考研英语二裸考技巧

考研阅读理解，如果你一个单词都不认识的话，能不能做到全对？哎，有时候还真能。这个视频呢，非常适合英语二，目前还在六十分以下同学来进行学习，六十分以上同学大家可以划走了。 我们以去年二零二五年考题为例来给大家进行分析，你看我们是不是一个单词不需要认识，这篇文章我们照样能做到全对。好，开始了，我们先来看下文章第一道考题，这道题目就来说跟文章第一段信息。好，紧接着咱们这块设为定位词一， 那这部分呢，是微定位词二，或者文章我们一起来找一下。那定位词二，率先提到 us， 非常好找，那么这个表达 tipping 哪里有呢？哎，这里有 好同学们，那么也就意味着咱们这部分的话呢，我明白了，就应该是来自于什么？就应该是答案来源信息。 那么针对这句话，答案来源信息的话，我们怎么来进行选择？有些人说这个我根本看不明白啊，对不对？那我们怎么来进行选择？大家知道一个事情，从统计学上来说啊，那么这个名词短语他改写的概率是最低的。 名词短语的话呢，从统一学上来说，改写的概率是最低的。什么意思呢？你看一下这个，这里面它包含什么？名词名词有谁？好，我们先来看主干名词有谁？有 people， 但假设啥也不不认识啊，不会有 they。 名词有谁？ most of their， income， 还有谁？还有咱们这个定位词 tip。 好了，这是主观定位词，有谁呢？啊？有人还有什么？还有 most of their income， 还有 income。 那 之后你看一下咱们 a、 b、 c 当中哪个地方有人或哪个有 income， 那 很有可能是答案。 这，同学，你看下 a 的 名词算不算人，算不算 income？ 好 像 a 不 太算。那二 b 算不算人，算不算 income 呢？哎，你发现二 b 有 谁？有一二，是吧？所以这个的话呢，还有可能是人， 对吧？那 c 有 没有是人或 income 呢？嗯， c 不 太行。那四 d 呢？四 d 也没有 in income 或者怎么所说的人呀，是不是？所以最有可能是咱们二 b？ 我们再接着来看后面，其实接着 satchai 进行举例，是不是啊？那这样提到谁呢？提到了，哎，再来看名词，有谁呢？哎，有 restaurant server， 同学们，去吧。是不是这是名词啊？所以你发现这个地方有 e r 是 代是不代表一种人？同学，是不代表一种人？对了，所以这个 e r 代表一种人，那么这个 e r 是 不是也代表一种人？所以怎么样？那好了，那我就怎么样，我猜测答案应该选 r b 了， 对吧？所以一不小心你看两分到手了，对吧？为什么？因为他的名字改的概率他是最低的，即使被改，你看他俩确实他确实改了，而且怎么样？他即使被改，而而且改的幅度而言也是最小的，很多时候你是能看出来的，对，他长得像 好。第一道题结束了，我们再看第二道题。那第二道题的话就在问大家，相比较于过去的这个 tip 啊，我，我不翻译。同学，我不翻译了啊，今天这个 table 怎么着了啊？同学，我，不翻译了啊。好， past compared with 行不行？好，来，我们一起来。回到班上找一下这两个定位信息，首先的话，每张一上来，哎，这张是不是就有啊？ 有的好， today 就 找到了啊，那么还要找谁？还找过去嘛，对不对？那么 past 在 哪有？同学们，在哪有？呃，很明显这行没有了。第二行有吗？哎，同学们，第二行是有的，同学们，是不是在这？ 哎，好了，同学们，那么我想问大家问题，那第一行和第二行就是咱们第一句和第二句哪句话出？答案 哪句话出啊？它就很简单啊，你看，因为咱们 a、 b， c， d， e， f， g 上面是往里填的，是不是往里填的？很明显， a， b， c， d， e， f， g 上面是不是都有动词啊？它的主语谁？主语是 today's tips 是 不是？所以说意味什么？意味着文章里面 today's tip 是 不也得为主语？ 然后呢，谓语部分就是咱们的 a， b， c 答案大家了解吗？所以说有意味，咱们答案在哪？肯定答案在这位置，就你看啊，回答标记这部分，同学们就应该为咱们答案来源信息 大家了解吗？因为这样的话才能符合什么？这块是主语，你看，这块是主语啊，那这块是谓语及剩余部分吗？是谓语及什么剩余部分呀，对不对？哎，所以答案就来自它， 那么这首话又可以说，我又看不懂，那怎么办呢？你看你实在不行的话，你就比什么比这个名词呀，比比名词短语啊， salary， 然后呢？ service？ 哎， norm a 有 没有？ salary 有 没有？ service？ 有 没有？ norm 呢？有没有？那 r， b 有 吗？没有， c 呢？ c 有 谁？哎， c 有 service 是 不是？ c 有 service？ 那 四 d 呢？没有。所以答案选谁？对，你答案你选什么的？ c 不 就可以了吗？ c 就 可以了啊，当然，同学们，如果说你实力稍微强啊，同学们，其实阅读里所有题答案都是来自改写的，知道吗？来自改写啊，你怎么改写呢？文章不是有表达叫 not， 你 看 什么 not 呀？ not 相干谁？ not 相当于 less 是 吧？否定塞进改写文章有表达叫 be connect to 嘛？叫与什么有关？与什么有关，相当于怎么这个表达叫做 have to do with， 叫与什么有关？ 这逗比与什么有关，大家了解吗？哎，对了，然后文章里面所说的服务的一种准则上就是服务的一种，什么质量 是吧？就是实力强，你要经改写，有的实力弱呢？你看，就按我说来做，你看一不小心你就答案学出来了， 你看，这不四分人吗？对不对？那咱们是拿四分人吗？显然不是啊，怎么怎么阅读理解能拿满分就拿满分啊，我们继续，再来，再再看下道题， 下个题的话就得问大家啊，然后这个 tip request 啊， r 巴拉巴拉一堆啊，不认识，然后呢？ as a result of， 然后呢？也不认识行不行？好了，那么这首的话，我们定位系有这些，好，首先我们找一下这个信息啊，呃， tip request， 然后我们找一下， 对啊，我们要找一下，呃，哪里有呢？哦，我们找到了下一段里面，你发现，哎，是在第二行出现了是不是？然后 r 到 three， 哪里有呢？哎，发现哎，是不是？同学是不是在这有啊？对了， 那么这时候还要找谁呢？还要找这定位信息叫 as result of， 那 么大家一定要记住，就越靠近下划线的定位词啊，其实越重要，大家了解吗？一定要卡住这块信息，有时候咱们其实这道题最重要的定位词是哪个呢？实际上就这个信息叫 as result of 这个信息， 对吧？ as result， 那 么对于文章哪个信息呢？你要，你要找到 as result， 大家对于哪个信息？你，你这句话，你看咱们这句话，很明显咱们 是不后半句已经用到了，对了，所以说按照来找的话，怎么样你，所以说你前半句没没用到，你就找前半句喽，对不对？那么这里 as result 对 应什么？有些也不认识，所以对应什么？你 result 好 像还还能行吗？对吧？基本上好多同学知道是是不是结果的意思， 有的说老师我也不知道是结果呀，但没关系，同学们，你感觉一下，你看这么长，估计应该对应这部分信息吧，差不多吧，对吧？然后，所以说什么？所以说这个 that 呢？其实就为答案来源， 大家了解了吗？而且的话，其实你如果你稍微会点的话， result， 同学们，是不相当于咱们这个因果词啊，对不对？ 是不是像那因果词啊，对吧？哎，等会我再给大家讲这些意思啊。来，同学们，你看啊，这是不？ explain 叫解释， why 叫因为吧，所以是不是像那因果词啊？所以 that 为答案， that 为答案呢？它是只带词，只带谁呢？只带上文的信息， 所以上文的话呢，咱们这部分为答案来源句，没问题吧？好了，那这部分的话最核心谁？最核心？肯定有主语和宾语了，是不是？那主语谁呢？哎，主语是这个信息 说名词啊，哎，那么再来看一下，咱们的还有什么名词呢？还有这个表达叫 customers， 是 不是们在这时候的话，我们迅速去找一下，那么这两个定位词，那么在 a、 b、 c 当中，哪个地方有， 对吧？哪个地方有？这这个信息我们看一下啊，来看一下，这 a 没有，二， b 没有， c 也没有，四、 d 没有，那么有没有 customer 的 信息呢？ a 没有， b 没有， c 没有，四 d 也没有，是不是们？ 哎呀，这又很烦人是吧？我好不容易知道答案是这俩的，那当然都没有，对不对？说明什么？那怎么办？那怎么办？所以这首话呢，大家怎么样？只能寄希望于什么，对吧？上下文存在他的等价改写了。 同学们，上回在等下给下，我们要往上找，往下找。同学们，很明显，因为咱们这个纸带 c 已经往上指了，是不是？所以再找的话还得往往上找，因为 z 是 是不是特指啊，所以咱们尽量就都往上找 啊。呃，因为这纸带 c 已经往上走了嘛，所以说我们再往上走，那往上走，同学们，那哪地方有名词呢？哎，这地方是不是有名词啊？ 是不有名词啊？这张是不是有名词啊？对不对？好了，那么这个名词谁啊？这个名词 tiktok， 那 我看 a、 b、 c、 d 有 没有呢？呦，是不是 a 有 啊，所以蒙谁？蒙 a 看到没有，所以一不小心你看我们这道题答案又被你蒙出来了， 是吧？所以说你看，六分已经到手了啊。当然，同学们，如果说你想学点基础啊，我给大家说， as result 是 不是叫鱿鱼啊？他认识吗？ 后面加什么加？元音答什么？ as rad 什么意思？它的意思是不是要因此啊？后面加什么加？结果答什么？呃， result from 什么意思？它的意思叫原色 后面加什么？加的是元音对不对？还有什么？还有 result in 嘛，它的意思要导致后面加什么加结果，所以大家知道吗？其实我会的东西非常多啊，就是 你在这有同学们，现在学来不及了呀，对不对？所以咱们就得学点能不能就尽快 解决问题的一种方法，对不对？所以大家一定要有信心，你放心，哪怕你离考试之前他只有一天了，你刷到咱们视频他有可能只有一天了，对不对？你也放心，你也能过，大家知道吧？所以大家可以把必过两个字打在公屏上，同学们，所以大家一定要过。 好了，我们再来看一下咱们的下道考题，开始了，下道题的话就再问大家， the moment， 然后呢？ toward， 不 啦不啦，一堆，然后呢？ was intended to。 我 想问大家问题，那么你说这样的定位词哪个重要？一重要还二重要？ 一重要，二重要。对了，大家一刀记住一点，显然是什么？显然是二重要，对吧？当二这个定位词不是名词的时候，永远都是二重要。你放心啊，不是名词的时候，永远都是二重要。 好了，那么这时候我们一起来看一下咱们，所以说你要卡死这个 was in twenty two 这个信息。然后呢，我们再来看一下文章，你看文章，同学们，首先第一行有吗？ 没有啊，没有，没有，这个 no tipping service 啊，没有没有。然后这个没有，这个呢？没有，质量也没有好，下一段有吗？没有， 有吗？没有，有吗？哎，有了，在这，同学们，在这啊，在这转折之后，同学们，终于有了啊，在这是同学们，那我想问大家，这会能不出答案，能不能， 能不能？同学你，如果你认为能的话，同学们，你就太天真了，我说过，永远是什么？永远是咱们的对一，大家一定要记住，一定是什么？一定是。哎，越靠近下滑线，定位最重要， 越靠近下划线的定位词，大家一定要记住啊！他越重要， 大家了解吗？只要怎么样，只要他不是名词，大家记住一点，只要他不是名词，大家记住一点。这个定词只要不是名词，他就是越最重要的，大家了解吗？那不是名词，你看这是名词吗？他不是名词，所以说他是最重要的啊。 呃，至于理论，我不跟大家进行解释了。来，来不及了，来，注意看。所以 words intended to 哪里有？找？ words intended to 这个量没有？没有这个不定式，没有不定式 to 看没有土度，看到没有？没有就别管它， 你再往前找，哪里有？ words intended to 哪里最像？对了，只有这个 to 最像，看到没有，所以答案非常精准。怎么样？卡死在这儿？ 先卡主干大家了解吗？先卡这个，这块儿主干信息卡不住。再多读，大家了解吗？再一步，步步再往后，跟逻辑关系再往后读。 所以这块儿找谁？对，找谁对，找名词，这 all employees 找谁？找 fair wages 大家了解吗？哪地方有 employees？ 哪地方有 fair wages 哪地方有？是答案，那么 a 有 没有 employees？ 有 没有？ fair wages 没有。二 b 有 吗？ 二 b 有 吗？有吗？他们找原词，找原词没有，你又翻译不对，你找原词。 c 有 吗？没有。四 d 呢？有没有？有的，谁对了， fairness 对 应谁？对应好，看到没有？同学们，看到没有？所以答案选谁？答案选四 d， 你 看，两分儿又到手了， 是他们，就我说了，如果说你将来基础真的好一点，他们他真的就改写吗？引数相当于谁？ guarantee， 他的意思呢？叫保障，大家了解吗？然后呢？呃，保障嘛？这个 公平的工资相当于谁？相当于收入的公平，对不对？就是如果你将来水平好一点，你觉得水不行了，怎么样？你就选 c d i。 我 说走，看到没有？你看，这样八分到手了， 是不是？好，继续咱们的二十五题，这道题说就是从文章最后段里面我们能了解到，然后这个 tab 怎么着了？你看这道题， 很明显我想问大家问题，这个单词是不是提到很多很多次，大家了解吗？所以这种题的话，和咱们刚才那一题，同学们风格完全不一样。这道题是什么呢？刚才那一题都是属于定位与具体， 大家老铁们，对，定位具体，那这道题属于什么？它是属于定位多，具体，为什么？很明显？因为它是个主旨词，你看到没有？因为是不是文章里面到处都有它？你看，你看，题干看出来，你看这是不是有它？ 同学们，看到没有？看到没有？是不是有它？说明什么？说明它这个词，它是个主旨词，文章里面到处都会提到。它不是个细节词，它是主旨词， 注目词意味着什么？意味着文章里面到处都有，所以文章里面到处都会有包含他的信息，他是属于定位多，具体你看，比如说给大家画一下，你不用看也知道文章里面到处有，你看这段质量是不是有啊？ 你看质量是不是也有啊？对了，那这然后还有吗？你质量还是不还有啊？你看三处都有，看到没有？同学们，所以，那你认为哪出话会出答案呢？大家一定要记住一点啊，定，咱们刚才讲的那四道题，同学们都属于定位一，具体啊，就咱们的二十一 到二十四，大家记住一点，都是定位一题，那咱们的二十五题属于定位多一题，大家了解吗？哎，那么你像定位多一题的话呢？他有什么特点啊？和定位一题有什么区别？定位一题，其实你找到哪，答案就哪，非常简单。 定位多一题什么意思呢？定位多一题，回到文章以后，你发现多处都能对应，大家了解吗？那这时候我们答案到底怎么选呢？大家记住一点，我给大家说啊，这种题怎么做？大家记住一点，你又蒙什么？这种题你又蒙重点，对吧？优先选重点。 对了，就是这三句话里面哪句话它最重要，又选哪个，大家了解吗？哎，那你告诉我，第一句话有 so， 第二句话有 as 啊，第三句话有 and， 那 你说哪句话最重要？ 对啊，很明显，是不是第二句 however 最重要，大家了解吗？所以说你先选谁？对，先蒙第二句的里面的 however。 找什么词？对，找名词好，先来看下主干，主干是谁？主干来，同学们，先来，来看主干啊，主干里面提到叫什么呢？叫做，呃，叫 many， 然后呢？ customers are frustrated， 是 不是最最主要信息啊？然后 because 怎么怎么着，大家了解吗？好，先来看主干，主干里面是谁呢？是名词，是 customers， 所以 abc 哪选？有 customer 哪选 a 基本就被答案，所以答案选谁？答案选 a。 对， 答案选 a。 你 看，同学们，我们又做对了！同学们，我们又做对了！ 同学们，我们十分到手了，大家了解吗？很简单，同学们一定要充满信心，大家可以再把 b 过两个字打在公屏上。同学们，我们今年考研，一定要上岸。

今天跟大家聊一聊刚刚考完的英语的作文啊，英语的小作文呢，是给别人回复一封信，这个同学看到了手写的汉语的家书，觉得非常的感动，觉得很无价。希望你跟他讲一讲这个家书，问问有没有相关的公开展的。这个作文相对而言应该好写很多，开篇第一句话就可以直接写。我非常高兴收到你的来信，并且呢知道你非常喜欢中国的这个汉语的家书。好，今天写信的目的呢，是给 你提供更多的细节，接下来你就可以去介绍为什么写家书。比如说与过去相比，现在越来越多的年轻人都喜欢使用这个智能手机跟家庭成员进行联系，然而有些人还是喜欢手写的信，我就是一个例子。手写的信有什么好处呢？能够带给我们更强烈的这种幸福，能够激发我们对于家人的热爱，还能够帮助我们更好的去记录生活。如果你对这种公开展览感兴趣的话，也可以去造访一下北京民族 博物馆，这个地方呢，有古代的，也有当代的。手写的家书之外呢，你也可以写 别的手写的家书，它是一种艺术品，优美的文字，温馨的语言，这些都是它的突出的特征，也你可以去描述啊，英二的小作文呢，和英一也差不太多。假设你的朋友杰克刚刚分享了一段他在中国旅行的视频，和他家人一块旅行。在中国，你给他写一封信，跟他讲一讲你如何感受这样的一段视频，以及 你希望更多了解他的旅行方面的这个信息。我觉得这篇作文也比较简单，最起码思路来讲比较简单一些啊。那首先可以寒暄，非常高兴的收到了你和你的家人在中国旅游的这个视频，今天写信的目的是分享一下自己的感受，那你接下来他的视频之中有什么？这个就是你自己可以随便编的东西。比如说在视频里边，你造访了颐和园、故宫和长城，你告诉我 造访这些地方带给你欣赏美丽风景的机会，激发了你对中国文化的热爱，还帮助你结交了很多的中国朋友，我认为你享受了一段非常舒适并且富有成果的学习之旅， 你看这些都行。当然呢，你也可以说你看了这段视频的好处，比如说这样的一段视频，使得你有机会去欣赏中国的美丽的风景，在这个视频里面还有很多好玩的，这种经历能够带给你快乐，能够激发你对旅游的热爱，还能够帮助你更好的了解外国朋友是如何喜爱中国的。那你想知道他旅游方面的其他信息呢？比如说我想知道你下一个目的地是哪里， 我想给你一些建议。最后呢，祝他旅游愉快，期待着能够尽早收到他的回复，这篇作文就写完了，只要你读懂题，把功能句嘎嘎嘎嘎一组合就就就完事了啊。所以思路其实不重要，重要的是你单词能不能写对，句子结构能不能保 不出错。只要你单词写正确，你句子是正确的，那你这个小作文妥妥的得分了。然后接下来再说这个大作文。英译的大作文呢？这次考的是两个图标啊，其实我一直在讲，无论是图画作文，还是图表作文，还是文字材料作文，那本质上都是给你一个主题，让你就这个主题去写一篇作文。图画是以漫画的形式，图表是以数字的形式，材料作文是以文字的形式。 确定一个主题，让你就这个主题写一篇作文，仅此而已。应义的大作文是两个图标，讲的是养老机器人的接受程度，以及消费者所关注的这个要点。那这篇作文呢，我们在考试之前讲到过一篇类似的作文，就是啊，你要参加一个机器人展览，给他介绍一下这个养老机器人。有些同学说你压中了作文，我再次澄清一下，这个叫讲到过类似的话题， 不叫压中作文。那这篇作文可以这样来写啊。手段去介绍一下两个图标，这是两个图标，清晰的展示了消费者对于养老机器人的接受能力和主要的关注点。然后呢，描述一下这两个图标， 谁占第一啊？谁占第二啊？谁排最后，主要关注的点是什么？那第二段呢，你就可以把这个数字和现实生活联系在一起，比如说，这样的一组数字，显然能够是我们联想到科技对现在生活的一些影响。具体来讲，就是近些年来中国的突出特征就是经济蓬勃发展。经济的蓬勃发展使得越来越多的公民有了额外的收入，去享受更高质量的生活，更好的医疗服务 和更长的寿命。然而呢，与过去相比，现在的好多年轻人忙于工作、学习和生活，根本就没有足够的时间去照顾上了年纪的父母，因此呢，有一些公司就研发出了智能机器人去照顾老人。这些机器人的突出特征就在于它有很多强大的功能，它可以唱歌，可以跳舞，可以聊天，它可以打应急电话，绝大部分的家庭还乐意去接受这些机器人，如果价格不高的话，因为这些机器人能够给老年人快乐，能 够激发他们对生活的热爱，还能够帮助他们去缓解孤独。那文章的结尾你还可以提建议说，作为一个年轻人，我认为成年子女应该多花时间陪伴父母， 子女的爱才能够真正的让老年人享受温暖和真正的幸福。养老不能全凭机器人，也需要人情关怀，你就直接升华了。这是英一的大作，那英二呢？考的是一个助长，当然这个助长图它可以转化成现状图，它也可以转化成一个表格，所以图形只是外在形式，讲的是儿童户外活动 方面的一些调查。这篇作文相对好写很多，所给的是一个助长图，清晰的展示了关于儿童户外调查方面的一些观点。然后谁排第一啊？谁排第二，谁排在最后？这个数据能够使我们想到户外活动对于青少年的重要性。那青少年的突出特征是什么呢？就是他们有着强烈的好奇心， 探索外边的世界，那么户外活动就使得他们能够通过满足好奇心的方式提升他们的观察力啊。与过去几年相比，现在的孩子学习任务更重，因此有较少的时间锻炼身体， 也没有时间跟父母进行交流，那么与父母一起参加户外活动就变成了一种理想的方式来满足这些需求啊。文章的结尾可以提点建议，作为一个年轻人，我认为所有的中小学都应该尽自己最大的努力去设计啊丰富的这种户外活动。与此同时呢，家长还应该鼓励并且陪伴孩子去参加这些户外活动啊，目的是提高孩子的这个综合素质，提高亲情关系。 这个都可以。那作文就写完了，那你写的怎么样呢？你可以在评论区把你的思路简单的说一说，只要按照题干的要求去写对应的内容，那么一般都不会跑题，即便跑题了，只要你写了也会有分。祝愿大家都能够取得理想的成绩。

今天我们一起来看一下英语二的翻译预测，我们这次考研最有可能考察是关于心理学研究，关于旁观者效应。那么这个课程呢，适合英语二六分以下同学来进行学习，六分以上同学大家可以划走了， 我们开始了。首先呢，翻译啊，同学们非常简单，他其实就考察两个层面，因为翻译我们要必须把它说通顺嘛，必要考虑两个层面，第一个是词汇， 词汇这大问题怎么样？又不认识是不是？那不认识这个问题怎么进行解决呢？这时候呢，大家只能有种方法来进行解决，就是你看一下手句它怎么样，是否存在同意改写。 比如说我给大家举个例子，咱们有个单词叫 under score， 这个单词可能是不太认识啊，对吧？那么前方它所搭配的主语谁呢？是 this study， 叫这一研究， 所以你看手具有没有研究你发现。哎，还真有研究，叫 study， 是 不叫研究啊。对了，所以说 under score 这个动词搭配的就是手势里面动词，动词谁呢？就咱们这个单词 review， 所以 under score 怎么翻译呢？对，考场里面如果你不会翻，你翻这两个字叫皆是就可以了，大家了解吗？对，你这样翻译很很多时候呢，就会出现正确的翻译方式啊。好，这第一种就是词汇， 那第二点的话呢，就是关于语法的，有时候这会一句子调整，那语法的话不会翻，那怎么办呢？呃，我一会给大家讲啊，我们教学很复杂，我说一下，每年一定会考的，每年一定会考的语法，他只有两个同学们，一个是定语，一个是状语，其他的，嗯，他不一定会考，大家老铁们就这两个一定会考， 一个是定语翻译一个是状语翻译啊，呃，尤其这两个也分不清楚啊。我给大家简单说一下什么叫定语？同学们啊，修饰名词要定语啊，修饰名词要定语。什么叫状语呢？咱们说的简单点就修饰什么名词以外的叫状语， 听我说清楚吗？哎，就这么简单，修饰什么动词啊，形容词，副词啊，整个句子叫状语对不对？哎，修饰名词的叫定语啊，修饰名词以外的叫状语啊。如果你实在不会看的话，你你你会发现就是跟在名词后边的一般是定语啊，不跟在名词后边的一般是什么？那那种额外成分一般就是状语了， 就你看不太懂的那种额外成分一般就状元了，听我说清了吗？就这么简单啊，那么定语怎么翻译呢？定语最基本翻译方式就换成得啊。状语的话怎么翻译呢？就是调一下语序 啊，把语序稍微调整就可以了，这是最基本的翻译方式啊，他们这是最基本的。那么这说话呢我们一起来看一下咱们整个文章，那么我们看这预测题怎么进行翻译啊？等会的话呢，随着我们内容的深入啊，再给大家讲最基本的就可以了。 好了首先的话我们一起来看一下怎么来说的。呃，一上来的话呢，叫做 a classic 表示什么？表示经典的，古典的。来大家一一起来可以做做一下笔记 对吧？大家一起来做下笔记。因为咱们最这是翻译预测啊，所以大家一定要把这个单词要攻克啊，这是经典的问题吧，经典的后面，后面有表达是什么呢？这是，呃，一系列，是不是一系列啊？有些这个一系列也不认识，那怎么办呢？大家记住一点，就是 a 或 an， 然后呢，加名词单数加 of， 它就相当于水的，相当于名词辅助加 f。 你 像这东西了，在考研你不用背大招吗？就是许多啊，大量一系列， 同学了解了吗？比如说再给大家随便举个例子，你看你像咱们这个短语怎么翻译？同学们，这个短语怎么翻译？哎呀，你别管同学们，他就是许多大量一系列，大家了解吗？我不管他加的是什么，大家了解吗？我不管他加什么，我就翻成许多大量一系列就可以了，它只要符合这个结构，我们就用来翻 好了。所以整个句子怎么翻译呢？一上来翻译成叫做，哎，叫做经典的一系列研究，好听吗？同学们，不好听，那怎么翻译啊？翻译成是不是一系列什么？哎，一系列经典研究行不行？哎，一系列经典研究啊， 好，那么这说话呢，我们再来处理，来处理这块，那么很明显，这块呢，是做主语的，对不对？然后呢，这块是不是加了成分？对了，我说我跟在名词后面，你不会，那怎么办？对了，你就优先把它认为什么语， 哎，叫定语啊，那语文老师我也看不出这定语啊。同学们，很简单啊，你看这不是名词作主语吗？后面按理说应该加什么？ 正常话，同学们，是不是应该加动词啊？对吧？我干某事吗？是不是加动词啊？所以说这个不是动词啊，它属于额外成分。额外成分啊，在咱们翻译题当中，一般来讲同学们百分之九十九的概率，同学们都是定语和状语，大家都喜欢考啊，同学们就这两个语文特别喜欢考， 所以你就记住就可以了，你看这地方是不是跟在名词后面，所以说这是定语，怎么翻译呢？翻到名词园加得就可以了。那怎么翻译？翻成啊？搜首，然后呢？ cipher 怎么翻译？ 叫做社会什么，哎，社会，哎，心理学，对不对？社会心理学中啊，社会心理学中的一系列经典研究，然后呢，就就表明是不是，或者就皆释了，行不行 都可以，对吧？ review 表明解释了，你看是不是翻译出来了？好了，那么这幅画呢，我们这块大家可以算下标记啊，这个怎么翻译呢？同学们啊，这就属于咱们所说的定语的翻译，哎，定语翻译 啊，定语怎么翻译？朋友们，翻译到名词加谁？哎，加个的就可以了啊，加个的好了，那么翻译成是位心理学中，然后呢，一系列心理学怎么样？就解释了一个现象，是不是？好，说完了，那后边你看现象是不是名词啊，因为这有这个有 a 吗？然后后面怎么样呢？如果你不认识，那怎么办？你看我们又是什么语？ 对啊，咱们把再把它认为是定语就可以了，大家了解吗？再把它认为定语，那怎么翻译呢？翻到名词园加得就可以了，是不是啊，那什么的现象呢？结实了，什么样的现象呢？叫名为对不对？哎，称为，是不是啊？称，为什么？这，这又叫做咱们的主题，大家注意啊，来，背下来叫做， 哎，旁观者效应，大家了解吗？哎，我们质量有表达，叫 stand， 是 不？表示站立啊，啊？ by 呢？表示一边啊，一二表示一种人，所以是叫什么？这又叫旁观者，是不是？好，所以说可以翻译，翻译成解释了一种什么呢？一种 a 叫一种，一种什么呢？一种现象 好，什么现象呢？把定往前翻，翻成什么？翻成，哎，叫名为行不行？名为旁观者 效应是吧？的现象，这是不是就可以了？好了，这是咱们文章呃，第一段第一句话，翻译非常简单， 好，这块的话呢，就是主要考察定语，你需要翻到名词面加的就可以了，以及大家需要把一些重点单词把它背下来，比如怎么这单词 effect 怎么翻译啊？这单词意思呢？叫影响啊，叫效果，叫效应，把它背下来。 那还有个单词的话呢，叫 effect， 长得和它比较相似，也叫它叫动词，叫影响啊。好了，这是咱们文章第二句，第二句里面写到 researchers 叫研究人员，对吧？研究人员， 呃，就发现，发现什么？发现 individual 这个单词的话，表示个人，个体，个人怎么样呢？后面这个地方，这个单词咱们是咱们考研的常课了啊，同学们， 首先我们先说下形容词形式， significant， 它的意思表示重要的，重大的，显著的来抓。哎，那在这里是什么词啊？它属于副词， 表示重要，然后呢？重大，然后呢？显著，对吧？如果考场里面上重副词不会翻，那怎么办？同学们，你就当没看到，别翻了，大家知道吗？省的你再翻译错了啊，你不翻就算了啊，没办法对不对？ 所以质量翻译成，有时候营运人员怎么样就发现，然后呢？个人怎么样？哎，明显可能性是不是更少啊？然后去帮，去提供帮助， 那在什么当中呢？在一个什么紧急的情况中？你看啊，所以说很明显，咱们这块的主主干就是咱们这宾语从句的主干，他是不是主语啊？ 对啊，这一块的话呢，哎，是干什么事是不是就结束了？然后呢？就某人干什么事就主干？大家老铁们，你看这块是不多了成分啊，哎，多了成分啊，那么你说这块是什么成分？ 同学，你看啊，因为咱们这块什么成分啊？一、前面前方是不是动一个动作？ offer help， 是 不是一个动作呀？所以这块的话呢，它还有可能表示一个状语，是不是啊？表示在什么样的一种情况下，然后这个地方也是个状语，当其他人怎么样？哎，当其他人是 present 成 present， 怎么翻译啊？ 是表示，哎，到场出席的意思，哎，到场出席的意思啊。好了，那么这时候话呢，比如说咱们这句话当中，同学们，这两块是状语，那状语怎么调？怎么办呢？我刚才给大家讲过，状语需要进行调序啊，调序， 那怎么调序呢？这时候大家可以在旁边做下笔记啊。状语调序怎么调？同学们啊，他通常是往什么？往句子开头，然后呢？或者是动作之前进行调序。 状语的调谐呢？通常是往句子开头或者动作之前来进行调谐啊，所以这时候我怎么来进行处理呢？来开始了，我可以翻译成先翻译主干啊，叫研究人员发现行不行？哎，研究者发现 发现完了以后呢，这时候我们开始进行状语的处理，那比如说我先把这问状语翻译出来行不行？可以，比如说当什么，哎？当有其他人在场时，是不是？ 当有其他人在场时。好，我这状语处理出来了，好，继续。状语处理完了以后呢？我们再处理另外一部分， 那么这个状语怎么处理的呢？同学们，是不是调序调到哪里啊？调到咱们的，哎，句子开头了，是不是调到整个宾语从句的开头了？是不？他们。所以这个状语的话呢？大家记住要经过调序的啊。 调到句子开头，比如说当有其他人在场时，然后呢？好，这样，我这个，我这个状语怎么处理呢？我刚才给大家讲过状语呢，你可以调到句子开头或什么，或者动作之前行不行？好，刚才那状语有调到句子开头了，那这状语怎么翻译呢？我翻译到动作之前行不行？ 可以的。那我怎么翻译到动作之前？同学们，我怎么翻译成？我翻译成，哎，个人行不行？然后在什么？在紧急情况下， 对吧？个人在紧急情况下行不行？所以你看我，比如说我怎么第二状元怎么翻译呢？同学们，告诉我，是不是翻译到什么？翻译到，你看是不是翻译到这个动作之前了？ 个人翻译完了以后，然后呢？主语出来了，然后翻译，在翻译动作之前，先把这个第二状元把它补出来。个人在紧急情况下怎么样呢？ 哎，他有更少的可能性提供帮助吧。哎，而且是这，这种可能性怎么样？下降的程度非常是非常高呀，哎，大幅度下降。这种翻译呢，可以翻成叫伸出什么 就提供帮助，什么意思就伸出援手，行不行？哎，伸出援手， 呃的可能性，同学，可以吧，然后会怎么样？会大大降低对不对？哎，这个大大同学们，是不是相当于咱们这里所说的哎， significantly， 同学们，是不是？ 所以翻成引诱者，发现当有其他人在场时，个人在紧急情况下身处严肃可能性会大大降低。你看我这状语，你看一个往句首调，一个往什么动作之前调是不就可以了？ 好了，来，继续，我们再看下，咱们下一页一起笑话。提到叫 this counter， intuitive， 同学们，这个地方收到一个单词，把它背下来啊，叫 intuitive， 同学们，它的意思叫什么？它的意思是表示表直觉的，哎，叫直觉的。那同学们， counter 是 什么？ counter 意思呢？表反啊，大家把它背下来，咱们有两个全是表反，一个是 counter， 一个是 anti 啊，这两个都表反 对啊，所以我们这里所说的 counter， 然后呢？ intuitive， 这个在英语二考过，大家印象吗？啊？英语二阅读考过叫反直觉的，是不是啊？ anti 边反，比如说 anti， 美国人总翻译， 这个叫反移民，是不是这单词意思呢？叫移民，这叫反移民，有很多移民来了以后，当地人是不有反移民的情绪啊，这种叫反移民。好，这范成叫这种什么？这种反直觉的发现， 对啊，很明显这种直觉，同学们，告诉我是不违背直觉。对了啊，违背你的第一感觉吧，这种反直觉的发现 好，这种反直觉发现。怎么着呢？来，继续 is often， 然后呢？后这个短语，同学们，这个你得背啊， 这叫归英语啊，这个村，这太重要了，你看一下这几年什么题呢？完形填空啊，同学们啊，就这个词，同学们，在英语二当中经常是答案，你到时候看看啊，就这个经常考，而且经常设为答案，他的意思叫归英语，归英语啊， 有这种反知觉的发现啊，我旁边写两个字，完形啊，经常设为答案，你自己看写。同学们啊，有这种反知觉发现怎么样呢？哎，通常。然后呢？归英语行不行？哎，归英语， 对吧？他打什么号，咱们打什么号？他打冒号啊，我们打冒号，他打引号，咱们打引号，对不对？那么归于什么？归于归于，归于为叫做。呃，质量。这个单词需要背一下啊。 deuce 三是什么？叫分散扩散， 那么 deuce 是 名词，表示分散扩散。这是什么的扩散呢？这是一个非常经典的 a 或 b 结构嘛，分成 b 的 a 分 成叫责任的分散， 对吧？当然，为什么这个 a、 o、 b 结构会分成 b 的 a 呢？同学们，本质上因为它也还是定语来修饰名词的，他了解吗？就是定语分成名词，分修饰名词了。分成的是不是分成的 啊？它是介词状元组定语来修饰名词的分成的啊，所以 a、 o、 b 就 分成 b 的 a 了，这叫责任的分散。好，继续，然后翻译完了以后呢？接着翻译啊。 each witness 啊，这 witness 在 这里的话，同学们，它应该叫什么？应该叫见证者， 是吧？这单词在这里是不是应该叫见证者啊？ waitness 叫见证者。当然有的同学可能就对这单词也不太认识，那怎么办呢？你发现啊，特别很明显。这我想问大家问题，咱们这文章里面这个主语是谁啊？ 都是谁在干这事，你发现是不是就是咱们所说的？哎，旁观者是不也可以啊？对，你翻成旁观者也可以，大家了解吗？这就翻成见证者也行，翻成旁观者也可以啊，所以你怎么翻译呢？就你不会的话，你就怎么样。 呃，大家一定要就往上边找，大家了解吗？往上边找啊，就是你看咱们这个单词什么，它就相当于谁呢？ 相当于咱们这个表呢？叫 by standard， 是 不是？ by standard 大家了解吗？它现在它这个信息是吧，你就往上边找，大家了解吗？你不认。单词怎么样呢？大家一定要记住，我说的就是一定要往第一句话找，看他有没有同意改写， 是吧？所以这翻成什么？哎，旁观者完全没有问题啊，所以怎么翻译呢？我可以翻成叫做每一个什么每一个旁观者看，可以吧，每个旁观者，然后呢？ assume 这单词，这咱们阅读非常喜欢考的一个单词的意思呢？叫假设假定的意思， 对吧？没有旁观者怎么样呢？他会怎么样？他会假定啊，他会假定什么？假定？然后呢？有其他人，我要 take charge， take charge 本身的意思叫什么？本身的意思呢？叫负责，叫管理，看到吗？它本身意思呢？叫负责。 这负责什么意思呢？就是实际上就是意味着有人怎么样会管这个事，有人会采取行动，是不是？哎，所以说总翻译呢，简称叫每一个旁观者怎么样呢？都假定会有什么其他人， 然后呢？采取行动就可以了。有时候为什么大家都不干呢？为什么？因为大家都认，认定什么？哎，都认定，对吧，会有其他人，然后呢，会采取行动，所以说的话呢，哎，你也不看，我也不干，就这意思。 好了，这是咱们所说的这段信息，来，我们再来看，我走，再看下段信息，下段里面接着提到叫 these studies， 叫这些什么研究啊？刚才给大家讲过， on the score 怎么处理啊？ 对，你不会翻译，同学们，咱们就处理成谁 review 就 可以了，对不对？刚才给大家说过啊，就咱们这里的 underscore 的 单词不认识你，又相当于咱们这个单词 review 就 可以了，往上面找 好继续。然后呢，就 underscore， 然后呢？ profound 这个单词必须要背一下啊，这咱们在阅读理解选项里面非常全考的单词叫深刻的，深远的 profound 单词啊，然后呢，这个单词名词啊，是这个形式， 大家也需要背一下，当然复次化的也是咱们考研的常课，我们都背吧。 好，所以这要翻译成，有时候这一研究怎么样呢？就结实了一个什么深刻的真理。然后呢，这块呢，很明显，你看是不是属于多余的成分啊， 对吧？你看主语谓语，然后宾语完了以后，你看是不是属于多余成分啊，所以，而且跟在名词后面，所以说一般来讲就什么语啊，就是定语了，是不是其他总翻译到名词面加得就可以了，所以这个翻译成叫这些研究怎么样呢？哎，结实了一个，然后呢，关于人类行为的深刻真理行不行？ 没有问题。 好，然后呢，他打括号，咱们也打括号行不行？好了，关于人类行为得这边呢，属于白勺得啊，所以定语放到名词边加得就可以了， 这样可以吧。好，继续，后面接着说。我们怎么样呢？会非常哎，深入的，深刻的。然后呢？被影响，是不是被什么影响呢？被这个社会环境影响。 好了，那这时候我们怎么来翻译这块呢？嗯，首先我们会发现疑问，问同学们注意这块呢，它是一个什么？它又它是一个状语成分啊？对，所以状语的话我们要干什么？我们要进行调序，所以状语我们要进行调序。 那我进行调序的话，我怎么调呢？我就需要把这块呢翻到名词加，都可以吧？可以的，有时候即使怎么样，他，他指谁？他们， 所以这个指代妖精还原它指谁啊？它是不是就指上面所说的叫 social context， 是 不是？哎，它是指在上面这个信息，所以我知道它指在上面这个信息以后呢？然后呢，我再翻译这块儿。那么 contradict 怎么翻译啊？ contradict 他的意思呢？表示与什么什么矛盾？把它背一下啊，这个咱们英语二翻翻就是英语二，可以说是阅读理解题，特别喜欢考一个单词了。 country 叫与什么矛盾？这即使什么社会环境，他怎么样？与谁矛盾？与我们的一种。哎，这个单词也非常重要啊。 instinct， 你 读英语二阅读理解读多了以后，这个单词经常考，叫直觉，叫本能，是吧，也是常科。 对啊，形容词叫什么？叫直觉的本能的，没问题吧？哎，这也是常客，比如说即什么即使啊，这种行为怎么着？这种行为与哎，即使什么即使，应该叫社会环境，没问题吧？与谁呢？与我们的一种本能是矛盾 的是吧？与本能是相背的是不是？好了，这是咱们这块，然后这部分是什么呢？这部分很明显哎， 他应该是咱们所说的。呃，欠套的一个定语是不是来修饰这个本能的？因为本能它属于名词嘛，所以这块定语，所以把定语翻到名词面加得什么本能就是我们帮助他人的本能，有些时候我们是乐于助人的，是不是？哎，我们是，哎，有乐于助人这么一种本能的 啊。有，有这么一种内在本能的，没错。好了，那么这说话呢，我们先把这块处理出来。怎么翻译呢？翻译成叫及时 社会环境，这可以吧。社会环境。社会环境怎么样呢？借助社会环境与我们对吧？与我们援助的本能对吧？帮助他人的本能相违背 好，也就是即社会环境呢？与我们援助本能相背行不行？好，这块是定语反倒名词下的啊。呃，即使社会环境，然后整个这个部分呢？是状语，所以说提前翻译了 好既社会环境与怎么样与我们援助本能相背是不可以啊。当然你可以说的更加详细些。与我们什么帮助他人的本能相矛盾是不是也可以啊？ 也是可以的。好了，翻译完以后再翻译这块，比如说我们怎么样呢？我们也会深深深是不被影响，被什么影响呢？被社会环境影响，从这个地方涉及到一个被动语态，这个怎么处理啊？ 这怎么处理啊？哎，我们可以这么来处理啊。同们是这个被动，同们，你可以怎么样？你可以倒着翻，你可以翻成叫做，哎。他 有社会环境怎么样呢？社会环境是不是能够怎么样影响我们啊？哎，影响我们可以吧？就你可以倒着翻也是可以的，有，即使社会环境与我们的援助本能相矛盾，相违背，然后呢？他依然 能对我们的行为产生根本性影响是不就可以了？哎，所以说我们这个被动语态大家注意啊，可以怎么处理呢？我给大家简单说一下， 这时候你可以怎么样？你可以倒着来翻，就是你从先从后往前翻也是可以的啊，被动语态你可以怎么样？你可以主宾颠倒， 你看像这种刚才就是一倒着翻，对吧？他然后呢？哎，先翻译社会环境看到没有？他怎么样？依然是不对我们的行为啊，对，我们身上就得有对我们的行为，对不对？因为刚才指的是就是我们身上就是人那种行为啊，依然对我们的行为怎么样就产生了根本性影响就可以了 啊，大家还可以一种翻译呢，你可以翻成就是经典的汉语翻译方式，叫受，然后呢把，然后呢？或者由得到啊，遭到得以 得到遭到，然后呢？得以或者经过精油啊，这也可以的，这是被动语态长期翻译方式，那所以说还一种翻译呢，你还可以翻译成就，如果说你按照这种翻译方式来翻译的话，你这部分可以翻译成叫我们，然后呢？依然 我们依然会，然后呢？深受 社会环境的影响啊，这样也是可以的，大家了解吗？所以说你翻成什么？翻成受把油，这样处理也是可以的，对吧？就是你可以按照我们刚才给大家说的就是主宾颠倒，大家了解吗？就是你先把这块往前翻，当然，当然你也可以，怎么样翻成受把油也是可以的 啊，总之反正就是通顺啊，找通顺就背分好了。那接下来我们再看一下文章最后一句啊，最后一句话里面提到叫这种什么呢？ insight， 把它背起来叫这种什么这种见解， 这种见解，这种观点，然后有助于我们怎么样？有助于我们去解释什么社会现象？是不是社会现象？那这块的话呢，为定语翻到名词加得就可以了啊，所以翻译成叫这这个见解或这一见解 有助于我们怎么样？有助于我们解释对不对？有助于我们解释，然后这儿翻译了名词加的解释。什么解释然后呢？日常生活中的收益现象 这问题吧，然后呢？并怎么样呢？ foster， foster 笼翻译啊，它的本身的意思呢？叫培养培育， 对吧？培养培育。这地方的话呢，因为它后面搭配的是什么？搭配的是一个社会，所以反成叫构建是不更合适哎，并构建一个行不行？哎，然后呢？更一个什么 responsible， 什么翻译呢？叫做，哎，并构建一个更具什么责任感行不行？ 然后呢？更，然后呢？互助友爱的社会，可以吧？同学们， 好了，那这样的话，我们是不是翻译出来了？同学们，你看咱们英文翻译的同学们，你发现其实没有很难学的地方，他主要考东西的。同学，你看，我们都给大家进行罗列了， 对吧？所以大家呢，一定要把它学好好。同学们，我们把必过两个字可以打在公屏上，我们这次考试，我们一次上岸，同学们，我们加油！

苏苏老师又压中考研真题了！今年英语一的大讲的是养老机器人，而苏苏是在十一月二十五号的预测题当中，就给大家预测到了养老设施这个话题，几乎二三段可以完全套用。另外呢，英语一的大作文指导 我们在十一月六号的预测题当中，就给大家预测到双图表这个题目。叮咚！对于小作文来说，英语一的小作文又是一个回信加介绍，手写信加答复对方对于活动的询问这一类型，我们在十二月一号的预测小作文当中也精准的预测到这个类型， 回信介绍东西加答复，对于活动的询问几乎一模一样，只不过我们是中秋节，几乎是一模一样的句子也可以完全套用。那么英语二同学不用担心说老师，英语二没有压中的，二的题目都在我们的掌控范围之内，那大家只要把我们之前说的万能句和模板 都记住，几乎可以完全去套用，一模一样。那接下来咱们就给大家来说一说作文你需要注意哪些，要你踩上哪些点才能够拿到相应的分数。如果有些同学 说拿不准我这个作文最后可以拿多少分，可以发到评论区里边，数学老师会帮助大家来一个评分作为一个参考好不好？来接下来咱们就看看具体英语二的作文今年到底应该怎么去写。那接下来咱们就来看一看英语二的两篇作文都有哪些点需要你注意啊？首先小作文它有两个要求，第一个呢，就让你去谈一谈他的感受， 那么这个时候大家会发现很明显在反模板，因为你没有听过一种信，叫什么感受信，对吧？所以呢，我们在复习的时候，大家一定记着不要去背那种固定的某一种信件模板，因为现在尤其英语二的考题，你经常会遇见一种，你不知道它是一种什么信， 嗯，你也不知道他是什么信，所以这种出题风格很明显在反读版出题人是不希望你这样去耗的来，那具体怎么应对？等下他们会说哈，你要谈感受，第二个点你要去说一说，你想进一步了解这次旅行的一些这个希望，对吧？那其实这也其实就是一种询问， 可不可以给我更多的一些旅行的一些信息啊？来这种询问询问倒是考的比较多，在咱们英语二里已经出现过了，而这种感受其实没有出现，但是这种感受他类似于介绍一个东西 啊，但有的说这感受怎么能是介绍呢？这个这个介绍不是介绍细节哈，注意，介绍非细节，不是介绍细节，而是介绍这个东西所给你带来的一种感受 啊，什么意思呢？比如说大家如果去介绍一个，比如说景点啊，就类似于你介绍景点， 你不要去说这个景点里边有几个湖，有什么东西，这个不重要，重要的是这个景点给你带来的感受，我在这个景点里边是不是呼吸到新鲜空气了，对吧？我感受中国文化的美了，哎，这个点是重要的，所以大家在备考的时候， 实际上就要重点准备这种感受，虽然这个题正好考到了，不考你也要准备感受，因为如果你准备的是介绍了一个很细节的内容，你们经常会发现，换一个题我就套不进去了。 但是你介绍什么东西你不都有感受？你看电影你有感受，对吧？你看书你有感受？你去景点你有感受？你看一个视频你不还是有感受吗？对吧？所以看视频的感受跟介绍电影的感受那不是一模一样的吗？ 对吧？所以其实这里关于感受就是大家要准备好的内容，以及询问你要询问的相关的句式。那如果这两个要求有一个点没有做到的话，那就会扣出三分。如果你压压根写好题了，你说我就按什么建议性写的，我就硬套的，一般来说最多三分啊，所以这是要扣题，要完成题目的要点来。那接下来咱们看看 这道题目我们具体怎么写的。第一段比较简单哈，你就是把题目一些题干中相关的信息 给他拿过来就可以了，对吧？这里我们就说到了，我非常开心呢，看到你这些视频了，然后我写信就要表达一下我的感受，关键在于它的第二段。大家来看我标黄的都是我的万能句来，在我们这个万能句里面都有哈，那如果用过的同学应该会发现特别好用，你看哈 现在第一个点，我就说一下视频里的这种漂亮的风景，对吧？以及这种生动的家庭时刻已经给我留下深刻印象，我会终身难忘的。你看后面这个点，叫留下深刻印象，终身难忘。是不是所有题都可以写 你这个景点留下深刻印象中难忘，对吧？我看这本书给我留下深刻印象中难忘，那你视频里的这些镜头，视频里这些景色，给我留下深刻印象中是难忘。你看，这就是我们准备万能句的时候，我的侧重点就在于准备这个感受，而不是介绍这个东西的细节来。再接下来第二个点， 你的这些旅游的经历，在视频里边给我提供了一个机会，接触到各种各样的风景，也欣赏这些中国文化的结晶。你看后边又是咱们万能句里的，甭管说什么题， 你只要是跟中国有关系的，都会让你接触到很多的中国的一些东西，以及呢，欣赏中国文化的这种结晶，你看是不是都可以去套？无论是一个视频里面给你的感受，还是去这个景点的感受，还是看这本书的感受，还是我们之前也考到过什么艺术展呐，包括手工艺品呐，都是一回事。 然后最后还不要忘记一个询问哈，咱们这里有一个询问的句式，那就如果你可以干什么事，那就再好不过了。干什么事呢？那就给我一些细节。关于什么细节呢？如果你不会写这些简单一点，关于这个旅行的一些细节，那么你可以写复杂一点，关于你参观的地方和当地的一些习俗的细节，你看 给我些这些信息再好不过了，对吧？而前半部分又是一个询问的句式，也是咱们的万能句里边有的，直接套用就好，第三段也直接套就好了，对吧？这是咱们的小作文，那么小作文呢？一般来说，只要你写的没有什么大问题，把 该扣的要点都扣住了，一般来说至少有六分，如果你写的语言稍微好一点点，对吧？那个有一些丰富的句式，你就会有七到八分了。好吧，来，那接下来咱们再看大作文。首先关于这个大作文，你要知道它是一种静态图表， 也就是说你不能靠普通的柱状图了啊，这种近年来考的很多了哈，静态图，所以它其实就是在对比大小，你要比它们谁大谁小啊？来，所以在写这个题的时候，第一段就是要去对比大小啊，然后依次去说就好了，所以这就是比大小。 然后第二段你可以去分析原因，你都在分析，一个是好奇心的问题， 一个是观察力的问题，你只要分析这两个点就好，因为他俩差不多嘛，对吧？你就分析这两个点就好了啊。然后呢，当然你如果说我想我要把那些小的也都分析，但没必要，咱也没那么多这个字数去分析它，所以就重点去分析 好奇心和观察力就好了。那么有的人说，老师，我观察力或者好奇心我，我写错了，不会写那个，没关系，只要你是没有跑题，围绕着好奇心写，而只是把这个词写错了，只会按照语法错误给你扣分，是不会按跑题去算的啊。但如果你写的文章跟这个好奇心和 观察力没有半毛钱关系，那也会算跑题，比如说，哎，满足好奇心了，就会促进社会进步，对吧？然后促进社会和谐，促进经济发展。你看这种东西就算跑题，你跟题目没有关系。那跑题呢？一般来说，咱们的十五分的作文啊，那你就是三分之一的分数，那也大概就是一个 这个五分的样子，如果是跑题了哈，来，第三段呢，还是总结一下趋势就可以了？第三段不用写太多，说一下他的趋势，加个总结就好，总结就好了， ok， 来。另外呢，这个好奇心和观察力大家如果不会写的话，其实你是可以总结或者说转换一下思路的。好奇心，那你想好奇心就是什么？探索这种意识， 或者说可以想去了解一些新的知识，对吧？了解新的内容都可以啊，所以你不会写是可以解释出来的。好吧，来，那接下来咱们看这个文章怎么去写的，还是所有标黄的部分都是咱们的万能句啊，和模板直接套用就可以了。首先第一个点，关于这个户外活动 outdoor activity 要会写哈 来，以及满足好奇心这个地方一定记着 id， satisfying curiosity， 这里都要加 id， 包括后边的促进 这个观察力，对吧？观察叫 observe， 你 可以写它的 observing 或者 observation 都对哈。然后呢，最后这两个点写着直接加 i n g 就 可以了 啊。然后呢，第二段我这里围绕的是满足好奇以及促进观察力这两个点去聊， 你也可以就聊一个都行，但最好是聊两个哈。那么接下来分析原因的时候，一方面大家看我这些万能句，我既写的是万能的套过来的，但是跟题目一定要有关啊。你看，现在 越来有一种更加增加的一种重视，就是越来越重视这种创造力、想象力和灵感。年轻一代， 也就是现在越来越重视年轻一代的创造力、想象灵感，而不是一种学业成绩了，这是主要原因。你看，这就咱们万能巨有的直接套用就好了，对吧？只要跟教育相关的都可以去套。然后呢？另外一个方面，这种提升的教育水平已经使得这些父母们 然后更加的有批判性，对吧？对于这些孩子们的全面发展，也就是现在教育水平提升，使得父母们对于孩子们的全面发展是有一些自己的 批判性思维的，而你只要需要根据题目去写，是跟对于什么事情有批判性思维就可以了，其他的我都帮你写好了。像这个题是对于孩子的发展有批判性思维，对吧？你先你换个题，可能是环保等等等等哈来以及 所以 due to which 表示，所以这里在写提升专注。呃，提升观察力，我们就换了一个表达哈，提升观察力，然后就可以 越来越流行就可以了。你只要扣题啊，所以大家看整个第二段，唯一我们写的都是跟题目相关的一些内容啊，然后题目说的是满足好奇， 促进观察力的提升，那咱们就把这些点贴到模板里边，其他的咱们万能句都是挑的跟题目切题相关的句子就可以做到不用自己写，同时我又写的非常的切题，非常漂亮，最后一段就 总结下趋势就可以了啊。所以这是咱们的大作文的部分，大家的难点可能在于词不会写，但你记着词不会写，一般来说 三个语法错位扣一分，所以大家不用因为你这个主题词写错了，拼错了而过于担忧，这个是没关系，但是一定要扣准题目，写的是跟题目切题的分析就可以了。好吧，这就是咱们英语二的小作文到底应该怎么去写？

这个视频呢，我主要针对于考研英语给大家做一个全程的规划，如果说现在你对考研英语还比较不了解，且没有头绪的话，那今天的视频我们继续看下去吧。 我今天来主要说一下英语的全年复习规划，大概从五个阶段去给大家分段精细的讲解。首先是第一个阶段，也就是二零二六年二月份之前的阶段，我们称它为基础学科阶段，开始比较早的同学现在就已经处于这个阶段当中了。那在这个阶段呢，我们目前的要求就是 没有任何学习时长上的要求，主要是帮大家找到感觉大致我们至少要知道考研英语题型有什么，分值都有哪些，并且大概给自己制定一个学习的规划。我们可以先给自己大概定一个全年的，或者大家直接用我们给大家的这个大致规划就可。 然后呢再去制定到每一个阶段大概应该如何做，最后再去细划到当下应该做什么。那在这个阶段呀，建议同学们主要掌握一下单词这个重要的单项，也就是说如果没有词汇量的话，一切的技巧都是没有用的。那在这个阶段呢，背单词有一些方法可以去运用，比方说词根词缀呀， 比方说在句子的语境当中去记忆单词呀，我们都可以通过这样的辅助方式帮助大家更好的去记忆单词。那在这个阶段的注意事项，大家一定要记得学校的课程要好好， 现在还没有到那个全心全意投入到考研拼搏的这个状态当中的时候，所以说我们一定一定要好好上学校的课程，不要挂科。其次呢就是大家可以通过这个阶段尽早的确定一下目标院校和专业，我们需要通过一些选择的维度， 确定好你要选择哪个学校，然后去到你目标院校的官网上面去找一些相应的招生简章和招生目录，大概了解一下我们需要考哪些科目，需要如何去复习。所以说在这个时候，趁着时间还早，大家可以把这个方向给定一定。那说到刚才学习内容当中的背单词，很多同学都不知道我应该如何去背，刚才给大家提供两个方法，一个是词根词缀法，还有句子已境法，就 这些都是辅助背诵单词的方式。那我们在背单词的时候用什么样的工具去背呢？大家可以考虑用纸质书，或者说去用 app 背单词都是可以的，就看一下你比较适用于哪一种方式。有些同学说，我就拿纸质书有感觉，那你完全可以用纸质书去背，比方说去选那个三千五百词，今天老师那个三千五百词也是可以的，或者说其他的只要是你觉得看上去非常顺， 然后背起来非常舒服就可以了。那 app 背单词也是 ok 的， 因为在这个 app 当中呢，我们可以利用碎片化的时间去记忆它，是非常非常方便的。在这里大家可以考虑什么不背单词呀， 陌陌记单词啊，扇背单词，还有一个叫做类似的背单词都可以，依旧是找到大家喜欢和熟悉的那个 app 就 ok。 那 如果说基础比较薄弱的同学，嗯，我们可以考虑从初高中的核心单词开始背， 因为初高中的核心单词跟考研大纲的核心词汇高度重合，所以说我们可以考虑先从简单的初高中词汇慢慢搭建起自己的这样一个词汇量，再去平稳过渡到考研大纲的词汇当中就可以了。如果你的基础比较正常的话， 我建议可以直接背考研大纲词汇，千万不要恋战，不要总是怀疑自己说我是不是基础不好，我要不要从头开始学啊？不要总是从头开始，从当下开始最重要。那推荐的教辅和课程呢？这里给大家列了两个， 一个是金童老师啊，他的考研英语单词记忆手册是把单词放到语境当中去记忆，这个可以帮助大家更好的去熟悉语境，去知道单词该如何运用，那 它有免费的配套课程，我们大家可以去自己搜索并学习就可以了。好，那第二个阶段呢，叫做基础强化阶段，也就是说它依旧是离不开基础，那在这个阶段当中，还是要从基础跟上去走，大概分为三个部分，一个是单词，一个是语法，还有一个是阅 读。那单词呢，就按照我们基础晌实阶段来说，继续去背诵和记忆就可以了。这里大概给大家的建议是，一个小时就 ok 了，那一定要记得单词是需要天天坚持去背 送的，不要三天打鱼两天晒网。那语法阶段呢？这个时候我们就可以去听课了啊，在三到六月份这个时候呢，我们需要去学习语法，从而过渡到长难句，学完长难句之后再去过渡到阅读当中，所以说语法是一个重中之重，它是根基，如果说基础弱的同学，你可以去 听一下基础的语法课，当然不要去搜索那些 grammar， in use 等等这样的系统语法课程，我们就看考研英语语法课就可以了，抓重点去学习，当我们学完语法之后呢，就可以去学习一下长难句的课程重点，我们要知道 如何去分解一个长难句的句型，那在这个阶段大概掌握好这两个方向就可以了。再就是阅读的学习，在三到六月份的时候，大家就已经可以接触到考研英语阅读的学习了，在这个学习当中呢，我们建议大家是听完语法课之后再开始听理论课，注意我们听的是阅读的理论课，听完理论课后再刷题，为什么呢？因为如果我们不 知道你的理论方法和技巧的话，我们完全不知道如何去做题，那你在做题的时候就是浪费真题，刷再多题也没有用，因为考研我们不是一个题海战术的时候，是要抓重点，抓技巧，用方法去做题。所以说我们要先知道理论课， 知道什么是六大题型都有哪些，知道我们正确的做题步骤和技巧都有什么，然后把这些理论扎实了之后，用这些方法和技巧再次去做题，才比较好的去利用真题。 在这个阶段呢，还是要给大家一些提醒，一定要记得千万不要不听课，直接做题会浪费真题。还有就是在最开始做题的时候，不要在乎正确率，很多同学做题二十分钟，抑郁两天就总觉得，哎，我怎么全错了，或者我怎么错这么多呀，一点必要都没有。这个时候的重点应该放在做题的步骤和技巧上，所以要好好的复盘。 那么如果你有余力的话呢，你可以先去做一下零六年到零九年的阅读，这是比较早期的阅读题了哈，他跟现在出题的思路不太一样，但是可以让你有余力的话可以去做。 在这里呢，我们也是给大家推荐今天老师的长难句课程啊，或者说还有些冰冰老师啊，这种六十六句长难句都是 ok 的， 大家可以去根据自己的喜好做选择。之后就来到了第三个阶段，这个我认为是一个非常重要的阶段，很多时候七到八月份之后呢，大家这个学习的效果， 本说成绩就已经可以初见端倪的拉开差距了，在这个时候我们建议学习时长是四个小时，那学习内容的话呢，依旧是分为单词阅读，小三门写作我们都是这样板块化的去学习，这样比较清晰一些。单词继续去背，但是可以比上个阶段的单词背诵时间稍微短一些，半小时到一小时就 ok 了。那么你一刷完了之后就二刷，二刷完了就三刷，不断的去滚 动学习。阅读板块呢，我们已经掌握了理论课的基础了，对吧？那在这个时候我们需要重点去着重的做真题且复盘了。那在这个期间呢，金婷老师是把一零到一五年的题目完全分话题去做了，比方说划分成了政法类啊，经济类啊，科技类啊等等这一切。然后我们可以按照话题去做题，同一类的话题之间，他的出题思路，或者说他的行为思路，或者他用词， 大概都会有一些相近的或者说相交的一些内容啊，所以说我们可以尝试去分话题的练习，在这个期间就是熟练的去运用六大做题的这种步骤和技巧， 熟知六大体型。整个七到八月份，我们可以做一零到一八年的阅读真题，每天一篇，如果有余力的同学，后期可以每天两篇，因为在我们最终考试的时候，肯定不是让大家一篇一篇的去做啊，所以我们还是要去锻炼一下一次性做多篇的这种能力。此外呢，就是在七到八月份的时候，可以去加入小三门的学习，也 就是翻译新题型和完型。在这期间呢，我们也是建议有一个优先顺序，优先去学习翻译，学习完翻译之后再去学新题型，学完新题型最后再看完型。为什么先学翻译？因为我们在这之前有一个长难句的基础了，所以说在翻译的时候，一个是比较好上手，再一个学习翻译也更有利于我们去读懂阅读当中的长难句。因此 可以在这个期间先去学习翻译。依旧是学习方法是先听理论课，听完之后再去做整体练习。嗯，最后呢就是写作的这个板块，在这个期间我们也可以去听 写作课了，这个呢一定要先听课，千万不要觉得我随便组一个模板去背背就好了，现在已经完全不是一个模板走天下的时代了啊。因此在这个期间呢，我们要先大概知道评分标准是什么，我们要知道有哪些写作词汇，我们要知道用什么样的句型，我们要知道大概写作是一个什么样的思路 就可以了。在这期间呢，也会给大家做一些题型啊，比方说你做题之后重点在于什么？在于复盘，那都复盘些什么呢？一个就是做精翻，精翻的话大家不需要去主 逐字逐句的写下来，我们可以就是用手指着，然后用嘴念着，或者在心里边默念就 ok 了。精翻的意思就是没有一个句子不理解，没有一个单词不认识。第二个就是复盘错误原因，这个时候呢，我们需要从题目层面上对每一个题目进行复盘， 在这里要注意一下，并不是只去复盘错误的题，正确的题目也要去复盘，主要复盘他的思路是不是对的，因为很多同学是蒙对的，他可能碰巧自己选了对的答案，但是这个题的做题方法和做题思路他完全不了解，这就是非常可怕的一个大雷，我们在学习的时候一定不要给自己去埋雷 外呢，就是如果我们能找到一些真题代练的课程，也就是说那个真题讲解的课程是最好的，因为在这期间我们可以去匹配老师的思路，看一下自己跟他有什么样的差距，然后按照老师的思路呢，再去修正和优化自己的思路，这样的话也会更省事一些。如果说在这个期间真题做的还不错，复盘比较轻松的朋友，我们可以尝试去 学习一些考研的宏源外刊的文章，因为我们考研的文章很多都是从这个外刊文章当中摘出来的，可以最大限度的去了解一下大概有哪些热门的话题， 然后去知道一下行为的思路是什么，也是一个非常好的学习阅读的方式，或者说去 b 站自己搜一下课程也是 ok 的。 到了第四个阶段呢，就是九月份到十一月份，这是一个抢分的阶段，在这个 时间段当中，我们每天的学习时长是三小时，那么基本上所有板块的基础内容我们大概都已经有了一个了解和学习了，所以说我们适当的可以弱化一下基础方面的学习，比方说单词，我觉得大概半个小时多，或者说四十分钟就可以了啊，如果说你觉得我基础还是比较弱的话，那你可以再继续 坚持背到一个小时都是 ok 的。 阅读的话呢，这个期间我们做的是一九年到二三年的专题了，这几年的专题越来越接近于现在出题的感觉，所以说这个题目一定是要好好好好去做，做完之后一定是要精准的去复盘，精细的去复盘。方法跟上个阶段是一样的，依旧是从文章层面、题目层面，还有这个思路啊等等这方面去看。呃，如果说这些题目我做的也比较好，比较快 快的话，那我们需要从一零年之后开始二刷，也就是我们在考研期间的所有真题，他不是做过去就已经过去了，他一定要是反复反复反复的去打磨啊。那在这个九到十月份的时候呢，小三门也可以就是提上日程了，这个时候就可以去做真题了。那小三门呢？我们做的是一零到二三年的真题，可以顺着做，在小三门的学习当中，一定要记得不需要你去精 翻，我们只需要去运用一下这个做题技巧就可以了，然后去复盘一下错误的原因就行，主要是走技巧和方法层面。 写作的话呢，这个时候就需要进入到最重要的大小作文的模板课，我们需要按照老师的讲解去组建一个自己的模板，并且一定一定要套真题，就算把模板背的滚瓜烂熟，这也不是一个最终的目标，最终的目标是我如何通过自己背好的模板去灵活运用才是最重点的。因此在这个时候一定要去套用真题， 并且保证一周至少写一篇大作文加一篇小作文，看上去好像挺简单的哈，但是你写完之后要批改啊，你要去批改，你要去复盘，所以说一个周的时间写两篇就已经很 ok 了啊。在十一月份，大概十一月份之后，大家要记得就要抽出两天的时间去做全真的模考，这个是非常非常非常关键的，我们要把考 考试当成平日，那就要把平日当成考试，所以说我们要完完全全按照考试的标准去进行一下模考，就在下午两点到五点之间进行英语的模拟，在这个时候我们有些同学会说，那我现在作文模板还没背完呢，我能不能不写作文呢？那是不可以的，你就算抄也得把作文给写上去。 所以说你考试大概怎么样一个情况，现在就要按照考试的标准来去要求自己。在这个过程当中，这一阶段我们给大家有这么几个提醒啊，一个就是小三文和作文的复习可以交替进行，但是呢，在这里我没有说阅读，因为我建议阅读还是每天都去做的啊，只是说小三文和作文可以交替进行。为什么说阅读一定一定要 坚持去做？他特别牵扯到一个手感的问题，还有一个体感的问题，这个是需要持续去保持的。还有就是阅读呢，一定要记得开始提速，每天控制在二十五分钟之内，其实我感觉大家还可以对自己要求更高一点，最好提升到十八到二十分钟是更好的。嗯，这样的话可以保证你在 考场上从容容游刃有余。再就是语法基础，如果比较弱的同学呢，我们一定要通过写作去弥补到自己 较弱的这个语法，再去学一遍，多学多练，多听多接触。最后就是模考的作文一定要批改，我不管是人工批改也好，或者说 ai 批改都是 ok 的， 但是一定一定要批改，依旧是把推荐的资料和课程放在这个地方，大家可以自己去了解。最后最后就是考人的 冲刺阶段，其实十二月份的这个冲刺阶段呢，我反而觉得不是冲刺，是维稳，也就是持续稳定你在上个阶段的一些学习的心态和模式就可以了。在这个阶段主要重点就是查漏补缺，单词还是要正常去背诵，阅读还是要正常的去刷和复盘啊，我们这个时候呢，就是要提升到一次性刷两到四篇了，所以说大家一定要知道 阅读我们现在就是有一个最大的改变，是你要接近于你考试时候的状态了，并且每一篇都要控制时间，那依旧是还是要精细的去复盘，跟上面的复盘的方法是一样的，我们就不再说了。还有就是小三文要继续 学习，但是小三文投入的这个时间是相对短一些的哈，半个小时就可以了，做一零到二三年的整体，依旧是从方法的层面上去走，在最后的冲刺阶段呢，就是要记得数背模板了，一定要背的滚瓜烂熟，继续一周，至少写一篇大作文或一篇小作文， 还是按照十一月份的那个顺着来就行。还有就是模考，在十二月份我们安排一次模考就 ok 了，最好是周六，因为我们的考研英语呢，就是周六的下午两点到五点去考 嘛，所以说我们就安全按照考试的情况去来，你就当成这是一场考试，然后你把考试当成是第四次模考。在这个时候给大家提醒的是要控制做题的时间，我们考试的时候会是怎么样的，现在就是怎么样的，大概把时间给大家列到这个地方了。至于我们大家的这个做题步骤和顺序， 我们可以到时候再去讨论一下，因为每个同学的习惯不太一样，但是呢，一般情况下，像完形、新题型这些是稍微偏厚一点的哈，基本上上来之后是把作文先写了，然后再把阅读给做了，后面呢就是灵活去处理一下，那这个呢，就是我们的全年的英语复习规划。

上个视频我给大家分析了一下考研英语一的题型难度，整体来看呢，今年的英二啊，难度要比去年低，我感觉阅读里那种模棱两可呀，反复纠结的题明显变少了。 先说阅读理解啊，虽然有个别题目需要多想一步，但整体逻辑是清楚的，没有那种怎么选都觉得不太对的题，算是比较友好的一套新题型和完型填空。这部分呢，很多同学反应基本都能看懂，翻译题稍微拉开了一点差距，主要难点就集中在个别词上，比如说这个 variables， 不 少同学一时间不知道怎么该怎么处理了，但好在句子结构不复杂，语法清晰，所以除了个别词以外，整体翻译难度是可控的。 接下来呢，是小作文，今年考的是给朋友的中国旅行视频提出反馈，这个题目吧，出的很灵活。考前我们押题课，押的是中国古建筑，大家还记得吧？如果咱们同学能稍微调整一下角度，其实是完全可以写出来的， 比如中国旅行视频来到中国对这些古建筑的记忆，对吧？最后说大作文，整体我认为也中规中矩，确实有一些表达，比如说像促进观察力，满足好奇心。 对部分同学来说呢，可能中英转换会卡一下，但整体来看，主题不偏，结构好套，之前讲过的模板完全能用上，只要你发挥正常。所以呢，感觉今年英二大家的分数会普遍很高吧。

考研英语阅读一天速成考前救急蒙题技巧核心清单直接背！一、细节题，最容易拿分的题。一、哪个选项里的词和原文长得最像，但又不完全一样，比如 important 换成了 crucial 就 选哪个。二、如果好几个都像， 选那个词重复出现次数最多的。三、有绝对化词的选项，比如 must， all， never， only， every， 直接不选。 四、找到题干里最扎眼的词，比如大写人名、地名、数字，不认识的怪词，回原文快速扫描找到它，答案通常就在这个词出现的那句话或者前后一句。二、主旨题，直接看中心思想和最佳标题。一、范围说的太大太空的不选。 top 开头的标题，除非文章是明确的指南，否则一般不选。二、看首段、尾段和各段第一句，把里面反复出现的一个词或一件事圈出来。三、看选项，哪个选项能把你圈出来的那个核心词和事都包进去就是它。四、说的太细节，太具体的就是只讲了文章某一部分的不选。 三、态度题，这个是送分题，因为正确答案就那么几个，一见到就化掉。几乎永不选的单词， biased， indifferent， puzzled， subjective。 二、通常是坑的单词， tolerant， ambiguous。 优先考虑常选的单词，正面的单词， approving， positive， supportive， optimistic。 中性客观的单词， neutral， objective， analytical。 负面的单词， negative， critical， doubtful， sceptical。 这些词都不要选。四、推理题，合理范围内的推理不是瞎想， 一、看起来是原文直接说的不选，那叫细节，不叫推理。二、需要你加入大量个人知识或进行科幻联想的不选。三、选那个看起来是原文理所当然的下一步或合情合理的结论的选项。比如原文说他每天学习到凌晨，可以推理出他很努力，但不能推理出他身体不好。 五、词意句意题就是问划线词句是啥意思？一、把划线句部分遮住，看它前后那两句话。二、把四个选项分别带回原文，看哪个能让前后文读得通。三、哪个意思最普通最常见，就优先选哪个。 考你生词，答案往往是熟词 p e 或者是一个你很熟悉的词的另一种简单说法。最后祝大家考研顺利！

哈喽，大家好，我是不讲翻译的，那么现在呢，我将几分钟时间带大家完整的过一遍这篇二零二二年的考研英语二翻译真题，那么你将从其中学到其他视频你学不到的一些非常常见又非常必考的一些翻译技巧，音一二同学都是完全通用的， ok， 那 么我废话不多说，直接开始。 那么首先啊，拿到这样子的一篇翻译真题啊，或者说你在考卷上面应当养成一个固定的做题步骤呢，就是我们第三步法划定义。 那么我给大家演示一变化，就是指你通过画线的形式，把这个长难句给它划分成几个小的板块，那么这样子一来，你翻译起来就会非常轻松。 although， we try our best。 这是一个标点符号，那么标点符号是需要我们进行画线的。 ok， sometimes， our paintings really turn out as as 是 一个连 接词，所以需要我们画一下 as， originally planned， ok， 那 么我们画完线之后，我们要找到它的一个核心谓语动词，也就是定。那么这句话的一个核心谓语动词是什么？就是这个 turn out。 那么有同学不知道这个什么意思，没关系，我们在做题的时候不用考虑这么多，我们直接开始翻译，我们就按照固定的三步法， although， we try our best。 尽管我们做出了最大的努力。 sometimes， 有 时 our paintings。 我 们的话 really 很 少。 as 作为 originally 最初的 打算，那样你即使不认识这个单词，那么你也能够通过你平时日常当中的聊天，或者说你说话的一个 本能啊，能够把它连成一句话，有时我们的话很少会像最初计划的那样。那么 turn knob 这个短语啊，如果你去查字典或者说查词典的话，它表示什么？表示结果是， 对吧？如果你直接字对字的把它翻译成结果是巴拉巴拉，这样子的话，是不通顺的， ok， 所以 这就是咱们这一句当中提到的一个翻译技巧，也就是 减词。也就是说，你在做口音翻译的时候，只要你碰到一个词啊，你就把它减去，你把它不翻译，那么它在保证原文的意思没有改变的情况之下，可以更通顺，那么你就可以大胆地删减， ok， 那 么第二一句 依旧是画线。 change the in the light。 逗号画线， the limitations of of 是 一个介词，所以需要我们画线 your painting materials。 这里是一个标点符号， and the lack of of 是 一个介词。画线， experience and technique means that that 是 一个连接词，所以我们需要画一下 what do you start out， trying to to 是 一个什么？是一个介词？画一下， to achieve may not come to life， ok， 这儿你也可以画一下，然后 the way that ok， 那 么你画完线之后，第二一步找到它的一个动词，对吧？这就画了一个动词，巴拉巴拉巴拉，一直到这个 mean ok， 那 么 mean 表示意味着什么？什么 ok， 那 么我们继续 change in the light。 改变什么的改变呢？光的改变。哎，你看我们在画画的时候，呃，有点像我们在拍照，日常生活当中会说什么？光线，对吧？光线的改变， 所以我们把它翻译成光线，比较的贴切。光线的改变什么的限制呢？你的绘画材料的限制以及什么的缺少啊，经验和技术的缺少意味着 what you start out trying to achieve may 巴拉巴拉。你看这一句话太长了，对不对？那么我们这个时候，如果句子太长，我们还有一个划线的原则，也就是在核心的谓语动词之前可以划一下啊，也就是动词之前划一下这里的这个动词是谁？ may not come to， 对 吧？所以我们在 may 这个地方划一下， 那么它前面这一个成分就是它的一个主语。所以我们先翻译一下这个主语，你开始尝试去实现的东西。 may not come to life 可能不会成真。 the way that you expected。 像你期待的那样， ok， 那么我们继续下一段。 although this can be frustrating and disappointing。 这是一个标点符号， it turns out。 哎，又来了这个这个臭短语，对吧？ that this can actually be good for you。 那 这句话的一个动词就是这个 turn out 也是一样的。那么我们直接翻译，尽管这可能是 令人挫败的以及令人失望的。结果是怎么样呢？ this can actually be good for you。 结果是，这实际上 对你是好的。那么你看这个地方，你即使把这个结果式你给它删去，这实际上对你是好的诶，也完全空顺， 对吧？那么我们继续 unexpected results have two benefits。 标点符号， you pretty quickly learn to to do something。 划一下 to deal with。 这是一个介词， appointment and 划一下连接词嘛？ realize that 又是一个连接词， when one door closes。 然后画一下 another opens 画一下。那这句话的一个动词就是 have， 对 吧？所以你翻译出来意料之外的结果有两个好处， you pretty quickly learn。 你 很快学会 to deal with 应对。应对什么呢？失望 and 意识到 when one door closes。 当一扇门关闭的时候，另一扇就打开了。 you also quickly learn 啊，这个地方介词划一下 to adapt and 是 一个什么连接词划一下 come up with。 这是一个介词，划一下 creative solutions to 又是一个介词的 province the painting presents okay and thinking outside the box 吧啦吧啦，你看这一句话，我个人感觉啊，有点太长了啊。有同学说，感觉不长呀，那么你可以不画，那么你感觉长了。你就在这个谓语动词之前再画一下 okay。 然后第三一步直接开始翻译。你也会很快学会去适应， 并且 come up with 表示想出，想出创造性的解决办法。解决什么呢？解决这些问题。欸，什么样的问题？ the painting presents 在 绘画过程当中出现的这些问题？ the thinking outside the box。 跳出盒子去思考。这个实际上是一个固定短语，就是表示欸，创造性思考，批判性思维那种意思。当然，这里你直接字对字的翻译也是可以的啊。那跳出盒子去思考将会成为你的第二一个 天性。最后一段 in fact 标点符号画一下 creative problem solving skills are incredibly useful in 是 一个介词 in daily life 标点符号 with which。 这个地方是一个连接词，那么你可以画一下 you are more likely to to do something 画一下 to be able to 又是一个。呃，介词画一下 to find a solution when 是 一个连接词 when a problem arises ok， 那 这句话的一个核心谓语动词是谁？就是一个 are， 对 吧？那么你翻译出来就应该是某件事情，某一个东西是巴拉巴拉。 ok， 那 第三步直接开始翻译 in fact， 实际上创造性的解决问题的技能是 是在日常生活当中是非常有用的，很多同学看到这种谓词的短语啊，就非常的难受，对吧？那么实际上大家只需要知道啊，谓词是一个代词，它指代的必定是前面的一些名词，那么比如说这里前面有哪个名词吗？无非就是这个 skill， 所以 谓词表示有，那么就是有了这种技能， 你 more likely 就 更可能能够去找到一个解决办法，当问题出现的时候， ok， 那 么你看这一篇文章就已经完全的拿下了，对吧？ 其核心啊，还是在于掌握我们的一套口音与翻译的固定步骤，以及结合一些其他的翻译小技巧。那么能够做到这样子的一篇一文，你大概拿个十二分是没有问题的。 那么其他的一些考英语小册本当中的技巧课啊，我已经给大家总结成了一门十大技巧课，一节课呢，就像这个视频一样，不到十分钟，那么大家可以去主页店铺看一看，有了它，你在这个考英语小册本当中一定会取得一个比较高的分数，那么这就是今天给大家带来的专题讲解，咱们下一期再见， see you。

每天下午是两点到五点考试英语，然后就是按照以往应该是最好是先去做阅读嘛，对吧？嗯，就是阅读的话可能会花一个小时到十五分钟左右。就是我说一下，在做阅读理解的时候 一定要注意，就是把题干读清楚，看一下题干到底要求你回答什么。就是普遍来讲，英语二考的比较多的一个是细节题啊，这细节题可能是最多的， 所以针对细节题呢，一定要把题干的本质看清楚，注意我们在课上反复讲的什么叫题干的核心落脚点啊，到底在问啥？在要求你回答什么下来还有什么呢？立正题， 例证题的话，谨记论句来证明论点，他是要求你回答论点的，就是那个空格里边核心处，让你回答论点能干什么。 嗯，好，还有呢，就是主旨题，谨记，我们在回答主旨题的时候呢，一般是题干偏手段手这三个地方找答案，当然呢，也有可能会考到我们讲的什么呀？态度题或者是词义题， 推理题啊，比较少见，这个注意一下，也就是说这个时候你把阅读写完了，阅读写完之后，那下来呢，可能会写行列型或者是做这个写作， 如果呢，我们要去先去做写作的话，注意啊，写作谨记，四十七题是小作文，四十八题是大作文，那么你在写小作文的时候，如果人家写的是信件，注意信件的格式称呼中文结于署名。 如果人家考的是通知的话，那就是标题，时间，政文落款，别写错了啊，按照标准的格式去写，以及呢，是四十七题，下来是四十八题，就他四十八题啊，是大作文，也就是说小作文在左边，大作文在右边能干什么？ ok， 那 个答题卡一定要一定要仔细的看好，然后呢，是这个对吧？小作文和大作文啊，基本上写完了，但是呢，大作文需要注意下，要么是常见的啊，考的是图表英语二吗？图表，然后呢？然后呢？对吧？ 呃，如果考出来图画加图表，那我们就是描图加这个图表，如果考出来图画，那就是写这个图画。 ok， 不 管怎么样，我们把作文写完之后下来什么呀？写了个新题型，新题型， 注意，如果考的是小标题，那上了考场就谨记我们在课上讲的三个地方啊，一个是逻辑，一个是 复现，一个是句式，在这三个地方或者三个关键点上去找一个答案。在逻辑当中尤其需要注意下你比如像因果关系里边那个 so， 不 拉不拉怎么怎么样 以及呢复现信息啊，还有就是我们讲什么呀？各种句式，包括情态句，起始句，条件句，然后如果人家考的是啊，就像今天我们练习的这个，我们讲叫多项对应啊，多项对应的话， 那就是找这个人回到原文，找这个人说的话，或者是找这个人的观点标志，然后呢选答案， ok， 嗯，好来。所以说这个心里型做完之后下来就什么呀？翻译啊，翻译的话，同样在做翻译的时候我再分享一下就是，呃，首先先把整个这个文章浏览一遍， 大概的看一下那主题要讲什么，可能会有些词你不认识，你可以通过山山外文的寓意来去预测。 然后就是在写翻译的过程中啊，就是断句是一个点，第二个点就是尽可能啊去去写，如果你实在不会翻，那就编，结合语境去编，然后呢把它给写好，写完之后啊，一定是句号，句号是圆圈，句号是圆圈。同时再补充一下，就是 如果出现了人名的话，人名的话尽可能把这个人啊给音译出来，然后呢括号写这个人的英文名字啊，这是翻译的时候我们需要注意的，最后再去写完形，完形啊，如果时间允许的话，做做的时候注意。我们在课上讲的什么呀？就是，呃， 主旨大意啊，就是主旨处有可能会出题，还有呢就是反复出现的信息，复现信息也是一个解题的线索，以及咱们讲过选项的逻辑，还有文章当中的 逻辑啊，选项逻辑，还有文章当中的文章当中的逻辑，这是我们有时间去做，如果实在没有时间，那就只能去啊蒙一个选项啊，全部蒙， a 或者 b 或者 c 或者 d， 好 吧， ok。