有人踏上征途，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。后面两句容易被考到。好，我看到 最后一篇亡荣不取道旁理，这一篇非常重要，我们先看到他第一句，亡荣七岁常与猪小儿游。我们看到这一段，常与猪小儿游。要是用我们现在来解释，应该是 尝试和猪小儿游泳。这听起来是不是怪怪的呢？我看他有点长，他是指曾经的意思，曾经与 猪小儿，猪小儿就是其他小朋友一起去游，是游玩的意思，不是游泳的意思。然后呢， 看道边里数多子，折枝助儿，竞走起势。这个要是同样的，要是用我们县的话解释的话，竞走，他是一种运动项目。可是这里他竞走，这个竞是争着走，是跑，意思是说 针者跑过去取汁，这个汁它代代表的是李子 为荣不动，这个为它是只有王荣不动。 这里，他就会问，为这里他容易考虑的就是为什么王蓉不动。要是问到这个问题，他回答就是应该是回答。人问之答亦知，王蓉回答的，树在道边而多子，此必苦你。 那要是他问的为什么树在道边而多子，此必苦你，我们就可以回答， 因为这棵李树是在生长在路边的，要是他是甜的，早就被路过的人摘光了，而他而李树上还有很多果实，说明这是苦李子， 然后取之性然志，取就是取下你自己，就是摘下你自性然志，的确如此。那么这这个文瀛文，他的考点就是王蓉是一个什么样的小朋友？他， 他是一个善于思考，他是一个善于思考，聪明机智的小朋友。