仿照课文的写法续写大自然的声音

送给句子仿写风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。仿写一，雪是大自然的舞蹈家，他会在半空中舞动他优美的舞姿。仿写二，春雨是大自然的画家，他会在大地上描摹出五彩的画卷。 小溪虫虫流向河流，河流长长流向大海，大海哗哗，汹涌澎湃。仿写一，泉水叮咚流入小溪，小溪潺潺 流汇入河流，河流奔腾，声势赫赫。防写二，北风呼呼吹过小河，小河清清流过小桥，小桥弯弯沿通两岸。

风的声音刻纹延伸，微风树叶沙沙沙轻响，像妈妈哼的摇篮曲。蒲公英种子呼呼飞向远方，带着春天的消息。阵风树枝哗啦啦摇晃，仿佛在鼓掌。窗帘扑扑扑鼓起，像调皮的孩子在捉迷藏。 狂风，整座森林呼呼怒吼，如同雄浑的交响乐，让人感受到大自然的威力。秋风金黄的枫叶，飒啦飒啦翻起波浪，传递丰收的喜悦。

拟人句三步，轻松学会仿写。第一步，拆解句子结构，谁是大自然的什么家，他会在什么地方做什么事。第二步，我们来找大自然小能手，雨是演奏家，小溪是歌手，小鸟是歌唱家，雷是鼓手。 第三步，拼句子仿写，雨是大自然的演奏家，他会清扣着屋檐，奏响叮叮咚咚的鼓点。 小溪是大自然的歌手，他会穿行在山谷间，吟唱着清脆婉转的歌谣。小鸟是大自然的歌唱家，他会矗立在枝头，舒展歌喉，唤醒沉睡的清晨。

大自然的声音，重点句子仿写。风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风。琴雪是大自然的舞蹈家，他会在半空中舞动他优美的舞姿。 春雨是大自然的画家，他会在大地上描摹出五彩的画卷。小溪丛丛流向河流，河流潺潺流向大海。 大海哗哗汹涌澎湃，泉水叮咚流入小溪，小溪淅沥汇入河流，河流奔腾，声势赫赫。北风呼呼吹过小河，小河轻轻流过小桥，小桥弯弯连通两岸。

大自然的声音仿写泥人句。风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。仿写 雷，是大自然的鼓手，他会在天空中敲响他的架子。鼓云是大自然的画家，他会在天空中挥洒他的颜料。小溪潺潺流向河流，潺潺流向大海。大海哗哗汹涌澎湃。仿写一 泉水，叮咚流入小溪，小溪淅沥汇入河流，河流奔腾，声势赫赫。北风呼呼吹向大树，大树哗哗飘下树叶，树叶沙沙漫天飞舞。

三十秒学会仿写顶真句，像玩词语接龙一样简单。第一步，拆解顶真句黄金结构，先挑一个事物一，配上一个叠词，加个贴合的动作，接上另一个事物。二，关键是前一句结尾的词语 就是后一句的开头的词语，像接力棒一样一直接下去。第二步，选大自然师无恋 青蛙、荷叶和露珠，春风柳条和嫩芽，秋风稻田和麦浪。第三步，听句子仿写青蛙呱呱跳上荷叶，荷叶圆圆拖着露珠， 露珠闪闪滚落池塘，春风暖暖拂过柳条，柳条摇摇抽出嫩芽，嫩芽尖尖点亮枝头，秋风肃肃吹过稻田，稻田黄黄翻着麦浪，麦浪层层，香飘十里。

大自然的音乐会大伞有许多美妙的声音，就像一场场永不 停歇的音乐会。雷是大自然的音乐家。打雷时，天空传来一阵阵轰隆隆的响声，仿佛一首雄壮的交响乐。下雨前的雷骤起， 浓浓的乐章仿佛告诉人们，放下手机，关掉电视，安静下来，听听这天地间的壮美旋律。 花也是大自然的音乐家，他挥舞着两根充满魔法的指挥棒，一根是花香，一根是花蜜。 当花儿随风摇摆，发出沙沙口令。指挥棒挥舞起来，蜜蜂和蝴蝶围着花儿唱歌跳舞，一场甜蜜的音乐会开始了。 果实是大自然的调音师苹果红，他把丰收的喜悦悄悄调进果农的叫声里。 茄子子，他在菜园里酝酿出饭菜的滋滋香气。到岁晚了，他在 田野上唱起丰收的沙沙歌谣。所有的果实在成熟时好像在说，我来请您，我们一起快乐吧！ 你听爸爸的音乐一直在播放，只要你愿意进进去听。

昆虫是大自然的乐手，不同的小虫，不同的声响，不同的时节，不同的乐 章。嗡嗡嗡嗡，蜜蜂的翅膀掠过花丛，好像在忙着采集花蜜酿香甜。知了知了，这是蝉儿趴在树梢放声叫，诉说着夏日的热闹。 蛐蛐，蛐蛐，这是蟋蟀躲在草丛轻轻唱，陪伴人们安然入眠。各种各样的昆虫发出不同的声响，凑成一曲动听的自然小调。

大自然的声音小，练笔不用愁，三步教你轻松解决！那么请看这个题目啊，有几个训练点我们要做到的是，第一，我们是仿照课文的第二段或者是第三段，用总分总的结构来写，主要是围绕关键句写几句话。那么第二 是用拟声词形象的描摩出声音的特点。第三，要注意运用拟人、比喻、排比等修辞手法，生动的描写出声音的特点。 那么我们来试试。第一个练笔，鸟儿是大自然的歌手，那第一步找找，看看大自然有哪些鸟儿，它们分别发出什么样的声音呢？用它们的起声词表示出来，比如说不孤不孤， 大雁是嘎嘎嘎，喜鹊呢是叽叽喳喳，鸽子呢啾啾啾啾，燕子呢是叽叽啾啾，麻雀我们用的是叽叽喳喳。那第二步我们要想想看，鸟儿是在田野 的麦杆上添加相对应的动作和神态。比如说布谷鸟，我们可以说是在田野的麦杆上呼朋唤友。 而燕子呢，在农家屋檐的巢边衔泥筑巢。大雁呢，在云层的边缘飞向远方，麻雀在林间树丛中嬉戏玩闹。喜鹊呢，在屋顶的天线架上向人们报告好消息， 黄鹂柳树叶丛里放声高歌，鸽子呢飞向天空。那第三步啊，围绕关键句，依照我们这个框架来填一填， 好，我们试试看啊！鸟儿是大自然的歌手，每声啼叫都是悦动的音符，这是我们的中心句。 下面来开始写各种声音，咕咕咕咕，鸽子的叫声划破了静谧的天空，在屋顶盘 旋，叽叽喳喳的喜鹊在屋顶的天架线上铺展着翅膀，向人们报告好消息来了，不咕不咕不咕！鸟在田野的麦秆顶端呼朋唤友，告诉人们该播种了。 叽叽喳喳，活泼的麻雀在林间树丛间嬉戏玩闹，这些错落的声音把天地制成了一场轻快的音乐会。 下面看第二个小练笔，厨房是一个音乐厅，还是这样的，第一步，想一想厨房会发出什么样的声音呢？首先，水龙头哗哗哗哗的水流声，菜刀咔嚓咔嚓或者是当当当的声音，煤气灶 火的呼呼的声音，菜板咚咚咚的声音，油烟机嗡嗡的声音， 油锅噼里啪啦或者是哧啦的声音。那根据我们的写作支架，可以完成整个小练笔，也可以截图保存让孩子读熟， 我们来试试看。厨房是一个音乐厅，你听，哗哗哗哗水龙头奏响了轻快的前奏，水流顺着管口淌进洗菜盆里。 当当当！菜刀挽起了清脆的节奏，鲜嫩的青菜被切成均匀的小段。咚咚咚，菜板打起了沉稳的节奏，每一下都和菜刀的声响默契呼应。 紧接着锅中加入油，只听见噼里啪啦，那是锅子奏响的音乐。不一会儿，蔬菜肉倒入锅里。哧啦！一场精彩的演唱会缓缓拉开序幕。

想让孩子写出有声音、有画面的句子吗？快来跟着课文大自然的声音一起仿写！六个精彩例句加生动仿写， 孩子读一读，记一记，马上就能用！让孩子在朗读中培养语感，在模仿中学会表达。记得点赞收藏，随时跟练哦！