教师转岗保安利弊

教师转岗风吹来，三十五岁以上的老师真的慌了。教师转岗的风越吹越烈，有人期待，有人却慌到睡不着。网传转岗分多种，有人说转保安保洁待遇不变，有人说分流社区匠心是必然， 二十多岁的年轻人还能考走重新选。可三十五岁以上的老师一旦被分流到社工岗，不仅要面对匠心，还要承受异样眼光。说实话，留在原单位当保安、保洁都比去社区强， 起码还是在熟悉的环境里，心里有盼头。可去了社工能不能再回到教室，对我真的难说，这跟下岗有啥区别？当年急破头考的教师编，要是沦为社工，谁能甘心？编制不能当饭吃？当待遇和梦想都满足不了，能力强的人迟早会走。 眼下有转岗到其他事业单位的机会，千万别挑三拣四，没有白纸黑字的保证，说啥都是空谈。幸好我们县还没动静，但说不焦虑是假的，实在的一粒尘埃落在个人头上，就是一座大山了。 只希望政策能公开透明，大家都能有个好归宿。我是宁老师，关注我，关注您！

教师边转岗，该来的呀还是来了，这个应该是体制内转岗的第一梯队了。现在呢，有很多地方已经出台了政策，北方的一些地方呢，甚至已经落地了。现在啊，网上已经有个别的当事人发布了他们的转岗经历。 转岗的岗位呢，各地也是因地制宜，百分之五十去社区，然后啊，有一些去政府的文明办辅警，还有一些啊，去了林业局，树木局，农业局。我个人觉得啊，如果有机会转岗，肯定是越早转越好，再过几年呢，就满编了，可能连转岗的机会都没了，你觉得呢？

教师转岗啊，确实是一件我以为是比较残酷的事情，尤其近几年进入了学校的年轻教师。但是呢， 我们划分两头，说近几年进入学校里面的年轻教师，当你当时在报考这个专业的时候，实际上你应该多少人预判到将来的深邃锐减这件事， 因为出生率我上次讲的从二零一八年就断崖式下降，那么怎么又说他是残酷的呢？第一，愿意报师范专业的年轻人， 他至少是对于教育教学这个工作是有自己的一份喜欢，或者说是热爱。而因为学生人数的锐减，哪怕是非 教学岗位的其他的管理岗位、辅助岗位，他也不是真正意义上他想做的那名老师，更有甚至将来可能是 转的是离开教育系统，可能心里更难过，但这就是现实，应该做好两方面准备。第一，被迫转岗的，我以为 肯定应该在单位里面不是最优秀的那一批，因为学校也要生存，也要求质量，他肯定不愿意把优秀的教师给转岗掉。再说，优秀教师的转岗面临的以后会有其他学校把他挖走，所以他也不怕。 因此现在的年轻教师应该是笼统的说一句，苦练立功。对于教育教学的每一个细节，仅是为了这份工作，也是为了你当初的热爱，应该认真的做好每一件事，同时 做完事以后应该要进行反思，这件事做的怎么样？成功，成功在哪里？做的不是太成功的，那么实力在哪里？要善于总结，才能不断的进步，也就是让自己 教育教学越来越优秀，同时还要经常看书，因为知识现在跌得太快，让自己更充充实，让里面内心内自己的内涵也越来越丰富。面对学生的时候，你可能 气场更大，世人也更大。那么另外一方面呢？我觉得无论是年轻教师还是中年教师，每个人都应该想一想，如果我不做老师， 我身上还有什么技能可以养活自己？我们不说过了，有什么技能能挣到钱，能养活自己，自己应该想一想，如果没有，平时应该 再做做非教学类的一些其他知识储备技能的培养。我有时候反而在想，如果说离开教育岗位，你不做这个老师了，你还能把自己过的很好，还有另外一份技能， 反而你不会被转岗。当然，如果你真面临转岗了，我的理解应该是越早越好，如果分第一批、第二批、第三批、第 n 批的话，我觉得越早越好。为什么？为了让老师转岗这个 流程将来能够顺畅的进行，把刚开始的第一批前几批的分流岗位应该总体来说还可以，我这个可以是跟后面比的，这是我的理解，所以要转岗就尽早转。当然， 无论是转不转岗，还是将来准备转岗，或者说做好转岗的准备，我觉得所有的一切，因此不要忘记 经常坚持锻炼，只有这样你才能有一个好的身体，来应对将来会发生的若干的意外和不确定。好，今天就跟大家就到这里，谢谢！

教师转岗分流最终还是来了，大家看到了，像我们北方有很多地区已经发布了教师转岗的公告，但是我跟你讲，转岗跟我有啥关系呢？ 哈哈，我已经有编制了，我怕个毛呀，有很多啊，博主都在这个贩卖焦虑说啊，教师将会是下一个土木工程，比土木工程还惨，我跟你说，土木工程能比得上我们教师编制吗？我给大家讲看看啊，即便是你转到社区 或者是转到啊，一些什么文明办呀，各种各种，但是我们还是有编制的，哪怕是我现在岗位 等级，转岗到新的岗位可能降级，新的待遇可能啊有所改变，但是我告诉大家，降不了几百块钱，但是我们最终还是有编制的，他不可能一纸文件下来把编制给取消了，我跟你说很难很难的这种啊，所以说 不要贩卖焦虑啊，再转岗跟我们没啥关系，我也愿意转岗，比如说我从老师对吧，我转到保安都可以，只要是有编制的保安，第一我再也不用和家长受气了，第二呢，我也不用和学生磨嘴皮子了。我跟大家讲，你看我们教师平均年龄得活个几十岁才 对吧，我身边有好多老师，上上班的，得什么乳腺癌嘎的，有的是，见过好几个了，都想想转岗其实挺好的，为啥保命呀，让我我就去，我跟大家讲。 所以说啊，不要贩卖焦虑，还有在编的老师也不要紧张，跟你没啥关系，你怎么的都是有编的，正在备考教师编同学也不要紧张，你考不上，你连转岗的机会都没有，不要听他们嘚嘚嘚叨叨叨叨叨，你先考上是王道，兄弟们。所以说啊，按部就班去复习 啊，把心放在肚子里啊，干就完了。有编制就是王道，就是稳定。那这山东人我们就认编制。

该来的还是要来啊，教室边转岗，这应该是体制内转岗的第一题。对了啊，现在这个事呢，刚刚开始，但是这些转岗呢，已经能够看出两个趋势了， 一就是呢，把小学的教师向初中转岗，二就是呢，让小学的教师直接转岗去社区啊，去政府的文明办呢，去辅警啊，林业局啊，各种各样的单位吧，尤其是在一些孩子少的地方，县城啥的啊，这个事呢，就尤为突出，反正不管怎么说吧，老师这个铁饭碗现在看起来呢，真的是不那么铁了， 现在还想着考教资，当老师的朋友们呢，一定要谨慎了，因为道理其实非常非常简单，没孩子了，没孩子就是用不了那么多老师了，一六年的时候呢，我们还有一千七百八十六万的新生儿，二四年的时候呢，就剩下九百五十四万了，八年左右的时间里，新生儿的数量下降了八百三十二万，一半的孩子没有了， 但是老师的数量还在增加，那这个事肯定就是不可持久的啊，不可能长期维持着孩子越来越少，老师越来越多的这么个状态。那有的朋友们可能就会说啊，那老师这个铁饭碗也不可能说没就没啊，对吧，其实你要是往前看一些年的话呢，我们已经有很多的铁饭碗消失在这个历史的长河当中了。 说几个典型的吧，乡村邮递员啊，供销社收货员，电影放映员，高速路收货员等等啊，这在以前都是铁饭碗，但是呢，都已经被淹没在历史的长河当中了。其实铁饭碗啊，说白了，啥叫铁饭碗呢，需要你的时候你就是铁饭碗，不需要你的时候你就没饭碗，这就是社会的发展规律， 铁饭碗只是相对的工作稳定，相对的工作体面一些，没有真正的铁饭碗，社会不养闲人，更不养没有价值的人，就这么残酷。所以说这次教师转岗这个事呢，个人觉得早转肯定要比晚转要来的好的多啊。你其实现在转岗的话呢，你是小学往初中转啊？ 小学教师往一些政府的工作单位去转岗啊，这些职能单位呢，可能工作忙一些，福利待遇对比老师来讲呢，会差一些，但是最起码他工作还是稳定的嘛，要是一直拖着啊，那之后会转岗去哪呢？可就不一定了。

教师编制不再是铁饭碗，广西多名教师突然转岗，是机遇还是挑战呢？教师这份工作还能干多久啊？最近呢，有很多同学在讨论关于教师编转岗这个话题，今天曾老师也跟大家一起唠一唠，什么是教师编转岗， 顾名思义，就是保留编制的身份，但是岗位的一些职责发生了一些变化，比如说从教学的一线他调到了行政岗，从小学他调到了初中，甚至跨系统去到其他的事业单位，比如说妇联呀，公证处啊等等这些事业单位的岗位， 他呢既是优化教育资源的手段，也是一个教师退出机制的组成部分，核心目的呢，是为了平衡师资的配置，应对生源的一个改变。 那在什么情况下会触发转岗呢？转岗并不是我们随意安排的呦，它通常呢有四大动因。第一个结构性调整， 现在却是出生率在下降，小学呢，幼儿园的生源在减少，教师整体来说是富裕的，但是初中和一些紧缺的学科，他仍然很缺人，需要我们跨学科甚至跨学科进行一个调配，比如说像英体美啊，心理健康等这些学科啊。 第二个呢，是政策要求，推行了县管效聘这个改革，对于考核不合格或者失德不达标的一个教师会实行带岗转岗。第三个是个人选择，有一些教师呢，会主动的申请转岗到一些非教学的岗位或者其他单位，这样才能够寻求一个新的职业发展路径。 第四个是进行资源整合，农村小规模的学校侧并之后，教师就要整合分流到一些缺编的啊，这样一些地区，那是不是所有的老师都能够转岗了？如果你拒绝会怎么样啊？其实答案是很明确的啊， 转岗呢，他需要符合一些条件，比如说你得有对应学段的教师资格证吧，你得考核合格吧？而且呢，你一旦入学啊，那这个时候你还放弃，可能就会面临五年内禁止调动、取消评优、取消晋升资格等这样些约束。 那么当下啊，广西教师编他的一个发展信号已经很明确了，而且有些动作已经落地了哟，二零二五年起，广西呢，多措并举去推进这样一些动转感工作。比如说在学段流动上面，像贵港啊，柳州啊，他会将小学教师转到初中去缓解一些中学师资的缺口 啊。再比如说，像惠港的平南县，有一个跨系统的一个分流，他面向一些乡镇的小学教师开放一些事业单位的选聘，那么县管校聘他的一个申化，就要求我们城镇的一个教师，像乡村，像薄落的学校来进行一个流动，那比例呢，是不低于符合条件教师的百分之十的。 那转岗后啊，我们的编制是依然保留的，但是待遇可能会发生一些变化，比如说像我们的行政党，他确实就没有寒暑假了，星球体系可能会进行一个调整，如果你是跨系统转岗，有的时候可能会面临重新去定这样一个职称等级来实行我们的这个岗位变化，薪资可能也会变化。 但是呢，转岗他不是终点，而是一个教师队伍优化的必然过程。对我们教师而言，他既是挑战，也是重新规划职业的一个梯梯。你怎么看？欢迎评论区分享观点哦！

高中教师转岗社区值不值编制薪资压力全解析，答案藏在这三点里！ 高中教师转岗社区呈新趋势，编制保留，朝九晚五却藏着不少挑战，到底值不值？核心看这三点，帮你理清选择， 先划关键事实，这类转岗多为编制内考调，竞争激烈，考公基、行测实证，无硬性工作经验要求，录取后保留事业编，到手薪资约三千加，和教师岗基本持平。 转岗核心优势一、压力骤减，工作量仅教师三分之一，不用熬夜批卷盯毕业班， 告别情绪内耗，身体啊，负担大减。二、作息规律，朝九晚五加两小时午休，能吃上热饭，加班少且可控，生活幸福感提升。三、路径拓展，可申报管理类职称，打破教师岗晋升瓶颈， 职业选择更灵活，暗藏挑战一、人际复杂，机关沟通续与回，比生人间直来直往更伤脑。二、专业重构，需学个案管理、资源链接等新技能，材料写作比改作文更费心。三、心理落差， 身份转变亦有尴尬感，需时间适应新角色，谁更适合转岗呢？三十五岁以下，面临教师岗晋升瓶颈，想缓解工作压力、适应力强的老师更适配。四十岁以上以平富高享受寒暑假红利的骨干老师转岗性价比更低。 选择无对错，核心看需求，想换规律的生活，摆脱教学高压且能接受行政琐事，转岗是不错的新选择。若热爱讲台，看重寒暑假，坚守教育岗更合适。我是宁老师，关注我，帮助您！

今年开始在山西、河南、河北、江西等一些县级的这样的地方， 有很多的老师开始要转岗了，转岗的要求是女四十岁以下，男四十五岁以下，并且是副高以下的职称，身体健康。 很多人说教师为什么转岗，其实转岗是一种大势所趋，而且现在转要比以后转 要划算的多，所以说对于一些即将要转岗的老师，赶紧去转岗，否则的话，越往后可能转岗的这种好单位会越来越少，也许可能以后转岗让你去哪 就必须去哪，而且没有任何挑选的余地。而现在呢，你可以挑选，比如说你可以转到很多一些事业单位，各级各委各办等等，这些单位 毕竟它还是国家财政拨款的。对于很多老师来说，转岗了毕 并不代表他们的职业生涯就此结束了，其实到各个单位还可以继续发挥他们的一些直能和光芒。 那么为什么现在会陆续有一些地方的学校开始要转岗？其实这和我们国家的出生人口逐年下降有很大关系。我们梳理一下，从两千年到现在，也就是说 二零零零年到二零一九年，我们每年的出生人口数都在一千五百多万， 最高的到一千七百八十六万，那么一千五到一千八百万这个之间将近二十年没有什么变化，但是从二零二零年开始，出现了一个断崖式的下滑，二零二零年 也就一千二百万，二零二一年人口数来到了一千零几十万，那么二零二二年，二三年、二四年全部在一千万以下，尤其是今年二零二五年， 眼看着还有几天就要过去了，今年的出生人口数大概是在八百七十万左右，想一想高峰期有一千八百万左右的出生人口，而现在只有高峰期的一半还不到的这个人口数， 不管是从幼儿园、小学、初中、高中、大学这些，将来都会面临招生不足的这种尴尬的窘境，很多幼儿园将会发生 关停并转，因为按照高峰期的幼儿园的数量，还有学校的数量进行配比的时候，那时候是刚好符合一种比例的，而现在由于人口数断崖式的下滑以后呢， 所有的都过剩了，也就意味着将来你的孩子，比如说二零二五年出生的孩子，大概六年七年以后开始上学的时候，那时候可能 学校由你自己去挑了，而有些重点小学初中也会存在着生源不足，那么那时候你可以选择一些师资力量比较好的学校。那么还有一种就是 高中也是严重吃不饱的情况下，可能将来的高中真的会取消中考，直接进入高中， 高中进入大学可能顺理成章也是直接上大学了，因为那时候的人口数不到一千万，而现在每年我们大学的毕业生都在一千二百万以上的这个情况下，将来全部招到大学里边上大学， 人数离现在还差了几百万，那么带来的就是老师的师资力量是严重的过剩。那么未来每年都会发生教师转岗， 可能有些地方的教师转岗是提前到来，比如说这次江西鄂州就发生了，有些学校一个班里边 师生的比例达到了十比一左右，也就是说一个老师带十个学生，这样的学校你说他还有开下去的必要吗？对于地方的财政也是一个非常大的影响， 目前很多地方的老师的薪酬占到地方财政的百分之三十到百分之四十，有些可能还会更高。由于现在土地财政慢慢的在下滑的时候，各地的财政都出现了断崖式的下滑，也导致 给教师拨款的这一部分财政资金也出现了紧缺，这也就导致吃大头的教育系统这些老师们将来会存在一个缩编转岗，而且将来的趋势就是只出不进的这种趋势。 其实现在的出生人口数在逐年下降源自于什么，我想大家应该都知道为什么不升了， 对于今后的就业可能会比今天会更加的严峻，有些梦想着考教师资格证，想进入学校的这些学子们，今后要好好的想一想，究竟你还想不想去当老师了？