五年级上册第七单元以日出怎么写

日出几景，红日初升其道大光。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出不仅是课本上经常学到的，也是每天都在发生的事情，但我从没见过，令我感到遗憾， 于是我决定看一次日出。第二天我四点多钟起床，来到公园，找到一处视野开阔的地方 等待日出。这时天空灰蒙蒙的，一轮明月还挂在半空，丝毫没有下班的意思。五点半左右，东方的天空泛起了一点鱼堵色，显得十分柔和。眼前的池塘和草坪灰蒙蒙的， 小草微微的点着头，池塘里的水波一闪一闪的，大树轻轻的摇晃着，鸟虫们在窃窃私语着，他们似乎都在欢迎太阳的到来。过了一 一会，东方出现了红边雨，堵塞的天空渐渐红润起来。终于，昨天在西方种下的太阳从东方缓缓发芽了，发出金色的光芒，为大地染上了一层美丽的金边， 地面被金色的丝绸包裹着，池塘就像一位画师画出太阳的光芒和云彩的美丽。没过多久，太阳露出了半张脸，天空逐渐变蓝了，白云也渐渐多了起来， 红红的太阳光以射线的形式照耀着，给眼前的景色染成红色。渐渐的太阳越来越大， 慢慢的变成了红色，大圆火球光芒四射，云彩飞舞，小草树木伸了伸懒腰，都已苏醒。远处的小鸟唱着欢快的歌，池塘里的鱼儿也快活的游起来，仿佛他们都 在迎接这个美好的时刻。我仿佛置身于一幅美丽的画卷中，感受着大自然的无限美好。看日出让我看到了日出的美景， 看到了动植物生命力的朝气蓬勃，看到了大地的苏醒，看到了天空的焕然一新，看日出让我感到精神倍增，活力四射，我将精神饱满的迎接新的一天。

你要写日出极景，你就不能只写日出极景。你要这样写日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。从小，我就揣着一个看日出的梦想，亲眼瞧瞧那团火球是如何把天染亮，把万物唤醒的。 今年暑假，我终于在乡下的低岸边圆了这个梦。凌晨五点的风还裹着叶的凉意，岸边的草叶沾着晶莹的露珠。我们蹲在低坡上，屏着呼吸，等那冒藏在天际线后的光悄悄探出头来。过了一会， 天边的云彩像被一名画家涂上了颜色，有了鲜艳的色彩。不一会，天空变成了黄色，像一个小孩穿了一件黄色的大衣。又过了一会， 气温攀升，天空这个顽皮的小孩就把黄色的大衣换成了橙红色的短袖。就在这时，一道刺眼的亮光以迅雷不及掩耳之势射了出来，周围的一切好似突然焕发了生机。鸟 儿在枝头迎着朝阳欢唱，准备外出捕食。顽皮的疯孩子与树枝玩耍，发出沙沙的响声。花儿们张开笑脸 抬起了头，小草也晃着脑袋，抖落身上的露珠。江水像一个善于歌唱的孩子，吟诵着光的诗行，向水天相接的远处流去。朝阳像一个熊熊燃烧吐着金石的大火球，光线投射到天空上， 衍生出淡淡的金色天际霞光入水中，水中，天际一时红。此时，周围的一切就像一幅气势磅礴的国画， 让人心旷神怡。看着面前这壮丽的日出景象，我不禁思潮起伏，大自然是多么伟大，多么美妙。每一个晴朗的清晨，它都会展示出如此令人赏心悦目的美景来唤醒世间万物。

今天我们来讲第七单元的作文，什么什么集景来？集景是什么意思你知道吗？集景， 集，你看拆分嘛，集就是立刻，就是不是。那集景，景是什么？风景？景物？景色？对，景色，景物，所以集景它就是眼前的景物，明白了吧？集景的意思就是，哎，你现在 眼前的本景物是什么？当然做名词的时候，极景就是什么，指的是当下所见的这个事物本身。比如说我们写雨中极景、雨景，对吧？那如果作为动词时，它就表示现场的实景是什么样子的，然后我们即兴创作的，然后雨不美啊， 怎么不美啊？我觉得超级美啊，而且用那句话来怎么说，生活当中并不缺乏美，缺乏的是 美的眼睛。不管是雨中集景、雪中集景，雨景雪景，他都是非常美的啊，是不是非常美的？我们今天以雨景为啊，因为下雨咱都见过，下雨我们都见过，是不是 在这单元呢？主要上一节课咱也讲过，讲阅读理解的时候，第七单元就是围绕着美景来展开的，是不是 啊？这段我们来从美景上入手啊，从美景上入手，那分析一下这个集景，集景什么什么集景？它属于命题式作文还是半命题式作文呀？ 半命题，对，非常好啊，他是半命题式的作文。习井刚过儿解释过了，眼前的当下的，是不是眼前的当下的啊？我们做动词上用，就是即兴发挥的。来看一下审题，这是我们单元上的一些习作啊， 他的一个习作要求是让我们观察一种自然现象，或者是一处自然的景观，重点去观察他们会发生什么变化，然后写下来，这个是不是他的要求呀？ 哎，一种或者是自然景象。嗯，老李，这不是旧版的吧？我这个不是旧版的呀。 嗯哼，然后呢再往下注意一下以下几点，第一，按照顺序去描写 景物啊，这一会我们写作这个思路的时候，我们再讲按照一定的顺序，然后呢，我们要写出景物的动态变化，让他让画面感更加的生机啊，更加有生机，更加鲜活。那顺序后面我们一会会说，不管是从时间顺序上还是空间顺序上，对吧？根据我们要写的内容来定。 那选材上也很简单。风景一类吗？风景一类的主要就是什么？自然现象和自然景观两类啊？一种是自然现象发风雨雪雷 啊，夕阳日升，日出日落啊，是不是就这些啊？这是一些自然现象会发生的。那还有自然景观，自然景观，比如说自然景观，沙漠， 高山流水，雪山，田园，沙漠可丑呀，哎，你看不同的人有不同的看法，是不是？就比如说你认为沙漠干巴巴的很丑哎，但是在我们的诗人里面，大漠孤烟直，长河落日圆，有的人却认为沙漠怎么样？ 壮观、辽阔，雄壮，是不是？所以说不同的人，他是有不同的山和沙丘吗？那，那有的人也觉得人家很威严呀， 很辽阔呀，对吧？个人千人千面，个人各法，每个人的看法是不一样的啊，不一样的。好，那我们来看一下题目。第一种呢是我们直接就是以自然景观或者是自然现象为题目，比如说我们刚刚要讲的渝中极景，学中极景，是吧？ 第二种是以观察它的范围，观察景物范围来补充。很明显我们适合第一种啊。我们把题目先写下来。题目先写下来， 把题目先写下来。 好，写完了之后我们往下继续看，往下继续看。看这篇作文的一个思路啊。作文的思路，那么作文离不开什么样的结构呀？开头中间和结尾。我们要在开头点名，咱这次写的是什么景物，对照一下我们的题目是不是？ 是吧，那我们写的是雨，雨中的变化。那你看，那咱肯定就在开头一定要怎么样呀？交代一下，我们今天写的是雨景。好，那中间部分呢？刚刚咱写按照一定的顺序去写，要么是时间顺序，要么咱进行一个空间顺序， 对不对？啥是空间顺序？空间顺序有远及近。哎，空间顺序？比方说在这个景物的空间内部结构。 哎，我去人民公园，咱拿人民公园来举例啊。去人民公园是不是？我先是参观了植物园啊，再去参观了动物园，最后去什么呀？游乐园玩，人民公园太好玩了。是不是写了三个不同的空间地点？ 对，对呀，这个叫做什么空间顺序？由远及近，由近及远都行啊，又或者是什么？我先是参观了什么，再参观什么？先沿着哪里到了哦，到了竹林再往前走呢，看到了什么？ 大钟楼，最后我看来到了一处池塘旁，因为他的地点是不是一直在变化着的？对的，这个就叫做空间顺序。那么怎么样？我早上先去了哪，晚上去了哪？这是什么顺序啊？ 时间顺序？又或者是我直接写春夏秋冬，春天的小区花园长什么样？夏天的秋天的冬天。这也是时间顺序啊。也是时间顺序，那我们在写的时候呢，除了要按照一定的顺序去写，还要怎么样呀？ 观察嘛，观察雨景，它是一直在变化着的，是不是？比如说小雨吧，小雨一开始是不是淅淅沥沥的，但大雨是什么声音？ 哗哗哗，对，哗哗啦啦，哗哗啦，对吧？你看，自从声音上，从气味上来说，你会发现，一旦下雨的时候下小雨，因为下的比较小，那么我们会闻到什么呢？就开始有一种酷热的味道，热，空气中很热，是不是？ 听到没有哈，没有吗？那应该。好吧，那你没有，因为我喜欢雨，我经常一下雨我就怎么样呀？开始去楼前，开始去观察， 然后有那种清新的，清新的味道，空气很清新的，有土味，草的味道，然后，那，那是吧，哎，一下大雨的话，那怎么样？空气会变成热凉的，而没有那么闷热，会变成凉凉的，是不是？而且有一大批那种泥土的气息 啊，下雨就可凉快。是的，但是如果下的小就很闷热，对不对啊？就像那一下， 哎，那颜色上白的，一开始小雨一滴一滴的，我们可以说他小，水滴，小银珠，但是下了大，那就跟万千根银针往下落一样，是不是形状加颜色，白色，数量上从少变成多，你看看这是不是我们一会去选这个变化的角度可以用的呀？ 对，对啊，哎，可以用上一些表示顺序的词，先是怎么样呀？淅淅沥沥的，再到后来下的越来越大，渐渐的声音变成了哗啦哗啦哗啦，对吧， 可不可以用这样词？对啊，很适合，在这一次课里面非常适合用一些呃，拟音词、拟声词、叠词、形容词、动词啊以及修辞方法，把小雨珠、小水滴都可以比喻一下。那么结尾因为我们是什么？借景抒情，是不是要表达对大自然的一个喜爱和赞美之情呀？ 是的是的，没问题的哦。没问题的，来看一下重点。来看看你刚刚问的顺序啊。一个是时间顺序，一个是空间顺序。我们随便去讲啊，比如说要么咱写什么呀？ 写下雨前有什么样的现象，下雨中下雨了是什么样子的现象？下雨后，哎，又变成什么样的现象？是不是雨前雨中雨后这样一个顺序？又或者是要是写一天都开始下雨的话，那早上下了雨，中午傍晚下的是什么雨？ 第二个是我们写什么空间顺序。那空间顺序的时候呢？着重来讲什么？我们要在雨中怎么样走动，要不然你的视角一直是一个方位，他能叫空间顺序吗？不能，对，他是不能的啊，他是不能的， 尤其是这篇还可以用无感法对吧？视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。 我们刚刚讲过了啊，动静结合和景物的变化，用无感法我们去写一写自己的感受就可以了。自己的感受好捋一下。雨中即景。第一自然段要呀呀呀。第一自然段我们要写什么内容呀？ 嗯，你喜欢什么？第一段段就是作文的开头，我们着重讲什么点名，然后要写的内容对，点名我们要写的是雨。 ok， 好， 到第二段段也就是中间的过程了。刚咱思路上讲的写 雨前雨中和雨后，是不是下雨前什么样子的？一般要下雨的时候有没有乌云？ 有，对，我们一会详细的去说啊。然后下雨的时候，刚开始是下的小雨吧，对不对？后面我们又变成了什么呀？大雨了，到最后雨要停，这是一个过程。结尾要抒发什么？ 抒发对雨的喜爱之情，对，非常好，是我们这次的框架呀。对，没问题。好，现在我们来进行一下。第一自然段，也就是开头内容是要点名，我们这次要写的是 雨啊，点名那一说到这个开头的这几些方法，比方说这个开门见山法呀，描写引入法呀，是不是 开门见山法，描写引入法，尤其是这个描写引入法啊？我们用排比的形式，通过其他的三个景物来突出自己最爱的景物，这个是最合适的，比如说 有的，有的，还有的，而我最喜欢的是不是有的人喜欢春日的迎春啊，有的人热爱什么呀？秋天的落叶，有的人喜欢冬季的白雪，而我最喜欢什么呀？夏日的雨可以不可以？ 对，你可以用别的来突出我们的，既然是写风景一类的，那我们用这个描写法，描写法是最最合适的，你看，我们来参考一下。第一自然段，写了雨的颜色，雨的形状，以及我在干嘛，我在欣赏着雨，可以不可以？ 可以，哎，我们也可以换一下呀，加上形状和颜色，加上修辞，雨是怎么样呀？ 细细的，密密的，像千万根银针，是不是我静静地欣赏着雨的节奏，可以不可以？是不是还可以说雨就是大自然的精灵，是不是 从天空中飞落到地上，溅起一个个小水珠般的涟漪，像一层层花纹给大地上了一层花纹。纹身可以吧。 嗯，对，非常适合啊。写景的话你就非常适合用这种美景一类的，包括我刚刚说的描写引入法有人有人还有人而我喜欢什么包括开门见山法加上时间人物地点 啊。昨天外面下大雨了我赶紧去窗外仔仔细细的欣赏了一场雨中奇景，你看是不是也是开门见山法呀？对，好，那你想用什么方法呀？ 嗯描写引入法。描写引入法。 ok， 没有问题，记住啊，描写引入法它就又叫对比突出法，就是通过用其他的怎么样呀来对比突出我们自己最爱的。好，现在写一下第一自然段 第一自然段开头我们点名了要写的是雨第二段我们是不是就要写雨前了？是不是？哎，下雨前有哪些现象来想一下下雨前天空怎么样呀 天空会怎么样暗下来。对，天空会暗下来。什么颜色的？黑色的，对，非常好，黑色的我们可以用 a b b 式的叠词黑压压的对吧？天空黑压压的，哎，可不可以加一个修辞呀？ 可以，下雨前怎么样呀？即将要下雨的时候天空暗下来好像蒙上了一块什么呀？黑布。嗯，厚厚的黑布是不是特别好啊？黑压压的非常好好，因为下雨前天空也暗下来了。从原来的白云会变成什么呀？ 黑云，乌云。是的，是不是乌云密布对不对？把光线遮得严严实实的。哎，怎么样呀，原来怎么白嫩嫩的白云云彩都消失不见了取而代之的是乌云密布是不是层层叠叠的乌云密布再往下开始干嘛啦？ 开始刮风。对，非常好。开始起风了是不是？哎起了一阵风紧接着一道刺眼的闪电对划过。哎闪电在天空中是不是宛如天空列出了一道道裂痕呀？ 对，我们要加上修辞啊加上修辞去搁这一步一步的去往上写哎。嗯然后说那个闪电前几天我好像去那个木雅广场往回走的时候然后那时候已经是晚上了 然后他们说然后我看着那个有一道光一直在不停的闪来闪去然后我的我们他还有其他人都说那好像是一条龙。呜真的假的？ 最近最近这个灵异事件我在网上也刷到了有几个。呃有人说什么什么确实是有有那个裂痕的时候说是天空中会有龙像显示啊怎么样？不知道哎你别说网上最近我也刷到了一些灵异事件 然后灵异事件这个东西就是信则有不信则无无对他就是这样心诚则灵嘛信则有不信则无就是这样子好狂风起雷阵风以及突然 哎加上声音轰隆一声或者是啪的一声是不是一道银色的闪电出现在天空中好像把天空劈了一道什么啊？裂痕对裂痕对劈了一道裂痕一样啊劈了一道裂痕啊然后再往下呢？伴随着除了闪电还有什么呀？ a s e 还有雷声是不是轰隆隆的雷对不对？嗯啊对的轰隆隆的雷啊轰隆隆的雷。 ok 这就是我们的第。而雷跟电不一样吗？当然不一样雷声是轰隆隆隆就是只有声音闪电才是那个银色啪啪一道一道的。这个你得分清呀 是吧这个你能听懂吧？嗤， 对不对？前面的这些话我们现在把它扩展开来，往后接着去写来，比方说第一个来，下雨前天空怎么样呀？ 去数一下，天空乌云密布。嗯，阴云密布，黑压压的，加上修辞，怎么说？笑？用了一块黑布把天给遮住了，非常好。好，云彩呢？ 云彩是乌云。哎，原来怎么样呀？白净净的云彩消失不见了，取而代之的是谁啊？是乌云，对，层层乌云啊，然后呢？起了一个， 嗯，你说他这课架能放小一点吗？太大了。太大了吗？风把树都刮倒了。对，渐渐风变大了，是不是怎么样呀？树都被吹的弯了腰，用个拟人的写法可以吧？ 可以，然后雷电呢？形容一下雷电，刚刚我们怎么说的？雷电，嗯，突然怎么样呀？ 突然天空闪到一过雷光，那是闪电是不是？哎，对，突然怎么样呀？天空中出现了一道什么颜色的？银白色的银白色的亮光来，加上修辞，怎么样？ 像把天空劈了一条裂痕？对，非常好，好像把天空劈了一道裂痕。是不是 伴随着轰隆隆的雷声？雷声就像像个比喻，就像敲鼓的鼓声一样，是不是？咚咚咚咚咚咚咚，轰隆隆，哎，伴随着雷声特别好，你看，这样来一总结，第二自然段是不是就有了？ 老师，你能把字，老师，你能把那个字给缩小一点，还有这个最下面那个闪电那个字，闪电那个字哪个字？ 你看这样下来整个第二自然段是不是就有了？哎， ok， 我 们甚至可以怎么样？根据刚刚咱说的，来，我们来填一下空啊我们来填一下空。下雨前天空怎么样呀？ 天空，天空，想想刚刚的，哎，雾蒙蒙的，黑压压的，是不是这样一层 像被一层厚厚的黑布笼照了是不是？对，按照你自己说的即可啊，没关系。然后从原始的云彩，白嫩嫩的云彩也消失不见了，取而代之的是谁呀？ 是乌云。对，层层的乌云或者是乌云从四面八方赶来，不一会就怎么样呀？严严实实的，严实实的，把光线遮挡的严严实实。没问题。天宫顿时怎么样变 变得？嗯，黑黑的。对，暗的，黑黑的没问题啊。然后这时候风，狂风怎么样？风，风渐渐的大。对，非常好，渐渐的变大了，推动树叶发出什么的声音啊， 沙沙沙的声音，哎，太棒了，沙沙沙的声音。忽然几道几道银白色的雷光，不是雷光，是闪电，雷是声音亮是闪电。对，忽然几道银色的闪电划过，是不是好像在天空中劈了一道道裂缝 啊，不时还传来远处轰隆隆的雷声。对，雷声，雷声就像鼓手吗？是不是空气中非常的潮湿？看来要有一场大雨来了，第二自然段是不是就完成了？ 嗯，对，特别棒啊。我们先根据把景物挑出来，然后怎么样呀？加入颜色，加入修辞，加上形状加上声音把第二自然段给总结，这就是下雨前的景象，围绕着天空，云彩、风和雷电是不是都会有变化呀？ 对， ok， 好， 现在我们写一下第二自然段啊，动笔写一写第二自然段。第二自然段，雨前我们写完之后呢？是不是该写下雨时了对不对？要下雨了。那么刚刚我们说了我们先从小雨再过渡到什么呀？ 大雨中雨行，其实中雨和大雨差不多，只不过一个大，一个更大。好，那先来想一想，刚开始雨点衔接下来第三自然段，是不是雨点开始从天空中落下来了？哎，那想一想刚开始小雨的时候是啥样的？ 小雨？是刚开始小雨的时候，想一想，滴了一两滴，哎， 想一想，我们从这个视觉上观察雨的形状，一滴一滴的，是不是？ ok， 一 滴一滴的，听觉上淅淅沥沥的，是不是？ 哎，刚开始下小雨的时候，哎，小雨。描写小雨的词语怎么样呀？一滴一滴的，如丝如缕的包含着怎么样？听觉淅淅沥沥的声音伴随着淅淅沥沥的声音，对不对？ ok， 好， 那当雨变得比较大的时候啊，雨的状态是怎么样的？雨的形状 怎么样？雨变得比较大的时候，从一开始的小雨点，对，就变成像线一样，像针一样，是不是？哎，对了，像千万根银针，嗖嗖嗖的落下来，那这个时候雨的声音变成了什么样子的？ 从淅淅沥沥的变成哗哗哗，哦，是的，哗啦，哗啦哗啦，是不是雨之歌嘛？哗哗哗哗的， 对吧？这是声音的变化。我们通过在第三自然段对比下雨小的时候和雨大的时候进行一个对比啊，进行一个对比，那你还积累一些词语，形容小雨的词语可以说什么呀？ 淅淅沥沥，丝线般，雨滴般，如丝如缕啊，声音滴滴滴，哒哒哒，沙沙沙啊。下小雨的时候人的表现，因为下小雨人会怎么样？ 在如果路边有人的话，下的是小雨，人们会怎么样呢？ 会找个地方躲起？对，会找个地方躲起来，或者有的人慢悠悠的在那看雨。走，慢慢走。是的，这是下小雨啊，那因为下大雨就不一样，下大雨人们就感觉抱头鼠窜是不是？ ok， 好， 那我们开始去捋一下，把它衔接起来，把刚刚郭尔讲的衔接一下。最开始怎么样呀？天空中不一会就开始下起了。 什么？下起了雨？对，下起了小雨啊，刚下起了小雨怎么样呀？形容小雨的词语连绵不断，淅淅沥沥的，是不是 太棒了？连绵不断呀，或者是淅淅沥沥啊，刚刚的词随便用啊。然后呢？撒在了哪里呀？撒在了，撒在哪里？下雨了嘛？撒在撒在了小河里，小河里，还有还有 小河里，植物上，是不是土里？对，小土里？对呀，土地上是不是小花小草上，大树上，等等，是不是台阶上？这些是不是都可以说 ok， 小 雨的声音是什么样的？小雨的声音是， 啦啦啦，对，沙沙沙，对吧？沙沙沙，滴滴答答。哎，小雨嘛，是不是滴滴答答的怎么样呀？落在窗户上发出滴滴答答的声音。哦，那它一点一滴一点一滴地落在地上，哎，落在窗户上溅起一个小水珠，像什么呀？加个修辞， 喵， 像什么？像，像珍珠，所以像一颗颗小珍珠落在了窗户上对吧？而我观察怎么样呀？路上的行人怎么样呀？慢悠悠的 走着，一点也不怕什么呀？对啊，一点也不怕小雨。是不是？对，大家都在欣赏着这场美景。哎，你看一下，这是我们的第三自然段。 对，我们捋一下啊，捋一下怎么样呀？天空中不一会就下起了 小雨，那细细密密的连绵不绝的小雨洒在大地上。对，大地上，台阶上，花朵上，大树上， 是不是？那你在这里可不可以加一个拟人呀？加一个拟人，小花小草可以，他们怎么样呀？加个拟人怎么写？雨落在他们身上，拟人把他们赋予人的声音或者是语言、情感、动作，他们会说什么？ 嗯，他们会说 它当鱼落在花朵上、草地上的时候怎么样呀？非常大口大口地 喝着雨水。对，对了，它们大口大口地吸着雨水，或者是喝着雨水，好像在说，太甘甜了，对不对？ 对，太甘甜了。 ok， 没有问题啊，太甘甜了。啊。然后呢？怎么样呀？小雨滴落在窗户上发出什么声音？ 嗯，发出滴滴滴，发出滴滴哒哒的声音，好像一颗颗小珍珠，对不对？哎，加上你的修辞嘛，好像一颗颗小珍珠落了下来，我看着窗外，怎么样呀？路上的行人没有打伞，一个个走的 怎么着？慢悠悠？对，走得慢悠悠的。大家都在欣赏什么？都在欣赏雨中雨景，哎，都在欣赏雨中的美景，非常好。这是不是我们的第三自然段？ 对啊，从开始下小雨了，什么样子的小雨，他们都落在哪里？加上拟人的写法。哎，落在窗户上发出什么样的声音？视觉和听觉，以及加上修辞和大家的状态。面对雨时的状态。 ok， 现在我们来写一下第三自然段。第三自然段，小雨写过了，那紧接着就要写大雨了。那我已经写了一张多了，可以，大雨写完那不就该结尾了吗？是不是？ 哎？大大雨？那现在雨慢慢下大了，是不是雨变得大了起来？怎么越下越大？那想一想形容大雨的词语一般都有哪些啊？想一想，大雨， 瓢泼瓢泼大雨，哎，对了，瓢泼大雨，倾盆大雨，是不是还有磅礴大雨，对吧？这些都是啊，大雨的声音和小雨声音可不一样。大雨是什么样的呀？ 大雨是哗啦哗啦哗啦哗啦，对啦，哗哗啦啦哗哗啦，噼里啪啦哗哗啦，对吧？是这个声音。这时候的人们刚刚小雨的时候当然还悠然自得的。这个时候人们会怎么样？面对大雨， 爆头，对，爆头，赶紧往下跑，爆头乱窜是不是加快脚步？爆头乱窜是不是？对的，路上的人纷纷打起雨伞，披上了雨衣，对吧？ ok， 这就是他们的一些变化啊。 ok， 那 你看， 开始下大雨了，大雨怎么样呀？青苔，对，青苔，词语 倾盆的可以。瓢泼大雨，倾盆大雨怎么样呀？过一会小雨变成了瓢泼大雨。打在窗户上的声音怎么样呀？ 越来越大？对，噼里啪啦噼里啪啦，是不是像有人在干嘛呀？在放鞭炮。可以可以，没问题，像放鞭炮一样啊，按照你写的，就像放鞭炮这个时候来形容雨势很大，我们用动静结合的时候。树木，当雨很大的时候，树木会怎么样？ 树木，会会会会会会会啊， 一般来回摆动。哎，太棒了，太棒了，树木是不是在风雨中飘摇，来回摆动呀？太棒了啊，树木在雨中来回摇摆，雨点怎么样呀？ 嗯，雨点在大地上舞蹈。哎，非常好，是不是？雨点落地在大地上舞蹈，那行人呢？刚刚说的行人怎么样呀？ 行人抱头乱窜对，抱头乱窜，是不是加快了脚步？抱头乱窜， ok， 这就是一切都是大雨是动态描写，那静态呢？我怎么样呀？静静地站在雨中，欣赏着这 美丽的景色，对，美丽的一切，是不是？哎，心怎么样？灯光映照着雨，静静地是不是挺美的，你看是不是比较少，一写完就可以了，是不是？ ok， 咳咳，来，我们现在写一下这自然段，刚开始怎么样呀？雨慢慢的变大了，是不是从淅淅沥沥的小雨变成了瓢泼 大雨？是不是打在窗户上噼里啪啦的，好像在放鞭炮怎么样呀？ 远处树木在雨中怎么样，雨点怎么样？路上的行人也从刚开始的慢悠悠变得怎么样？我怎么样呀？静静地看着这一切。 ok， 我 们把这一段写一写啊，要衔接得当，加上修辞 网不太好。好，第四自然段，大雨我们也写过了，那雨是不是该停了？哎，雨停了，我们一个一个摸索一下啊，雨一旦停了以后天空会是什么样？ 天空转晴。哎，天空转晴，湛蓝湛蓝的，我们经常用一句话说，哇，雨过的天空好像被洗过一样，是不是？我们经常会这样去说，那就说明雨后的天空是不是特别干净 对不对？因为脏已经被排出去了。哈哈哈，是有一种滤镜的感觉啊，湛蓝的好像一块蓝宝石，加上修辞对吧？好，那雨后的大地呢？嗅觉描写我们怎么说呀，散发着一股 什么土壤味？对，土壤的清香没有问题。那雨后的小草呢？ 雨后的小，变得更加绿了，嫩绿，你可以用一些词嘛，是不是雨后的小草喝饱了，更加的嫩绿，包括太阳也从云层中看出了脑袋。彩虹是不是出现了？ 没有呀，雨后会有彩虹，在夏天的时候啊，会有其他季节呢，因为雾蒙蒙的，看的不太真切，而且它需要阳光的照射啊。雨后还出现了一道漂亮的桥，那是彩虹，不对 啊，树木也更加翠绿。那小鸟呢？下过雨以后，小鸟怎么样？飞翔，或者是叽叽喳喳的 唱着歌，是不是？哎，我们随便写两三个就可以了。写一写雨后的景象，哎，大雨一场，雨停了以后怎么样呀？世界变成了什么？另外的一个 样子，对不对？对对，世界变成另外一个样子。我们可以任选三个啊，比如说，对，比如说天空，天空好像被洗过一遍似的，湛蓝湛蓝的，像一块蓝宝石， 对吧？大地也被冲刷的干干净净，散发着泥土的清香，太阳从云层中探出了脑袋，是吧？然后呢？怎么样呀？雨后的空气真新鲜呐！好，我们写一下第五自然段，雨停雨停 好，雨前雨中，雨后都写完了，我们要写一下结尾，抒发我们对雨的感情，比如说，感悟式怎么样呀？感悟式结尾，先赞叹雨美不美， 哎，对，雨真是太美了，不管是小雨，还是淅淅沥沥的小雨，还是连绵不绝的大雨，都是那样让人着迷。是不是我喜欢下雨天？哎，感悟式的加 表达自己的喜爱，这是一种结尾，又或者是抒情式的。我们把雨景比做成一幅美丽的。什么雨景？对，雨景仿佛怎么样？一幅美丽的画卷，带我感受大自然的魅力，这是不是又是一种， 又是一种？包括怎么样呀？悟出道理的这一种来。那你想一想，你喜欢哪一种结尾呀？ 抒情，抒情。可以，那我们就怎么样呀？抒情，哎，把雨景怎么样，有多美，赞叹一下，再加上自己的思想感情。我们把结尾写一下啊，抒发对雨的感情，这篇作文就完成了。

五年级上册第七单元写作什么集景？今天老师教你三种开头方法，让老师眼前一亮。第一种，对比式开头，我们就以写雨景为例，可以这样写， 有人爱日出的辉煌，有人爱溪流的清幽，而我却独爱关羽。看羽丝如何编织天空，听雨声怎样敲打万物，那真是一种奇妙的享受。第二种，环境描写式开头，我们以写雪景为例，可以这样写， 北风。这位信使嗖的一声略过，便送来了漫天的白色精灵。他们旋转着，舞蹈着，轻轻为屋顶戴上容貌，替树木披上银装，转眼就把大地铺成了一望无际的毛毯， 一个纯净无暇的冰雪王国就这样诞生了。第三种呢，我们可以引用古诗来开头，我们以日落为例， 落日溶金，暮云合璧。古人笔下，太阳像融化的金子一样灿烂。每当傍晚，我总爱看着天空夕阳，这位伟大的画家正毫不吝啬的把橙红金黄的颜料泼洒在云朵上，绘出一幅每天都在变换的瑰丽画卷。 那我们还可以引用夕阳无限好，只是近黄昏。以前我不懂这句诗，直到我亲眼看见落日，他把最灿烂的色彩都留在告别天空的时刻，那种壮丽的美，让人摒惜，也让人格外珍惜。 大家在引用诗句的时候呢，一定要用你自己的话来解释，或者是描绘它，比如说把夕阳比作画家，把光比作颜料，这就是你自己的创造。那会让老师眼前一亮， 这三个升级版的开头呢，你可以直接选用，更希望你能从中找到灵感，写出属于你自己的独一无二的开场白。

同学们大家好，我是钱老师。本周我们已经一起在课堂上学完了第七单元的课文， 正如第七单元岛屿中所说，四十景物皆成趣。今天我们一起来学习第七单元的习作，集景。集景一种创作手法，根据眼前的景物，吟诗作文或绘画等。 第一步，审题，集景。这是一个半命题作文。首先，我们要根据自己的观察对 把题目补充完整，具体有四个要求。要求一，写一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。要求二， 按一定的顺序描写景物。可以按空间顺序或者时间顺序描写景物。要求三，抓住景物的特点进行描绘， 既要写警务的静态，也要写警务的动态。要求四，写警时也可以写一些人和事，人警事三者若能交融一体，可使文章更为感人。 第二步，利益表达对警务的喜爱、赞美或对生活的热爱之情。第三步，选材。我们可以写绚丽多彩 灯塔日出、鸟语花香的公园、雨中的神奇世界、寂静的山间小路。我们可以写风，按照起风风大风渐渐变小、风停的顺序去写。 我们也可以写云，观察天空的云，要重点观察云的形状变化及色彩变化。 如果写雨，你可以观察下雨的场景，按照雨前、雨中、雨后的顺序，重点观察雨的大小、声音、雨中景物的变化以及人或动物的表现等。我们还可以写日出开始，天空变亮， 太阳慢慢变大，最后到处一片光明幽深的树林也可以作为我们的写作材料，写出树林里色彩的变化，漂 波动的树叶、飞舞的蝴蝶等。第四步列提高如果你的题目是晨雾极景，开头一觉醒来发现起雾了，中间雾中景象朦朦胧胧看不清， 我在雾中漫游，雾散后一切景物都明朗起来，结尾表达自己陶醉的心情。 如果你的作文题目是日落极景，开头交代看日落的时间、地点、人物中间等日落，赏日落，我们可以具体描绘日落时天空中的云朵、海边的静谧。 结尾表达对日落美景的赞美。第五步写法，第一，写出景物的静态美和动态美。 第二，可以按照时间顺序观察景物，也可以按照空间顺序观察景物。游近极远，游远极近， 由上而下、由下而上、由里到外、由外到里或由中间到四周等有次序的描写。第三，结合画面，运用恰当的比喻、拟人、排比等修词手法加以描绘，并能巧妙地抒情。第四， 写警务时不要忘掉自己与警务之间的关系，要有意识的把自己的感受写进去， 这样会使读者产生一种身临其境之感。第五，可以适当地引用描写警务的诗词歌赋，为作文增色。第六，要仔细观察，抓住警务的不同特点进行描写， 发挥想象要适度，不要硬编乱造。第七，我们可以利用眼、耳、鼻、舌、手等身体器官，把看到的、听到的、闻到的、 品尝到的、触摸到的相关内容写下来。好了，讲完了，审题、利益选材，列题纲写法。现在我们一起来看看这位小作者的习作。夏日集景一年中最可爱的风莫过于夏日的风了， 开头开门见山，直奔主题不是吗？当人们在酷暑难耐之时，不是首先想到他吗？瞧，他来了！用反问句引起人们对夏日的风的美好遐想。清晨，当第一缕夏日的风吹过，花丛 花草顿时随风摇曳，翩翩起舞，空气里充满了浓郁的花香，泥土也不甘示弱，于是花香掺和着泥土的芬芳，弥漫在清晨纯净的风里，沁人心脾，让人感到无比舒畅。 中午，骄阳似火，空气里仿佛有一团火，小草蔫了，树叶也耷拉着脑袋， 田野里劳作的农民更是汗流浃背，沉重的喘着粗气，他们此时多么需要风啊！这时，风来了， 轻轻地来了，拂过万物，好似一股清凉的甘露，侵入人们的心田。霎时，人们情不自禁地矗立在夏日的风中，任凭风掀起他们的衣巾，梳理他们的头发， 不一会儿，他们全身便有了凉爽的感觉。人们迎着风，情不自禁的感叹，有风真好啊！本段抓住中午风来前风来时植物的状态和人们的感受来写，十分具体生动。晚上，凉风习习， 孩子们躺在庭院的长椅上，光着肚皮，赤着脚，风吹在肚皮上凉丝丝的。在晚风的轻浮下，孩子们望着天空，挥动着小手，叽叽咕咕地数着星星。 这一段生动的描写了孩子们夜晚在晚风中乘凉的景象，画面感十足啊！这可爱的风，你是炎炎夏日的美丽使者，给清晨的大地带来了芳香，为辛苦的劳动人民送去了两 凉爽，让孩子倍感童年的欢乐。我爱夏日的风结尾让人感受到风的可爱，表达了作者对夏天的风的喜爱之情。总评，本文案时间顺序写了夏日的风的可爱，语言优美，描写生动。 文中运用了女人的修辞手法，生动形象。结尾处直梳胸翼，抒发了对夏日的风的喜爱之情。同学们，今天的作文课已经讲完了，赶快拿起笔写写你眼前看到的美丽景物吧！

五年级上册语文第七单元习作是什么集锦？这是一篇写作难度很高的作文，今天胡老师一个视频，讲清楚写作方法，然后把放门放到最后。首先我们来审题， 什么集锦？这是一个半命题作文，我们可以选一种自然现象或者一种自然景观，把它填入题目里面。 我选的是自然现象下雨，所以我的题目是雨中极景。我们如何来写好这篇作文呢？开头可运用开门见山式。 周末的上午，我正坐在书桌前看书，突然听到窗外传来呼呼的风声，抬头一看，天空已经被乌云染成了深灰色，雨点好像已经迫不及待的要从云层里跳下来了。 中间按照时间顺序，与前与中与后，用无感修辞写出景物的变化。而本次习作的重点就是要写出景物的变化。 先写雨前雨来前，风把楼下的广告牌吹的哗哗响，路边的小树被吹的东倒西歪，像是在跳摇摆舞。阳台上的衣服被风吹的飘了起来，妈妈赶紧去收衣服，我闻到空气中有一种淡淡的土腥味， 爸爸说这是雨前特有的气息。接下来写雨中雨来时，雨点先是轻轻的，像牛毛细丝，悄无声息的落在地上， 没过一会，雨就下大了，噼里啪啦的打在窗户上，像是在敲鼓。我打开窗户，雨丝扑面而来，凉丝丝的落在胳胳膊上，舒服极了。远处的街道上，行人撑起了五颜六色的雨伞， 像是一朵朵移动的小花，漂亮极了。接下来写雨后。雨后，雨停了，太阳出来了，天空中挂着一道绚丽的彩虹，红橙黄绿青蓝紫七种颜色格外鲜艳。 楼下的小路上，孩子们踩着水洼，溅起一朵朵水花，笑声传遍了整个小区，树叶上的水珠滴落下来，滴答滴答，像是在唱着欢快的歌，结尾要借景抒情。 这场雨让周末变得更加有趣，雨中的景色更是美不胜收，我爱这充满生机与乐趣的雨中极景。好了，今天就讲到这，欢迎家人关注、点赞、收藏本视频。

夜空极景我曾见过绚烂的烟花，似漫天金花骤然绽放，见过朦胧的晨雾，如青沙笼照着沉睡的城市，见过狂暴的暴雨，像无数银珠噼里啪啦砸向地面。 但我最爱的是夜空。月朗星稀，晚风轻浮，藏着无数温柔的念想。 傍晚时，夕阳缓缓西沉，被染红的云朵卸下艳丽的妆容，准备休去。萤火虫提着小灯笼开始巡逻，月亮也为夜空的执手做准备。 蝉鸣间歇，晚归的鸟儿驮着暮色往巢里飞。夜幕低垂，只见天色愈发深沉，不一会，那浅蓝的天际被暮色所淹没。 此时的天空可真美，近处是一大片一大片的藏青色，逐渐一点点晕染，均匀的延展色调过度浑然天成，天边则泛着橘粉色的余晖。 可惜那会星星被轻薄的云絮遮挡，只能隐约看见在那朵灰白色的云边上，闪着几颗微弱的光点。 不多时，云絮飘散开了，一汪汪清亮的月光洒落在大地上，整个世界都尽在银灰之中。 那不如烟花夺目，不如月亮清亮的星辰却在天际隐隐闪烁，成了天空中最温柔的点缀。 立于这片夜空下，远处似有一盏孔明灯升起。还记得古人对星空的遐想，便是从这些灯火与星辰开始。 人们永远对那浩瀚的夜空充满憧憬与探索。从人间到苍穹，夜空慷慨，给予了人们仰望星空的诗意，也赠予世人一整晚悠远的瑕疵。

你要写雪中极景，你就不能只写雪中极景，你要这样写。清晨，推开窗，一片洁白的世界扑面而来。下雪了，雪花还在飘飘洒洒，像无数轻盈的羽毛从天而降。院子里的香樟树最美， 深绿的叶子拖着蓬松的白雪，像开满了一束梨花。虽矮的冬青丛变成了胖乎乎的奶油蛋糕。偶尔麻雀飞来，扑棱一声，蛋糕就缺了一角， 洒下一阵雪雾。巷子里传来欢笑声，几个孩子正在堆雪人，黑色纽扣当眼睛，红辣椒当嘴巴，树枝当手臂。最有趣的是小豆子，他非要给雪人戴自己的绒线帽， 结果耳朵冻得通红，却笑得比谁都开心。小狗欢欢第一次见雪，先是警惕的秀秀，然后突然在雪地里打起滚来，沾了一身白，变成了一只斑点狗。街道安静了许多，汽车都慢悠悠的开着， 车轮压过积雪，发出沙沙的声响。清洁工王爷爷正在扫雪，他特意在路边堆了个小雪人，还给小雪人围了条红布条，让上班的人看着高兴。他笑呵呵地说。公交站台上，等车的人们呵着手聊着天， 白色的水汽在冷空气中袅袅升起，我戴上手套，在门前的空地上写字，先写个春字，再画个笑脸， 最后印上自己的手印。正要欣赏时，一片雪花正好落在春字的那一横上，像是冬天给春天的问候。抬起头，更多的雪花落在我的睫毛上，瞬间的冰凉后化作细小的水珠。远处的公园里， 几个老人在打太极拳，雪花落在他们花白的头发上，落在舒展的手臂上，他们依然从容的转身推掌， 仿佛与这雪天融为了一体。雪渐渐停了，太阳从云层后探出头来，给雪地镀上一层淡淡的金色，整个世界亮晶晶的，连空气都变得透明清甜。忽然明白，雪是冬天写给大地的情书，用最纯净的文字 诉说最温柔的告白。而这个早晨，我有幸成为了这封信的第一个读者。