五年级上册习作雨中即景怎么画

雨中极景哗哗哗傍晚时分，一场倾盆大雨忽然落下，我撑着伞走在路上，静静欣赏着大自然馈赠的风景。起初，雨并不大，细密如丝， 他像个调皮的孩子，轻盈的落向四面八方，有的洒在屋顶上，有的渗进泥土里，有的跳进湖泊中，那淅淅沥沥的声响仿佛一段轻快的乐曲，让人心生愉悦。 渐渐的，雨下的有些急了，雨点成群结队的汇聚，所到之处便留下一个个小水洼。 突然一阵风掠过，雨丝被吹的斜飞起来，凉丝丝的打在人们脸上，一下子驱散了积攒半日的暑气。 慢慢的，雨更大了，豆大的雨珠从空中倾泻而下，不再是刚才的轻柔，细丝到像一个放声大哭的娃娃。风也赶来作伴，在他的注视下，周遭一切都变了模样， 方才清浅的小水洼已化作冒着泡泡的积水潭，路旁好几辆电动车也被风吹倒，一片狼藉。 风雨交加，仿佛成了世界的破坏者。然而他也有温柔的一面。 这场大雨为干渴的土地带来了充沛的水分，让远处的田野得到滋润，他也让路旁的树木花草畅饮甘霖，舒展枝叶。 大雨过后，空气格外清新，暑热消散，万物仿佛都重新活了过来。 这一场雨说来就来，说走便走，却让我看见了他不同的面貌，有时清零，有时酣畅，有时带来不便，有时又赠予生机。 大自然所呈现的景色总是如此真实而又生动，教会我们在变幻之中看见完整的世界。雨停了，云散天开，我收起伞，深深吸了一口雨后的空气，继续向前走去。

五年级上册第七单元习作什么集锦？这是一篇让五年级孩子发愁的作文，因为很多同学要么写跑题，要么写成游记，要么写成挚爱之美的流水账作文 本质原因是审题不清。注意啦，这个是小学最后一篇习作作文，堪称习作的关门大作。题目中集字暗藏玄机， 他强调的是目前当下短期内景物的动态、美的变化。 ok？ 所以 今天齐老师以窗外集景为题，屡次提纲，给大家一一来拆解一下。 好写之前分享三个高分技巧。第一个是比喻女人，让你的文章更加传神，显得不会空洞。比如说，好落下的树叶忽 铺满大地，我们比喻成地毯白云，一会像棉花糖，一会呢像小狗，让你的文章更生动。好。第二个是动静结合，让你的画面有呼吸感 好。比如说，动态的是飘落的树叶，飞着的麻雀，静态的是天空颜色好。第三个是 由远到近的描写好，近处的是银杏树好，银杏树。再比如，呃，麻雀好，远处的是天空、小河，让你的整个层次会更加的清晰。开头环境描写，引出主题，就可以这样来写。 我书房的窗外是一方灵动的舞台，四季流转，演绎不同的风光。而秋日的午后，这一方舞台正舒展着一副温柔而又鲜活的画卷。 好，中间我们第一个板块，窗外的银杏树就可以这样来写。窗外的银杏树最先吸引了我。阳光穿过扇形的叶片，给每一片金黄都镀上了柔光。浅金、 橙黄、暖棕，他们交织错落，像洒了满地的碎银。秋风轻轻拂过，叶子肃肃作响。有的在天空打着悬崖飘落，有的贴着窗玻璃划过地上的落叶铺成柔软的金毯， 风一吹轻轻起伏，宛如流动的波浪。好，中间第二个板块，树下来了一群麻雀就可以这样来。树下来了一群麻雀，他们蹦蹦跳跳的，小脑袋在地上一点一点的，好像在找吃的。忽然飞来了一只黑白相间的喜鹊， 麻雀们呼啦啦全飞走了，落在不远处的电线上，排成一排，叽叽喳喳叫个不停，仿佛在抱怨喜鹊打扰了他们。中间第三个板块，远处的天空和小河就可以这样来写。 远处的天空澄澈透亮，像一块洗净的蓝宝石，几朵白云悠闲的飘着，时而像棉花糖，时而又像小狗，时而像奔腾的骏马，不断的变换着形状。 远处的小河泛着零零波光，阳光洒在水面上，碎金般的光点随着波纹晃动着，岸边的小花仿佛在朝我招手问好。 最动人的是河畔边的老爷爷老奶奶，他们牵着一条小狗在散步，好，那悠闲的模样真是让人羡慕。阳光透过树叶的缝隙落在他们的皱纹上，添了几分暖意。 中间第四段，天色渐渐暗了，就可以这样来写。天色渐渐暗了，西边的天空染上了橘红色，像画家用最温暖的颜料涂抹过。窗外的景色模模糊糊，各家各户亮起了灯，像夜空中最亮的星星。 结尾的时候总结点题就可以这样来写。这扇平凡的窗户藏着秋日最细腻的美好，只要临神观外，窗外的每一幕都是岁月馈赠的温柔画卷。

你要写雨中极景，就不能只写雨中极景，你要这样写。午后，天空像被打翻了墨汁瓶原本湛蓝的画布迅速被乌云吞食，闷热的风卷着尘土在街道上乱窜， 路边的梧桐叶粘头搭脑，连平日里锅灶的蝉鸣都弱了几分。忽然，一道银蛇划破天际，紧接着沉闷的雷声从远处滚滚而来，斗大的雨点毫无征兆的砸下来，落在窗户上， 发出噼啪噼啪的声响。我按捺不住心中的雀跃，撑起伞，一头扎进这场夏日的雨里。雨点砸在伞面上，汇成一股清凉的水流，顺着伞骨滑落， 滴在我的手背上，冰冰凉凉的。街道上的行人纷纷加快了脚步，五颜六色的雨伞在雨中移动，像一朵朵在水波里摇曳的蘑菇。汽车驶过积水的路面， 溅起两道雪白的水花，引得路边嬉戏的孩童愿欢呼。我蹲在公园的长椅旁看雨水，亲吻大地，泥土的清香混着青草的气息扑面而来，沁人心脾。蜗牛背着沉甸甸的壳， 慢悠悠地在湿漉漉的草丛里爬行，蚂蚁们排着整齐的队伍，匆匆忙忙地往巢穴里搬运食物。平日里高傲的月季花此刻也垂下了脑袋，任由雨水打湿，娇嫩的花瓣却更添了几分楚楚动人的韵味。雨渐渐小了，乌云散去， 一道淡淡的彩虹挂在天边，空气清新的像被过滤过一样，深吸一口气，满是甜丝丝的味道。路边的梧桐叶被洗的发亮， 滚动的水珠在夜间上摇摇欲坠，阳光一照，照射出细碎的光芒。我收起伞，任由微凉的风拂过脸颊。这场雨 洗去了夏日的燥热，也带来了独属于雨天的诗意。原来，生活中的美好，就藏在这一场不期而遇的雨中。

五上期末长考作文他来了，那就是第七单元什么集锦，你看去年这么多地方期末作文都是他，咱必须好好拿捏！ 史老师，今天教你一招我的独门绝技，写精彩，那就是三变法。这可是我带系统课孩子拿冰心杯一等奖，也是培训语文骨干教师的方法。赶紧点赞收藏，写起来你也是高分选手！ 开头呢，咱可用系统课讲过的先声夺人法交代，你写的警务是什么？石老师依然来一篇原创哈。 快看，要下雨了！放学时，同桌突然拽了拽我的衣袖，惊喜的喊道，我赶紧裹紧外套，背上书包就往家跑啊！刚到小区门口，凉丝丝的雨点就吧嗒吧嗒砸在了我脸上。 好，那中间部分你要写下雨，就不要只写下雨，咱们用上三变法，写出景物的变化来，一变颜色。 秋雨刚开始下的时候啊，是透亮的浅灰，打在楼房的玻璃窗上，像洒了一把碎银。可没过几分钟，乌云越压越低，雨丝也染上了淡淡的清辉，天地间像挂起了一道凉丝丝的沙帘。 又过了一会，风裹着雨丝斜扫过来，雨色深了些，变成了带着雾气的银灰，砸在地面，溅起一朵朵沾着辉煌的小水花。二变修辞号这阵秋雨可真淘气，落在不同的地方就有不同的模样。 看打在老槐树的枯枝上，像爷爷用手指轻轻敲竹板，嘟嘟的响落在铺满落叶的草地上，圈出一个个晕开的 棕黄色印记，可爱的像是小橘猫的肉爪子，砸在人家晒的玉米棒子上，又像是在拨弄 黑色的小算盘。好三遍衬托，这里可以略写了哈。狗妈妈领着狗宝宝一蹦一跳就往家跑，他们身上的毛被打湿了，缩成一搓一搓的，时不时还抖一下。雨水落到水坑里， 转起一圈又一圈。快乐的连衣最后结尾引用法表示情感。王维说，空山新雨后，天气晚来秋。这场秋雨虽来的突然，却把世界洗的清清爽爽，连空气都带着香甜，真让人喜欢。 好，你看这样用好动态三变法，一变颜色，二变修辞，三变衬托，思路清晰生动。具体高分作文就是你，马上期末了，如果你现在作文还是不会写，写不好，欢迎和师少师系统学。

这是一篇让五年级的学生都头疼不已的作文，大部分学生不是跑题写成了邮寄，就是偏题写成了这真美！ 这一篇就是武圣第七裁员，什么什么奇景？别着急，今天橘子老师必须让你学会这篇作文，咱们就以课本上要求的，按时间顺序来写一写 是否我们大河南下雪？我们就以冬雪极景为例，开头引用古诗法点题。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景。结尾呢，我们再再次点题，表达对雪的喜爱和赞美。开头我们可以这样写， 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。每当冬天来临，我最期待的便是纷纷扬扬的大雪。中间部分呢，我们就写雪前、雪中、雪后的情景，注意，一定要用上时间顺序词。 起初，天空灰蒙蒙一片，向北一层薄纱笼照。没过多久，一阵北风呼啸而而起， 呼呼作响，树枝在风中肆虐起舞。很快，灵性的雪花从天空缓缓落下，好似绒毛在天际轻舞，又似柳絮因风而起。路上的行人戴上帽子，脚步匆匆的向家赶去。 渐渐的，雪花越来越大，也越来越密集，成群结队的从天空坠落。他们像一群调皮的小精灵，又像银色的蝴蝶，还像天使降临人间。天地间仿佛被披上了一件无比漂亮的白色上衣。 这些雪花一会飞到树枝上，一会落在地面上，一会在空中打着旋，一会又钻入了小朋友的衣服处，到处都是他们的踪迹。我终于忍不住，立刻穿上外套冲出家门，快速跑到外面。 这时，房屋、树木、车子、大地都被盖上了一层厚厚的雪，大地白茫茫一片。我抓起一把雪，冰冰凉凉又软软绵绵，走到雪地上，脚下咯吱咯吱作响，像在奏响冬天的乐章。 小朋友们在雪地上画画，画出一个个可爱的图案，又在堆雪人，打雪仗，欢声笑语弥漫在空中，我也赶快加入其中，只觉得所有的烦恼都消失的无影无踪。结尾呢，我们再次点题，表达对雪的赞美和喜爱。 我爱冬天的雪，爱雪的洁白，爱雪的纯粹，更爱雪带给大家带来的无尽欢乐。同学们，你看，开头开篇点题，终将详细写雪前、雪中、雪后。 结尾呢，我们再次表达对雪的喜爱和赞美，你也可以写成满分作文，快来试试吧！

五年级上册的第七单元的习作啊，这个题目呢叫做什么？什么极景啊？让大家能够掌握这个写作的方法啊，能够把这个作文写的更好。咱们第一个要讲的呢是这个破题和选材， 那这个首先咱们就要搞明白这个极景这个题目它到底是什么意思？其实极景就是你现在此时此刻你看到的眼前的这个景色，那他其实是强调一个很短的时间内的 一个特定的地点的一个变化，嗯，对，比如说春天黎明的时候，天空的颜色的变化，或者说秋天的黄昏有归鸦回科的那个瞬间。哦，原来不是说你随便写一个什么景色都可以，对，没错，就是你不能写，比如说像四季之美这种 很长的时间跨度的，对，也不能写一个植物的生长过程这种很长的，对，而是要抓住一个很短的时间内的一个很细微的变化来写。哎，那就是说这个 极景的这个作文的题目在选择素材的时候，你这个范围到底怎么界定？其实你就是要写大自然给我们带来的这个叫什么？ 你可以写风雨雷电这种天气的变化，对，也可以写山川湖泊这种风景，那是不是就是说 你只要是写自然的东西就不会跑题？也不完全是，就是你还要抓住那个自然的景色，它的那个动态的变化，对对对，你要写出来它在短时间里面样子、声音或者是颜色的一些细微的差别，这样的话你才能够紧扣这个极景的这个意思。哎，那就是说这个极景的这个题目 怎么去想一个比较好的题目，然后包括你开头怎么来写？其实很简单，你就把你看到的那个自然的景物或者是现象直接放到题目里面就可以了。对，比如说 雨中集景，或者是说田野集景就可以了。然后你也可以用一些呃，加上一些方位或者是时间，让他更有画面感一点。那写的时候有没有什么顺序啊？或者什么重点啊？顺序的话你可以按照时间的变化或者是空间的变化来写都可以。对，然后重点就是要写出这个景物它的 在这个当下他的一些动态的变化，对，把你自己的感受也写进去，会更有感染力。然后咱们来进入第二个部分，就是方法和顺序，巧妙的描写景物的变化。 对，那这个就是我们要具体的说这个景物描写有哪些角度，有哪些方法。对，其实啊，这个角度特别多，比如说你可以写他的形状的变化。对，然后你也可以写他的颜色，你也可以写他的气味，甚至你可以写你触摸他的感觉， 比如说你写这个云，它的颜色和形状不断的在变化。对，那你可能就要从视觉来写。对，那如果你要写这个下雨，那你可能就要从 你听到的声音和你脸上感觉到的这个雨丝多多个角度来写。对，对，所以说不是说我光把这个样子写出来就完了，对，没错没错，然后还可以用比喻或者拟人啊，让它更生动。对，比如说月亮，它慢慢的升起来，你可以说它是 悄悄的溜上来的啊，把它当做一个人来写。对，还要有一些这个准确的动词和一些修饰的词， 你还要把自己的感受也加进去对，比如说你看到这个麦田，你感受到这个风吹过来，你闻到这个麦香，你好像跟这个景融合在一起了，这样写出来会更有感染力。那这个 咱们写这个景物变化的时候，这个顺序应该怎么安排？就不至于说乱套啊。其实常用的顺序有三种啊，一种是时间顺序，就是按照这个景物它随着时间的推移而产生的变化来写，比如说这个云，它在一天当中不同的时刻，它的样子是不一样的，那你就按照时间来写。 还有一种是空间顺序，就是你站在一个地方，然后你慢慢的把你的视线从远拉近，或者说你从上往下看，就是有一个空间的顺序。还有种就是移步换景，就是你一边走一边看， 你把你看到的东西像拍电影一样的一个一个的切换过来。那这三种顺序呢？你要根据你自己的这个材料和你想表达的这个东西来决定。 那你安排好了之后呢，这个文章就会非常的有条理，也会特别有画面感。那如果我们想要把这个景物的变化写的比较生动，比较具体，有哪些比较实用的小的妙招可以用呢？其实啊，最最最有用的就是你要把这个景物的静态和动态都写出来， 对，就是你要把它这个画面既有那种安静的美，然后又有那种流动的美，那你可以就是用一些比喻啊，拟人啊，让这个景物火起来。对，再加上你细致的去写它的一些变化的过程啊，再加上一些人的活动，让这个景和人有互动，这个文章就会 非常的有层次，也会让读者有身临其境的感觉。我们现在要讲的就是如何写一个非常吸睛的开头，能够让你的这个作文一下子就抓住老师的目光。对，那开头有哪些好用的方法呢？ 其实最直接的就是你开门见山，嗯，直接就说出你要写的这个景物。对，比如说我喜欢雨， 无论什么季节的雨我都喜欢，就一下子就点题了，哎，那这种就是很干脆很利落，有没有比较有画面感的方法？有，当然有了，就是你比如说你用一些环境描写来渲染一个氛围。对，比如说窗外的雨淅淅沥沥的下着， 然后整个城市都笼上了一层薄纱这种，或者是说你用一些诗词啊，或者一些名言来引出你的这个主题，也是很加分的。对，那咱们写作文的时候有哪些比较好的结尾的方法，可以让这个文章更有分量，或者说更有感染力呢？其实最常用的就是你首尾呼应， 就是你开头提到的内容，你在结尾再点一下。对，比如说你开头写了我家门前有一条小河，那你结尾就可以写， 直到今天，我依然常常想起家门前的那条小河，就这种就会让你的文章结构很紧凑哦，这样会让文章看起来更完整。对，没错没错没错，对，然后还可以就是在结尾的时候再抒发一下你的情感，或者是说升华一下你的主题，比如说啊，让我们都珍惜身边的每一处风景吧。 或者是说你也可以用一些景物描写来烘托你的心情，比如说夕阳西下，余晖洒满了整个湖面，我知道我会永远记住这一天，这种今天咱们把这个什么什么寄景这个写法给大家讲透了，然后最重要的就是大家要 大胆的去观察，大胆的去写，把自己看到的这些小美好啊，都变成你们笔下的文字。

雨中集结，雨带给大地生机，雨带给空气清新，雨也带给我满身的凉爽与满心的宁静。淅淅沥沥雨来了， 起初只是毛毛雨，一丝丝一线线轻轻巧巧的从天空飘落，那细密的雨滴像牛毛，像银针，又像是春姑娘纺出的纱， 温柔的拂过脸颊，几乎让人察觉不到他的力量，只觉一阵湿润的清凉，仿佛大自然在轻轻抚摸着你。 不到五分钟，天色陡然一沉，一道闪电如银白的利剑劈开厚重的云层，紧接着雷声轰隆，雨势大了，霎时间万千雨丝变成了密密的雨帘，哗哗的倾泻下来， 与珠串成了线，又仿佛断了线的珠串急急的砸向地面，溅起一朵朵透明的水花。我忍不住伸出手去，雨水瞬间打湿了掌心，凉意透彻，来不及收回便已满是清凉。 雨越下越欢，整个世界在雨的冲刷下热闹了起来。 雨水打在树叶上噼啪作响，落在小草上，草叶随着雨点的节奏摇曳起舞，汇成小溪的路面上飞驰而过的车轮溅起层层水浪，发出刷拉的伴奏。 就连平日里静谧的花儿也微微低下头，畅快的辗辗着天降的甘霖。各种声音交织在一起，宛如一场自然的交响乐。不知过了多久，雨声渐疏，云层渐薄， 太阳从云后探出身影，将金光洒向洗净的万物。天边一道彩虹悄然架起，弯弯的淡淡的，像是天空微笑的弧度。 雨停了，世界清亮如洗，而那雨中生动的一切也深深印在了我的眼里。

同学们写景作文想拿高分，其实有张可循。今天张老师就教你一个万能思路，保证你写的条理清晰，语言优美。我们就以五年级雨中集景为例，一步一步来看，开头涉问，引入点名，主角是谁？像一位神奇的魔术师，给整个世界换上了朦胧的新装。 哦，是那场淅淅沥沥的秋雨。你瞧，远处的楼房像戴上了面纱，路面变得亮晶晶的，激起的小水洼像一面面小镜子，街道上往日的喧闹也被雨声抚平，一切都安静了下来。 中间按空间顺序分层描写。第一步写远处的大景，小区外的柏油马路上，雨丝像细细的银线从天空垂下来，路边的梧桐树叶子黄了些，上面挂着亮晶晶的雨珠，风一吹，雨珠就滚落下来，像树叶在掉眼泪。 第二步写近处的特写，低头看向楼下的小花园，几株月季还倔强的开着最后的花苞，花瓣被雨水冲刷的格外鲜亮，粉的、红的在湿漉漉的绿叶映衬下，像一个个娇弱却坚韧的小公主。 几只麻雀躲在屋檐下，时不时抖落身上的雨水，圆溜溜的眼睛警惕的打量着雨中的世界。偶尔有撑着伞的行人走过，五颜六色的雨伞像一朵朵移动的花朵，在雨幕中轻轻摇曳，伞沿低落的雨珠串成了小小的水帘， 为这雨中集锦添了几分俏皮与生机。结尾呼应，开头抒发情感，又有谁能说，此刻的雨中集锦是不是这个季节里最动人的馈赠呢？这场温柔的秋雨，洗去了尘埃，也洗尽了心头的浮躁，让人在经历中感受到了自然的美好与诗意。

今天我们来讲第七单元的作文，什么什么集景来？集景是什么意思你知道吗？集景， 集，你看拆分嘛，集就是立刻，就是不是。那集景，景是什么？风景？景物？景色？对，景色，景物，所以集景它就是眼前的景物，明白了吧？集景的意思就是，哎，你现在 眼前的本景物是什么？当然做名词的时候，极景就是什么，指的是当下所见的这个事物本身。比如说我们写雨中极景、雨景，对吧？那如果作为动词时，它就表示现场的实景是什么样子的，然后我们即兴创作的，然后雨不美啊， 怎么不美啊？我觉得超级美啊，而且用那句话来怎么说，生活当中并不缺乏美，缺乏的是 美的眼睛。不管是雨中集景、雪中集景，雨景雪景，他都是非常美的啊，是不是非常美的？我们今天以雨景为啊，因为下雨咱都见过，下雨我们都见过，是不是 在这单元呢？主要上一节课咱也讲过，讲阅读理解的时候，第七单元就是围绕着美景来展开的，是不是 啊？这段我们来从美景上入手啊，从美景上入手，那分析一下这个集景，集景什么什么集景？它属于命题式作文还是半命题式作文呀？ 半命题，对，非常好啊，他是半命题式的作文。习井刚过儿解释过了，眼前的当下的，是不是眼前的当下的啊？我们做动词上用，就是即兴发挥的。来看一下审题，这是我们单元上的一些习作啊， 他的一个习作要求是让我们观察一种自然现象，或者是一处自然的景观，重点去观察他们会发生什么变化，然后写下来，这个是不是他的要求呀？ 哎，一种或者是自然景象。嗯，老李，这不是旧版的吧？我这个不是旧版的呀。 嗯哼，然后呢再往下注意一下以下几点，第一，按照顺序去描写 景物啊，这一会我们写作这个思路的时候，我们再讲按照一定的顺序，然后呢，我们要写出景物的动态变化，让他让画面感更加的生机啊，更加有生机，更加鲜活。那顺序后面我们一会会说，不管是从时间顺序上还是空间顺序上，对吧？根据我们要写的内容来定。 那选材上也很简单。风景一类吗？风景一类的主要就是什么？自然现象和自然景观两类啊？一种是自然现象发风雨雪雷 啊，夕阳日升，日出日落啊，是不是就这些啊？这是一些自然现象会发生的。那还有自然景观，自然景观，比如说自然景观，沙漠， 高山流水，雪山，田园，沙漠可丑呀，哎，你看不同的人有不同的看法，是不是？就比如说你认为沙漠干巴巴的很丑哎，但是在我们的诗人里面，大漠孤烟直，长河落日圆，有的人却认为沙漠怎么样？ 壮观、辽阔，雄壮，是不是？所以说不同的人，他是有不同的山和沙丘吗？那，那有的人也觉得人家很威严呀， 很辽阔呀，对吧？个人千人千面，个人各法，每个人的看法是不一样的啊，不一样的。好，那我们来看一下题目。第一种呢是我们直接就是以自然景观或者是自然现象为题目，比如说我们刚刚要讲的渝中极景，学中极景，是吧？ 第二种是以观察它的范围，观察景物范围来补充。很明显我们适合第一种啊。我们把题目先写下来。题目先写下来， 把题目先写下来。 好，写完了之后我们往下继续看，往下继续看。看这篇作文的一个思路啊。作文的思路，那么作文离不开什么样的结构呀？开头中间和结尾。我们要在开头点名，咱这次写的是什么景物，对照一下我们的题目是不是？ 是吧，那我们写的是雨，雨中的变化。那你看，那咱肯定就在开头一定要怎么样呀？交代一下，我们今天写的是雨景。好，那中间部分呢？刚刚咱写按照一定的顺序去写，要么是时间顺序，要么咱进行一个空间顺序， 对不对？啥是空间顺序？空间顺序有远及近。哎，空间顺序？比方说在这个景物的空间内部结构。 哎，我去人民公园，咱拿人民公园来举例啊。去人民公园是不是？我先是参观了植物园啊，再去参观了动物园，最后去什么呀？游乐园玩，人民公园太好玩了。是不是写了三个不同的空间地点？ 对，对呀，这个叫做什么空间顺序？由远及近，由近及远都行啊，又或者是什么？我先是参观了什么，再参观什么？先沿着哪里到了哦，到了竹林再往前走呢，看到了什么？ 大钟楼，最后我看来到了一处池塘旁，因为他的地点是不是一直在变化着的？对的，这个就叫做空间顺序。那么怎么样？我早上先去了哪，晚上去了哪？这是什么顺序啊？ 时间顺序？又或者是我直接写春夏秋冬，春天的小区花园长什么样？夏天的秋天的冬天。这也是时间顺序啊。也是时间顺序，那我们在写的时候呢，除了要按照一定的顺序去写，还要怎么样呀？ 观察嘛，观察雨景，它是一直在变化着的，是不是？比如说小雨吧，小雨一开始是不是淅淅沥沥的，但大雨是什么声音？ 哗哗哗，对，哗哗啦啦，哗哗啦，对吧？你看，自从声音上，从气味上来说，你会发现，一旦下雨的时候下小雨，因为下的比较小，那么我们会闻到什么呢？就开始有一种酷热的味道，热，空气中很热，是不是？ 听到没有哈，没有吗？那应该。好吧，那你没有，因为我喜欢雨，我经常一下雨我就怎么样呀？开始去楼前，开始去观察， 然后有那种清新的，清新的味道，空气很清新的，有土味，草的味道，然后，那，那是吧，哎，一下大雨的话，那怎么样？空气会变成热凉的，而没有那么闷热，会变成凉凉的，是不是？而且有一大批那种泥土的气息 啊，下雨就可凉快。是的，但是如果下的小就很闷热，对不对啊？就像那一下， 哎，那颜色上白的，一开始小雨一滴一滴的，我们可以说他小，水滴，小银珠，但是下了大，那就跟万千根银针往下落一样，是不是形状加颜色，白色，数量上从少变成多，你看看这是不是我们一会去选这个变化的角度可以用的呀？ 对，对啊，哎，可以用上一些表示顺序的词，先是怎么样呀？淅淅沥沥的，再到后来下的越来越大，渐渐的声音变成了哗啦哗啦哗啦，对吧， 可不可以用这样词？对啊，很适合，在这一次课里面非常适合用一些呃，拟音词、拟声词、叠词、形容词、动词啊以及修辞方法，把小雨珠、小水滴都可以比喻一下。那么结尾因为我们是什么？借景抒情，是不是要表达对大自然的一个喜爱和赞美之情呀？ 是的是的，没问题的哦。没问题的，来看一下重点。来看看你刚刚问的顺序啊。一个是时间顺序，一个是空间顺序。我们随便去讲啊，比如说要么咱写什么呀？ 写下雨前有什么样的现象，下雨中下雨了是什么样子的现象？下雨后，哎，又变成什么样的现象？是不是雨前雨中雨后这样一个顺序？又或者是要是写一天都开始下雨的话，那早上下了雨，中午傍晚下的是什么雨？ 第二个是我们写什么空间顺序。那空间顺序的时候呢？着重来讲什么？我们要在雨中怎么样走动，要不然你的视角一直是一个方位，他能叫空间顺序吗？不能，对，他是不能的啊，他是不能的， 尤其是这篇还可以用无感法对吧？视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。 我们刚刚讲过了啊，动静结合和景物的变化，用无感法我们去写一写自己的感受就可以了。自己的感受好捋一下。雨中即景。第一自然段要呀呀呀。第一自然段我们要写什么内容呀？ 嗯，你喜欢什么？第一段段就是作文的开头，我们着重讲什么点名，然后要写的内容对，点名我们要写的是雨。 ok， 好， 到第二段段也就是中间的过程了。刚咱思路上讲的写 雨前雨中和雨后，是不是下雨前什么样子的？一般要下雨的时候有没有乌云？ 有，对，我们一会详细的去说啊。然后下雨的时候，刚开始是下的小雨吧，对不对？后面我们又变成了什么呀？大雨了，到最后雨要停，这是一个过程。结尾要抒发什么？ 抒发对雨的喜爱之情，对，非常好，是我们这次的框架呀。对，没问题。好，现在我们来进行一下。第一自然段，也就是开头内容是要点名，我们这次要写的是 雨啊，点名那一说到这个开头的这几些方法，比方说这个开门见山法呀，描写引入法呀，是不是 开门见山法，描写引入法，尤其是这个描写引入法啊？我们用排比的形式，通过其他的三个景物来突出自己最爱的景物，这个是最合适的，比如说 有的，有的，还有的，而我最喜欢的是不是有的人喜欢春日的迎春啊，有的人热爱什么呀？秋天的落叶，有的人喜欢冬季的白雪，而我最喜欢什么呀？夏日的雨可以不可以？ 对，你可以用别的来突出我们的，既然是写风景一类的，那我们用这个描写法，描写法是最最合适的，你看，我们来参考一下。第一自然段，写了雨的颜色，雨的形状，以及我在干嘛，我在欣赏着雨，可以不可以？ 可以，哎，我们也可以换一下呀，加上形状和颜色，加上修辞，雨是怎么样呀？ 细细的，密密的，像千万根银针，是不是我静静地欣赏着雨的节奏，可以不可以？是不是还可以说雨就是大自然的精灵，是不是 从天空中飞落到地上，溅起一个个小水珠般的涟漪，像一层层花纹给大地上了一层花纹。纹身可以吧。 嗯，对，非常适合啊。写景的话你就非常适合用这种美景一类的，包括我刚刚说的描写引入法有人有人还有人而我喜欢什么包括开门见山法加上时间人物地点 啊。昨天外面下大雨了我赶紧去窗外仔仔细细的欣赏了一场雨中奇景，你看是不是也是开门见山法呀？对，好，那你想用什么方法呀？ 嗯描写引入法。描写引入法。 ok， 没有问题，记住啊，描写引入法它就又叫对比突出法，就是通过用其他的怎么样呀来对比突出我们自己最爱的。好，现在写一下第一自然段 第一自然段开头我们点名了要写的是雨第二段我们是不是就要写雨前了？是不是？哎，下雨前有哪些现象来想一下下雨前天空怎么样呀 天空会怎么样暗下来。对，天空会暗下来。什么颜色的？黑色的，对，非常好，黑色的我们可以用 a b b 式的叠词黑压压的对吧？天空黑压压的，哎，可不可以加一个修辞呀？ 可以，下雨前怎么样呀？即将要下雨的时候天空暗下来好像蒙上了一块什么呀？黑布。嗯，厚厚的黑布是不是特别好啊？黑压压的非常好好，因为下雨前天空也暗下来了。从原来的白云会变成什么呀？ 黑云，乌云。是的，是不是乌云密布对不对？把光线遮得严严实实的。哎，怎么样呀，原来怎么白嫩嫩的白云云彩都消失不见了取而代之的是乌云密布是不是层层叠叠的乌云密布再往下开始干嘛啦？ 开始刮风。对，非常好。开始起风了是不是？哎起了一阵风紧接着一道刺眼的闪电对划过。哎闪电在天空中是不是宛如天空列出了一道道裂痕呀？ 对，我们要加上修辞啊加上修辞去搁这一步一步的去往上写哎。嗯然后说那个闪电前几天我好像去那个木雅广场往回走的时候然后那时候已经是晚上了 然后他们说然后我看着那个有一道光一直在不停的闪来闪去然后我的我们他还有其他人都说那好像是一条龙。呜真的假的？ 最近最近这个灵异事件我在网上也刷到了有几个。呃有人说什么什么确实是有有那个裂痕的时候说是天空中会有龙像显示啊怎么样？不知道哎你别说网上最近我也刷到了一些灵异事件 然后灵异事件这个东西就是信则有不信则无无对他就是这样心诚则灵嘛信则有不信则无就是这样子好狂风起雷阵风以及突然 哎加上声音轰隆一声或者是啪的一声是不是一道银色的闪电出现在天空中好像把天空劈了一道什么啊？裂痕对裂痕对劈了一道裂痕一样啊劈了一道裂痕啊然后再往下呢？伴随着除了闪电还有什么呀？ a s e 还有雷声是不是轰隆隆的雷对不对？嗯啊对的轰隆隆的雷啊轰隆隆的雷。 ok 这就是我们的第。而雷跟电不一样吗？当然不一样雷声是轰隆隆隆就是只有声音闪电才是那个银色啪啪一道一道的。这个你得分清呀 是吧这个你能听懂吧？嗤， 对不对？前面的这些话我们现在把它扩展开来，往后接着去写来，比方说第一个来，下雨前天空怎么样呀？ 去数一下，天空乌云密布。嗯，阴云密布，黑压压的，加上修辞，怎么说？笑？用了一块黑布把天给遮住了，非常好。好，云彩呢？ 云彩是乌云。哎，原来怎么样呀？白净净的云彩消失不见了，取而代之的是谁啊？是乌云，对，层层乌云啊，然后呢？起了一个， 嗯，你说他这课架能放小一点吗？太大了。太大了吗？风把树都刮倒了。对，渐渐风变大了，是不是怎么样呀？树都被吹的弯了腰，用个拟人的写法可以吧？ 可以，然后雷电呢？形容一下雷电，刚刚我们怎么说的？雷电，嗯，突然怎么样呀？ 突然天空闪到一过雷光，那是闪电是不是？哎，对，突然怎么样呀？天空中出现了一道什么颜色的？银白色的银白色的亮光来，加上修辞，怎么样？ 像把天空劈了一条裂痕？对，非常好，好像把天空劈了一道裂痕。是不是 伴随着轰隆隆的雷声？雷声就像像个比喻，就像敲鼓的鼓声一样，是不是？咚咚咚咚咚咚咚，轰隆隆，哎，伴随着雷声特别好，你看，这样来一总结，第二自然段是不是就有了？ 老师，你能把字，老师，你能把那个字给缩小一点，还有这个最下面那个闪电那个字，闪电那个字哪个字？ 你看这样下来整个第二自然段是不是就有了？哎， ok， 我 们甚至可以怎么样？根据刚刚咱说的，来，我们来填一下空啊我们来填一下空。下雨前天空怎么样呀？ 天空，天空，想想刚刚的，哎，雾蒙蒙的，黑压压的，是不是这样一层 像被一层厚厚的黑布笼照了是不是？对，按照你自己说的即可啊，没关系。然后从原始的云彩，白嫩嫩的云彩也消失不见了，取而代之的是谁呀？ 是乌云。对，层层的乌云或者是乌云从四面八方赶来，不一会就怎么样呀？严严实实的，严实实的，把光线遮挡的严严实实。没问题。天宫顿时怎么样变 变得？嗯，黑黑的。对，暗的，黑黑的没问题啊。然后这时候风，狂风怎么样？风，风渐渐的大。对，非常好，渐渐的变大了，推动树叶发出什么的声音啊， 沙沙沙的声音，哎，太棒了，沙沙沙的声音。忽然几道几道银白色的雷光，不是雷光，是闪电，雷是声音亮是闪电。对，忽然几道银色的闪电划过，是不是好像在天空中劈了一道道裂缝 啊，不时还传来远处轰隆隆的雷声。对，雷声，雷声就像鼓手吗？是不是空气中非常的潮湿？看来要有一场大雨来了，第二自然段是不是就完成了？ 嗯，对，特别棒啊。我们先根据把景物挑出来，然后怎么样呀？加入颜色，加入修辞，加上形状加上声音把第二自然段给总结，这就是下雨前的景象，围绕着天空，云彩、风和雷电是不是都会有变化呀？ 对， ok， 好， 现在我们写一下第二自然段啊，动笔写一写第二自然段。第二自然段，雨前我们写完之后呢？是不是该写下雨时了对不对？要下雨了。那么刚刚我们说了我们先从小雨再过渡到什么呀？ 大雨中雨行，其实中雨和大雨差不多，只不过一个大，一个更大。好，那先来想一想，刚开始雨点衔接下来第三自然段，是不是雨点开始从天空中落下来了？哎，那想一想刚开始小雨的时候是啥样的？ 小雨？是刚开始小雨的时候，想一想，滴了一两滴，哎， 想一想，我们从这个视觉上观察雨的形状，一滴一滴的，是不是？ ok， 一 滴一滴的，听觉上淅淅沥沥的，是不是？ 哎，刚开始下小雨的时候，哎，小雨。描写小雨的词语怎么样呀？一滴一滴的，如丝如缕的包含着怎么样？听觉淅淅沥沥的声音伴随着淅淅沥沥的声音，对不对？ ok， 好， 那当雨变得比较大的时候啊，雨的状态是怎么样的？雨的形状 怎么样？雨变得比较大的时候，从一开始的小雨点，对，就变成像线一样，像针一样，是不是？哎，对了，像千万根银针，嗖嗖嗖的落下来，那这个时候雨的声音变成了什么样子的？ 从淅淅沥沥的变成哗哗哗，哦，是的，哗啦，哗啦哗啦，是不是雨之歌嘛？哗哗哗哗的， 对吧？这是声音的变化。我们通过在第三自然段对比下雨小的时候和雨大的时候进行一个对比啊，进行一个对比，那你还积累一些词语，形容小雨的词语可以说什么呀？ 淅淅沥沥，丝线般，雨滴般，如丝如缕啊，声音滴滴滴，哒哒哒，沙沙沙啊。下小雨的时候人的表现，因为下小雨人会怎么样？ 在如果路边有人的话，下的是小雨，人们会怎么样呢？ 会找个地方躲起？对，会找个地方躲起来，或者有的人慢悠悠的在那看雨。走，慢慢走。是的，这是下小雨啊，那因为下大雨就不一样，下大雨人们就感觉抱头鼠窜是不是？ ok， 好， 那我们开始去捋一下，把它衔接起来，把刚刚郭尔讲的衔接一下。最开始怎么样呀？天空中不一会就开始下起了。 什么？下起了雨？对，下起了小雨啊，刚下起了小雨怎么样呀？形容小雨的词语连绵不断，淅淅沥沥的，是不是 太棒了？连绵不断呀，或者是淅淅沥沥啊，刚刚的词随便用啊。然后呢？撒在了哪里呀？撒在了，撒在哪里？下雨了嘛？撒在撒在了小河里，小河里，还有还有 小河里，植物上，是不是土里？对，小土里？对呀，土地上是不是小花小草上，大树上，等等，是不是台阶上？这些是不是都可以说 ok， 小 雨的声音是什么样的？小雨的声音是， 啦啦啦，对，沙沙沙，对吧？沙沙沙，滴滴答答。哎，小雨嘛，是不是滴滴答答的怎么样呀？落在窗户上发出滴滴答答的声音。哦，那它一点一滴一点一滴地落在地上，哎，落在窗户上溅起一个小水珠，像什么呀？加个修辞， 喵， 像什么？像，像珍珠，所以像一颗颗小珍珠落在了窗户上对吧？而我观察怎么样呀？路上的行人怎么样呀？慢悠悠的 走着，一点也不怕什么呀？对啊，一点也不怕小雨。是不是？对，大家都在欣赏着这场美景。哎，你看一下，这是我们的第三自然段。 对，我们捋一下啊，捋一下怎么样呀？天空中不一会就下起了 小雨，那细细密密的连绵不绝的小雨洒在大地上。对，大地上，台阶上，花朵上，大树上， 是不是？那你在这里可不可以加一个拟人呀？加一个拟人，小花小草可以，他们怎么样呀？加个拟人怎么写？雨落在他们身上，拟人把他们赋予人的声音或者是语言、情感、动作，他们会说什么？ 嗯，他们会说 它当鱼落在花朵上、草地上的时候怎么样呀？非常大口大口地 喝着雨水。对，对了，它们大口大口地吸着雨水，或者是喝着雨水，好像在说，太甘甜了，对不对？ 对，太甘甜了。 ok， 没有问题啊，太甘甜了。啊。然后呢？怎么样呀？小雨滴落在窗户上发出什么声音？ 嗯，发出滴滴滴，发出滴滴哒哒的声音，好像一颗颗小珍珠，对不对？哎，加上你的修辞嘛，好像一颗颗小珍珠落了下来，我看着窗外，怎么样呀？路上的行人没有打伞，一个个走的 怎么着？慢悠悠？对，走得慢悠悠的。大家都在欣赏什么？都在欣赏雨中雨景，哎，都在欣赏雨中的美景，非常好。这是不是我们的第三自然段？ 对啊，从开始下小雨了，什么样子的小雨，他们都落在哪里？加上拟人的写法。哎，落在窗户上发出什么样的声音？视觉和听觉，以及加上修辞和大家的状态。面对雨时的状态。 ok， 现在我们来写一下第三自然段。第三自然段，小雨写过了，那紧接着就要写大雨了。那我已经写了一张多了，可以，大雨写完那不就该结尾了吗？是不是？ 哎？大大雨？那现在雨慢慢下大了，是不是雨变得大了起来？怎么越下越大？那想一想形容大雨的词语一般都有哪些啊？想一想，大雨， 瓢泼瓢泼大雨，哎，对了，瓢泼大雨，倾盆大雨，是不是还有磅礴大雨，对吧？这些都是啊，大雨的声音和小雨声音可不一样。大雨是什么样的呀？ 大雨是哗啦哗啦哗啦哗啦，对啦，哗哗啦啦哗哗啦，噼里啪啦哗哗啦，对吧？是这个声音。这时候的人们刚刚小雨的时候当然还悠然自得的。这个时候人们会怎么样？面对大雨， 爆头，对，爆头，赶紧往下跑，爆头乱窜是不是加快脚步？爆头乱窜是不是？对的，路上的人纷纷打起雨伞，披上了雨衣，对吧？ ok， 这就是他们的一些变化啊。 ok， 那 你看， 开始下大雨了，大雨怎么样呀？青苔，对，青苔，词语 倾盆的可以。瓢泼大雨，倾盆大雨怎么样呀？过一会小雨变成了瓢泼大雨。打在窗户上的声音怎么样呀？ 越来越大？对，噼里啪啦噼里啪啦，是不是像有人在干嘛呀？在放鞭炮。可以可以，没问题，像放鞭炮一样啊，按照你写的，就像放鞭炮这个时候来形容雨势很大，我们用动静结合的时候。树木，当雨很大的时候，树木会怎么样？ 树木，会会会会会会会啊， 一般来回摆动。哎，太棒了，太棒了，树木是不是在风雨中飘摇，来回摆动呀？太棒了啊，树木在雨中来回摇摆，雨点怎么样呀？ 嗯，雨点在大地上舞蹈。哎，非常好，是不是？雨点落地在大地上舞蹈，那行人呢？刚刚说的行人怎么样呀？ 行人抱头乱窜对，抱头乱窜，是不是加快了脚步？抱头乱窜， ok， 这就是一切都是大雨是动态描写，那静态呢？我怎么样呀？静静地站在雨中，欣赏着这 美丽的景色，对，美丽的一切，是不是？哎，心怎么样？灯光映照着雨，静静地是不是挺美的，你看是不是比较少，一写完就可以了，是不是？ ok， 咳咳，来，我们现在写一下这自然段，刚开始怎么样呀？雨慢慢的变大了，是不是从淅淅沥沥的小雨变成了瓢泼 大雨？是不是打在窗户上噼里啪啦的，好像在放鞭炮怎么样呀？ 远处树木在雨中怎么样，雨点怎么样？路上的行人也从刚开始的慢悠悠变得怎么样？我怎么样呀？静静地看着这一切。 ok， 我 们把这一段写一写啊，要衔接得当，加上修辞 网不太好。好，第四自然段，大雨我们也写过了，那雨是不是该停了？哎，雨停了，我们一个一个摸索一下啊，雨一旦停了以后天空会是什么样？ 天空转晴。哎，天空转晴，湛蓝湛蓝的，我们经常用一句话说，哇，雨过的天空好像被洗过一样，是不是？我们经常会这样去说，那就说明雨后的天空是不是特别干净 对不对？因为脏已经被排出去了。哈哈哈，是有一种滤镜的感觉啊，湛蓝的好像一块蓝宝石，加上修辞对吧？好，那雨后的大地呢？嗅觉描写我们怎么说呀，散发着一股 什么土壤味？对，土壤的清香没有问题。那雨后的小草呢？ 雨后的小，变得更加绿了，嫩绿，你可以用一些词嘛，是不是雨后的小草喝饱了，更加的嫩绿，包括太阳也从云层中看出了脑袋。彩虹是不是出现了？ 没有呀，雨后会有彩虹，在夏天的时候啊，会有其他季节呢，因为雾蒙蒙的，看的不太真切，而且它需要阳光的照射啊。雨后还出现了一道漂亮的桥，那是彩虹，不对 啊，树木也更加翠绿。那小鸟呢？下过雨以后，小鸟怎么样？飞翔，或者是叽叽喳喳的 唱着歌，是不是？哎，我们随便写两三个就可以了。写一写雨后的景象，哎，大雨一场，雨停了以后怎么样呀？世界变成了什么？另外的一个 样子，对不对？对对，世界变成另外一个样子。我们可以任选三个啊，比如说，对，比如说天空，天空好像被洗过一遍似的，湛蓝湛蓝的，像一块蓝宝石， 对吧？大地也被冲刷的干干净净，散发着泥土的清香，太阳从云层中探出了脑袋，是吧？然后呢？怎么样呀？雨后的空气真新鲜呐！好，我们写一下第五自然段，雨停雨停 好，雨前雨中，雨后都写完了，我们要写一下结尾，抒发我们对雨的感情，比如说，感悟式怎么样呀？感悟式结尾，先赞叹雨美不美， 哎，对，雨真是太美了，不管是小雨，还是淅淅沥沥的小雨，还是连绵不绝的大雨，都是那样让人着迷。是不是我喜欢下雨天？哎，感悟式的加 表达自己的喜爱，这是一种结尾，又或者是抒情式的。我们把雨景比做成一幅美丽的。什么雨景？对，雨景仿佛怎么样？一幅美丽的画卷，带我感受大自然的魅力，这是不是又是一种， 又是一种？包括怎么样呀？悟出道理的这一种来。那你想一想，你喜欢哪一种结尾呀？ 抒情，抒情。可以，那我们就怎么样呀？抒情，哎，把雨景怎么样，有多美，赞叹一下，再加上自己的思想感情。我们把结尾写一下啊，抒发对雨的感情，这篇作文就完成了。

雨中极景。天色渐渐暗了下来，雾云沉沉的压着天际，仿佛憋着一股闷气。 池塘边的青蛙呱呱叫个不停，像是在预告着什么。忽然，哗哗哗哗哗！雨真的来了。一颗颗雨滴带着清新的怀抱，雨点落在地面上，发出滴滴答答的清脆声响。 他们在风的助力下，在城市各个角落漫游。他们跳进草坪，小草被淋得浑身湿透，绿得发亮。他们又随风扑向大树，叶子呼呼摇动，几片叶子飘落， 一根细枝也被雨水压弯了腰，而雨滴自己却像在嘻嘻哈哈的笑个不停。 此时的池塘已换了一副模样，雨滴兄弟们在荷叶上滚来滚去，仿佛在嬉戏打闹，不小心碰落了荷花娇嫩的花瓣。 青蛙的演唱会也被他们搅得乱了节奏。可他们还不罢休，钻入水底，引得小鱼也游过来，和他们一起追逐游戏。他们又跳到一户人家的窗户上，在叩问屋内的世界， 顺着屋檐滑下雨水，在地上汇成一个个小水洼。这时，一群孩子从屋里跑了出来，他们穿着雨衣，套着雨鞋，迫不及待的冲进雨幕。 他们踩着水坑，笑声和雨声混在一起，雨滴似乎也加入了这场狂欢，跳跃的更加欢快。不知过了多久，雨渐渐停了，他们仿佛恋恋不舍，轻轻悄悄的退去。 玩累了的孩子也回到屋里，天空泛起微光，一道彩虹静静浮现。空气那么清新，世界那么明净。这真是一场有趣而温柔的雨啊！

五年级上册语文第七单元优秀范文雨中极景滴答滴答清晨，雨滴像断了线的珠子， 轻轻敲打着窗户。我赶紧跑到阳台看这场突如其来的雨。起初，雨丝细细的，像牛毛，像银针斜斜的织着，把远处的楼房和树木都笼在一层薄薄的雾里，像一幅淡淡的水墨画。 楼下的小水洼里，雨滴落下去，溅起小小的水花，一圈圈涟漪慢慢散开，可爱极了。 没过多久，雨势变大了，豆大的雨点噼里啪啦的砸下来，打在屋顶上、树叶上、地面上，汇成了一首欢快的交响曲。路上的行人纷纷撑起五颜六色的雨伞，像一朵朵移动的蘑菇。 汽车驶过，积水溅起高高的水花，像一条条白色的水龙。树枝在风雨中摇晃，叶子被洗得发亮，紧紧地贴在枝条上。渐渐地，雨小了， 雷声也远去了。雨滴像玩累了的孩子，慢慢的停了下来。推开窗户，清新的空气扑面而来，带着泥土和青草的芬芳。天空中出现了一道美丽的彩虹，红橙黄绿青 蓝紫，像一座七彩的桥挂在天边。树叶上的水珠还在往下滴，叮咚一声落在水洼里，打破了雨后的宁静。这场雨不仅洗干净了世界，也让我的心情变得格外舒畅。

五年级的同学注意了，是不是一写什么什么极景就卡壳，要么只写夕阳很美，下雨了没细节没画面，要不然就是东一句西一句，像一团乱。 别着急，今天我们用三个超实用的小妙招，让你很快就能掌握如何写出有动态、有细节、有情感的作文。不管是写雨中日落还是雾中极景，都能轻松搞定。首先我们知道极景这篇作文就是捕捉眼前的景物瞬间的变化， 核心就是抓动态加细节，融情感。不用写恢弘的场面啊，就选一些熟悉的小画面，比如窗外的秋雨，校园的晨雾，家门口的日落， 用对了方法就能写的很出彩。第一招啊，我们就选准小场景加核心景物，不要贪多了，别想着把所有景物都写进去，就聚焦在一个小场景里，一两个核心景物就可以了。比如我们写雨中极景， 就选校门口的雨景，核心人物呢，就锁定在雨丝和行人上。比如说，我们写日落集景， 阳台的日落核心景物呢，可以紧盯夕阳和晚霞。开头我们就可以点题，快速的切入景色。比如说，傍晚时分，我站在阳台，静静地欣赏着一场温柔的日落集景，夕阳向害羞的小姑娘慢慢的躲向了山后， 把天空染成了绚丽的色彩。一句话锁定了场景和核心景物，开头就抓住人的眼球。 那第二招呢？按照顺序加动态来写，让画面火起来。极景作文最忌讳的就是杂乱，一定要按顺序写啊，再捕捉景物的变化，画面呢就会有流动感。再推荐两个简单的顺序，第一是时间顺序，写景物随着时间的变化，比如说日落， 一开始夕阳是金灿灿的，把云朵染成了金边。过了十分钟，夕阳变红，天空变成了橘红色。最后夕阳完全落下，天空渐渐暗了下来。 这就是时间顺序的表，我们也可以按照空间顺序来写，从上到下，从远至近。比如说写雨景，抬头看，雨丝细细的像牛毛一样飘了下来，平视远方，教学楼被雨雾罩着，朦朦胧胧， 低头桥地面上激起了小水洼，雨滴落了进去，溅起了一圈一圈的小涟漪。 再加点动态细节，比如雨滴打在树叶上，沙沙作响，树叶摇晃着把雨水抖落了下来，像在跳一支欢快的舞。 画面是不是瞬间就有了？那第三招呢？还是我们的无感加情感，让作文啊变得有温度一些，别只写看到的，要调动你的眼睛、耳朵、鼻子、皮肤去感受，再融入你自己的心情，作文就有了感染力。比如说写晨雾，寂静， 清晨的校园被晨雾包裹着，白茫茫一片，我走在雾里，凉丝丝的雾气扑面而来，很舒服。 耳边传来了同学轻轻的脚步声和说话声，却看不清楚他们的脸像在玩捉迷藏。看着这朦胧的晨雾，我觉得校园变得格外的温柔，心里暖暖。 这里凉丝丝是触觉，脚步声是听觉，暖暖的是心情。把这些加进去，文字就不再是干巴巴的。 最后记好这个口诀，选准景，按顺序加无感融情感。下次写什么什么集景的时候啊，我相信你一定能写出一个非常美丽的景色。好了，如果你觉得今天的分享对你有帮助的话，就请点赞、关注、收藏，我们还会分享更多的语文知识和写作技巧，下期再见，拜拜！