社工中级教材新版有几个出版社

姐妹们，关门弟子们，这个社公社的教材的变动分析也出来了，第一时间发给了我们啊，我们也是拿着这个跟人大社的去做了一个对比分析，目前来看啊，呃，我们社公社跟去年的官方教材之前版本的它这个章节目录跟新大纲是贴近的， 包括我们人大社前三章的这种改动，它们是保持同步的，嗯，预期的话它变动大概有百分之二十到三十， 他没有人大社变动百分之四十到五十这么夸张，具体的详细的变动通知，我们会第一时间拿到社公社的这样的一个教材，我们两版教材去给大家去做比对啊， 真的是，哈哈哈。啊，这两天呢，就一直把咖咖啡喝了不少，没关系啊，就是速度上，更新上，包括大家的诉酒上，我是能够第一时间感受到的，就为什么我们要这么加班加点，我们要拼那么一口气， 就是我能感受到大家对于这种变化的焦虑，对于很多未知的难受。我们昨天刚说过一句话，我们要把不确定变成确定，有谁来帮你呢？你的大爱老师好点赞收藏评论哦。啊，大爱老师的这个变动表，到时候大家看一看。

两本教材还没有消化，新的又来了，中国税务出版社第一时间给到了我们关于二六版教材的变化。小孟老师研究了一个多小时之后，我很负责任的告诉大家， 新的教材不只是说在老版的教材之上加几句话这么简单，而是它的内在和逻辑结构全部都变了。所以，背不能够解千愁，一背反而愁更愁。中级实物到底怎么选，还在看小孟。

我手上啊出来了咱们二零二六版终极社工最新版的一个教材哈，这款教材的话是由中国人民大学出版的，在那个中国人事考试网上也公布了，这个的话是今年的一个官方正版书籍哈。 看了一下二六版的一个教材跟我们那个中国社会出版社的教材二零二五版的教材有一些内容有变动，变动还是比较大的， 所以之前的话没有我们最新的一个书籍去进行备考的话，咱们可以去用一个中国人民大学官方的一个教材的话去进行有效备考。 好消息哈，我也看了一下这个教材内容的话比咱们中国社会出版的内容的话稍微精炼简洁一点，然后整体的内容看起来的话比较容易理解，然后也浅显了一点哈，所以大家的话不用担心，我们二零二六版的那个施工的官方教材出来的比较早， 所以大家的一个备考时间的话还是相对来说比较充裕的。内容的话在比之前的一些知识点稍微简单一点，那我们一次性考过中级社工的考试的话，其实几率还是很大的哈，大家一起加油哈。这个书的话是采用塑封的一个形式 给大家去发货的，我整个的一个感觉的话是比较好的，然后买书籍的话，他是赠送的我们的高频考点的视频课程哈， 这个书籍的一个正面的话，这个地方有防伪码，然后用这个码的话去激活一下人中国人民大学的一个 app 体库，然后在体库里的话刷一些章节题型，历年整理可以的。然后视频课程的话是考点视频课程，不是全部配套的，就是很精讲的视频课程。不是哈，它是考点视频课程。

hello， 亲爱的小伙伴们啊，文君老师已经拿到了我们的啊，二零二六年人大出版社最新版的一版教材了啊，并且文君老师给大家通读了一遍啊， 关于里面的内容，文君老师有三点给大家说一下。第一就是他的目录啊，他的目录和我们的大纲的目录是一样的啊，他俩是一样的啊，大纲的目录和这个目录是一样的。 第二就是关于新增补的内容，比如说第二章啊，关于一些实证，第三章，关于一些文化自信等方面啊，他有他自己的说法，并且这种说法都通俗易懂啊，大家在学习这部分内容啊，稍微可以放心一点。 第三就是原有的不变的内容，比如说小组工作中的几个模式，还有说我们小组工作的技巧，还有各案工作的技巧等等，这些原有不变的内容，在这里面和之前我们学到的那个参考的教材是不一样的啊。给大家举个例子， 比如我们之前学到的危机的四个发展阶段，还记不记得第一个是结发危机的发生阶段，第二个是危机的解组阶段，第三个是危机的恢复阶段，第四个是危机的重组阶段。所以说啊，具体我们应该如何参考哪一个呢？ 这个还要等中国社会出版社公布他们的教材内容，看一看他们二零二六年的教材和二零二五年的教材有什么不同的地方， 并且我们也要对比着人大的出版社的一个参考啊。分享的文君老师曾经遇到过一个事啊，就是当年文君老师在备考社会工作研究生考试的过程中，我报考的学校的参考的书目是社会工作概论，作者是李迎生老师，他是第二版，当年参考的第二版， 但是我们班其他的同学，他们备考的书目是社会工作概论，但是作者是王思斌， 同样都是厚厚的一本书，但是里面的内容不太一样，不太一样。同学们，像现在这种情况啊，我们就得辨真的去看待了啊，怎么辨真的去看待呢？嗯，首先我们来看好处，好处就是两本教材支撑着你去学习，这样的话你对知识点就能更好的理解了。 第二个呢，就是坏处，坏处什么？就是两本教材你都要学习，那么你的任务量增加了，比如你是备考中级三本教材，一起去学习，对吧？因为一个出版出三本教材嘛， 所以说如何在短短的几个月的时间能够找到捷径啊，这就是大家要去思考的一个问题了，并且教材一定要去提前的去购买，买到手，买到手，然后好好的去研究，提前的去学习，因为它的变化啊，是历年考试过程中比较大的啊，比较大的。好了，今天就聊到这里。

今天给大家讲讲一下咱们的这个新教材，我们的两套教材该学哪个教材崩溃了是吧？咱们人民大学的这个教材已经出来了，我们已经拿到手了， 我们来看一下这个教材的一个情况。这三本书整体上来讲，一个是它的厚度，整个的比咱们的 社会出版社版的这个教材整个的薄了差不多得有半本书，这三本书加起来得薄了半本书的厚度。你比如说实物，他三百三百多少页？三百四十页， 三百六十页，实物三百六十页，那么咱们的原来的社会社会出版社是四百八十页，四十多页， 薄了四十多页，还是在什么情况下？十八张的情况下？咱们社会出版室原来老的可是十四张，等于多了四张，还薄了四十多页。 如果咱们今年社会出版社按照新的大纲来出的话，那一定是不止三百四十页，我估计得四百页以上了，所以这个是薄厚度。还有接下来我们来再来看看这个里面的内容。我们在讲内容之前，我们先给大家讲讲 关于这个教材我们来怎么看。我们有好多同学一个是比较关注的法规，首先我们要看的是法条，每一个这个部分的法条，尤其是咱们增加的，比如说新增加的基层治理，是吧？新就业群体， 人民大学出版的这个教材，他这个教材新旧每一个的法规的讲解，他好的地方是什么？他把这个法条融到了这个知识点里面。你比如说他新就业群体， 关于新就业群体的，他有一部分，比如说给大家念一下工会组织的建设，那么这一部分是参考了什么关于维护新就业形态的保保障权益的指导意见，他把这个法条和知识点融到一起了，他说依据这个法条，我们的这个知识点是什么？ 咱们原来的社会出版社的法规的教材，他没有这么讲，他是把所有的知识点都给你讲过来，最后在这一张结束的时候，把列的所有的法条都给你列上，这样对于咱们找具体的知识点可能是有一定的压力的，那么这个是他好的地方。 还有一个就是我们在选择法学法规的时候，不管你是初级的还是中级的，咱们初级的小伙伴也要注意，其实咱们初级涉及到法规的内容非常的多，基本上是全涉及的， 只不过他全放在最后一张，你设计你要学的东西其实也很多，他只不过考的比例比较少。我们在选这个教材的时候非常重要，你看网课的时候也要也非常的重要。为什么？因为我们的法条不是依据书来的， 我们的法条，我们的所有的东西都是根据我们的法条来的，比如说二三年 之后我们的新的法规有哪些调整？比如说后面我们民法典是后续新加的， 还有哪些这些新调整的东西，我们要重点去看。你们大家在刷题的时候也得注意，你比如说二零年、一九年的法律相关的题，他原来那个答案，那么选是对的，现在选就是不对的了。 那么我们在选这种教材和刷题的时候，可千万不要盲目的刷，说我找个题库，我刷刷法规的题，那他很多题他有可能没有更新的，你好不容易记住了一个答案，结果错的，你说你崩溃不崩溃？ 所以我们如果你是单考法规或者是看法规，一个是大出版社的，不管是 人民大学出版还是社会出版的这两本书都可以。但是其他的教材你比如说我们有的有这种的，有这种什么必过通关，因为他有的把知识点给你弄得很好，我这也有这种备考资料，这种的咱千万不要看法规你综合实物你可以 看一看，但是法规千万不要找乱七八糟的这种教材来看，因为他比如说是 我们有一个非常火的出版社，叫某来出版社，具体名我就不说了，他的法规的教材就是他有的更新的不及时， 大家千万不要，至少你法规这块千万不要看好。我们来看看这个跟老的教材对比， 那么跟大纲对比，我们有哪些跟我们大纲是不是匹配？我们首先还是先看综合，综合是大家最关注的，综合也是变化相对来说不多的，来看一下综合这个教材跟大纲的匹配度怎么样。第一节社会工作服务的内涵， ok， 第二节第二章社会工作服务发展的基本原则也没问题。他把这个你看，果然不如如我所料，第二章社会工作发展的基本原则就是原来咱们的五点变七点， 这一张整个就五页，哈哈，因为实在是没得可说。你说这个基本原则就坚持共产党领导，实践社会主义核心价值观，坚持以人民为中心，坚持缔行新时代的群众路线，坚持走中国特色社会主义道路，坚持职业化、专业化，你说还能怎么考？ 所以第二章我就先读，第二章又被断播了，咱们第二章你就做选择题就可以，咱们少说别的，刚才已经有提示了，第三章也是没有问题的。第三章是按照咱们的大纲来的。第四章道德规范、专业价值观与道德规范也是按照考纲来的。但是 我们看一下第四章三十八页中华传统优秀文化，那么就两页，你看 他新增加的这内容就特别少，这个很少。第四章也没有问题，价值观、道德规范也没有问题。第五章人类行为与社会环境两节。第六章 社会工作服务的专业理论及其应用，这个也没问题，整个的章节都是按照咱们的新大纲来的，这个是他的一个由整体来看，每一章的知识点都写的非常的 可以说叫精简。你比如说咱们随便拿一个。第八章第一节小组社会工作服务的特点和功能就一页，咱们社会出版社教材可不是这样的，你看他就罗列了一个社会工作小组的七个特点，功能一二三四、五六， 看起来有点像是咱们的教辅的辅导教材是吧？不是像一本正儿八经的考试专用的这种教材，他基本上把知识点给你罗列出来了，这是一个特点。还有一个是什么？跟咱们社会出版社的 知识可以说是完全不搭嘎，我可以给大家找一个，我们来看一下小组工作。第六、第八章小组工作，我们来找找咱们原来的第八章的 小组工作的内容。小组工作原来是第几章？第六章，欢迎新来小伙伴，大家先点点关注，比如说他新的教材里面第六章小组工作的服务的特点和功能。你看他上面写的小组工作的服务特点是什么？特点，第一个 以小组为基本服务单位。第二个，互动性与互助性并重。第三个，目标明确。第四个强调社会工作专的专业指导。 第五个兼顾个人与小组的发展。第六个重视小组动力的运用。第七个，提升社会整合与适应能力。 大家还记不记得咱们社会出版社小组工作的特点是什么？小组工作的特点是什么？大家有有没有印象？ 第一个特点是我们的组员是有共通性和相似性的，我们要强调组员的民主参与，要运用小组治疗性的因素，要注重团体的动力。这个是咱们原来的说法。那么你看他这个特点跟咱们 原来讲的小组工作特点完全不一样，书上存在着大量的这种原则和特点，跟社会出版社的不一样的地方。那么这个咱们以哪个为主？你该怎么学习？ 我想问问大家对不对？这就是他的一个很很大的一个问题，很多特点、原则性的东西跟我们原来的那个教材完全不匹配，变得太大了，可以说是惊天地泣鬼神的一个变化，这是他的综合相对来说还是 变，还是相对来说变化还是少一点的，他也是在第六章增加了协调治理服务，联联动社会关系。你看我们增能视角也是，我们再举个例子，增能视角就是一页好，我们看他的优势视角的实践原则。优势视角的实践原则大家有印象吗？ 优势视角的原则大家有印象吗？有没有印象？我们来看人民大学出版社，他讲的优势视角的原则，我感觉这两家肯定要打起来了。 实践原则，第一个他写的第一个原则是尊重固有的优势，尊重每个家庭、群体、个人的独有的优势。第二个， 困境的双重属性。什么意思？创伤、虐待、疾病等困境虽然对服务对象有伤害，但是他也是有优势的。这个咱们是讲过的，比如说咱们原来的社会出版社，我们也讲过，每个人、每个团体、每个家庭都有独特的优势。第一点， 第二点，虽然我们受到伤害，但是伤害是机遇又是挑战，每个人都有优势。第三个，你看这个人民出版说了第三个特点是建立平等的合作关系。这个咱们也讲过，优势是讲。第四个是社区资源导向，这个咱们也讲过， 只不过说法不一样。我们原来的社会出版社叫什么？每种环境都充满了资源。对对，可爱的我非常棒，所有的环境都充满了资源。他他又给多了两条。 第六条关怀与照护的融合。第七条激发希望与任性。他又多了两条，你说咱们看哪个？之前就是五条，人民出版又给多多加了两条， 那怎么办？你将来背，你要参考哪个？我们再来看看书的书，这本书首先第一个太薄了，他好多东西他都没有讲透。当然对于咱们梳理知识点是很好的，他可以把一些知识点梳理出来，但是这个知识点是不是我们真正要考的知识点？ 这个需要我们要存疑，我们来看看实物，举个例子，实物他的接案，大家还记得接案的流程是什么吗？接案的流程大家还记得吗？首先要干啥？我，我要谈这个就是接这个项目了，我们首先要谈要干啥？ 首先是不是要面谈之前要准备相关的资料？接案那是接案前的准备工作，了解服务对象也算是准备资料，了解他的客户的来源，了解他的服务对象的相关的资料，是吧？你定大纲。 第二步就是面谈，面谈完了之后干啥？面谈完之后收集更详细的资料，进行初步的预估，预估完了之后干啥 或者叫评估也可以。最后建立专业的关系，签相关的服务协议，对不对？这个是咱们 讲过的内容，他写的什么接案的基本步骤，第一步非正式接触。那么什么是非正式接触呢？我大概看了一下，其实跟咱们讲的是一样的，首先保持一个接纳与非评判的态度。 第二个了解服务对象的来源，第三个呈现服务对象的需求，第四个展现对服务对象的专业的需求。 其实这一部分我觉得还是不太合适的，因为他下一步他也写的是正式会谈，会谈他等于第一步非正式接触就写了这几个。第二步他是会谈里面他又包括提前做好会谈的准备工作，正式开展会谈，写会谈记要。 第三步他是签订协议。第四步是工作团队的搭建，你看咱们原来讲的里面就肯定是没有工作团队搭建这一出的，这个就是有争议的地方，如果考你接案的流程，你比如说如果是咱们的初级小伙伴考选择题，你应该怎么选，是吧？ 所有的这些他不仅仅是变了大纲，他大纲没变的地方，他内容他也变了， 那么我们到底看哪个？这个就需要大家去研究和斟酌了。最后我们再来给大家谈一下，具体我们到底看哪本教材，人民大学出版的这个教材我们 应该怎么去看？所以涉及到的很多的这种地方，那么我们接下来来怎么去复习，还是要等我们的社会出版的教材出来了，我们看看社会出版的教材是不是 也把这些大纲里原有没变的地方也要调整，如果他同时调整了，那么我们就全改，也就是意味着我们原来所有的课都得重新记。 如果人家社会出版社没改，还是我们还是要按社会出版社的已经开始预售了，他是十二月三十号 还是三十一号？十二月底他开始上架开始卖，现在已经开始预售了。为什么我说我们还要再关注一下社会出版，如果社会出版出来了之后，他是按照老的大纲来去做的， 没有按照新大纲来，我们就把人民大学出版室里面多出来的新大纲的那部分，我们给他揉进去，如果他也是按照新大纲来的，我们一定要参考社会出版室的这个教材， 我们要关注社会出版室是十二月份，十二月底给大家上线卧潘醉卧清河，那就是说变动情况基本上可以定了，今年改动了很多， 今年的改动如果按照大纲来说的话，实物是改变了百分之五十五，综合的话是改了百分之四十五， 法规基本上是增加了百分之三十。法规是不可能变的，你再怎么变化，条是不变的，所以他不可能变，他只是增加了一些内容， 我们就看新增加的这一部分内容，到底咱们社会出版设有没有给他增加上去，如果有，那咱们就大可放心的用社会出版的教材， 如果没有，那我们只能两本教材结合一下。我们法规该讲还是要往下讲，你该看还是要往下看的， 因为他没什么变化，法条没有变，他就变的东西就很少。我们再来给大家讲讲关于学习的一个思路和流程。原来对， 先看咱们法规的课，咱们法规后面有直播，也跟着直播。你比如说你看他人民出版社的法规的内容，他也是没有变的。但是我觉得这个教材有一点好的地方，他是增加了一些内容，他有一些细节，你比如说最近这段时间咱们讲的青少年，是吧？ 我看他放在第几节了，我们可以融会贯通，因为法规这个东西本来就是一个，是大家都是参考着法条，不会出太大的问题。另外一个你漏的地方我们可以补充上来。未成年人，咱们前两天讲的未成年人， 你看他在我们原来的基础上，虽然他也有漏的。我，我承认这本教材他也有漏的知识点，你看因为他写的太少了，他漏了一些，但是人家也给补充了一些内容，你看他补充了一个什么，你看他网络保护就这么一点点， 我给大家讲网络保护思维导图都讲了好几页，你看他这文字就这么一点点网络保护，所以他这个内容比较少，但是他也补充了一些东西，我给大家找找他补充的一个东西，到时候我们也可以融到咱们的课程里面去。你看他把 我们原来讲的流浪儿童，是吧？他改成了流动儿童，关爱关护。你看他流动儿童他就写了那么一小两句话， 两句话也没有什么关键的，他补充了一个什么，咱们在讲未成年人的时候，我们有讲，考考大家还记不记得就最近刚讲的 这个乡镇要设置一个什么岗位，村里面要设置一个什么岗位，一个叫什么，一个叫什么？儿童什么？儿童什么？大家还有印象吗？儿童导员还有一个是儿童 什么主任是吧？那么儿童主任是在哪设置？儿童都导员是在哪设置？大家点点赞。是儿童都导员的还是儿童主任的？是儿童主任是在这个 乡镇还是都导员在乡镇？儿童都导员在乡镇是吧？儿童主任在村里。 你看人民大学出版社的，人家又给你增加了一些内容。什么内容？关于儿童工作队伍的人员的类型，刚才讲了都导员和这个主任，人家讲了儿童都导员的职责 和儿童主任的职责，这个是咱们没讲的，我给大家念念。儿童辅导员的职责，负责推进农村留守儿童的这个保障工作，负责儿童主任的管理，做好选拨、指导、培训跟踪， 负责农村留守儿童的信息的动态更新，定期走访服务场所的建设是吧？政策的宣传等等。儿童主任是吧？要做好儿童的关爱 和日常的工作，定期向村委会报告，及时掌握农村儿童的情况，一人一档案， 指导监护人和受委托监护人，签委托监护书等等等等。所以他这个内容人家也有人家的优势，是吧？他也补充了一些东西，像这种补充的东西，我们就可以给大家融进去，在后面的这个课程内容里面给大家揉进去。 但是这个事对于大家来学习来说，如果你真的是拿两本书，你再自己去研究去揉这个事，你就压力巨大了。所以 老师的作用就是帮助大家把这些里面我们觉得有用的东西，有价值的东西，没有错的东西，我们就可以给大家揉到咱们的网课里面，这个就是 我们老师讲课的一个核心是吧？这个是才是我们的价值，所以这个是一个点，也不是说这个书一点一无是处，人家 也是花了很大的时间和精力去整理的。但是对于咱们备考来说，因为我们每个同学的时间都是非常有限的，我们如何把这个有限的时间 放在刀刃上，那就很重要。所以我们还是要以看咱们的网课为主，以咱们的社会出版社的教材为主，因为毕竟人家是出题组的人，出题组的人好欢迎新来的小伙伴，大家点点关注，咱们 再给大家分享社工的备考的一些资讯。咱们社会出版的这个教材是十二月底出，我们现在可以先把这个心态放平稳， 放平稳的情况是什么？大家不要觉着老师咱们现在两本指导教材学哪一本？我就坚定的告诉你， 学社会出版的这本，大家等着第二个，先学什么？原来的咱们的传统策略是什么？ 先学综合，后学实物，然后法规穿插，但是现在咱又拿不到综合的最新的教材，咱们先学法规，法规的条纹不会变， 是吧？他我们变了，我们也知道，你比如说二四年新增的法规是什么，二五年新增的法规是什么咱们都知道，所以那块咱们不需要这个担心，你就踏踏实实的把 王老师的法规的网课，不管你们是免费学的也好，还是付费学的也好，免费学的你可以在我们的各大平台上去看， 付费些就在我们的网课的平台上去看就行了。踏踏实实的先看法规。法规是肯定没有歧义的学习的心态，大家不要焦虑，不管你是考一门，考两门，考三门，还是考初级、考中级，今年 一定是比较简单的一年，因为史出来了，从来没有考过的新知识出来了，他不可能出的特别难，但是很有可能好多人没有看过。

二六年社工考试有两版教材，那到底选择哪一个版本的教材呢？最近有很多小伙伴在纠结这个问题， 梅梅老师跟大家说，两版教材呢，都是相关领域的专家根据考试大纲进行编写的，所以都能够应对二六年的社工考试的，着急的同学，你可以任选一个进行购买，但是呢，如果说大家不着急，可以再等一等我们，我们到时候会根据两个出版社的教材进行一个整合 出我们的教辅书，所以着急的两个任选一个，不着急的等一等我们的书哈。同时呢，现在还不知道怎么办的同学，大家都可以先等一等再进行学习，因为教材的变化还是比较大的。如果说着急学习的同学，那么有些内容呢， 你是不用学的，所以大家不是什么都学，比如说出中级能力的，受公督的变化也比较小。 中级食物呢，大家可以先把前两张通用过程和通用过程模式学完，初级食物的话，通用过程青少年、老年和残疾人这个内容相对变化较小，可以先提前学起来。中级法规呢， 婚姻、家庭、劳动、就业相关法规和政策变化稍微小一些，大家也可以提前学起来啊，这就是梅梅老师想跟大家说的。

大家都非常关心新教材是怎么变化的，小莫老师呢？连夜通读了这本书啊，三百多页的内容已经在我的脑海里了，我先给大家做一个高度的总结。首先第一点，新教材我觉得它更像是一个中级社会工作者的工作手册，它更有着实践性和指导性。那么什么意思呢？也就是说 在理论上面它是有一定的弱化，但是在方法和这个工作指导上，它是更加强化了。那么其次呢，我们之前其实也给大家去做了这样的一个大纲的解读，那么正如小孟老师在之前给大家去讲解的时候说过的，那关于我们信访的这个部分， 就是如何去做到吸访和吸塑，在方法论上给了很多的具体的建议和指导。那么第二个是关于新就业人群啊，也正是小孟老师给大家做解读的这样一个是我们的完善相关的服务。 那么第三点，关于防灾减灾和救灾，那么正是什么呀？我们应急管理体系的一种智能化的体现，所以不要焦虑，因为我在专业，我来你来负责努力。

各位小伙伴们大家好，这两天中国人民大学出版社出版的二六年最新的社工考试的教材已经上市了，我们拿到以后呢，做了对比，就社会工作综合能力这个科目而言，我们知道大纲是新增加了三章内容的， 但实际上人大出版室的这个教材和往年中国社会出版的教材的厚度是差不多的。我们前期提到过，因为大纲变动幅度都在百分之五十左右，又是双教材，二六年参加试工考试，同学们是最惨的一年，也是最具有挑战性的一年。 那你看啊，厚度差不多。同时今年教材上市的这么早，也许我们二六年其实是挑战跟机遇并存的一年。 那大家也会问说，老师我要不要买这个教材呢？如果说各位平常就比较喜欢看书，密密麻麻的文字也看得进去，同时你的目标不仅仅是为了六十番过关而想要学到真正的一些知识，那其实你是可以购买的。 那有人问说，我可以用往年的老教材吗？那绝对不可以，因为我们刚刚提到说新增加了三张，新增调整的内容大约是在百分之五十左右，所以老教材是绝对不可以使用的。各位如果有一些其他的问题，也欢迎大家在评论区留言。

退后，我要开始装逼了。