日记银杏雨的开头和结尾怎么写

银杏夜雨，天女散花。又路过那片银杏林，满地的黄叶没过脚踝，宝惊喜的蹲下身，双手捧起一大捧，猛的向上一扬。 银杏叶宿宿落下，像场金灿灿的雨，又似无数黄蝴蝶振翅起舞，沾了它的发梢，落了它的尖头，饱笑着转圈，与落叶共舞，把深秋的温柔都揉进了这场小小的天女散花里。

这个画面作文怎么写？给你三秒思考一下。 一阵风经过，秋天便把私藏的浪漫揉碎成漫天的金黄，大方的洒向人间。 阳光穿透之夜，给每一片飘落的银杏都镀上了金边。他们在空中盘旋起舞，像是一场盛大的告别， 又像是无数只金色的蝴蝶急着扑进大地的怀抱。庭沿下，有人举起相机，有人静静伫立，任由这份碎金落在肩头。 原来萧瑟不是秋的全部，你看，这满屏的璀璨，便是时光写给岁月最美的情书。

今天呢，我们继续来提问我们的三年级上册的语文，我们来提问第六课，秋天的雨 一共有四个问题，那么我来看一下我们的第一个问题。首先呢就是课文的中心思想。本篇课文呢是以儿童视角写了秋天， 那么表达了作者对秋天的喜爱与赞美之情。 第二个他从哪些方面描写？首先是第二自然段的色彩啊，然后是第三自然段的 气味，然后第四自然段的声音与动植物的活动， 这是方面。那么来看一下第二段的颜色， 他把黄色给了银杏树，把红色给了枫叶，把金黄色给了田野，把橙红色给了果树和 果树，那么这就是颜色。然后呢是气味，首先呢就是梨，香香的，菠萝甜甜的，还有苹果，橘子，好多好多香甜的气味。然后呢，第四自然段，首先呢是声音，秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来了。 然后动植物活动，首先是小松鼠找来松果，然后呢小青蛙夹紧挖洞，然后呢松柏穿上厚厚的油亮亮的衣 裳，杨树柳树的叶子飘到树妈妈脚下，他们在准备过冬。来看一下本课文是什么样的形式来写的。本篇课文呢是以总分，因为第一自然段和第五自然段他们起到一个 总起句的作用，那么二到四呢就是分了。那么第四个呢，就是我们的修辞手法，来看一下修辞啊，首先呢是第二自呃，第一自然段，秋天的雨是一把钥匙， 这是比喻。然后呢也是第二自然段，把秋天的雨比作了一盒五彩缤纷的颜料，然后呢他又把黄色，然，然后他又把黄黄的叶子比作了一把把小扇子，然后又把枫叶比作邮票， 又把又把田野比作金色的海洋，这是比喻句。来看一下我们的女人 拟人，首先呢是第二自然段，橘子柿子你挤我碰，争着人们要去摘呢。然后呢是第三自然段的，小朋友的脚常被那香味勾住。 后面呢是第四自然段。第四自然段呢，他其实这一自然段全部都是拟人，因为呢，写到动植物嘛，动植物，那么就是动物跟植物，那么他们根本不会说话，是不是不会说话？那这一自然段呢？就是， 呃，用了，用到了一个拟人的方式来写。那么今天呢，我们的秋天的雨第六课我们就提问完了。好，来。