风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手。风。情雷是大自然的鼓手,他会在天空中敲响他的架子鼓。云是大自然的画家,他会在天空中挥洒他的颜料。 夕阳是大自然的魔术师,他会在天空涂抹绚丽的色彩。小溪潺潺流向河流,潺潺流向大海。大海哗哗汹涌澎湃, 泉水叮咚流入小溪,小溪淅沥汇入河流,河流奔腾,声势赫赫。北风呼呼吹向大树,大树哗哗飘下树叶,树叶沙沙漫天飞舞, 星星闪烁,点亮夜空。夜空深邃,拥抱明月。明月皎洁,洒满大地。
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送给句子仿写风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。仿写一,雪是大自然的舞蹈家,他会在半空中舞动他优美的舞姿。仿写二,春雨是大自然的画家,他会在大地上描摹出五彩的画卷。 小溪虫虫流向河流,河流长长流向大海,大海哗哗,汹涌澎湃。仿写一,泉水叮咚流入小溪,小溪潺潺 流汇入河流,河流奔腾,声势赫赫。防写二,北风呼呼吹过小河,小河清清流过小桥,小桥弯弯沿通两岸。

风的声音刻纹延伸,微风树叶沙沙沙轻响,像妈妈哼的摇篮曲。蒲公英种子呼呼飞向远方,带着春天的消息。阵风树枝哗啦啦摇晃,仿佛在鼓掌。窗帘扑扑扑鼓起,像调皮的孩子在捉迷藏。 狂风,整座森林呼呼怒吼,如同雄浑的交响乐,让人感受到大自然的威力。秋风金黄的枫叶,飒啦飒啦翻起波浪,传递丰收的喜悦。

拟人句三步,轻松学会仿写。第一步,拆解句子结构,谁是大自然的什么家,他会在什么地方做什么事。第二步,我们来找大自然小能手,雨是演奏家,小溪是歌手,小鸟是歌唱家,雷是鼓手。 第三步,拼句子仿写,雨是大自然的演奏家,他会清扣着屋檐,奏响叮叮咚咚的鼓点。 小溪是大自然的歌手,他会穿行在山谷间,吟唱着清脆婉转的歌谣。小鸟是大自然的歌唱家,他会矗立在枝头,舒展歌喉,唤醒沉睡的清晨。

大自然的声音,重点句子仿写。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风。琴雪是大自然的舞蹈家,他会在半空中舞动他优美的舞姿。 春雨是大自然的画家,他会在大地上描摹出五彩的画卷。小溪丛丛流向河流,河流潺潺流向大海。 大海哗哗汹涌澎湃,泉水叮咚流入小溪,小溪淅沥汇入河流,河流奔腾,声势赫赫。北风呼呼吹过小河,小河轻轻流过小桥,小桥弯弯连通两岸。

大自然的声音仿写泥人句。风是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。仿写 雷,是大自然的鼓手,他会在天空中敲响他的架子。鼓云是大自然的画家,他会在天空中挥洒他的颜料。小溪潺潺流向河流,潺潺流向大海。大海哗哗汹涌澎湃。仿写一 泉水,叮咚流入小溪,小溪淅沥汇入河流,河流奔腾,声势赫赫。北风呼呼吹向大树,大树哗哗飘下树叶,树叶沙沙漫天飞舞。

三十秒学会仿写顶真句,像玩词语接龙一样简单。第一步,拆解顶真句黄金结构,先挑一个事物一,配上一个叠词,加个贴合的动作,接上另一个事物。二,关键是前一句结尾的词语 就是后一句的开头的词语,像接力棒一样一直接下去。第二步,选大自然师无恋 青蛙、荷叶和露珠,春风柳条和嫩芽,秋风稻田和麦浪。第三步,听句子仿写青蛙呱呱跳上荷叶,荷叶圆圆拖着露珠, 露珠闪闪滚落池塘,春风暖暖拂过柳条,柳条摇摇抽出嫩芽,嫩芽尖尖点亮枝头,秋风肃肃吹过稻田,稻田黄黄翻着麦浪,麦浪层层,香飘十里。

大自然的音乐会大伞有许多美妙的声音,就像一场场永不 停歇的音乐会。雷是大自然的音乐家。打雷时,天空传来一阵阵轰隆隆的响声,仿佛一首雄壮的交响乐。下雨前的雷骤起, 浓浓的乐章仿佛告诉人们,放下手机,关掉电视,安静下来,听听这天地间的壮美旋律。 花也是大自然的音乐家,他挥舞着两根充满魔法的指挥棒,一根是花香,一根是花蜜。 当花儿随风摇摆,发出沙沙口令。指挥棒挥舞起来,蜜蜂和蝴蝶围着花儿唱歌跳舞,一场甜蜜的音乐会开始了。 果实是大自然的调音师苹果红,他把丰收的喜悦悄悄调进果农的叫声里。 茄子子,他在菜园里酝酿出饭菜的滋滋香气。到岁晚了,他在 田野上唱起丰收的沙沙歌谣。所有的果实在成熟时好像在说,我来请您,我们一起快乐吧! 你听爸爸的音乐一直在播放,只要你愿意进进去听。

昆虫是大自然的乐手,不同的小虫,不同的声响,不同的时节,不同的乐 章。嗡嗡嗡嗡,蜜蜂的翅膀掠过花丛,好像在忙着采集花蜜酿香甜。知了知了,这是蝉儿趴在树梢放声叫,诉说着夏日的热闹。 蛐蛐,蛐蛐,这是蟋蟀躲在草丛轻轻唱,陪伴人们安然入眠。各种各样的昆虫发出不同的声响,凑成一曲动听的自然小调。

大自然的声音小,练笔不用愁,三步教你轻松解决!那么请看这个题目啊,有几个训练点我们要做到的是,第一,我们是仿照课文的第二段或者是第三段,用总分总的结构来写,主要是围绕关键句写几句话。那么第二 是用拟声词形象的描摩出声音的特点。第三,要注意运用拟人、比喻、排比等修辞手法,生动的描写出声音的特点。 那么我们来试试。第一个练笔,鸟儿是大自然的歌手,那第一步找找,看看大自然有哪些鸟儿,它们分别发出什么样的声音呢?用它们的起声词表示出来,比如说不孤不孤, 大雁是嘎嘎嘎,喜鹊呢是叽叽喳喳,鸽子呢啾啾啾啾,燕子呢是叽叽啾啾,麻雀我们用的是叽叽喳喳。那第二步我们要想想看,鸟儿是在田野 的麦杆上添加相对应的动作和神态。比如说布谷鸟,我们可以说是在田野的麦杆上呼朋唤友。 而燕子呢,在农家屋檐的巢边衔泥筑巢。大雁呢,在云层的边缘飞向远方,麻雀在林间树丛中嬉戏玩闹。喜鹊呢,在屋顶的天线架上向人们报告好消息, 黄鹂柳树叶丛里放声高歌,鸽子呢飞向天空。那第三步啊,围绕关键句,依照我们这个框架来填一填, 好,我们试试看啊!鸟儿是大自然的歌手,每声啼叫都是悦动的音符,这是我们的中心句。 下面来开始写各种声音,咕咕咕咕,鸽子的叫声划破了静谧的天空,在屋顶盘 旋,叽叽喳喳的喜鹊在屋顶的天架线上铺展着翅膀,向人们报告好消息来了,不咕不咕不咕!鸟在田野的麦秆顶端呼朋唤友,告诉人们该播种了。 叽叽喳喳,活泼的麻雀在林间树丛间嬉戏玩闹,这些错落的声音把天地制成了一场轻快的音乐会。 下面看第二个小练笔,厨房是一个音乐厅,还是这样的,第一步,想一想厨房会发出什么样的声音呢?首先,水龙头哗哗哗哗的水流声,菜刀咔嚓咔嚓或者是当当当的声音,煤气灶 火的呼呼的声音,菜板咚咚咚的声音,油烟机嗡嗡的声音, 油锅噼里啪啦或者是哧啦的声音。那根据我们的写作支架,可以完成整个小练笔,也可以截图保存让孩子读熟, 我们来试试看。厨房是一个音乐厅,你听,哗哗哗哗水龙头奏响了轻快的前奏,水流顺着管口淌进洗菜盆里。 当当当!菜刀挽起了清脆的节奏,鲜嫩的青菜被切成均匀的小段。咚咚咚,菜板打起了沉稳的节奏,每一下都和菜刀的声响默契呼应。 紧接着锅中加入油,只听见噼里啪啦,那是锅子奏响的音乐。不一会儿,蔬菜肉倒入锅里。哧啦!一场精彩的演唱会缓缓拉开序幕。

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